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2017北京高考語(yǔ)文真題及答案解析

時(shí)間: 劉惠25 分享

  高考季又到,唯有祝愿各位考生得心應(yīng)手高考順利,十年努力今日成功!高考加油!下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家推薦的2017北京高考語(yǔ)文真題,僅供大家參考!

  2017北京高考語(yǔ)文真題閱讀題

  一、現(xiàn)代文閱讀(9分,每小題3分。)

  閱讀下面的文字,完成l~3題。

  薦舉與科舉

  從理論上說(shuō),薦舉制是一種合理的官僚選拔制度,因?yàn)閮?yōu)秀的政治人才通常不是考試所能選拔出來(lái)的。就結(jié)果而言,薦舉制在亂世環(huán)境與治平及大體可以茍安的環(huán)境,所取得的效果判然有別。

  在春秋戰(zhàn)國(guó)及曹操時(shí)代,薦舉制取得了良好的效果。尤其是曹操,提出了唯才是舉的選官標(biāo)準(zhǔn),宣布一個(gè)人不管出身如何卑微、品德如何惡劣、曾有過(guò)何等的劣跡,只要有治國(guó)用兵之術(shù),他都會(huì)重用。

  薦舉之所以能在亂世執(zhí)行較好,主要原因是亂世存在有效的危機(jī)約束機(jī)制。生死存亡的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境使大家真正成為“同一戰(zhàn)壕的戰(zhàn)友”,成為“一損俱損,一榮俱榮”的命運(yùn)共同體。無(wú)論上司簡(jiǎn)拔下屬,還是下屬擁戴上司,都不得不把真才實(shí)干放在首位。

  可是,薦舉一旦到了治平及大體可以茍安的環(huán)境,沒(méi)有亂世里的那套生死存亡的危機(jī)約束機(jī)制,人的私心及貪欲很快就暴露出來(lái),將薦舉制中脆弱的理性及公平掏空。無(wú)論是兩漢察舉制還是魏晉南北朝九品中正制,實(shí)行不久都很快出現(xiàn)了極其嚴(yán)重的名不副實(shí)。察舉制的結(jié)果是“舉秀才不知書(shū),察孝廉父別居;寒素清白濁如泥,高第良將怯如雞”。九品中正制的結(jié)果是,負(fù)責(zé)選人的中正(官名)一點(diǎn)也不中正,屁股完全坐到了世家大族那一邊,使該制度徹底淪為世家大族把持政治的工具。

  而科舉制實(shí)際上也就是中國(guó)人情非得已時(shí)所劃的一道杠杠而已??婆e制與其說(shuō)是較為優(yōu)秀的官僚選拔制度,不如說(shuō)是至為優(yōu)秀的文人選拔及塑造制度??婆e及第者多是一流的文人,而一流的文人卻多非一流的政治家。文人最大的特點(diǎn)是善于把簡(jiǎn)單的問(wèn)題弄得很復(fù)雜,而政治家最大的特點(diǎn)是善于把復(fù)雜的問(wèn)題提煉為很簡(jiǎn)單;文人最需要的是多情,而政治家最忌諱的是婦人之仁。

  從從政的需要來(lái)看,科舉出身的文人多屬智商很高、情商偏低之類??墒?,科舉偏偏令蘇軾之類“天生就是文人”的人,其人生志向或者說(shuō)是人生第一志向不是寫詩(shī)而是做官,且官癮都還不小;同時(shí)科舉還使他們不僅能當(dāng)上官,而且多半要在仕途上不斷地遭遇坎坷及滄桑,進(jìn)而因?yàn)闇嫔6崮c寸斷,由于坎坷而入木三分,總之是越來(lái)越適宜寫詩(shī)了。結(jié)果事與愿違,一心想當(dāng)?shù)拇蠊傥幢禺?dāng)成,大詩(shī)人反倒切切實(shí)實(shí)地做成了。

  在歷史的時(shí)空里,科舉正面意義較多,畢竟科舉堪稱國(guó)人“自行設(shè)計(jì)并制造、享有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)”的最嚴(yán)密、最公平(但非公正)的選官制度,畢竟通過(guò)科舉選拔出來(lái)的大多是聰明人,用聰明人治理國(guó)家總比笨蛋要好。

  但從今天的角度看,科舉又確實(shí)負(fù)面性很多??婆e誕生后,中國(guó)讀書(shū)人的心被牢牢拴在烏紗帽上,眼睛則被緊緊鎖在獲得烏紗帽必備的敲門磚——儒家經(jīng)典及文學(xué)創(chuàng)作上,對(duì)社會(huì)發(fā)展作用更大、更直接、更具體的自然科學(xué)技術(shù),卻被中國(guó)讀書(shū)人幾盡忽略。科舉走向成熟、發(fā)達(dá)的宋代以后,中國(guó)讀書(shū)人心無(wú)旁騖地在人的內(nèi)心世界兜圈子、挖潛力,試圖從心靈的角度尋求突破,以救眾生,可結(jié)果卻是越想越片面,越走越極端,越“發(fā)展”越鉗制人性,直到今天仍余孽未消。

  科舉使中國(guó)讀書(shū)人紛紛成為或者渴望成為統(tǒng)治體系內(nèi)的一員,使傳統(tǒng)中國(guó)社會(huì)始終缺乏獨(dú)立的知識(shí)階層,缺乏真正的封建帝制的異端及挑戰(zhàn)者,無(wú)法產(chǎn)生不同于封建制度、思想及倫理的新制度、新思想、新文化,從而直接導(dǎo)致了中國(guó)封建社會(huì)的長(zhǎng)期延續(xù)。

  科舉本質(zhì)上是將讀書(shū)徹底名利化,久而久之,科舉制也就很自然地強(qiáng)化了國(guó)人本已濃厚的名利心,造就了中國(guó)社會(huì)慣以“成王敗寇”論人生高低的非正常心態(tài),使整個(gè)社會(huì)對(duì)失意者缺乏應(yīng)有的包容度。

  1.下列有關(guān)“薦舉制”的解說(shuō),正確的一項(xiàng)是( )(3分)

  A.薦舉制造就了中國(guó)社會(huì)慣以“成王敗寇”論人生高低的非正常心態(tài),使整個(gè)社會(huì)對(duì)失意者缺乏應(yīng)有的包容度。

  B.“舉秀才不知書(shū),察孝廉父別居;寒素清白濁如泥,高第良將怯如雞”,可見(jiàn),大體可以茍安的環(huán)境里,九品中正制出現(xiàn)了極其嚴(yán)重的名不副實(shí)。

  C.薦舉制是一種合理的官僚選拔制度,因?yàn)閮?yōu)秀的政治人才通常不是考試所能選拔出來(lái)的。

  D.薦舉制在亂世執(zhí)行較好,而在治平及大體可以茍安的環(huán)境中,則被掏空了脆弱的理性及公平。

  2.下列有關(guān)“科舉制”的解說(shuō),正確的一項(xiàng)是( )(3分)

  A.通過(guò)科舉選拔出來(lái)的都是聰明人,用聰明人治理國(guó)家總比笨蛋要好。

  B.在歷史的時(shí)空里,科舉的負(fù)面性很多,它讓中國(guó)讀書(shū)人的心被牢牢拴在烏紗帽上。

  C.科舉制誕生后,中國(guó)讀書(shū)人心無(wú)旁騖地在人的內(nèi)心世界兜圈子、挖潛力,試圖從心靈的角度尋求突破,以救眾生。

  D.科舉選拔出的人多屬智商很高、情商偏低之類,多非一流的政治家。

  3.下列分析推斷,不符合原文意思的一項(xiàng)是( )(3分)

  A.在缺乏危機(jī)約束機(jī)制下,薦舉制得以較好實(shí)行的前提之一是:薦舉者須是既有識(shí)人慧眼又具無(wú)私品德的人。

  B.科舉雖然堪稱國(guó)人“自行設(shè)計(jì)并制造、享有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)”的最嚴(yán)密、最公正的選官制度,但在本質(zhì)上,卻是將讀書(shū)徹底名利化。

  C.科舉不僅使中國(guó)讀書(shū)人幾盡忽略自然科學(xué),且高度強(qiáng)化了國(guó)人官本位意識(shí),還使傳統(tǒng)中國(guó)社會(huì)始終缺乏獨(dú)立的知識(shí)階層,缺乏真正的封建帝制的異端及挑戰(zhàn)者。

  D.無(wú)制度保證薦舉者公正無(wú)私,且薦舉權(quán)基本被貴族壟斷,所以九品中正制在誕生不久自然地走向了初衷的反面,成為貴族把持政治的工具。

  二、古代詩(shī)文閱讀(36分)

  (一)文言文閱讀(19分)

  晏 殊

  晏殊,字同叔,撫州臨川人。七歲,能屬文。景德初,張知白安撫江南,以神童薦召,與進(jìn)士千余人并試廷中。殊神氣不懾,援筆立成,帝嘉賞。賜同進(jìn)士出身,時(shí)相寇準(zhǔn)曰:“殊江外人。”帝曰:“張九齡非江外人耶!”后二日,復(fù)試詩(shī)、賦、論,殊奏:“臣嘗私習(xí)此賦,請(qǐng)?jiān)囁}。”帝愛(ài)其不欺,既成,數(shù)稱善,擢秘書(shū)省正字,累官翰林學(xué)士,遷左庶子。帝每訪以事,率用方寸小紙細(xì)書(shū),已答奏,輒并稿封上,帝重其慎密。

  仁宗即位,章獻(xiàn)太后權(quán)聽(tīng)政,宰相丁謂、樞密曹利用各欲獨(dú)見(jiàn)奏事,無(wú)敢決其議者。殊建言,群臣奏事太后者,垂簾聽(tīng)之,皆無(wú)得見(jiàn),議遂定。后拜樞密副使。疏論張耆不可為樞密使,忤太后旨,罷知宣州,改應(yīng)天府,延范仲淹以教生徒。自五代以來(lái),天下學(xué)校廢,興學(xué)自殊始。召拜御史中丞,兼三司使。拜參知政事。陜西方用兵,請(qǐng)罷內(nèi)臣監(jiān)兵,兼以陣圖接諸將,使得應(yīng)敵為攻守。及募弓箭手教之,以備戰(zhàn)斗,又請(qǐng)出宮中長(zhǎng)物助邊費(fèi)。凡他司之領(lǐng)財(cái)利者,悉罷還度支。悉為施行。

  康定中,拜同平章事兼樞密使。平居好賢,當(dāng)世知名之士,如范仲淹、孔道輔皆出其門。及為相,益務(wù)進(jìn)賢材。而仲淹,韓琦,富弼皆進(jìn)用至于臺(tái)閣,多一時(shí)之賢。帝亦奮然,欲因群材以更治。徙陳州許州,稍復(fù)禮部刑部尚書(shū),以觀文殿大學(xué)士知永興軍,徙河南府,以疾請(qǐng)歸京師訪醫(yī)藥。逾年,病寢劇,乘輿將往視之,馳奏曰:“臣老疾,行愈矣,不足為陛下憂也。”已而薨,帝雖臨奠,以不視疾為恨。贈(zèng)司空兼侍中,謚“元獻(xiàn)”。

  殊性剛簡(jiǎn),奉養(yǎng)清儉,累典州,吏民頗畏其悁急。善知人,富弼、楊察,皆其婿也。文章贍麗,應(yīng)用不窮。尤工詩(shī),閑雅有情思,晚歲篤學(xué)不倦。

  4.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是( )(3分)

  A.七歲,能屬文 屬:寫作

  B.援筆立成 援:拿

  C.忤太后旨 忤:違反

  D.尤工詩(shī) 工:工整

  5.以下六句話分別編成四組,全部體現(xiàn)晏殊剛正率直的一組是( )(3分)

 ?、俪紘L私習(xí)此賦,請(qǐng)?jiān)囁} ②疏論張耆不可為樞密使

 ?、厶煜聦W(xué)校興學(xué)自殊始 ④請(qǐng)罷內(nèi)臣監(jiān)兵,兼以陣圖授諸將

 ?、莘菜局I(lǐng)財(cái)利者,悉罷還度支 ⑥以疾請(qǐng)歸京師訪醫(yī)藥

  A.①②⑤ B.③④⑥ C.②③⑤ D.①④⑥

  6.下列對(duì)原文有關(guān)的內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是( )(3分)

  A.晏殊小時(shí)被譽(yù)為神童,并被張知白舉薦給朝廷。在廷詩(shī)中表現(xiàn)出過(guò)人的才華,受到皇帝的稱贊。

  B.晏殊行事很謹(jǐn)慎,仁帝即位后,他用“垂簾聽(tīng)政”的辦法解決了大臣丁渭和曹利用之間的爭(zhēng)端。

  C.晏殊很注重向朝廷舉薦賢能的人才,當(dāng)時(shí)名士范仲淹、孔道輔等人都是他的門生,并都受到了他的舉薦。

  D.晏殊在外遭貶期間生病,后來(lái)回京治病。這期間仁宗曾親自探問(wèn),但不久晏殊病逝,引起仁宗深深痛惜。

  7.把文言文閱讀材料中的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)

  (1)帝愛(ài)其不欺,既成,數(shù)稱善,擢秘書(shū)省正字,累官翰林學(xué)士,遷左庶子。(5分)

  (2)及募弓箭手教之,以備戰(zhàn)斗,又請(qǐng)出宮中長(zhǎng)物助邊費(fèi)。(5分)

  (二)古代詩(shī)歌閱讀(11分)

  閱讀下面這首唐詩(shī),完成8~9題。

  水村閑望

  俞紫芝①

  畫橈②兩兩枕汀沙,隔岸煙蕪一望賒③。

  翡翠④閑居眠藕葉,鷺鷥別業(yè)⑤在蘆花。

  溪云淡淡迷漁屋,野旆翩翩露酒家。

  可惜一繃⑥真水墨,無(wú)人寫得寄京華。

  注: ①俞紫芝:篤信佛教,得其心法,終身不娶不仕。②橈:船槳,指代船。③賒:語(yǔ)助詞。④翡翠:翠鳥(niǎo)。⑤別業(yè):指白鷺棲息的地方。⑥繃:布幅。

  8.詩(shī)歌描寫了一幅什么樣的畫面?表現(xiàn)了作者什么樣的情感?(5分)

  答:_______________________________________________________________________ _

  9.結(jié)合頷聯(lián)和頸聯(lián)簡(jiǎn)要分析詩(shī)歌景物描寫的手法。(6分)

  答:________________________________________________________________________

  (三)名篇名句默寫(6分)

  10.補(bǔ)寫出下列名篇名句中空缺部分。(6分)

  (1)宮中府中,俱為一體, ,不宜異同。(諸葛亮《出師表》)

  (2)此中有真意, 。(陶淵明《飲酒》)

  (3)土地平曠,屋舍儼然, 。(陶淵明《桃花源記》)

  (4) ,聞寡人之耳者,受下賞。(《戰(zhàn)國(guó)策》)

  (5)舞幽壑之潛蛟, 。(蘇軾《赤壁賦》)

  (6)侶魚(yú)蝦而友麋鹿,駕一葉之扁舟, 。(蘇軾《赤壁賦》)

  三、實(shí)用類文本閱讀(25分)

  11.閱讀下面的文字,完成(1)—(4)題

  東坡居士

  林語(yǔ)堂

 ?、盘K東坡由現(xiàn)在起,由情勢(shì)所迫,要一變而為農(nóng)夫,由氣質(zhì)和自然的愛(ài)好所促使,要變成一個(gè)隱士。社會(huì),文化,學(xué)問(wèn),讀歷史的教訓(xùn),外在的本分責(zé)任,只能隱藏人的本來(lái)面目。若把一個(gè)人由時(shí)間和傳統(tǒng)所賦予他的那些虛飾剝除凈盡,此人的本相便呈現(xiàn)于你之前了。蘇東坡若回到民眾之間,那他就猶如在水中的海豹。在陸地上拖著鰭和尾巴走的海豹,只能算是半個(gè)海豹。蘇東坡最可愛(ài),是在他身為獨(dú)立自由的農(nóng)人自謀生活的時(shí)候。中國(guó)人由心里就贊美頭戴斗笠、手扶犁耙、立在山邊田間的農(nóng)人——倘若他也能作好詩(shī),擊牛角而吟詠。他偶爾喝醉,甚至常常喝醉而月夜登城徘徊。這時(shí)他成了自然中偉大的頑童——也許造物主根本就希望人是這副面貌吧。

 ?、圃谠S三年(1080)正月初一,蘇東坡已和長(zhǎng)子邁離開(kāi)京都,起程前往幽居之地黃州。黃州是長(zhǎng)江邊上一個(gè)窮苦的小鎮(zhèn),在漢口下面約六十里地。

 ?、翘K東坡幸而死里逃生,至少是個(gè)驚心動(dòng)魄的經(jīng)驗(yàn)。他開(kāi)始深思人生的意義。在六月他寫的別弟詩(shī)里,他說(shuō)他的生命猶如爬在旋轉(zhuǎn)中的磨盤上的螻蟻,又如旋風(fēng)中的羽毛。他開(kāi)始沉思自己的個(gè)性,而考慮如何才能得到心情的真正安寧。他轉(zhuǎn)向了宗教。

  ⑷在元豐四年(1081),蘇東坡真正務(wù)農(nóng)了。他開(kāi)始在東坡一片田地里工作,自稱“東坡居士”。他過(guò)去原想棄官為農(nóng),沒(méi)料到在這種情形之下被迫而成了農(nóng)夫。在他那《東坡八首》前面的小序中說(shuō):“地既久荒,為茨棘瓦礫之場(chǎng),而歲又大旱,墾辟之勞,筋力殆盡。釋耒而嘆,乃作是詩(shī),自愍其勤。庶幾來(lái)歲之入,忽忘其勞焉。”

 ?、伤粗厩o立得挺直,在微風(fēng)中搖曳,或是望著沾滿露滴的莖在月光之下閃動(dòng),如串串的明珠,他感到得意而滿足。他過(guò)去是用官家的俸祿養(yǎng)家糊口;現(xiàn)在他才真正知道五谷的香味。

 ?、侍K東坡的鄰人和朋友是潘酒監(jiān)、郭藥師、龐大夫、農(nóng)夫古某;還有一個(gè)說(shuō)話大嗓門跋扈霸道的婆娘,常和丈夫吵嘴,夜里像豬一般啼叫。黃州太守徐大受、武昌太守朱壽昌,也是對(duì)蘇東坡佩服得五體投地的人。再一個(gè)是馬夢(mèng)得(字正卿),始終陪伴著蘇東坡,而且非常忠實(shí)可靠.過(guò)去已經(jīng)追隨蘇東坡二十年。蘇東坡曾說(shuō),他的朋友跟隨他而想發(fā)財(cái)致富,那如同龜背上采毛織毯子。

 ?、四菚r(shí)蘇東坡又吸引了一些古怪的人物,其中兩個(gè)是道士。因?yàn)樘K東坡對(duì)長(zhǎng)生的奧秘甚感興趣,子由特別介紹其中一個(gè)去見(jiàn)蘇東坡,此人據(jù)說(shuō)已經(jīng)一百二十歲,后來(lái)這位道長(zhǎng)就成了蘇家的常客。

  ⑻但是東坡最好的朋友是陳慥。今天中文里有“季常之癖”一個(gè)典故,季常是陳慥的號(hào)。陳季常這個(gè)朋友,蘇東坡是可以隨便和他開(kāi)玩笑的。蘇東坡在一首詩(shī)里,開(kāi)陳季常的玩笑說(shuō):“龍丘居士亦可憐,談空說(shuō)有夜不眠。忽聞河?xùn)|獅子吼,拄杖落地心茫然。”因?yàn)檫@首詩(shī),在文言里用“河?xùn)|獅吼”就表示懼內(nèi),而陳季常是怕老婆的丈夫.這個(gè)名字也就千古流傳了。

 ?、吞K東坡自己善于做菜,也樂(lè)意自己做菜吃,他太太一定頗為高興。根據(jù)記載,蘇東坡認(rèn)為在黃州豬肉極賤,可惜“富者不肯吃,貧者不解煮”,他頗引為憾事。他告訴人一個(gè)燉豬肉的方法,極為簡(jiǎn)單。就是用很少的水煮開(kāi)之后,用文火燉上數(shù)小時(shí),當(dāng)然要放醬油。

 ?、嗡职l(fā)明了一種青菜湯,就叫做東坡湯。這根本是窮人吃的,他推薦給和尚吃。方法就是用兩層鍋,米飯?jiān)诓藴险?,同時(shí)飯菜全熟。下面的湯里有白菜、蘿卜、油菜根、芥菜,下鍋之前要仔細(xì)洗好,放點(diǎn)兒姜。

 ?、显谶@種農(nóng)村氣氛里,他覺(jué)得自己的生活越來(lái)越像田園詩(shī)人陶潛的生活,他對(duì)陶潛極其佩服。蘇東坡寫過(guò)一首詩(shī),說(shuō)陶潛一定是他的前身。這種說(shuō)法若出諸一個(gè)小詩(shī)人之口,未免狂妄自大,若蘇東坡說(shuō)出來(lái),只覺(jué)得妥當(dāng)自然。他越讀陶詩(shī),越覺(jué)得陶詩(shī)正好表現(xiàn)自己的情思和生活。

 ?、刑K東坡很容易接受哲學(xué)達(dá)觀思想的安慰。在雪堂的墻上門上,他寫了三十二個(gè)字給自己晝夜觀看,也向人提出四種警告:

  出輿入輦,蹶痿之機(jī)。洞房清宮,寒熱之媒。

  皓齒蛾眉,伐性之斧。甘脆肥濃,腐腸之藥。

  ⒀失去人間美好的東西之人,才有福氣!蘇東坡能夠到處快樂(lè)滿足,就是因?yàn)樗诌@種幽默的看法。后來(lái)他被貶謫到中國(guó)本土之外的瓊崖海島,當(dāng)?shù)責(zé)o醫(yī)無(wú)藥,他告訴朋友說(shuō):“每念京師無(wú)數(shù)人喪生于醫(yī)師之手,予頗自慶幸。”

 ?、姨K東坡現(xiàn)在衣食足堪自給,心滿意足。他今日之使我們感到親切自然之處,是那一片仁愛(ài)心。當(dāng)年在他所住地區(qū)溺死初生嬰兒的野蠻風(fēng)俗,最使他痛心。蘇東坡自己成立了一個(gè)救兒會(huì),請(qǐng)心腸慈悲為人正直的鄰居讀書(shū)人古某擔(dān)任會(huì)長(zhǎng)。救兒會(huì)請(qǐng)富人捐錢,每年捐助十緡,多捐隨意,用此錢買米,買布,買棉被。古某掌管此錢,安國(guó)寺一個(gè)和尚當(dāng)會(huì)計(jì),主管賬目。這些人到各鄉(xiāng)村調(diào)查貧苦的孕婦,她們?nèi)魬?yīng)允養(yǎng)育嬰兒,則贈(zèng)予金錢、食物、衣裳。蘇東坡說(shuō),如果一年能救一百個(gè)嬰兒,該是心頭一大喜事。他自行每年捐出十緡錢。他行的才是最上乘的佛教教義。

 ?、游铱傄詾?,不管何處,只要人道精神在,宗教即可再興;人道精神一死,宗教也隨之腐爛了。

  (摘自《蘇東坡傳》第十五章《東坡居士》,有刪節(jié))

  (1)下列對(duì)文章的分析和概括,不正確的兩項(xiàng)是( )( )(5分)

  A.頭戴斗笠、手扶犁耙、立在山邊田間并且能作好詩(shī)、擊牛角而吟詠的農(nóng)人是中國(guó)人由心里就贊美的形象。由此可見(jiàn),造物主一定希望人以這副面貌出現(xiàn)。

  B.被迫成為農(nóng)夫的蘇東坡,深深地體驗(yàn)到了田間勞作的艱辛。這對(duì)一個(gè)毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)又要以此為生的士大夫來(lái)講,應(yīng)是一種壓力和折磨,但蘇東坡卻從中感到得意和滿足。

  C.陶淵明是一個(gè)隱士,他的詩(shī)表現(xiàn)了蘇東坡的情思和生活,因而蘇東坡仰慕陶淵明,要追尋陶明,做一個(gè)真隱士。

  D.蘇東坡用三十二個(gè)字警醒自己,不要貪圖享樂(lè)。我們從中可以真切感受到,他之所以能夠到處快樂(lè)滿足,是因?yàn)樗麚碛谢磉_(dá)的心胸和正確的得失觀。

  E.傳記引用了蘇東坡的詩(shī)文,使得傳記更具有真實(shí)性,更能突出傳主的思想品格。另外,本文視角獨(dú)特,思路清晰,手法新穎,選材精當(dāng),可于平淡中見(jiàn)深長(zhǎng)。

  (2)本文題目為《東坡居士》,聯(lián)系全文,說(shuō)說(shuō)蘇軾為什么要自稱“東坡居士”? (6分)

  (3)結(jié)合文章具體內(nèi)容,分析蘇東坡轉(zhuǎn)向宗教的原因以及劃線語(yǔ)句“我總以為,不管何處,只要人道精神在,宗教即可再興。人道精神一死,宗教也隨之腐爛了”的含義。(6分)

  (4)身處逆境的蘇東坡有充分的理由不快樂(lè),但他卻能事事處處體會(huì)到快樂(lè)甚至創(chuàng)造快樂(lè)。請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容分析蘇東坡的快樂(lè),并談?wù)勀銖闹械玫搅耸裁磫l(fā)。(8分)

2017北京高考語(yǔ)文真題及答案解析

高考季又到,唯有祝愿各位考生得心應(yīng)手高考順利,十年努力今日成功!高考加油!下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家推薦的2017北京高考語(yǔ)文真題,僅供大家參考! 2017北京高考語(yǔ)文真題閱讀題 一、現(xiàn)代文閱讀(9分,每小題3分。) 閱讀下面的文字,完成l~3題。 薦舉與科舉 從
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