2017安徽高考語文試題參考答案
高考考前準備要做好，學(xué)習(xí)用品要帶好，上了考場莫緊張，平常心對待莫要忘。祝你高考成功!下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家推薦的2017安徽高考語文試題，僅供大家參考!
2017安徽高考語文試題第一部分
一、(16分，每小題2分)
1.下列詞語中加點字的讀音，全都正確的一組是 ( )
A. 摒除(bǐnɡ) 被褥( rù ) 刀削面(xuē) 力能扛鼎(ɡānɡ)
B. 懵懂(měnɡ) 宮絳(tāo ) 夾生飯( jiā ) 叱咤風(fēng)云( zhà )
C. 連累(lèi) 負疚(jiù ) 胳肢窩(ɡā ) 間不容發(fā)(jiān )
D. 傭錢( yònɡ ) 攻訐(jié ) 拗不過(ào ) 長吁短嘆( xū)
答案：B 解析：A. 摒除(bìnɡ)，刀削面(xiāo);C. 連累(lěi);D. 拗不過(niù )
2.下列詞語中加點的字,每對的讀音都不相同的一組是 ( )
A.磅礴/滂沱 緘默/慳吝 茁壯/弄巧成拙
B.愴然/創(chuàng)傷 昵稱/忸怩 稂莠/書聲瑯瑯
C.漂泊/泊車 潰瘍/潰膿 劈柴/劈頭蓋臉
D.笑靨/夢魘 堵塞/塞責(zé) 裨將/稗官野史
答案：A 解析：A.páng/pāng jiān/qiān zhuó/ zhuō; B.chuàng/chuāng nì/ní láng/láng; C. bó/bó kuì/huì pǐ/pī; D.yè/yǎn sè/sè pí/bài
3.下列詞語中沒有錯別字的一組是( )
A.撕殺 掂量 發(fā)祥地 歡呼鵲躍
B.躋身 擅長 攝相機 不脛而走
C.暮靄 乖張 一炷香 甘敗下風(fēng)
D.嗔怪 桅桿 破天荒 挑肥揀瘦
答案：D 解析：A.廝殺，歡呼雀躍;B. 攝像機;C. 甘拜下風(fēng)
4.下列詞語中沒有錯別字的一組是( )
A.戲謔 翱翔 老黃歷 換然冰釋
B.坐落 脈博 臨界值 哀聲嘆氣
C.脅迫 嘉獎 連鎖店 別出心裁
D.放誕 憔悴 敲竹扛 披星戴月
答案：C 解析：A. 渙然冰釋 B.脈搏，唉聲嘆氣 D. 敲竹杠
5.下列各句中，加點成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫? )
A. 日前，某網(wǎng)站公布了一項名為“網(wǎng)絡(luò)十大罪狀”的民意調(diào)查，結(jié)果顯示垃圾郵件首當(dāng)其沖，排在“十大罪狀”第一位。
B. 我國西部地區(qū)如能用好政策，更新觀念，大膽創(chuàng)新，那么迅速趕上沿海發(fā)達地區(qū)，甚至青出于藍，是完全可能的。
C.中東很多國家陷于混亂，人民流離失所，道路上餓殍遍野，這警示人們，追求民主的前提是要保持國家的穩(wěn)定。
D. 對那些少不更事的人，我們不僅要多加指導(dǎo)，還要給他們更多的鍛煉機會，使他們盡快地成熟起來。
答案：D 解析：A首當(dāng)其沖：比喻最先受到對方的沖擊、壓力、攻擊或首先遭受災(zāi)難。與語境不符。B青出于藍：比喻學(xué)生超過老師，后人超過前人。C餓殍遍野：餓死的人遍布原野，與“道路上”重復(fù)矛盾。
6. 依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ( )
?、俑咝Ｕ猩?guī)模擴張?zhí)?，師資力量、實驗設(shè)備等人才培養(yǎng)的軟硬件基礎(chǔ)遠遠跟不上，結(jié)果________導(dǎo)致高等教育學(xué)歷“縮水”。
②楊振寧始終認為，科學(xué)研究________需要研究者的態(tài)度、見識、膽略和洞察力，但如果沒有文化涵養(yǎng)的支持，再優(yōu)秀的研究者也難以成功。
?、塾捎谑罴俟忸欀媪?，我忘記了老師布置的暑假作業(yè)。開學(xué)時面對老師的________，我一問三不知，非常羞愧，真想找個地縫鉆進去。
?、馨察o地打開書本，你有可能與仰慕已久的古圣先賢或當(dāng)代精英不期而遇，同時，進入安靜閱讀的境界也是________人生經(jīng)驗和閱讀滋養(yǎng)的有效途徑。
A.必然固然考問汲取 B.必定 固然 拷問 汲取
C.必然 縱然 考問 獲取 D.必定縱然拷問獲取
答案：A 解析：“必定”重在強調(diào)說話人對事物的推測或判斷，“必然”則強調(diào)事理上的確定不移或客觀必然，由句中“結(jié)果”一詞可知，語境強調(diào)的是客觀事理，故應(yīng)用“必然”。固然，表示承認某個事實，有轉(zhuǎn)折之意;縱然，即使?？紗?，為考查對方而提問;拷問，拷打?qū)弳?。汲取，吸?經(jīng)驗、營養(yǎng));獲取，取得。
7. 下列各句中，沒有語病的一句是( )
A.近日，由江西人導(dǎo)演、全部取景于江西的勵志電影《網(wǎng)絡(luò)媽媽》在全國各地?zé)嵊?，引起了強烈反響，對這部關(guān)注網(wǎng)癮少年的電影給予了很高的評價。
B.一件小事往往可以折射一個人的心靈，可以讓人贏得意想不到的成功。因此，不管事情多么微不足道，我們都要認真對待。
C. 不知是從何時起，報紙、書刊和雜志上出現(xiàn)了越來越多的緬懷往事的文章，慨嘆現(xiàn)代生活中人與人之間關(guān)系的冷漠。
D.康師傅食用油的安全問題告訴我們，打擊生產(chǎn)銷售不合格食品的違法行為的問題，是一個長期而又艱巨的過程，不是一兩次專項整治行動就能奏效的，還必須加大處罰力度。
答案：B 解析：A.成分殘缺，在“對這部”前面加上“觀眾”;C. “書刊雜志”重復(fù)。 D.主賓搭配不當(dāng)，“問題是……過程”，主語和賓語搭配不當(dāng)，可改為“打擊……的違法行為，是一項長期而又艱巨的工作”。
8. 下列各句中，沒有語病的一項是( )
A.《感動中國》不只是一本具有感召力、能打動人心的書;而是一面鏡子，它能折射出這個時代，也能讓我們靜靜地反視自己。
B.現(xiàn)在商店里出售的一些廉價兒童玩具制作粗糙，含有甲醛等有害物質(zhì)，家長在購買時切忌不要一味貪圖便宜，以免孩子的健康受到影響。
C.亞太經(jīng)合組織第二十一次領(lǐng)導(dǎo)人非正式會議在印尼巴厘島舉行，各國領(lǐng)導(dǎo)人就可持續(xù)和公平增長、亞太互聯(lián)互通等問題深入交換意見。
D.到目前為止，中國珠算等30個項目入選聯(lián)合國教科文組織非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄，成為世界上入選“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”項目最多的國家。
答案：C 解析：A .關(guān)聯(lián)詞語搭配不當(dāng)，把“而是”改為“而且是”;B.否定不當(dāng)，去掉“切忌”或“不要”;D. 搭配不當(dāng)，主語“項目”與賓語“國家”搭配不當(dāng)，應(yīng)在“中國”后加上“有”，或者在“成為”前面加上主語“中國”。
二.(6分，每小題2分)
閱讀下面的文字，完成9～11題。
也許有人不知道，大家深惡痛絕的地溝油其實是生物柴油的上好原料，在歐洲許多國家，用菜籽等油料作物和回收的食用殘油提煉生物柴油已經(jīng)是非常成熟的技術(shù)。
生物柴油的概念是1895年由德國工程師、柴油的發(fā)明者魯?shù)婪?bull;迪索提出的。生物柴油是指利用各類動植油脂為原料，與甲醇或乙醇等醇類物質(zhì)經(jīng)過交脂化反應(yīng)改性，使其最終變成可供內(nèi)燃機使用的一種燃料。
20世紀70年代全球陷入能源危機以后，生物柴油成為了熱門課題。與普通柴油相比，生物柴油含硫量低，含氧量高，點火性能好，燃燒時排煙少，一氧化碳的排放與柴油相比減少約10%，可以減排50%的尾氣。此外，生物柴油不含導(dǎo)致環(huán)境污染的芳香族烷烴，廢氣對人體的損害低于柴油。檢測表明，與普通柴油相比，使用生物柴油可減少90%的空氣毒性。“地溝油”回收后，除了用提取物制造肥皂外，最普遍的處理方法就是提煉生物柴油。地溝油生產(chǎn)的生物燃料不但能夠用于汽車，甚至能夠用于飛機。今年6月，荷蘭皇家航空成為全球第一家用地溝油提煉的航空煤油做燃料的航空公司。
像我們平時炒菜的油，一般是脂肪酸甘油酯，若跟甲醇反應(yīng)，就能變成脂肪酸甲酯，它有很好的燃燒性，能當(dāng)柴油燒。據(jù)統(tǒng)計，現(xiàn)有生產(chǎn)物柴油的方法達20多種，生產(chǎn)技術(shù)相對簡單。在國內(nèi)，也有科技創(chuàng)新企業(yè)在研發(fā)用食用殘油提煉生物柴油。地溝油雜質(zhì)雖多，但主要成分還是油，油脂與甲醇或乙醇混合，使用氫氧化鈉(占油脂重要的1%)或甲醇鈉作觸媒，在酸性或者堿性催化劑和高溫(230℃—250℃)下發(fā)生酯交換反應(yīng)，生成相應(yīng)的脂肪酸甲酯或乙酯，經(jīng)分離、洗滌、干燥即得生物柴油。
以地溝油做原料的生物柴油色澤透明澄凈，略帶芳香氣味。地溝油提煉生物柴油的轉(zhuǎn)化率由最初70%到80%，提高到目前的98%，產(chǎn)出比高得驚人。市場售價也低于化石柴油。而且，作為可再生能源，與石油儲量不同，通過農(nóng)業(yè)和生物科學(xué)家的努力，生物柴油可供應(yīng)量不會枯竭。
然而，目前用地溝油提煉生物柴油，綜合利用成本還太高，導(dǎo)致合法渠道的地溝油回收無法與地溝油重上餐桌這條“黑心鏈”競爭，給“地溝油上餐桌”留下可乘之機，管理地溝油，各國各有招數(shù)。德國的每一桶泔水都有張“身份證”，從產(chǎn)出、回收到利用都嚴格記錄在案。意大利政府規(guī)定家庭餐廚廢油要集中倒進住宅區(qū)或是公共場所的專門容器里，由專業(yè)公司定期收集，用于提煉生物柴油。此外，意大利會定期在學(xué)校推廣展示廢油轉(zhuǎn)化為生物柴油的過程，培養(yǎng)青少年收集，利用廢油的意識。加拿大政府制定了生物燃料法規(guī)，為餐館和家庭提供上門回收廢油服務(wù)。我們可以從中得到啟示，使這些廢油真正用得其所，變廢為寶。
9.下列關(guān)于“生物柴油”的表述，正確的一項是( )
A.由于不含可導(dǎo)致環(huán)境污染的芳香族烷烴，因此生物柴油不會對環(huán)境造成污染。
B.生物柴油含硫量低，含氧量高，點火性能好，色澤透明澄凈，略帶芳香氣味。
C.菜籽等油料作物、各類動植物油脂和食用殘油都可作為生產(chǎn)生物柴油的原料。
D.與普通柴油相比，生物柴油的優(yōu)勢明顯，不僅用途廣泛，存儲量也比石油大。
答案：9.C【A項以偏概全。“生物柴油不會對環(huán)境造成污染”錯，由原文第三段可知，生物柴油對環(huán)境的污染小于傳統(tǒng)柴油;B項張冠李戴。由第五段可知，色澤透明澄凈，略帶芳香氣味的是“以地溝油做原料的生物柴油”;D項無中生有。“存儲量也比石油大”原文無據(jù)，說法不妥?！?/p>
10.下列表述，符合原文意思的一項是( )
A.由于生物柴油具有產(chǎn)出比高，售價低，燃燒時排煙少，廢氣對人體的損害低等特點，地溝油的最佳處理方法就是提煉生物柴油。
B.只要滿足有觸煤，催化劑和高溫三個條件，油脂與甲醇或乙醇混合后就可以發(fā)生酯交換反應(yīng)，生成相應(yīng)的脂肪酸甲酯或乙酯。
C.在歐洲許多國家，提煉生物柴油的技術(shù)已經(jīng)非常成熟，國內(nèi)雖然也有企業(yè)在研發(fā)用食用殘油提煉生物柴油，但技術(shù)比較落后。
D.管理地溝油各國措施不同，德國嚴格記錄在案，加拿大制定法規(guī)。意大利加強知識普及和宣傳教育，這些都能使地溝油用得其所。
答案：10.D【A項“最佳處理方法”錯，第三段“最普遍的處理方法”;B項“只要滿足有觸媒、催化劑和高溫三個條件就可以發(fā)生酯交換反應(yīng)”錯，由第四段可知，三個條件均有具體限制;C項“技術(shù)比較落后”，原文無據(jù)】
11.根據(jù)原文提供的信息，以下推斷不正確的一項是( )
A.20世紀70年代以后，生物柴油作為能夠解決全球能源危機的可再生能源之一，成為研究的熱門課題。
B.綜合利用成本太高是制約用地溝油提煉生物柴油的重要因素，因此降低綜合成本是加快其應(yīng)用的關(guān)鍵。
C.當(dāng)前生產(chǎn)生物柴油的方法很多，生產(chǎn)技術(shù)相對簡單，由此看來要把地溝油轉(zhuǎn)換成生物柴油是相對容易的。
D.地溝油制成生物柴油能造福人類，上餐桌就會危害人的健康，是“害”是“利”取決于人對它的利用。
答案： 11.A 【“能夠解決全球能源危機”錯，只能說生物柴油為解決全球能源危機提供了新的途徑?！?/p>
三、(4分，每小題2分)
閱讀下面文言文，完成12—13題。
劉安世，字器之，魏人。登進士第，不就選。從學(xué)于司馬光，咨盡心行己之要，光敏之以誠，且令自不妄語始。調(diào)洺州司法參軍，司戶以貪聞，轉(zhuǎn)運使吳守禮將按之，問于安世，安世云：“無之。”守禮為止。然安世心常不自安，曰：“司戶實貪而吾不以誠對，吾其違司馬公教乎!”光入相，薦為秘書省正字。光薨，擢右正言。
章惇以強市昆山民田罰金，安世言：“惇與蔡確、黃履、邢恕素相交結(jié)，自謂社稷之臣，貪天之功，僥幸異日，天下之人指為‘四兇’。今惇父尚在，而別籍異財，絕滅義理，止從薄罰，何以示懲?”會吳處厚解釋確《安州詩》以進，安世謂其指斥乘輿，犯大不敬，與梁燾等極論之，竄之新州。
進左諫議大夫，有旨暫罷講筵。民間歡傳宮中求乳婢，安世上疏諫曰：“陛下富于春秋，未納后而親女色。愿太皇太后保佑圣躬，為宗廟社稷大計，清閑之燕，頻御經(jīng)帷，仍引近臣與論前古治亂之要，以益圣學(xué)，無溺于所愛而忘其可戒。” 哲宗俯首不語。
章惇用事，尤忌惡之。初黜知南安軍，再貶少府少監(jiān)，三貶新州別駕，安置英州。宣和六年，復(fù)待制，中書舍人沈思封還之。明年卒，年七十八。
安世初除諫官，未拜命，入白母曰：“朝廷不以安世不肖，使在言路。倘居其官，須明目張膽，以身任責(zé)，脫有觸忤，禍譴立至。主上方以孝治天下，若以老母辭，當(dāng)可免。”母曰：“不然，吾聞諫官為天子諍臣，汝父平生欲為之而弗得，汝幸居此地，當(dāng)捐身以報國恩。正得罪流放，無問遠近，吾當(dāng)從汝所之。”于是受命。年既老，群賢凋喪略盡，巋然獨存，而名望益重。梁師成用事，能生死人，心服其賢，求得小吏吳默嘗趨走前后者，使持書來，啖以即大用，默因勸為子孫計，安世笑謝曰：“吾若為子孫計，不至是矣。吾欲為元佑①全人，見司馬光于地下。”還其書不答。死葬祥符縣。后二年，金人發(fā)其冢，貌如生，相驚語曰：“異人也!”為之蓋棺乃去。
(節(jié)選自《宋史·劉安世》，有改動)
注：①元佑，宋哲宗趙煦的年號。
12.對下列句子中加點詞的解釋,不正確的一項是( )
A.轉(zhuǎn)運使吳守禮將按之 查辦
B.陛下富于春秋 年歲
C.章惇用事，尤忌惡之 憎恨
D.金人發(fā)其冢 發(fā)現(xiàn)
答案：D 發(fā)：打開
13.下列各句中，加點詞意義和用法都相同的一組是( )
A.朝廷不以安世不肖 樹之以桑
B.吾當(dāng)從汝所之 未之有也
C.汝父平生欲為之而弗得 涂有餓莩而不知發(fā)
D.默因勸為子孫計 因河為池
答案：C 連詞，轉(zhuǎn)折 A項，動詞，認為/介詞，把;B項，動詞，到/代詞，這種情況; D項，介詞，替/動詞，作為。
2017安徽高考語文試題第二部分
四、(36分)
14.把文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(12分)
(1)今惇父尚在，而別籍異財，絕滅義理，止從薄罰，何以示懲?”(4分)
譯文：
(2)倘居其官，須明目張膽，以身任責(zé)，脫有觸忤，禍譴立至(4分)
譯文：
(3)一夫作難而七廟隳，身死人手，為天下笑者，何也?仁義不施而攻守之勢異也。(4分)
譯文：
參考答案：
(l)(4分)現(xiàn)在章淳父親還健在，他卻另外登記其它田產(chǎn)，滅絕道義情理，(若)只是從輕處罰，用什么來表現(xiàn)出懲戒的意義?(譯出大意1分，落實“籍”“止”“何以”各1分)
(2)(4分)如果就任這個官職，必須有見識有膽略，用自己的生命來擔(dān)負職責(zé)，倘或有觸犯忤逆，禍患貶謫立即到來。(譯出大意1分，落實“居”“脫”“明目張膽”各1分)
(3)(4分)一個戍卒起事發(fā)難就毀掉了天子七廟，皇子皇孫都死在別人手里，被天下人恥笑，是什么原因呢?就因為不施行仁義而使攻守的形勢發(fā)生了變化啊。(譯出大意1分，落實“作難”1分，“隳”1分，“為”1分)
15.文末說“吾欲為元佑全人”，結(jié)合全文，簡要概括劉安世身上所體現(xiàn)的“全人”特點。(3分)
答：
參考答案：自省、正直(敢于直諫)、忠君愛國(捐身報國)、孝順、不為名利所動。(任答三點，每點1分，意思相近即可)
16.用斜線(/)給下面文言文斷句(限劃6處，3分)。
班固論司馬遷為《史記》：是 非 頗 謬 于 圣 人論 大 道 則 先 黃 老 而 后 六經(jīng) 序游俠則退 處 士 而 進 奸 雄 述 貨 殖 則 崇 勢 利 而 羞 貧 賤 此 其 弊 也 予 按 此 正是 遷 之微 意。 (選自沈括《夢溪筆談》，有刪節(jié))
參考答案：班固論司馬遷為《史記》：是非頗謬于圣人/論大道則先黃老而后六經(jīng)/序游俠則退處士而進奸雄/述貨殖則崇勢利而羞貧賤/此其弊也/予按/此正是遷之微意。?
【譯文】：班固評論司馬遷寫的《史記》：“它的是非標(biāo)準大大背離了圣人的是非標(biāo)準。論述重要學(xué)說，先講黃帝、老子，后講六經(jīng);敘述《游俠列傳》，貶低隱士，突出奸雄;撰寫《貨殖列傳》，推崇勢利，鄙視貧賤。這就是《史記》的弊端(見事不明的地方)啊。”據(jù)我考證，這正是司馬遷精妙的用心。
【文言文參考譯文】劉安世，字器之，魏人。考中進士，沒有參選官任。跟從司馬光學(xué)習(xí)，咨詢盡心行己的要旨，司馬光教導(dǎo)他誠實，而且令他從不亂說話開始。調(diào)任洺州司法參軍，沼州司戶以貪污聞名，轉(zhuǎn)運使吳守禮打算查辦他，向劉安世詢問，劉安世說：“沒有這種事。”
吳守禮因而停止此事。但劉安世內(nèi)心常常不自安，說：“司戶確實貪污而我不以誠實應(yīng)對，我豈不是違背了司馬公的教誨啊!”司馬光入為宰相，推薦劉安世為秘書省正字。后司馬光去世，提升為右正言。
章惇因強行買昆山民田被罰金，劉安世說：“章惇與蔡確、黃履、邢恕向來互相交結(jié)，自認為是社稷大臣，貪天之功，僥幸將來得到皇帝的寵幸，天下人指陳他們?yōu)?lsquo;四兇’?，F(xiàn)在章惇父親還健在，他卻另外登記其它田產(chǎn)，滅絕道義情理，(若)只是從輕處罰，用什么來表現(xiàn)出懲戒的意義?”恰逢吳處厚解釋蔡確《安州詩》進獻之事，劉安世認為蔡確是指斥皇帝，觸犯大不敬條令，同梁燾等人極力論述這件事，把蔡確放逐到新州。
(劉安世)進任左諫議大夫，有旨意暫時罷免講筵，民間喜傳宮中求取奶媽，劉安世上疏進諫說“：陛下正當(dāng)壯年，沒有立皇后而親近女色。希望太皇太后保佑圣上的身體，為宗廟社稷大事計議，清閑之余，應(yīng)多臨御經(jīng)史研讀之處，多引用親信大臣談?wù)撉俺蝸y的要旨，來增加皇上的學(xué)問，不要溺于所愛而忘記其可以作為勸戒。”哲宗低頭不說話。
后來章惇當(dāng)權(quán)，特別憎恨劉安世。初貶知南安軍，再貶為少府少監(jiān)，三貶新州別駕，安排他在英州居住。宣和六年(1124)，恢復(fù)待制職務(wù)，第二年劉安世去世，終年七十八歲。
劉安世開始被任命為諫官，沒有接受君命，進屋稟告母親說：“朝廷不因為安世不賢，讓我擔(dān)任諫官。如果就任這個官職，必須有膽識敢作敢為，用自己的生命來擔(dān)負職責(zé)，倘或有所觸犯忤逆，禍患貶謫立即到來?；实壅眯⒅卫硖煜?，如果以老母親辭謝，應(yīng)當(dāng)可以免任此職。”母親說：“不行，我聽說諫官是天子的諍臣，應(yīng)獻身以報效國家的恩典。即使恰好獲罪被流放，不論遠近，我當(dāng)跟從你居住。”劉安世于是接受任命。年紀老了，眾賢差不多都死了，唯安世巋然獨存，而名望更高。梁師成當(dāng)權(quán)，有生殺予奪之權(quán)勢，內(nèi)心折服劉安世的賢能，找到(曾經(jīng)在劉安世身邊供過事的)小吏吳默，派他持信來，以馬上重用引誘劉安世，吳默就勸劉安世替子孫打算，劉安世笑著感謝說：“我如果替子孫打算，不至于這樣了。我想做元佑十全十美的人，在黃泉下去見司馬光。”歸還梁師成的信沒有答復(fù)。死后葬在祥符縣。二年后，金人打開他的墳?zāi)?，相貌如生，互相驚異告訴說：“這是異人。”替他蓋上棺材才離開。
17.名著閱讀(5分)
《紅樓夢》第二回“冷子興演說榮國府”提到賈寶玉的取名和抓周，請簡述這兩件事,并說明其作用。
答：
參考答案：賈寶玉一出世，嘴里便銜著一塊五彩晶瑩的玉，上面還有許多字跡，大家都覺得這孩子來歷不小，便取名叫“寶玉”。周歲時，賈政要試寶玉將來的志向，便將世上之物擺了無數(shù)，讓寶玉抓取，誰知寶玉其他什么都不取，只把脂粉釵環(huán)抓過來，賈政為此大怒，認為寶玉長大必是個酒色之徒。這兩件事為寶玉這個主要人物的性格定位及小說情節(jié)的推進定下了基調(diào)。
18. 閱讀下面的詩歌，然后回答問題。(8 分)
軍城早秋
嚴武注
昨夜秋風(fēng)入漢關(guān)，朔云邊月滿西山。
更催飛將追驕虜，莫遣沙場匹馬還。
注：嚴武(726～765)：字季鷹，華陰(今屬陜西)人。曾任成都尹、劍南節(jié)度使，廣德二年(764)秋率兵西征，擊敗吐蕃軍隊七萬多人。
(1)詩的前兩句描繪了什么樣的景象?有什么寓意?(4分)
(2)詩的后兩句表現(xiàn)了作者什么樣的情懷?請簡要分析。(4分)
答案：(1)夜晚、秋風(fēng)、漢關(guān)、寒云、冷月、西山，詩的前兩句描繪的是一幅初秋邊關(guān)陰沉凝重的夜景。寓意邊地局勢的緊張。
(2)詩的后兩句表現(xiàn)了作者作為鎮(zhèn)守邊疆的將領(lǐng)，斗志昂揚、堅信必勝的豪邁情懷。第三句寫部署奮力出擊，顯示昂揚的斗志;第四句寫全殲敵軍的決心，顯示必勝的信心。
19.名句默寫(5分)
(1)謹庠序之教，申之以孝悌之義， 。《寡人之于國也》
(2)蟹六跪而二螯， ，用心躁也。《勸學(xué)》
(3)故不積跬步， ;不積小流，無以成江海。《勸學(xué)》
(4)胡人不敢南下而牧馬， ?！哆^秦論》
(5) ，執(zhí)敲撲而鞭笞天下，威振四海?！哆^秦論》
參考答案：(1)頒白者不負戴于道路矣 (2)非蛇鱔之穴無可寄托者 (3)無以至千里 (4)士不敢彎弓而報怨 (5)履至尊而制六合
五、(20分)
閱讀下面的文字，完成20——23題。
縣長欠我一支煙
趙新
那是5年前的事情。5年前，馬亮35歲，在古寨鄉(xiāng)當(dāng)鄉(xiāng)長。
那年春天的一天，馬鄉(xiāng)長在鄉(xiāng)政府召開一個小型座談會，座談關(guān)于放牧和養(yǎng)殖大牲畜的問題。參加會議的只有十多個人，都是古寨鄉(xiāng)的村民，都有一定的代表性和權(quán)威性。作為會議的主持人，會議開始時，馬鄉(xiāng)長首先向大家問好，給大家道了辛苦，然后掏出自己帶的香煙，一支一支遞給大家。馬鄉(xiāng)長的身邊坐的是放羊的老漢楊老萬，馬鄉(xiāng)長由遠及近最后一個把煙遞給他時，竟出現(xiàn)了特殊和意外：那老漢雙手把那支煙擋了回去，臉上一片鄭重和嚴肅的表情。
馬鄉(xiāng)長笑了：“大叔，您不抽煙?”
老漢掏出煙來說：“抽啊，我抽煙抽得很勤，很兇!”
馬鄉(xiāng)長說：“那您就抽我一支，我這煙比您的煙好!”
老漢說：“好也是抽，歹也是抽，反正都是冒煙，咱還是各抽各的吧!”
會議出現(xiàn)了這么一個小小的插曲，大家都笑了，都覺得楊老萬這個人真是有點別扭。會議接著往下開。會議開得很熱烈。十多個人全都發(fā)了言，楊老萬當(dāng)然也發(fā)了言，而且發(fā)言的質(zhì)量要比別人高，他結(jié)合自己的放牧實踐提出了許多真知灼見。馬鄉(xiāng)長很興奮。馬鄉(xiāng)長在做會議總結(jié)時這樣說道：“今天的會議開得很成功、很實在，大家八仙過海，各顯神通，對我們鄉(xiāng)的放牧和養(yǎng)殖問題提出了很好的建設(shè)性意見，尤其是楊老萬大叔的發(fā)言，樸實深刻，誠懇直率，句句說到了點子上，句句……”
講到這里時，馬鄉(xiāng)長很想點一支煙抽。馬鄉(xiāng)長有個習(xí)慣，開會講話時喜歡抽煙，只要把煙一點，他的講話會更加精彩，表情會更加生動?？墒乾F(xiàn)在馬鄉(xiāng)長的煙盒里沒有香煙了!自己再去買吧，顯然不合時宜，而且馬上就要散會了，托人再去買煙也不值當(dāng);不抽煙呢，情緒上不來，影響自己的臨場發(fā)揮，影響會議的效果。也是湊巧，這時候正好楊老萬往外掏煙，馬鄉(xiāng)長便抓住這個機會說：“大叔，借給我一支煙吸!”
楊老萬愣了一下：“馬鄉(xiāng)長，你是說借我一支煙吸?”
馬鄉(xiāng)長點了點頭：“對，借您老人家一支煙吸? ”
楊老萬說：“馬鄉(xiāng)長，既然是借，借了東西是要還的!”
馬鄉(xiāng)長說：“還，還，散了會我就還給您!”
楊老萬遞給馬鄉(xiāng)長一支煙，馬鄉(xiāng)長繼續(xù)把話講了下去。這又是一個小小的插曲，大家都笑了，都覺得楊老萬這個人真是有點意思!
會議說散就散。散會以后，馬鄉(xiāng)長立刻被人拉到了飯館里，一下子喝得酩酊大醉。喝醉了酒，馬鄉(xiāng)長當(dāng)時就忘掉了那支煙的事情。
馬鄉(xiāng)長工作忙，后來仍然忘掉了那支煙的事情。馬鄉(xiāng)長常常在古寨村的村口和街面上遇見楊老萬，遇見那老漢趕著羊群上山，趕著羊群回村。有一次馬鄉(xiāng)長看見那老漢從地上撿了許多煙頭，并把那些煙頭小心翼翼地裝進衣服兜里。那年年底鄉(xiāng)政府召開全鄉(xiāng)勞動模范大會，中午就餐時馬鄉(xiāng)長去給楊老萬敬酒，順手把桌子上的一盒香煙塞進老漢的口袋里。馬鄉(xiāng)長說：“大叔，以后別再撿煙頭吸啦，那玩意不干凈!”老漢掏出那盒煙答非所問地說：“馬鄉(xiāng)長，這煙我可不能要，這是鄉(xiāng)政府出錢買的煙，這是招待大家的煙!”
過罷春節(jié)，馬鄉(xiāng)長被調(diào)到了縣城，先任某局局長，后來當(dāng)上了分管全縣教育工作的副縣長，這就到了現(xiàn)在，到了今年春天。這一天馬縣長到古寨鄉(xiāng)考察工作，除了看見楊老萬那一群雪白的羊外，又看見那老漢彎著腰在地上撿煙頭。
馬縣長讓司機把車停下，一個人走到了老漢跟前。馬縣長說：“大叔，您好!您還在放羊啊?我看見您又從地上撿煙!”老漢有些臉紅，有些尷尬。他慌忙把手藏到背后，低下頭說：“沒有啊，沒有啊，我正趕著羊群出村……”馬縣長遞過去一條煙說：“大叔，我送給您一條煙，您別撿煙頭啦，那玩意不干凈!”
老漢說：“馬縣長，這條煙是你自己買的嗎?”
馬縣長說：“不是，這么好的煙我能買得起嗎?給您您就抽，管它……”
老漢說：“不是你買的我不要;是你買的我也要不了這么多，我只要你一支煙!”馬縣長還是沒有想起那一支煙的事情來，他只是看著那老漢漸漸地走遠，漸漸地走遠。
夏天的時候，縣教育局忽然報告馬縣長，說古寨村的村民楊老萬去世了，這位62歲的老漢立下遺囑，要把多年積攢下的18萬元人民幣捐給古寨小學(xué)!馬縣長大為感嘆，等匆匆忙忙趕到古寨村時，老漢已經(jīng)入土了。馬縣長從楊老萬的兒子楊小萬的手里看到了那份遺囑，遺囑上除了捐款的事情外，還有一條是：“馬縣長還欠我一支煙，一定要讓他歸還!”
馬縣長終于想起了5年前的那個座談會，想起了那支煙。
馬縣長本來帶著煙卻又親自從村里的小賣部買了一盒煙。馬縣長帶著這盒煙來到了老漢的墳頭上。馬縣長給老漢點燃了一支香煙后淚流滿面地說：“大叔，您抽吧，這是我自己的煙!”
馬縣長還了解到，那楊老萬原來是古寨村的前任支部書記，退下來之后當(dāng)了名副其實的放羊漢。
20.下列對小說有關(guān)內(nèi)容和形式的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検? )(4分)
A.《縣長欠我一支煙》圍繞一支煙敘述了一個曲折動人的故事，思想涵蓋量很大，給人一種厚重之感，刻畫了極具個性、極富感染力的人物楊老萬。
B.小說通過楊老萬拒絕馬鄉(xiāng)長遞來的煙和楊老萬遞給馬鄉(xiāng)長一根煙兩段“小插曲”的敘寫，展開了故事情節(jié)，在這兩個小插曲中，突顯了楊老萬對年輕干部馬鄉(xiāng)長的關(guān)心。
C.作者趙新，在寫作技巧上得心應(yīng)手，尤其是簡潔明了、呈現(xiàn)動態(tài)狀的敘述藝術(shù)，令人賞心悅目。本文作者綜合運用語言、動作、神態(tài)、細節(jié)、心理等多種方法，使楊老萬的形象生動感人。
D.小說不止一次地提到馬鄉(xiāng)長看到楊老漢從地上撿煙頭的情節(jié)，既與小說的線索相關(guān)聯(lián)，又與楊老萬“把多年積攢下的18萬元人民幣捐給古寨小學(xué)”的情節(jié)形成反差，突出了楊老萬的大愛。
E.趙新的作品關(guān)注現(xiàn)實尤其是關(guān)注農(nóng)村現(xiàn)實，注重人物刻畫，這些人物雖處于社會底層，但靈魂并不卑微，對于他們的生存狀態(tài)、人生態(tài)度、心靈期待，作者給予了充分的理解與尊重，《縣長欠我一支煙》中的楊老萬和馬鄉(xiāng)長就是典型代表。
21.閱讀小說，思考題目“縣長欠我一支煙”在小說中的作用是什么?(5分)
答：
22.請分別概括文中兩個主要人物的形象特點。(6分)
答：
23.有人說，結(jié)尾 “馬縣長還了解到，那楊老萬原來是古寨村的前任支部書記，退下來之后當(dāng)了名副其實的放羊漢”一段文字可有可無，你是否同意?結(jié)合文本，談?wù)勀愕目捶?5分)
答：
答案：20.答A給2分，答D給2分，答B(yǎng)給1分，答CE不給分。
(B.“突顯了楊老萬對年輕干部馬鄉(xiāng)長的關(guān)心”不準確，還表現(xiàn)了楊老萬的耿直。C. 沒有心理描寫。E.馬鄉(xiāng)長不是生活在社會底層。)
21.①情節(jié)：精煉地概括了小說的主要內(nèi)容。(1分)②是小說的線索：在開篇借煙之后，楊老漢又三次暗示馬縣長還煙，直到去世后留下遺囑。③人物：點明小說中的兩個主要人物關(guān)系。(2分)④主題：言簡意豐，暗示了干群關(guān)系的主題。(2分)
22.馬縣長(3分)：①年輕有為：35歲當(dāng)上鄉(xiāng)長。②善于應(yīng)酬：主持會議送煙，會后喝酒。③本性善良：每次看到楊老漢撿煙頭都送上煙以及楊老漢死后他淚流滿面返還香煙。
楊老漢(3分)：①正直：不接馬鄉(xiāng)長的煙。②堅持：用一生索要馬縣長欠下的一支煙，以此教育馬鄉(xiāng)長。③無私：個人撿煙頭，卻把18萬元人民幣捐給古寨小學(xué)。
23.我認為結(jié)尾段是對前文的必要的補充，必不可少。(1分)
?、偃宋铮菏箺罾蠞h的形象更豐滿，是一個地地道道農(nóng)民出身的農(nóng)民，又曾是一個基層干部，回歸農(nóng)民身份后，仍然不忘在改善干部作風(fēng)上做出努力。(2分)
?、谇楣?jié)：使前面楊老漢在鄉(xiāng)政府會議上提出了許多真知灼見，以及堅持一輩子索回馬縣長欠下的一支煙等情節(jié)有了合理性。(2分)
③主題：讓讀者感受到主人公從內(nèi)心深處呼喚的那種正常的“干群關(guān)系”和“干部作風(fēng)”。 (2分)
(以上3點，答到其中任意2點即可;答“可以去掉”，只要言之成理，可酌情給分。
六、語言運用(8分)
24. 以下是小張在收到鄭先生著作后回信的正文，其中有使用不得體的詞語，請找出四處并修改。(4分)
您寄奉的大作已收到。過目后，深感對我的論文寫作有些許幫助，定當(dāng)惠存。感激之情，無以言表，他日光臨貴府，當(dāng)面致謝。
(1)將 改為
(2)將 改為
(3)將 改為
(4)將 改為
參考答案：“寄奉”改為“惠賜”“寄來”; “過目”改為“拜讀”; “些許”改為“莫大”“極大”; “惠存”改為“珍存”“珍藏”;“光臨”改為“前往”“定到” 。
25. 根據(jù)下面新聞內(nèi)容，用一句話概括新聞內(nèi)容。(不超過15字)(4分)
(新華社北京訊)中國航天員的“大廚”日前透露，神舟九號飛船上的食品更加豐富，更加個性化，航天員能在太空中第一次吃上真正的炒菜。
據(jù)報道，航天員中心航天食品營養(yǎng)代謝研究室主任陳斌說，與神五、神六、神七飛行相比，神九航天員將承擔(dān)更加嚴峻的低壓環(huán)境考驗，食品盡量不能產(chǎn)生氣體，否則會增加凈化負擔(dān)。因此，在食材的選擇上，比較容易產(chǎn)生氣體的豆類和奶類不合適，肉和蛋白質(zhì)就比較好。神五、神六、神七航天員以流體食物為主，而此次神九任務(wù)體力消耗大，食品特別強調(diào)高能量，航天員可以在太空中第一次真正的“炒菜”了。
答：
參考答案：神九航天員(1分)可首次(1分)在太空(1分)吃炒菜(1分)。(超過字數(shù)倒扣1分)。
七.(60分)
26.請以“欣賞的力量”為題目，寫一篇不少于800字的議論文，不得抄襲。
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