語(yǔ)文2017高考試卷及答案
厚積分秒之功,始得一鳴驚人。高考加油!下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家推薦的語(yǔ)文2017高考試卷,僅供大家參考!
語(yǔ)文2017高考試卷第一部分
一、語(yǔ)言文字運(yùn)用(15分)
1.在下面一段話空缺處依次填入詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)
書(shū)是整個(gè)人類(lèi)的記憶。沒(méi)有書(shū),也許歷史還在混沌未開(kāi)的蒙昧中____▲_____。讀書(shū),讓綿延的時(shí)光穿越我們的身體,讓幾千年來(lái) ____▲_____ 的智慧在我們每一個(gè)人的血液里汩汩流淌。讀書(shū),不僅需要____▲_____的精神,還需要懂得快慢精粗之分。
A.徘徊 積聚 宵衣旰食 B.徘徊 積淀 廢寢忘食
C.踟躕 積淀 宵衣旰食 D.踟躕 積聚 廢寢忘食
2.下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(3分)
A.英國(guó)政府計(jì)劃從今年9月開(kāi)始,推行4到5歲幼童將接受語(yǔ)文和算術(shù)能力的“基準(zhǔn)測(cè) 驗(yàn)”,此政策遭到了教師工會(huì)的強(qiáng)烈反對(duì)。
B.一種觀念只有被人們普遍接受、理解和掌握并轉(zhuǎn)化為整個(gè)社會(huì)的群體意識(shí),才能成為人 們自覺(jué)遵守和奉行的準(zhǔn)則。
C.批評(píng)或許有對(duì)有錯(cuò),甚至偏激,但只要出于善意,沒(méi)有違犯法律法規(guī),沒(méi)有損害公序良俗,我們就應(yīng)該以包容的心態(tài)對(duì)待。
D.今年5月9 日是俄羅斯衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年,有近30個(gè)國(guó)家和國(guó)際組織的領(lǐng)導(dǎo)人參加了在莫斯科紅場(chǎng)舉行的閱兵式。
3.下列詩(shī)句中,沒(méi)有使用比擬手法的一項(xiàng)是(3分)
A.東風(fēng)便試新刀尺,萬(wàn)葉千花一手裁。 B.浮萍破處見(jiàn)山影,小艇歸時(shí)聞草聲。
C.有情芍藥含春淚,無(wú)力薔薇臥曉枝。 D.唯有南風(fēng)舊相識(shí),偷開(kāi)門(mén)戶又翻書(shū)。
4.在下面一段文字橫線處填入語(yǔ)句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)
自宋元至明清,清明節(jié)除了要祭掃家墓,還要在門(mén)楣、窗戶上插上柳條。 ____▲_____, ____▲_____。 ____▲_____,____▲_____,____▲_____,____▲_____。
?、?達(dá)到人丁興旺、身體健康的目的 ②于是在郊游踏青時(shí)
③它便成了人類(lèi)文化中生命力的象征
?、苋藗兤笈螌⑦@種生命力轉(zhuǎn)移到自家門(mén)庭和家庭成員身上
⑤不會(huì)忘記順便折一些柳條回來(lái)
?、抻捎诹鴺?shù)最先送來(lái)春的消息并且具有旺盛的生殖力
A.⑥③④①②⑤ B.②⑤①④⑥③ C.②④⑥③①⑤ D.⑥④②⑤③①
5.下列對(duì)“中國(guó)文化遺產(chǎn)”標(biāo)志理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)
A.標(biāo)志整體呈圓形,既體現(xiàn)民族團(tuán)結(jié)、和諧包容的文化內(nèi)涵,也體現(xiàn)文化遺產(chǎn)保護(hù)的理念。
B.標(biāo)志中的太陽(yáng)神鳥(niǎo)圖案動(dòng)感很強(qiáng),既體現(xiàn)中國(guó)文化強(qiáng)大的向心 力,也體現(xiàn)自強(qiáng)不息的民族精神。
C.標(biāo)志中的神鳥(niǎo)與太陽(yáng)光芒的數(shù)目,暗合中國(guó)文化中四季、四方、十二生肖、十二時(shí)辰等元素。
D.標(biāo)志中光芒四射的太陽(yáng),既象征著光明、生命和永恒,也象征著我國(guó)飛速發(fā)展的文化產(chǎn)業(yè)。
二、文言文閱讀(18分)
閱讀下面的文言文,完成6~9題。
歐陽(yáng)伯和墓志銘
張耒
君歐陽(yáng)氏,諱發(fā),字伯和,廬陵人,太子少師文忠公諱修之長(zhǎng)子也。 為人純實(shí)不欺,內(nèi)外如一,淡薄無(wú)嗜好,而篤志好禮,刻苦于學(xué)。胡瑗掌太學(xué),號(hào)大儒,以法度檢束士,其徒少能從之。 是時(shí)文忠公已貴,君年十有五,師事瑗,恂恂惟謹(jǐn),又盡能傳授古樂(lè)鐘律之說(shuō)。
既長(zhǎng),益學(xué)問(wèn),不治科舉文詞,獨(dú)探古始立論議,自書(shū)契以來(lái)至今,君臣世系,制度文物,旁至天文地理,無(wú)所不學(xué)。其學(xué)不務(wù)為抄掠應(yīng)目前,必刮剖根本見(jiàn)終始,論次使族分部列,考之必得,得之必可用也。嗚乎!其志亦大矣。然其與人不茍合,論事是是非非,遇權(quán)貴不少屈下,要必申其意,用是亦不肯輕試其所有,而人亦罕能知君者。 而君之死也,今眉山蘇公子瞻哭之,以為君得文忠之學(xué),漢伯喈、晉茂先之徒也。
君為殿中丞時(shí),曹太后崩,詔定皇曾孫服制。禮官陳公襄疑未決,方赴臨,召君問(wèn)其制,君從容為言,襄即奏用之。是時(shí),方下司天監(jiān)討論古占書(shū)是否同異,折中為天文書(shū),久未就,而襄方總監(jiān)事,即薦君刊修。君為推考是非,取舍比次,書(shū)成,詔藏太史局。
君治官無(wú)大小,不茍簡(jiǎn),所創(chuàng)立,后人不能更。其著書(shū)有《古今系譜圖》《國(guó)朝二府年表》《年號(hào)錄》,其未成者尚數(shù)十篇。
夫人吳氏,故丞相正憲公充之女,封壽安縣君。 男一人,曰憲,滑州韋城縣主簿。女七人。元祐四年十一月甲子,葬君鄭州新鄭縣旌賢鄉(xiāng)劉村文忠公之兆,而憲來(lái)求銘。
(選自《張耒集》,有刪節(jié))
6.對(duì)下列加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是(3分)
A.為人純實(shí)不欺 欺:欺騙 B.不治科舉文詞 治:研究
C.要必申其意 申:施展 D.召君問(wèn)其制 問(wèn):詢問(wèn)
7.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.歐陽(yáng)發(fā)學(xué)習(xí)刻苦,尊師重道。 十五歲時(shí)拜胡瑗為師,后來(lái)能夠傳授古樂(lè)鐘律方面的學(xué)問(wèn)。
B.歐陽(yáng)發(fā)為人誠(chéng)實(shí),淡薄名利,愛(ài)好禮義。他性格剛直,議論事情堅(jiān)持原則,不隨意迎合別人。
C.曹太后去世后,歐陽(yáng)發(fā)幫助陳襄解決了皇曾孫服制的問(wèn)題。后經(jīng)陳襄推薦,歐陽(yáng)發(fā)參與 修訂完成天文書(shū)。
D.歐陽(yáng)發(fā)道德學(xué)問(wèn)俱佳,不愧是名門(mén)之后。他去世后,蘇軾感到很悲傷,讓張耒寫(xiě)下了這篇墓志銘。
8.把文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 (8分)
(1)胡瑗掌太學(xué),號(hào)大儒,以法度檢束士,其徒少能從之。
(2)君治官無(wú)大小,不茍簡(jiǎn),所創(chuàng)立,后人不能更。
9.歐陽(yáng)發(fā)在治學(xué)方面有哪些特點(diǎn)?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。 (4分)
三、古詩(shī)詞鑒賞(11分)
10.閱讀下面這首唐詩(shī),回答問(wèn)題。
秋日題竇員外崇德里新居
劉禹錫
長(zhǎng)愛(ài)街西風(fēng)景閑,到君居處暫開(kāi)顏。 清光門(mén)外一渠水,秋色墻頭數(shù)點(diǎn)山。
疏種碧松通月朗,多栽紅藥待春還。 莫言堆案無(wú)余地,認(rèn)得詩(shī)人在此間。
注:堆案,堆積案頭,謂文書(shū)甚多。
(1)聯(lián)系全詩(shī),概括作者“開(kāi)顏”的原因。 (4分)
(2)簡(jiǎn)要賞析頷聯(lián)、頸聯(lián)的寫(xiě)景藝術(shù)。 (4分)
(3)尾聯(lián)表達(dá)了作者什么樣的情感? (3分)
四、名句名篇默寫(xiě)(8分)
11.補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)總角之宴,言笑晏晏。____▲_____,不思其反。 (《詩(shī)經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)·氓》)
(2)風(fēng)急天高猿嘯哀,____▲_____。 (杜甫《登高》)
(3) ____▲_____,其為惑也終不解矣。 (韓愈《師說(shuō)》)
(4)中通外直,____▲_____。 (周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》)
(5)塞下秋來(lái)風(fēng)景異,____▲_____。 (范仲淹《漁家傲》)
(6) ____▲_____,徘徊于斗牛之間。 (蘇軾《赤壁賦》)
(7)興于《詩(shī)》,立于禮,____▲_____。 (《論語(yǔ)·泰伯》)
(8)落紅不是無(wú)情物,____▲_____ 。 (龔自珍《己亥雜詩(shī)》)
語(yǔ)文2017高考試卷第二部分
五、現(xiàn)代文閱讀(一)(20分)
閱讀下面的作品,完成12~15題。
比鄰而居
王安憶
?、傺b修的時(shí)候,有人提醒我,不要使用這條公共煙道,應(yīng)該堵上,另外在外墻上打一個(gè)洞, 安置排油煙機(jī)的管子。可是,我沒(méi)聽(tīng)他的。好了,現(xiàn)在,鄰居家的油煙就通過(guò)我家的排油煙機(jī)管道,灌滿了廚房。
?、谖铱梢源_定,我家廚房的油煙僅來(lái)自于其中一家,因?yàn)橛蜔煹臍馕妒且环N風(fēng)格。 怎么說(shuō)? 它特別火爆?;ń贰⒗弊?、蔥、姜、蒜、八角,在熱油鍋里炸了,轟轟烈烈起來(lái)了。這家人在吃方面還有一個(gè)特征,就是每頓必?zé)?,從不將就?時(shí)間長(zhǎng)了,我對(duì)他們生出一些好感,覺(jué)得他們過(guò)日子有著一股子認(rèn)真勁:一點(diǎn)不混。并且,也不奢侈。他們老老實(shí)實(shí),一餐一飯地?zé)?,一股濃油赤醬的味,使人感到,是出力氣干活的人的胃口和口味,實(shí)打?qū)嵉?,沒(méi)有半點(diǎn)子虛頭。在我的印象中,他們沒(méi)落下過(guò)一頓。他們?cè)诔缘姆矫?,一是有?guī)律,二是很節(jié)制。這些,都給人富足而質(zhì)樸的印象,是小康的生活氣息。
?、塾幸欢稳兆樱谝蝗杖椭?,這家人還增添了兩次草藥的氣味。草藥的氣味也是濃烈的,“撲”一下進(jìn)來(lái),涌滿了廚房。不知是因?yàn)椴菟帤獾挠绊懀€是實(shí)際情況如此,一日三餐的氣味不那么濃郁了。倒不是變得清淡,而是帶些偃旗息鼓的意思。這段日子蠻長(zhǎng)的,這么算吧,每周燉一次雞湯,總共燉了四至五次。草藥的苦氣味和雞湯的香味,是這段時(shí)間油煙味的基調(diào)。這也是認(rèn)真養(yǎng)病的氣味:耐心,持恒,積極,執(zhí)著。
?、苤?,忽然有一天,我家的廚房里滾滾而來(lái)一股羊肉湯的氣味。這就知道,他們家人的病好了,要重重地補(bǔ)償一下,犒勞一下。倒不是吃得有多好,但它確有一種盛宴的氣氛,帶有古意。古人們慶賀戰(zhàn)功,不就是宰羊嗎? 果然,草藥味從此消一日三餐,火爆爆地,照常進(jìn)行。
⑤在較長(zhǎng)一段稔熟的相處之后,我家廚房來(lái)了一個(gè)不速之客,那是一縷咖啡的香氣。這是
另一路的氣味,和他們家絕無(wú)相干。 它悄悄地,夾在花椒炸鍋的油煙里,進(jìn)來(lái)了。這是一股子虛無(wú)的氣息,有一種浮華的意思在里面,和他們家實(shí)惠的風(fēng)格大相徑庭。 因此,我斷定,這又是一戶新入住的人家,很沒(méi)經(jīng)驗(yàn)地,也將管子接進(jìn)了煙道,又恰逢時(shí)風(fēng),于是,來(lái)到我家廚房湊熱鬧了。這一路的風(fēng)格顯然要溫和、光滑一些,比較具有裝飾感,喚起人的遐想。和它不那么實(shí)用的性格相符,它并不是按著一日三餐來(lái),不大有定規(guī),有時(shí)一日來(lái)一次,有時(shí)一日來(lái)兩次,有時(shí)一日里一次不來(lái),來(lái)時(shí)也不在吃飯的點(diǎn)上,而是想起了,就來(lái),想不起,就不來(lái),顯得有些孱弱似的。 而那先來(lái)的,從來(lái)一頓不落,轉(zhuǎn)眼間,油煙全面鋪開(kāi),又轉(zhuǎn)眼間,油煙席卷而去,總是叱咤風(fēng)云的氣勢(shì)。但是,有時(shí)候,夜已經(jīng)很深了,那新來(lái)的,悄然而至??Х鹊奈⒖嗟南阄?,彌漫開(kāi)來(lái)。
?、逇馕督K究有些雜了,可是涇渭分明,絕不混淆。你來(lái)我往,此起彼伏。再過(guò)段日子,又來(lái)了一個(gè),顯見(jiàn)得是蘇錫幫的,氣味特別甜,空氣都能拉出絲來(lái)了。第四位又來(lái)了,它一方面缺乏個(gè)性,另一方面又頗善融會(huì)貫通。 它什么都來(lái):香、辣、酸、甜,大蒜有,大蒜粉也有,麻油有,橄欖油也有。 于是,所有的氣味全打成一團(tuán),再分不出誰(shuí)是誰(shuí)的來(lái)路。我們這些比鄰而居的人家,就這樣,不分彼此地聚集在了一處。
?、哌@一日,廚房里傳出了艾草的熏煙。原來(lái),端午又到了。艾草味里,所有的氣味都安靜下來(lái),只由它彌漫,散開(kāi)。一年之中的油垢,在這草本的芬芳中,一點(diǎn)點(diǎn)消除。漸漸的,連空氣也變了顏色,有一種灰和白在其中洇染,洇染成青色的。明凈的空氣其實(shí)并不是透明,它有它的顏色。
(有刪改)
12.文章③④兩段寫(xiě)第一家的草藥味,凸顯了這家人什么樣的生活風(fēng)格?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 (4分)
13.請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容,說(shuō)明第⑤段中“孱弱”的含意。 (4分)
14.文章的敘述線索是什么?設(shè)置這一線索有什么作用? (6分)
15.請(qǐng)?zhí)骄课恼伦詈笠欢沃挟?huà)線句的意蘊(yùn)。 (6分)