貴在堅持，難在堅持，成在堅持。只有堅持，事才能成。祝高考成功!下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家推薦的中職高考語文試卷2017，僅供大家參考!

中職高考語文試卷2017閱讀題

甲 必考題

一、現(xiàn)代文閱讀(9分，每小題3分)

閱讀下面文字，完成1-3題

當(dāng)前，中國詩歌進(jìn)入了缺乏創(chuàng)新激情的貧乏狀態(tài)，擺脫不了平庸的糾纏，那些曾經(jīng)讓讀者心動不已的追尋民族獨特體驗和表達(dá)人類普遍情感的具有獨創(chuàng)性的藝術(shù)精品似乎與人們的日常生活漸行漸遠(yuǎn)，中國詩歌正難以避免地進(jìn)入了缺乏藝術(shù)杰作的窘境。造成當(dāng)前中國詩歌創(chuàng)作難盡人意的原因是多方面的，而其中最關(guān)鍵的因素則是，整個社會的文學(xué)審美意識的普遍弱化導(dǎo)致詩歌評價標(biāo)準(zhǔn)的缺失。

那么，究竟什么樣的詩歌是好詩歌?

好詩歌是對一個時代的現(xiàn)實生活狀況的深度把握和對一個民族的內(nèi)在精神追求的審美洞察，是從詩人的心靈深處自然流淌出來的真誠關(guān)愛。詩人的把握現(xiàn)實生活既不是對當(dāng)下生活時尚的浮光掠影式的涉獵，也不是對自我生活趣味的低吟淺唱式的回味，而是要深入到普通民眾的具體生活中，挖掘隱藏在日常生活表象下的精神潛流?，F(xiàn)實生活是文學(xué)創(chuàng)作的原點，詩人絕不是為了創(chuàng)作的目的才走進(jìn)普通民眾的生活里去，而是要以普通民眾的生活作為出發(fā)點，深入到普通民眾生活的底層。如同秘魯作家馬里奧·略薩所說，作家的責(zé)任就是“要用想象力穿透生活”，用自己的藝術(shù)創(chuàng)造去“結(jié)構(gòu)生活現(xiàn)實”。一個時代的現(xiàn)實生活形態(tài)是復(fù)雜多樣而又千差萬別的，詩人對現(xiàn)實生活狀況的把握絕不是在詩歌中表現(xiàn)瑣碎的生活細(xì)節(jié)，而是要在涌動的生活潮流中追尋一個民族的內(nèi)在精神走向，探求一個普通民眾在日常生活中呈現(xiàn)出來的內(nèi)在情緒。

好詩歌是對超越國界的人類精神的合理張揚和對跨越時空的人類永恒價值的詩意追問，是從詩人的精神底層逐漸升華出來的人性思索。文學(xué)是一個民族特定時代里的精神產(chǎn)物，理所當(dāng)然具有鮮明的時代性和社會性，打上了無法替代的特定民族的烙印。然而，一切偉大的文學(xué)作品之所以能夠超越國界和跨越時空，根本原因就在于其對人類共同追尋的普遍精神的表達(dá).因此，好詩歌就不能將目光僅僅停留在一個時代的民族現(xiàn)實生活狀況的展現(xiàn)上，而是要以此為出發(fā)點，善于發(fā)現(xiàn)隱藏在自己民族精神底層的具有人類普遍性的共同價值，諸如對真的肯定，對善的弘揚，對美的向往，對理想的追尋，對自我的超越，對個人自由的肯定，對人格尊嚴(yán)的尊重等等。詩人的責(zé)任就在于融入普通民眾的現(xiàn)實生活中，在積淀了一個民族的歷史記憶的日常生活中去追尋人類的終極價值。

好詩歌是對日常生活語言的審美升華。 “五四”新文化運動以后，白話成為文學(xué)創(chuàng)作的主要工具，口語化成為詩歌發(fā)展的一個重要趨向.然而，詩歌創(chuàng)作的口語化并不意味著語言的平庸化。日常生活中的口語可以成為詩歌創(chuàng)作的語言，但是它必須是經(jīng)過詩人的審美加工的。詩歌語言的口語化不僅是詩歌語言的藝術(shù)化，而且更是詩人以詩意化的語言表達(dá)自己的生活情感的審美化。

(節(jié)選自郭國昌《詩歌價值如何認(rèn)定》

1.下列各項中，對詩歌的分析不符合本文所論“好詩歌”標(biāo)準(zhǔn)的一項是( )(3分)

A.“金黃的稻束站在/割過的秋天的田里/我想起無數(shù)個疲倦的母親……沒有一個雕像能比這更靜默?！?《金黃的稻束》)詩人表現(xiàn)了一個民族的“堅韌”和“靜默”的精神內(nèi)涵。

B.“卑鄙是卑鄙者的通行證/高尚是高尚者的墓志銘……告訴你吧/世界/我一不一相一一信!。”(《回答》)詩人以清醒的眼光審視十年浩劫，憤怒而又不失理性，強烈渴望重新確立人類的基本價值。

C.“你在橋上看風(fēng)景/看風(fēng)景的人在樓上看你/明月裝飾了你的窗子/你裝飾了別人的夢?！?《斷章》)詩人通過日常生活語言和意象的排列組合，表達(dá)了常人司空見慣卻又難以言說的人生體驗。

D.“我是空心菜愛好者/所有的土地都種上空心菜/沒有人知道這是為什么/沒有為什么/我就是個空心菜愛好者?！?《空心菜》)詩歌自然地流露出詩人對自我生活趣味的欣賞，形式自由，不落窠臼。

2.下列理解和分析，不符合原文意思的一項是( )(3分)

A.當(dāng)前中國詩歌創(chuàng)新激情缺乏，出現(xiàn)了平庸化的狀態(tài)，藝術(shù)精品越來越少，缺乏真正追尋民族獨特體驗和表達(dá)人類普遍情感的藝術(shù)杰作。

B.造成中國詩歌現(xiàn)狀的原因很多，但最重要的因素是詩歌評價標(biāo)準(zhǔn)的缺失，而造成這一標(biāo)準(zhǔn)缺失的原因則是整個社會的文學(xué)審美意識的普遍弱化。

C.好的詩歌不應(yīng)該有詩人自己的影子，而應(yīng)深度把握現(xiàn)實生活，作者要深入到普通民眾生活的底層，表現(xiàn)隱藏在民眾日常生活表象下的精神追求。

D.好的詩歌應(yīng)該能夠跨越國界、跨越時空，合理張揚人類共同的精神追求，詩意追問人類永恒的價值取向，是詩人對整個人類的人性的思索。

3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項是( )(3分)

A.文學(xué)具有鮮明的民族性，世界的首先是民族的，如果詩人在創(chuàng)作時抓住了積淀了一個民族的歷史記憶的日常生活，就能反映人類共同的價值。

B.詩人把握現(xiàn)實生活，不是表現(xiàn)瑣碎的生活細(xì)節(jié)，也不是輕描淡寫的反映當(dāng)下生活的新時尚，而是應(yīng)該把握涌動的生活潮流中的內(nèi)在民族精神。

C.好的詩歌絕對不是離開一個民族的現(xiàn)實生活狀況而去反映人類共有的普遍價值，人類共有的普遍價值體現(xiàn)在各個民族具體的現(xiàn)實生活中。

D.白話詩歌是現(xiàn)當(dāng)代詩歌的主流，但白話不等同日?？谡Z，好的白話詩，其語言必經(jīng)詩人的審美加工，是以詩意化的語言表達(dá)自己的生活情感。

二、古代詩文閱讀(36分)

(一)文言文閱讀(19分)閱讀下面的文言文，完成4-7題。

王浚，字士治，弘農(nóng)湖人也。家世二千石?？２┥鎵灥洌雷嗣?，不修名行，不為鄉(xiāng)曲所稱。晚乃變節(jié)，疏通亮達(dá)，恢廓有大志。嘗起宅，開門前路廣數(shù)十步。人或謂之何太過，浚曰：“吾欲使容長戟幡旗?！北娤绦χ?，浚曰：“陳勝有言，燕雀安知鴻鵠之志?！敝菘け俸?xùn)|從事。守令有不廉潔者，皆望風(fēng)自引而去。刺史燕國徐邈有女才淑，擇夫未嫁。邈乃大會佐吏，令女于內(nèi)觀之。女指浚告母，邈遂妻之。后參征南軍事，羊祜深知待之祜兄子暨白祜浚為人志太奢侈不節(jié)不可專任宜有以裁之。祜曰：“浚有大才，將欲濟(jì)其所欲，必可用也?！鞭D(zhuǎn)車騎從事中郎，識者謂祜可謂能舉善焉。

除巴郡太守?？み厖蔷常靠嘁?，生男多不養(yǎng)。浚乃嚴(yán)其科條，寬其徭課，其產(chǎn)育者皆與休復(fù)，所全活者數(shù)千人。轉(zhuǎn)廣漢太守，垂惠布政，百姓賴之。及賊張弘殺益州刺史皇甫晏，遷浚為益州刺史。浚設(shè)方略，悉誅弘等，以勛封關(guān)內(nèi)侯。懷輯殊俗，待以威信，蠻夷徼外，多來歸降。征拜右衛(wèi)將軍，除大司農(nóng)。車騎將軍羊祜雅知浚有奇略，乃密表留浚，于是重拜益州刺史。

武帝謀伐吳，詔浚修舟艦?？Ｄ俗鞔蟠B舫，方百二十步，受二千余人。以木為城，起樓櫓，開四出門，其上皆得馳馬來往。又畫鹢首怪獸于船首，以懼江神。舟楫之盛，自古未有?？Ｔ齑谑?，其木杮蔽江而下。尋拜浚為龍驤將軍、監(jiān)梁益諸軍事。

時朝議咸諫伐吳，浚乃上疏曰：“臣數(shù)參訪吳楚同異，孫皓荒淫兇逆，荊揚賢愚無不嗟怨。且觀時運，宜速征伐。若今不伐，天變難預(yù)。令皓卒死，更立賢主，文武各得其所，則強敵也。臣作船七年，日有朽敗，又臣年已七十，死亡無日。三者一乖，則難圖也，誠愿陛下無失事機(jī)?！钡凵罴{焉。

(節(jié)選自《晉書·列傳十二》，有刪節(jié))

4.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是( )(3分)

A.浚博涉墳典，美姿貌 典：典籍

B.皆望風(fēng)自引而去 去：離開

C. 浚有大才，將欲濟(jì)其所欲 濟(jì)：實現(xiàn)

D.三者一乖，則難圖也 乖：聯(lián)合，一致

5.對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是( )(3分)

A. 羊祜深知待之/祜兄子暨白祜/浚為人志太/奢侈不節(jié)/不可專任/宜有以裁之

B. 羊祜深知待之/祜兄子暨白祜/浚為人志太奢侈/不節(jié)/不可專任/宜有以裁之

C. 羊祜深知/待之祜兄/子暨白祜/浚為人志太奢侈/不節(jié)不可專任/宜有以裁之

D. 羊祜深知/待之祜兄/子暨白祜/浚為人志太/奢侈不節(jié)/不可專任/宜有以裁之

6.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是( )(3分)

A.王浚后來變得開通豁達(dá)，州郡征召他為河?xùn)|從事，官吏中那些不廉潔的人，聽到消息后，都自行離去，刺史徐邈將自己女兒嫁給他。

B.王浚任益州刺史，嚴(yán)明法令，對生育的人實行休整并免除徭役，被保全成活的嬰兒有數(shù)千人，就任巴郡太守后，將盜賊張弘等全部殺掉，深得百姓愛戴。

C.王浚大造連舫大船，舟船規(guī)模很大，前所未有。王浚在船的四周以木柵為城，樹起高臺，有通向四方的大門，船上可以騎馬往來。

D.武帝謀劃伐吳，朝廷百官都勸阻皇帝討伐吳國，王浚力排眾議，上書皇帝分析利弊得失，皇帝非常同意其看法。

7.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(共10分)

(1)懷輯殊俗，待以威信，蠻夷徼外，多來歸降。(5分)

(2)令皓卒死，更立賢主，文武各得其所，則強敵也。(5分)

(二)古代詩歌閱讀(11分)

8.閱讀下面這首宋詩，完成后面問題。

岸幘 (宋)陳與義

岸幘立清曉，山頭生薄陰。亂云交翠壁，細(xì)雨濕青林。

時改客心動，鳥鳴春意深。窮鄉(xiāng)百不理，時得一聞吟。

【注】①幘是覆蓋在額頭的頭巾。岸幘，推起頭巾，露出前額。陳與義：南宋初年愛國詩人，河南洛陽人。此詩寫于他被放逐閑居時期。

(1)詩歌前兩聯(lián)描繪了一幅怎樣的景象?請簡要分析。(5分)

(2)這首詩表達(dá)了詩人哪些思想感情?請簡要分析。(6分)

(三)9、名篇名句默寫

(1).李密在《陳情表》一文中稱“且臣少仕偽朝，歷職郎署， ， ，”想借此消除晉武帝對自己“不事二君”的猜疑。

(2).閭閻撲地， ;舸艦迷津， 。

(3). ，病樹前頭萬木春。

(4).安得廣廈千萬間， ，風(fēng)雨不動安如山!

乙 選考題

請考生在三(10)、四(11)兩題中選定其中一題作答。只能做所選定題目內(nèi)的小題并把答案填入相應(yīng)位置，不得選做另一題目內(nèi)的小題。如果多做，則按所做的第一個題目計分。

三、文學(xué)類文本閱讀(25分)

10.閱讀下面的文字，完成(1)—(4)題

2乘以3得8

趙新

我小時候很笨，7歲了還沒有上學(xué)，不識字也不識數(shù)，當(dāng)然更不會算賬。村里人笑話我，說我是個傻二小。

有一天，我們村開了一家小小的雜貨鋪，雜貨鋪就在我們家的斜對面，掌柜的是我本家趙泰爺爺，一個很斯文的白胡子老頭。開張那天，他在大門上貼了一副鮮紅的對聯(lián)。我問趙泰爺爺這對子上寫的什么，趙泰爺爺告訴我，上聯(lián)是“有酒今日醉”，下聯(lián)是“沒錢你別來”。我問他這兩句話啥意思，趙泰爺爺說，傻二小，這還不好說嗎?回家問你爹趙清和去!

回到家里，我真把那副對聯(lián)給爹念出來了，并問爹這是什么意思。

爹是一個40多歲的農(nóng)民，滿頭黃塵，一臉汗水。爹想啊想，想啊想，終于在抽了一袋旱煙后說，他那副對子一是勸說和鼓動人們買他的東西;二是他做買賣不賒賬。爹說趙泰這個人雖然識文斷字，可是很小氣，很摳，財迷腦瓜……

不久趙泰爺爺把橫批貼了出來——概不賒欠!

我又把那橫批的事跟爹說了，爹笑著說，二小，你這個爺爺把一枚錢看得比磨盤還重，你可別去買他的東西，小心他糊弄你，欺騙你!

我沖爹點了點頭，好像很聽話，但是我在心里想，你不給我錢，我去干什么?人家又不賒賬!

那天我們家里來了客人，爹要點火做飯時，突然發(fā)現(xiàn)家里沒了洋火(火柴)，就交給我兩毛錢，讓我趕緊去買洋火。爹告訴我是2分錢1盒洋火，我們買3盒，剩下的錢1分也不能花，要如數(shù)拿回來。

進(jìn)了趙泰爺爺?shù)匿佔訒r，那位白胡子老頭正趴在柜臺上噼里啪啦打算盤。他頭戴一頂瓜皮帽，身穿一件藍(lán)布長衫，鼻梁上架了一副老花鏡，比學(xué)校的老師還顯得有文化、有尊嚴(yán)。他把算盤推到一邊，俯下身來摸著我的頭說，二小，人家別的孩子都上學(xué)了，你為什么不上?我說，爹不讓我上學(xué)，說我們掏不起書錢!他說，你爹糊涂!掏不起書錢不會借?他還讓你當(dāng)一輩子傻二小呀?他猛地把柜臺一拍，短見，你爹真正是短見!

趙泰爺爺?shù)哪樇t了，那把雪白的胡子也抖動起來。他坐下去歇息一陣，這才問我買什么，身上帶了多少錢。他很仔細(xì)很認(rèn)真地告訴我，他鋪子里的洋火是2分錢1盒，你要3盒，用乘法算，2乘以3得8。他說，你身上帶著兩毛錢，用減法算，兩毛減去8分，我應(yīng)該再找給你1毛錢。

那天晚上，爹好一陣激動，好一番感慨，好一番嘆息!

爹先是批評趙泰爺爺，這個趙泰，想錢想瘋了吧?不顧仁義道德，不看同宗同家，光天化日之下欺負(fù)我們，他的良心呢?爹說，他可真會打算盤哪!1盒洋火2分錢，3盒應(yīng)該是6分錢，從哪里跑出來的2乘以3得8啊?兩毛錢減去6分錢應(yīng)該1毛4分錢，他多收了咱們4分錢。4分錢是個小數(shù)嗎?兩盒洋火呀!

爹接著批評我，你真是個傻二小!你就不會算一算?木頭啊!!

昏黃的油燈下,爹流淚了。他的淚水掉下來,砸得桌面啪啪響。

我說,爹,那你找他去,讓他把錢退回來!

爹說,他是我的長輩,我怎么去找他呀?他財迷腦瓜,他會耍手段,他要是不認(rèn)賬呢?撕破了臉面,吵鬧起來,豈不讓人笑話?罷罷罷,忍了吧,和為貴。你明天上學(xué)去吧,爹給你借錢去!

第二天我就上學(xué)了，錢是爹借來的。我發(fā)現(xiàn)我不笨，老師教的字，我都會寫;老師講的話，我都能記住。

一天傍晚，趙泰爺爺穿著那件長衫到我家里來了。趙泰爺爺對爹說，趙清和，聽說你讓二小上學(xué)啦，真的嗎?爹說，真的呀!沒錢我們可以借，我們不能再受別人的欺負(fù)啦!趙泰爺爺笑了，這就好，這就好，你早該這么做……你忙吧，我走啦!爹說，三叔，你別夸獎我，我這可是被人逼的呀!

趙泰爺爺走了之后，爹突然在水碗底下發(fā)現(xiàn)了四分錢!爹的手突然一抖,碰灑了那碗還在冒著熱氣的水……

爹是在30多年之后去世的，那時候我在報社做記者。臨終前爹對我說，二小，你還記得你趙泰爺爺嗎?那個白胡子老頭，在咱們村開雜貨鋪子的?我說，記得，記得很清楚呢!

爹說，喝水不忘挖井人。多虧了他呀!以后每年的清明節(jié)，你一定要到他的墳頭上磕三個頭去。人家為了誰呢?

爹走了，那是個秋天，一個高粱紅了、谷子黃了的日子。

(1)下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検? )(5分 )

A.文章的大量筆墨都在刻畫我爹的形象，“爹“貧窮、淳樸、本分、老實又有點狹隘，因為在困難時期，趙秦爺爺不顧仁義道德，不看同宗同族光天化日之下欺負(fù)我們，我被趙秦爺爺騙去4分錢，爹一怒之下才送我上學(xué)。

B.作者善于設(shè)置懸念，趙泰的愛財、“騙財”到后來真相大白以及父親的憤怒、感激等情節(jié)，環(huán)環(huán)相扣，引人入勝。

C.“他的淚水掉下來，砸得桌面啪啪響”，運用了夸張、比喻的手法，表現(xiàn)了“爹”對于趙泰不看同宗、貪圖小利的痛心。

D.本文多處運用了生動的細(xì)節(jié)描寫和心理描寫不僅突出了人物形象，也暗示了特定的時代背景，使情節(jié)真實可信。

E.小說寫到趙泰穿著“長衫”，比學(xué)校的老師還顯得有文化，表現(xiàn)了趙泰盛氣凌人的姿態(tài)，婉轉(zhuǎn)地表達(dá)了對趙泰的諷刺。

(2)小說主要塑造了趙泰爺爺這一人物形象，請結(jié)合文章分析他的性格特點。

(3)“那天晚上，爹好一陣激動，好一番感慨，好一番嘆息!”請結(jié)合文意說說“爹”激動什么?感慨什么?嘆息什么?(6分))

(4)請結(jié)合文本談?wù)勑≌f結(jié)尾的作用。

四、實用類文本閱讀(25分)

11.閱讀下面的文字，完成(1)—(4)題

皮爾洛：我不想躺在你的錢上睡覺

看看這位“富二代”，是否讓很多中國的“富二代”汗顏呢?

2012年夏日，歐洲杯的熱潮席卷全球，意大利與西班牙的巔峰對決，更是引起全世界的關(guān)注。意大利隊?wèi){借皮爾洛精確如導(dǎo)彈的傳球，先拔頭籌，最終與世界足壇霸主西班牙握手言和。賽后，意大利媒體只用了短短一句話評價：“永遠(yuǎn)都是皮爾洛?！倍靼嘌烂襟w也不無嫉妒地說：“皮爾洛是綠茵場上的達(dá)·芬奇?！?/p>

相較于足球運動員大多出生貧寒，皮爾洛是個另類。他出生在意大利的一個富豪家庭，父親是鋼鐵大亨，家族企業(yè)涉足50多個國家。在很多人眼里，他這輩子只要守住家業(yè)即可，根本不需要什么奮斗。然而，當(dāng)他接觸到足球以后，突然覺得，跟綠茵場相比，鋼鐵經(jīng)營之類的事情簡直索然無味。從此，他的夢想是成為職業(yè)球員。父親罵他沒出息，說：“我可以買下一家足球俱樂部給你經(jīng)營?！彼麉s說：“如果我整天躺在你的錢上睡覺才是沒出息?！彼活櫢赣H的強烈反對，毅然走上足球的道路。

離開了豪門的生活，他開始獨自在風(fēng)雨中闖蕩。眾所周知，意大利足球以堅固的防守著稱于世，因此在意大利足壇，防守的理念根深蒂固，無論教練還是球員，都不敢越戰(zhàn)術(shù)紀(jì)律的雷池一步。防守能力出眾的球員，尤其容易出人頭地。而皮爾洛，天生就流淌著進(jìn)攻的血液，更熱衷于在球場上穿針引線，隨時給對手致命一擊。教練找他談話：“你如果繼續(xù)這樣，我不得不放棄你。其實以你的資質(zhì)，只要嚴(yán)格按照球隊的要求踢，打上主力并不難，打上主力，你的薪水將會高很多……”他固執(zhí)地說：“我是因為熱愛才開始足球生涯的，或許你的話有道理，但是我不能違背內(nèi)心的聲音?！?/p>

他不想“被”成功，這注定了他一直被安排在冷板凳上，一度被排擠為邊緣人物。在事業(yè)的低潮期，他卻收獲了愛情，21歲那年，與相愛多年的戀人結(jié)了婚。一有空便回家與妻子團(tuán)聚。這種深居簡出的生活，讓所有人都忘記了，他其實有著那樣顯赫的家庭背景。

兩年后，他被租借到小球會布雷西亞。這是一種放逐，卻讓他遇到生命中的貴人——羅伯特·巴喬。巴喬是一代意大利人心中的偶像，也是意大利足球輝煌時代的代表人物。他們探討意大利足球的未來，皮爾洛說：“世界足壇發(fā)展到今天，意大利足球光靠銅墻鐵壁的防守顯然不夠了，如果在銅墻鐵壁之中裝上一把匕首，才會有所作為?！卑蛦躺畋硗?，并鼓勵他：“你就是那把匕首?！逼柭迳裆鋈?，“可是我的足球思想始終不被主流理念所接受?！卑蛦虉远ǖ卣f：“會有懂的人發(fā)現(xiàn)你的?！痹诎蛦痰闹更c下，皮爾洛迅速成熟，在聯(lián)賽中一次次上演驚艷的表現(xiàn)，連意大利人自己都懷疑：“我們也能踢出這么美妙的足球?”

2001年，綠茵豪門AC米蘭向皮爾洛伸出了橄欖枝。AC米蘭的主教練安切洛蒂是位戰(zhàn)術(shù)大師，獨具慧眼，認(rèn)為皮爾洛的另類踢法，正是意大利足壇的稀缺品種，決定委以重任。2006年夏天，在德國舉行的世界杯盛宴上，皮爾洛在點球大戰(zhàn)中一蹴而就，最終幫助球隊登頂，贏得了闊別24年的世界冠軍。意大利媒體贊譽道：“皮爾洛離開了豪門家族，卻開創(chuàng)了一個屬于自己的豪門?！比缃?，皮爾洛寶刀未老，在2012年歐洲杯上，繼續(xù)大放異彩，帶領(lǐng)意大利隊披荊斬棘。

一代足壇巨星皮爾洛，用另類的方式詮釋著成功。

(1)下列對文章的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検? )(5分)

A.皮爾洛出身豪門，卻擁有足球夢想，他認(rèn)為“如果整天躺在你的錢上睡覺才是沒出息的”,他看不上父親的錢。

B.面對教練提出的做主力、加薪水的誘惑，皮爾洛不改初衷，體現(xiàn)了他蔑視名利、堅持自我的人生態(tài)度。

C.巴喬認(rèn)為意大利足球光靠銅墻鐵壁的防守顯然不夠了，如果在銅墻鐵壁之中裝上一把匕首，才會有所作為，而皮爾洛就是這把匕首，并單獨對皮爾洛進(jìn)行訓(xùn)練。

D.AC米蘭的主教練安切洛蒂是位戰(zhàn)術(shù)大師，獨具慧眼，可以說，他是發(fā)掘皮爾洛的伯樂，他認(rèn)為皮爾洛的另類踢法正是意大利足壇的稀缺品種，并委以重任。

E.皮爾洛的成功給當(dāng)今依靠父輩財富不思進(jìn)取的“富二代”一個很好的成功示例：追求夢想，不懈奮斗，就能靠自己的努力獲得個人價值的認(rèn)同。

(2).如何理解“皮爾洛離開了豪門家族，卻開創(chuàng)了一個屬于自己的豪門”這句話?(6分)

(3).文中說，皮爾洛“用另類的方式詮釋著成功”，另類的方式有哪些?(6分)

(4).在追求夢想的路上，不會永遠(yuǎn)是坦途。當(dāng)我們與這個世界格格不入時，你是選擇想向現(xiàn)實妥協(xié)還是堅持夢想?請結(jié)合本文談?wù)勀愕目捶ā?8分)