15.下列對這篇小說有關(guān)內(nèi)容的理解和賞析，不正確的兩項是( )(4分)

　　A.小說第(8)段中有關(guān)天空、湖面的環(huán)境描寫，寥寥數(shù)語，卻細(xì)膩生動，暗示了暴風(fēng)雪即將臨，推動了故事情節(jié)的發(fā)展，為下文的故事創(chuàng)設(shè)了背景。

　　B.小說的主人公為父子倆，小說描寫了父子倆在湖上與暴風(fēng)雪及湖冰搏斗的過程，故事情節(jié)曲折緊張，人物形象典型鮮活，個性鮮明。

　　C.小說中父親的語言內(nèi)涵極為豐富，如第(16)段中父親罵人的語言“他媽的!”表現(xiàn)出了人物的心理，暗示了其身份及文化程度。

　　D.小說詳略安排獨(dú)具匠心，父子倆奮力劃船回去、與風(fēng)雪搏斗的過程寫得很簡略，父親一人壓碎冰面，奮力拖船的過程寫得極為詳細(xì)，這更能突顯父親的形象。

　　E.小說第(19)段中“兒子感覺到爹的手在不停地哆嗦”“兒子也哆嗦起”，“哆嗦”這一細(xì)節(jié)描寫暗示環(huán)境寒冷，表現(xiàn)了父親筋疲力盡，瀕臨死亡。

　　16.請用簡明的語言概括小說的主要情節(jié)。(5分)

　　答： ▲

　　17.小說的最后一段對表現(xiàn)父親形象有何作用?作者沒有明確交待出父子倆是否獲救，這樣結(jié)尾有什么藝術(shù)效果?(6分)

　　答： ▲

　　18.弗羅姆在《父母與孩子之間的愛》中說：“母愛是無條件的愛，父愛是有條件的愛。”請結(jié)合本文內(nèi)容談?wù)勀銓Ω笎鄣恼J(rèn)識?(7分)

　　答： ▲

　　六、(10分)

　　19.請結(jié)合《紅樓夢》的相關(guān)內(nèi)容，仿照畫線的句子再續(xù)寫兩句話。(4分)

　　讀小說就是讀人物，《紅樓夢》中的人物形象，莫不栩栩如生，給人留下深刻的印象。賈寶玉，“無故尋愁覓恨，有時似傻如狂”，愛博純真，叛逆任性，令人喜愛; ▲

　　; ▲ 。

　　答： ▲

　　20.請根據(jù)下面提供的語境答題。要求語言簡明、得體，不超過80字。(6分)

　　上晚自習(xí)的時候，隔壁班的何老師用“小蜜蜂”擴(kuò)音器講課，音量開得很大，嚴(yán)重地影響到你班的正常上課。下課的時候，作為班長，你向何老師委婉得體地提出你的意見或建議。

　　七、(60分)

　　21.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

　　有兄弟二人，年齡不過四五歲，兄弟倆覺得屋內(nèi)太陰暗，就拿著掃帚和畚箕，到陽臺上去掃陽光，想把陽光搬到屋里。搬了許多次，屋內(nèi)還是沒有一點(diǎn)陽光。媽媽看見他們奇怪的舉動，問道：“你們在做什么?”兄弟倆回答說：“房間太暗了，我們想掃點(diǎn)陽光進(jìn)。”媽媽笑道：“只要把窗戶打開，陽光自然會進(jìn)。”

　　這則故事引發(fā)了你哪些思考?請自選角度寫一篇不少于800字的文章。

　　要求：①題目自擬，立意自定，文體自選;②不得抄襲，不得套作;③用規(guī)范漢字書寫。

　　2017高考模擬語文試卷參考答案

　　1.B(A.浸透jìn C.兩靨yè D.譏誚qiào)

　　2.A(B.信口開河 C.詬病 D.孽根禍胎)

　　3.D(A.傾聽：細(xì)心地聽取，多用于上對下。此處是對上仔細(xì)注意地聽，宜用“聆聽”。B.并非：表示略帶反駁意味的強(qiáng)化否定，相當(dāng)于“并不是”，與后面的“是”重復(fù)。C.危言危行：說正直的話，做正直的事，望文生義。D.虛與委蛇：假意跟人附和，敷衍應(yīng)付。)

　　4.C(A.成分殘缺，“發(fā)布了”之后缺少介詞“對”。B.結(jié)構(gòu)混亂或中途易轍，可將“錢遜”移至“一直”前。D.主賓搭配不當(dāng)，“問題是……過程”，主語和賓語搭配不當(dāng)，可改為“打擊……的違法行為，是一項長期而又艱巨的工作”。)

　　5.B(曲解文意。原文是“一旦這一腦區(qū)受損，我們可能就不能進(jìn)行認(rèn)知控制，只剩下本能反應(yīng)”，而不是“道德反應(yīng)”。)

　　6.D(A.曲解文意。朱露莎等人的研究支持了“性惡說”，否定了“性善說”。B.張冠李戴。朱露莎等人未運(yùn)用經(jīng)顱磁刺激和經(jīng)顱直流電刺激等技術(shù)進(jìn)行研究。C.于文無據(jù)。“并不是我們通常意義上所說的道德品質(zhì)的問題”的說法在文中找不到依據(jù)。)

　　7.C(牽強(qiáng)附會。“測謊儀”是辨別說真、假話;朱露莎等人的研究是控制說真、假話，并非為“測謊儀”提供了理論支持。)

　　8.C(譎：欺騙)

　　9.D(A.代詞，他的/指示代詞，那些;B.副詞，才/承接連詞，于是;C.介詞，依靠、憑借/動詞，沿襲;D.“以”都是介詞，可譯作“用”“拿”。)

　　10.(1)我們轉(zhuǎn)戰(zhàn)千里，如果現(xiàn)在又扎營帳，挖戰(zhàn)壕，那么士兵們會疲勞困乏，難以長久對抗。(“轉(zhuǎn)斗”“塹”“罷弊”各1分，大意1分)

　　(2)宋建成為亂黨叛逆三十多年了，夏侯淵一下殲滅了他，像老虎一樣威風(fēng)凜凜地行走在關(guān)右(關(guān)西)地區(qū)，無論走到哪里，誰都阻擋不了。(“亂逆”“虎”及省略介詞“于”各1分，大意1分)

　　11.①駐守長安，賊寇歸降。②圍攻鄠縣，斬殺梁興。③攻打馬超，相機(jī)行事。④誘韓遂出城，以少勝多。⑤平定河西，虎步關(guān)右。⑥太祖見羌胡，拿淵嚇唬。(只需答出其中5點(diǎn)，每點(diǎn)1分，意思相近即可)

　　12.孟子曰/饑者甘食/渴者甘飲/是未得飲食之正也/飲渴害之也/豈惟口腹有饑渴之害/人心亦皆有害/人能無以饑渴之害為心害/則不及人不為憂矣。(《孟子·盡心上》)(每對兩處1分，共4分)

　　譯文：孟子說：“饑餓的人吃什么都覺得美，干渴的人喝什么都覺得甜，這是由于沒有嘗到飲水和食物的正常味道，因?yàn)轲囸I與干渴損害了他的味覺。難道只有嘴舌和肚子有饑餓干渴的損害嗎?人心也都有類似的損害。如果人能夠不使饑餓干渴造成的那種損害，發(fā)展成為人心的損害，那就不會把暫時比不上別人作為憂慮了。”

　　13.(1)選取“井臼”“荊扉”“隔籬犬吠”“蠶饑待葉”等鄉(xiāng)野人家特有的意象(2分)，描繪出了一幅靜謐祥和的村野農(nóng)家生活場景。(2分)(意思相近即可)

　　(2)表達(dá)了詩人遭貶后歸耕田園(或歸隱)的愿望和懷才不遇、壯志難酬的無奈與憤懣。(2分)頸聯(lián)中詩人因看透了世態(tài)而想歸去萬里故鄉(xiāng)躬耕;(1分)尾聯(lián)借諸葛亮隱居南陽的典故，表達(dá)了英雄懷才不遇、壯志難酬而歸耕的無奈與憤懣。(1分)(意思相近即可)

　　14.(1)周公吐哺 (2)白帝城高急暮砧 (3)東籬把酒黃昏后

　　(4)以手撫膺坐長嘆 (5)烏鳥私情 (6)悟言一室之內(nèi)

　　(7)挾飛仙以遨游 (8)以先國家之急而后私仇也

　　(全做以前6句評分，每句1分，共6分)

　　15.B E(B.小說的主人公是父親 E.“兒子也哆嗦起”并不暗示環(huán)境寒冷，是表現(xiàn)了兒子對父親的擔(dān)心，害怕父親死亡。)

　　16.①上午，父子倆起網(wǎng)收魚;②下午，暴風(fēng)雪即將臨，父子回劃漁船;③第二天，天快亮?xí)r，湖面封凍，父子砸冰前行;④中午，父親砸冰壓冰拖行漁船;⑤看到獲救的希望。(每點(diǎn)1分)(意思相近即可)

　　17.表現(xiàn)出父親的堅毅頑強(qiáng)，(2分)突出偉大的父愛。(1分)小說結(jié)尾，作者沒有明確交待故事的最后結(jié)局，給讀者留下了想象的空間，(1分)激發(fā)讀者的思考，(1分)使作品更加耐人尋味。(1分)(意思相近即可)

　　18.①父愛與母愛一樣是無條件的(或愛子女是父親的義務(wù))。(2分)小說中的父子遇到暴風(fēng)雪，湖面封凍，父親不懼嚴(yán)寒，下到冰封的湖中，用自己的身體壓碎湖冰拖船前行，用自己的生命和意志，將兒子送上岸去，父親將生的希望全部給予了兒子。(2分)②教導(dǎo)子女是父親的責(zé)任，(2分)小說中的父親要兒子打完這次魚，回去上學(xué);到最后還不忘“爹送你回去上學(xué)”，至死都沒有忘記父親的教導(dǎo)責(zé)任。(1分)(意思相近，言之成理即可)

　　19.示例：林黛玉，“心較比干多一竅，病如西子勝三分”，敏感謹(jǐn)慎，嬌弱慧心，令人愛憐;王熙鳳，“粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞”，精明干練，潑辣刁鉆，令人敬畏。(每句2分，句式、內(nèi)容各1分)

　　20.示例：何老師，您辛苦了!我是隔壁班的班長，您的課講得真好，上節(jié)課，您講的我們?nèi)嗤瑢W(xué)都聽得清清楚楚。想給您提個小建議，請您上課時把擴(kuò)音器的音量再開小一點(diǎn)，可以嗎?謝謝。(稱呼1分，自我介紹1分，緣由2分，建議1分，簡明得體1分，超出字?jǐn)?shù)酌情扣分。)

　　21.參考2014年四川省高考作文評分標(biāo)準(zhǔn)

　　立意參考：(1)敞開封閉的心門，就能迎陽光，驅(qū)除陰暗。(2)轉(zhuǎn)變思路，方能事半功倍。(3)正確的方法，成功水到渠成。

　　附：文言文參考譯文

　　夏侯淵字妙才，是夏侯惇同族弟。太祖當(dāng)年居家未出仕的時候，曾有涉及朝廷的案件，夏侯淵替代他承擔(dān)重罪，太祖營救他，才得以免罪。太祖起兵，夏侯淵憑別部司馬、騎都尉身份跟隨太祖。

　　建安十七年，太祖回到鄴城，用夏侯淵任護(hù)軍將軍，統(tǒng)領(lǐng)朱靈、路招等人駐守長安，打敗南山賊寇劉雄，讓他的部隊全部歸降。夏侯淵在鄠縣圍攻了韓遂、馬超的余黨梁興，攻下了鄠縣，斬殺了梁興，被封為博昌亭侯。馬超在冀地圍攻涼州刺史韋康，夏侯淵前往營救韋康，援兵還沒到，韋康被擊敗。建安十九年，趙衢、尹奉等計劃征討馬超，姜敘從鹵城起兵和他們相呼應(yīng)。趙衢等人欺騙勸說馬超，讓他出兵攻打姜敘，然后把馬超的妻子兒女女全部斬殺。馬超奔逃到漢中，包圍了祁山。姜敘等人萬分焦急地想求取救兵，那些將領(lǐng)們商量必須有太祖的符節(jié)命令才采取行動。夏侯淵說道：“太祖在鄴，去四千里，等到回報，姜敘等人一定失敗，這不是救急之道。”于是出兵救姜敘，派張郃統(tǒng)領(lǐng)步騎五千名在前面作前鋒，夏侯淵親自在后面督辦糧草。張郃還沒戰(zhàn)斗，馬超帶兵逃走了。夏侯淵到達(dá)的時候，所有的縣城均已歸降。韓遂在顯親駐兵，夏侯淵想帶兵襲擊他，韓遂逃走。夏侯淵追到略陽城，距離韓遂只有二十多里路了，一些大將們想進(jìn)兵攻打他，有人建議應(yīng)當(dāng)攻打興國氐族。夏侯淵卻認(rèn)為韓遂的兵卒精銳，興國城堅固，倉猝之間是無法攻占的，不如出兵攻擊長離一帶的羌族。長離的羌族人大部分在韓遂的部隊中，一定會回去救助他的家族。如果韓遂舍棄羌族而獨(dú)守，勢力必孤單無助，如果他要援救長離，那么官兵可以和韓遂在原野作戰(zhàn)，如此必可俘虜韓遂。夏侯淵便留督將看守軍中的器械糧草，而率領(lǐng)輕裝疾行的步兵騎兵前往長離，攻取燒毀了羌族的各屯。韓遂果然率兵去救長離，和夏侯淵的軍隊正面戰(zhàn)斗。將領(lǐng)們一看韓遂部下眾多，內(nèi)心都感到恐懼，想扎好營寨、修好戰(zhàn)壕才與韓遂決戰(zhàn)，夏侯淵說：“我們轉(zhuǎn)戰(zhàn)千里，如果現(xiàn)在又扎營帳，挖戰(zhàn)壕，那么士兵們會疲勞困乏，難以長久對抗。賊兵雖多，還是很容易打敗他們的。”于是擊鼓出兵，一舉打敗了韓遂的軍隊，奪取了韓遂的軍旗，回到了略陽，然后再進(jìn)兵圍攻興國。氐族王千萬逃離奔附馬超，其他的屬眾也都向夏侯淵求降。

　　起初，枹罕人宋建依憑涼州叛亂，自稱河首平漢王。太祖派夏侯淵督率各將領(lǐng)討伐宋建，夏侯淵到后，圍攻枹罕，一個多月，攻占了它，斬殺了宋建以及他任命的丞相以下的全部官員。夏侯淵又另外派遣了張郃等人去平定河關(guān)，渡過了黃河，進(jìn)入了小湟中，黃河以西一帶的羌族人均投降，隴右一帶地區(qū)也平定了。太祖下令說：宋建作為亂黨叛逆三十多年了，夏侯淵一下殲滅了他，像老虎一樣威風(fēng)凜凜地行走在關(guān)右(關(guān)西)地區(qū)，無論走到哪里，誰都阻擋不了。建安二十一年，太祖向西征討伐張魯，夏侯淵等率領(lǐng)涼州的一些將領(lǐng)、王侯以下的人員，和太祖在休亭相會合。太祖每次會見羌、胡首領(lǐng)時，用夏侯淵的戰(zhàn)功向他們夸耀，讓他們產(chǎn)生畏懼。太祖回到鄴地，留下夏侯淵守衛(wèi)漢中，又升職夏侯淵為征西將軍。建安二十三年，劉備駐軍在陽平關(guān)，夏侯淵率領(lǐng)屬將們抵御劉備，連年相峙。二十四年正月，劉備在夜晚圍攻火燒了夏侯淵修筑的圍欄。夏侯淵派遣張郃護(hù)衛(wèi)向東邊突圍，自己率領(lǐng)輕裝快行的士兵保護(hù)南面的圍欄。劉備向張郃挑戰(zhàn)，張郃的軍隊作戰(zhàn)不利。夏淵即分了一半自己屬下的兵士前往救助張郃，夏侯淵被劉備所襲擊，于是戰(zhàn)死。謚號是愍侯。

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