掙分秒、勤演練、經錘煉，必成功。把握好每一分秒，夯實好高考會考到的知識點基礎。祝高考成功!下面是學習啦小編為大家推薦的云南2017年高考語文真題，僅供大家參考!

　　云南2017年高考語文真題第一部分

　　一、語文基礎知識(共15分，共5小題，每小題3分)

　　1.下列各組詞語中，加點字的讀音全都正確的一組是

　　A.中(zhōng)肯 驃(piào)勇 鎖鑰(yuè) 徇(xùn)私舞弊

　　B.模(mú)具 紕(pī)繆 血(xuè)壓 怙惡不悛(jùn)

　　C.付梓(zǐ) 木訥(nè) 摒(bìn)棄 扛(gāng)鼎之作

　　D.祓(fú)除 功勛(xūn) 岑(cén)寂 解(jiě)甲歸田

　　2.下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是

　　A.影碟 掉書袋 疊床架屋 明修棧道，暗度陳倉

　　B.親睞 勢利眼 分庭抗禮 機不可失，時不再來

　　C.坐鎮(zhèn) 座右銘 賠理道歉 桃李不言，下自成蹊

　　D.宣泄 泊來品 厝火積薪 前事不忘，后事之師

　　3.依次填入下列橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是

　　①還沒到下班時間，他就_______離開了工作崗位。他的行為受到了督察組的通報批評。

　?、诠旁娫~是中國文化的_______。從兒童時期就開始學習古詩詞，不僅是在練就“童子功”，更是在培養(yǎng)興趣，它是一個_______的過程，一個________的過程，讓兒童在不知不覺中受到有益的影響。

　　A.徑直 瑰寶 熏陶 循序漸進

　　B.徑自 珍寶 熏染 循序漸進

　　C.徑自 瑰寶 熏陶 潛移默化

　　D.徑直 珍寶 熏染 潛移默化

　　4.下列各項中，沒有語病的一項是

　　A.習近平指出，維護臺海和平穩(wěn)定符合中美共同戰(zhàn)略利益。希望美方恪守一個中國政策和中美三個聯(lián)合公報，停止售臺武器，以實際行動支持兩岸關系和平發(fā)展。

　　B.作為國家水資源配置整合的重大水利工程，南水北調中線工程是一項“南北雙贏”的偉大工程。對于湖北而言，這既是一次奉獻，也是一次發(fā)展的機遇。

　　C.專家指出，最新數(shù)據(jù)顯示，我省肺癌發(fā)病率達千分之一，約為全國平均值的2倍。肺癌已成湖北人所患癌癥中的“頭號殺手”，男女患者死亡均最高。

　　D.開創(chuàng)“貞觀之治”盛世局面的明君唐太宗胸懷寬闊，有海納百川的容人之量，就是和自己意見不一樣的大臣，也能坦誠相對，信任并重用。

　　5.下列有關文學常識和名著閱讀的表述，有錯誤的一項是

　　A.東晉詩人陶淵明創(chuàng)作了大量田園詩，為詩歌創(chuàng)作開辟了一個新天地，被后人稱為“隱逸詩人”或“田園詩人”，代表作品有《歸園田居》《桃花源詩》等。

　　B.《阿Q正傳》中阿Q在刑前畫押時，使盡平生的力畫圓圈，生怕被人笑話，立志要畫得圓。這個行為細節(jié)，形象生動地揭示了阿Q的性格特點――至死都精神麻木、愚昧、不覺醒，至死都仍恪守自欺欺人的“精神勝利法”。

　　C.《哈姆萊特》中哈姆萊特知道殺父仇人是新王克勞狄斯后，決定復仇。當他正和母親談話時，發(fā)現(xiàn)波洛涅斯在帷幕后偷聽，他一時失去理智，將其刺死。這導致了奧菲利婭的自殺和與雷歐提斯的決斗。

　　D.列夫·托爾斯泰筆下的娜塔莎純真善良，活潑天真，充滿熱情，但是又多愁善感，盲目執(zhí)拗，易沖動，缺乏理性分析與判斷能力，是一個典型的“圓形人物”。

　　二、現(xiàn)代文(論述類文本)閱讀(共9分，共3小題，每小題3分)

　　閱讀下面的文章，完成6～8題。

　　中華文明基于地緣因素的強大包容力

　　阮煒

　　從文明整合力和文明規(guī)模來看，中華文明從一開始就占有地緣優(yōu)勢。

　　眾所周知，現(xiàn)代之前的中華文明享有無與倫比的規(guī)模和連續(xù)性，而這背后的原因又在于其強大的文化吸引力。問題是，中華文明為何具有這種能力?

　　只要同其他文明作一個簡單比較，便不難發(fā)現(xiàn)，中華文明發(fā)展出這種的能力，幾乎是必然的。因為沒有任何一個文明享有黃河-淮河-長江-珠江流域這么一個適合農耕的巨大陸地板塊。這里大體上沒有崇山峻嶺和湍急河流把各地區(qū)隔斷，而河流流向又大體一致，極有利于發(fā)展先進生產力，也極有利于政治-文化整合。

　　相比之下，埃及和西亞文明雖都有適合文明萌生的極佳自然條件，卻不享有如此巨大的一個陸地板塊。西歐雖也適合農耕，卻明顯更寒冷，在古代條件下農業(yè)生產率較低，而各主要河流又從阿爾卑斯山脈流向東南西北各個方向，因而地區(qū)間被隔斷，再加海洋阻隔，便被天然地劃為法、德、意、西、英等民族或地緣政治區(qū)域，很不利于政治-文化整合。印度雖同樣是一個大型陸地板塊，且降雨量和氣溫都適合農耕，卻因雨季時河水流量太大也太湍急，十分不利于地區(qū)間交往乃至共同體整合。這就解釋了印度為何文化、語言、宗教超多超復雜，整合程度明顯不如中國。

　　因此從文明整合力和文明規(guī)模來看，中華文明從一開始就占有地緣優(yōu)勢。它不光擁有黃河流域，緊貼著黃河流域還有淮河和海河流域;往南，更有巨大的長江流域和規(guī)?？捎^的珠江流域。更重要的是，沒有什么巨大山脈把幾個大河流域隔開。往北一直到東北，往西北一直到嘉峪關一帶，都天然地連成一片，沒有什么難以逾越的地理障礙，且或多或少都適合農耕。在這種情況下，一地與另一地間的文化很容易產生緊密聯(lián)系。據(jù)考古發(fā)現(xiàn)，大約距今五千年時，華夏各地之間的文化同質性便相當高了。

　　這在很大程度上解釋了歷史上的中國為何表現(xiàn)出如此強大的同化力。秦漢唐和元明清時期中國在向南、北、西北、西南和東北方向擴展時，對周邊民族產生巨大的文化吸引力。這也解釋了為何中國文明深刻影響了朝鮮、日本和越南的文化走向，將其納入中華文明軌道，形成了儒家文化圈或東亞“漢字文化圈”。

　　從中華文明內部來看，中原文化在擴散的過程中對于周邊民族來說也一直是一種強勢文化，或者說在漢民族與其他民族的互動中，主要是后者接受前者的文化。但既然是互動，中原文明也會吸收少數(shù)民族的先進文化。早在戰(zhàn)國時期，趙武靈王就模仿游牧民族，搞“胡服騎射”，大大提升了趙國軍力。游牧民族文化為何對漢民族有吸引力呢?因為他們是馬背上的民族，軍事技術發(fā)達。愛屋及烏，漢人既對軍事技術感興趣，對游牧文化的其他方面也會感興趣。元清時期，漢族接受游牧民族文化的規(guī)模就更大了，且遠不限于軍事。

　　但總的說來，主要是游牧民族不斷吸引漢族文化，最后融合到中華文明大家庭中來。從一些姓氏也可以看到這點。例如“完顏”本來是一個少數(shù)民族姓氏，為了顯得與其他漢人的姓沒有區(qū)別，就簡化為“顏”。百家姓里的“石”姓主要也源自鮮卑。這個姓氏可追溯到一千七八百年前，這表明鮮卑人當時就開始了漢化過程。從語言形態(tài)看，古代中國北方大多數(shù)游牧民族都屬于阿爾泰語系(從中亞到東北亞很大一片區(qū)域都是從前阿爾泰語民族游牧居住之地;很多阿爾泰語民族已大體消亡，如契丹、鮮卑等)?，F(xiàn)蒙古族、滿族、維吾爾族、哈薩克族以及古代契丹人、鮮卑人都是阿爾泰語民族。滿族、鮮卑族已幾乎完全漢化。蒙古族中也有很多人漢化，當然漢族中也不乏被游牧民族同化之人。

　　尤其應注意的是，西元5世紀，建立了北魏政權的鮮卑統(tǒng)治者在鮮卑人中從上到下強制推行漢文化，從而為其他少數(shù)民族融入中華大家庭樹立了好榜樣。但如果中國文明沒有基于地緣因素的強大吸引力和包容力，這是絕對不可能的。

　　(選自《深圳特區(qū)報》)

　　6.下列關于“地緣因素”與“政治—文化整合”關系的論述，不恰當?shù)囊豁検?/p>

　　A.中華文明享有適合農耕的巨大陸地板塊，這里大體上沒有崇山峻嶺和湍急河流把各地區(qū)隔斷，而河流流向又大體一致，極有利于發(fā)展先進生產力，也極有利于政治—文化整合。

　　B.埃及和西亞沒有一個如此巨大的陸地板塊，所以雖然都有適合文明萌生的極佳自然條件，卻不利于文明的整合和文明規(guī)模的發(fā)展。

　　C.西歐適合農耕，但氣候更寒冷，主要河流流向各個方向，因而地區(qū)間被隔斷，再加上海洋阻隔，便被天然地劃分為多個民族或地緣政治區(qū)域，不利于政治-文化整合。

　　D.印度政治-文化的整合程度明顯不如中國，這就導致了印度文化、語言、宗教超多超復雜。

　　7.下列理解和分析，符合原文意思的一項是

　　A.中華文明從一開始就占有地緣優(yōu)勢，既有利于發(fā)展生產力，也有利于政治—文化整合，因此使中華文明享有無與倫比的規(guī)模和連續(xù)性。

　　B.造成中華文明地緣優(yōu)勢的最重要的原因是擁有像黃河流域、珠江流域等幾大河流流域，有利于農業(yè)灌溉，非常適合農耕。

　　C.據(jù)考古發(fā)現(xiàn)，距今五千年時，華夏各地之間的文化同質性便相當高了，這些都得益于地緣優(yōu)勢，使各地間的文化很容易產生緊密聯(lián)系。

　　D.中國在向外拓展時，由于地緣因素這個主要原因，對周邊民族產生了巨大的文化吸引力，中國文明深刻影響了朝鮮、日本和越南的文化走向。

　　8.根據(jù)原文內容，下列理解和分析不正確的一項是

　　A.從某種意義上講，中原文化是一種強勢文化，但也會吸收少數(shù)民族的先進文化，如“胡服騎射”的例子就是一個很好的佐證。

　　B.從姓氏上來看，“顏”“石”這些姓氏可追溯到一千七八百年前，這表明鮮卑人當時就開始了漢化過程。

　　C.從語言形態(tài)看，古代中國北方大多數(shù)游牧民族都屬于阿爾泰語系，但現(xiàn)在滿族、鮮卑族已幾乎完全漢化，蒙古族中也有漢化現(xiàn)象。

　　D.西元5世紀，建立了北魏政權的鮮卑統(tǒng)治者在鮮卑人中從上到下強制推行漢文化，客觀上促進了民族融合，這與中國文明基于地緣因素的強大吸引力和包容力密不可分。

　　三、古代詩文閱讀(共34分，共7小題)

　　閱讀下面文言文，回答9～12題。

　　名實

　　(北朝)顏推之

　　名之與實，猶形之與影也。德藝周厚，則名必善焉;容色姝麗，則影必美焉。今不修身而求令名于世者，猶貌甚惡而責妍影于鏡也。上士忘名，中士立名，下士竊名。忘名者，體道合德，享鬼神之福佑，非所以求名也;立名者，修身慎行，懼榮觀之不顯，非所以讓名也;竊名者，厚貌深奸，于浮華之虛稱，非所以得名也。

　　人足所履，不過數(shù)寸，然而咫尺之途，必顛蹶于崖岸，拱把之梁，每沉溺于川谷者，何哉?為其旁無馀地故也。君子之立己，抑亦如之。至誠之言，人未能信，至潔之行，物或致疑，皆由言行聲名，無馀地也。吾每為人所毀，常以此自責。若能開方軌之路，廣造舟之航，則仲由之言信，重于登壇之盟，趙熹之降城，賢于折沖之將矣。

　　吾見世人，清名登而金貝入，信譽顯而然諾虧，不知后之矛戟，毀前之干櫓也!宓子賤云：“誠于此者形于彼。”人之虛實真?zhèn)卧诤跣?，無不見乎跡，但察之未熟耳。一為察之所鑒，巧偽不如拙誠，承之以羞大矣。伯石讓卿，王莽辭政，當于爾時，自以巧密，后人書之，留傳萬代，可為骨寒毛豎也。近有大貴，以孝著聲，前后居喪，哀毀逾制，亦足以高于人矣。而嘗于苫塊①之中，以巴豆涂臉，遂使成瘡，表哭泣之過，左右童豎②，不能掩之，益使外人謂其居處飲食皆為不信。以一偽喪百誠者，乃貪名不已故也!

　　有一士族，讀書不過二三百卷，天才鈍拙，而家世殷厚，雅自矜持，多以酒犢珍玩，交諸名士。甘其餌者，遞共吹噓，朝廷以為文華，亦嘗出境聘。東萊王韓晉明篤好文學，疑彼制作，多非機杼，遂設燕③言，面相討試。竟日歡諧，辭人滿席，屬音賦韻，命筆為詩，彼造次④即成，了非向韻，眾客各自沉吟，遂無覺者。韓退嘆曰：“果如所量。”

　　鄴下有一少年，出為襄國令，頗自勉篤，公事經懷，每加撫恤，以求聲譽。凡遣兵役，握手送離，或赍梨棗餅餌，人人贈別，云：“上命相煩，情所不忍，道路饑渴，以此見思。”民庶稱之，不容于口。及遷為泗州別駕，此費日廣，不可常周。一有偽情，觸涂⑤難繼，功績遂損敗矣。

　　選自《顏氏家訓》(有刪節(jié))

　?、偕粔K：古人父母居喪之時，以草墊為席，土塊為枕。②童豎：童仆。③燕：通“宴”，宴席。④造次：匆忙、急促。⑤觸涂：處處。

　　9.下列加點字的解釋不正確的一項是

　　A.伯石讓卿 讓：推讓、謙讓。

　　B.雅自矜持 雅：平素、向來。

　　C.東萊王韓晉明篤好文學 篤：甚、十分。

　　D.辭人滿席 辭：辭別。

　　10.下列句子，全都屬于“求虛名”做法的一組是

　?、傩奚砩餍?，懼榮觀之不顯 ②伯石讓卿，王莽辭政

　　③以巴豆涂臉，遂使成瘡，表哭泣之過 ④朝廷以為文華，亦嘗出境聘

　?、菸帐炙碗x，或赍梨棗餅餌，人人贈別 ⑥眾客各自沉吟，遂無覺者

　　A.①②④ B.②③⑤ C.②⑤⑥ D.③④⑥

　　11. 下列對原文的概括與分析，不正確的一項是

　　A.君子高潔的言行往往不被信任，都是因為其言行高潔，名聲廣播，沒有給自己留下一點余地，就像在山崖邊走路，因為腳旁沒有余地，往往會從山崖上摔下去。

　　B.作者認為世上有不少人是名不符實的，往往清名播揚但金錢暗入，信譽昭著但許諾有虧，如近世某富貴之人，守喪盡孝，超過常禮，鬧出笑話。

　　C.東萊王韓晉明懷疑某一士族不過徒有虛名，他的一些詩文，恐怕并非他自己創(chuàng)作，于是設宴敘談，并以作詩試探，結果驗證了他的想法。

　　D.鄴下少年當初為了虛名，故意對百姓加以體恤，當他升官以后，他的本性暴露出來，不愿再繼續(xù)把體恤百姓的事情做下去，于是功績被毀。

　　12.請把文中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(9分)

　　(1)吾每為人所毀，常以此自責。(3分)

　　(2)人之虛實真?zhèn)卧诤跣?，無不見乎跡，但察之未熟耳。(3分)

　　(3)以一偽喪百誠者，乃貪名不已故也!(3分)

　　13.請用斜線(“/”)給下面文段中加橫線的部分斷句。(不超過6處)(3分)

　　匡章曰：陳仲子豈不誠廉士哉?居於陵三日不食耳無聞目無見也井上有李螬①食實者過半矣匍匐往，將食之三咽，然后耳有聞，目有見。”(《孟子·滕文公下》)

　　【注】①螬：cáo，蛀蟲。

　　14.閱讀下面這首詩歌，完成后面的題目。(8分)

　　都門秋思①(選一)

　　黃景仁

　　五?、谲嚶曤[若雷，北邙③惟見冢千堆。

　　夕陽勸客登樓去，山色將秋繞郭來。

　　寒甚更無修竹倚，愁多思買白楊栽。

　　全家都在風聲里，九月衣裳未剪裁。

　　【注】①此詩作于乾隆四十二年，正值清王朝全盛時期。②五劇，交錯旁出的道路，

　　此指北京繁華喧鬧的街道。③北邙：洛陽名山，漢魏五侯的墳墓多聚集于此。

　　(1)這首詩的前兩句主要采用了哪種手法?表達了作者怎樣的情感?(4分)

　　(2)這首詩的頷聯(lián)歷來為人稱道，你認為它好在哪里?請簡要賞析。(4分)

　　15.補寫出下列名篇名句中的空缺部分。(限選其中5個小題作答)(5分)

　　(1)捫參歷井仰脅息， 。(李白《蜀道難》)

　　(2) ，石破天驚逗秋雨。(李賀《李憑箜篌引》)

　　(3)故木受繩則直， 。(荀子《勸學》)

　　(4)受任于敗軍之際， ，爾來二十有一年矣。(諸葛亮《出師表》)

　　(5) ，知來者之可追。(陶淵明《歸去來兮辭》)

　　(6) ，孤舟一系故園心。(杜甫《秋興八首》其一)

　　(7) ，五十弦翻塞外聲。(辛棄疾《破陣子·醉里挑燈看劍》)

　　(8)葉上初陽干宿雨，水面清圓， 。(周邦彥《蘇幕遮》)