高考模擬成績(jī)差了沒(méi)有關(guān)系，從中找出原因，改正一下復(fù)習(xí)方法。祝高考成功!下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家推薦的2017高考語(yǔ)文試卷，僅供大家參考!

　　2017高考語(yǔ)文試卷第一部分

　　一 基礎(chǔ)題(1-8每題2分，9-11每題3分，共計(jì)25分)

　　1.下列句子中沒(méi)有通假字的一項(xiàng)是 ( )

　　A 頒白者不負(fù)戴于道路矣 B 師者，所以傳道受業(yè)解惑也

　　C 唯大王與群臣孰計(jì)議之 D 秦?zé)o亡矢遺鏃之費(fèi)

　　2.下列句子中加點(diǎn)的詞古今意義最相近的一項(xiàng)是 ( )

　　A 君子博學(xué)而日參省乎己 B 三餐而反，腹猶果然

　　C 于是相如前進(jìn)缶 D 巫醫(yī)樂(lè)師百工之人，君子不齒

　　3.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是( )

　　A 不愛(ài)珍器重寶肥饒之地 吝惜 顧吾念之，強(qiáng)秦之所以不敢加 兵于趙者 只是，不過(guò)

　　B 藺相如固止之 堅(jiān)決 金就礪則利 接近

　　C 假舟楫者，非能水也，而絕江河 橫渡 且舉世譽(yù)之而不加勸 奮勉

　　D 藺相如徒以口舌為勞，而位居我上 白白地 漢使張勝謀殺單于近臣，當(dāng)死 應(yīng)當(dāng)

　　4.下列句子中加點(diǎn)字的意義和用法都相同的一項(xiàng)是( )

　　A 泉涓涓而始流 人非生而知之者

　　B 焚百家之言，以愚黔首 王好戰(zhàn)，請(qǐng)以戰(zhàn)喻

　　C 而君幸于趙王 六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之，不拘于時(shí)

　　D 積土成山，風(fēng)雨興焉 于其身也，則恥師焉

　　5.下列句子中句式與其他三句不同的一項(xiàng)是( )

　　A 句讀之不知，惑之不解

　　B 然而不王者，未之有也

　　C 彼且奚適也

　　D 君安與項(xiàng)伯有故

　　6.下列句子中加點(diǎn)字的用法與其他三項(xiàng)不相同的一項(xiàng)是( )

　　A 假舟楫者，非能水也 B 舍相如廣成傳

　　C 天雨雪，武臥嚙雪 D 善萬(wàn)物之得時(shí)

　　7.下列句子中不是被動(dòng)句的一項(xiàng)是( )

　　A 生孩六月，慈父見(jiàn)背 B 臣誠(chéng)恐見(jiàn)欺于王而負(fù)趙

　　C 武父子無(wú)功德，皆為陛下所成就 D 戍卒叫，函谷舉

　　8.下列句子中不是定語(yǔ)后置句的一項(xiàng)是( )

　　A 太子及賓客知其事者 B 求人可使報(bào)秦者

　　C 去以六月息者也 D 蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)

　　9.下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(3分)

　　A. 廠長(zhǎng)動(dòng)情地說(shuō)：“為了扭轉(zhuǎn)目前的不利局面，我們將采用一種新的對(duì)策，希望大家共同努力，功敗垂成，在此一舉!”

　　B. 據(jù)了解，“陸海統(tǒng)籌海水西調(diào)高峰論壇”中“海水西調(diào)”觀點(diǎn)的始作俑者為西安交通大學(xué)社會(huì)工程研究中心教授霍有光。

　　C.鄒昊告訴記者，為了保護(hù)我們的干部，采用全程電子跟蹤管理，既保證了整個(gè)流程的公開(kāi)透明，也避免了瓜田李下之嫌。

　　D.中學(xué)語(yǔ)文課文的主要功能是幫助中學(xué)生打基礎(chǔ)，而魯迅雜文令疲憊不堪的學(xué)子們因目無(wú)全牛，而對(duì)這些課文產(chǎn)生畏懼和逆反心理。

　　10.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )(3分)

　　A.國(guó)務(wù)院抗震救災(zāi)總指揮部要求各級(jí)政府精心組織，精心實(shí)施，精心規(guī)劃，使災(zāi)區(qū)人民在恢復(fù)重建中贏得新的發(fā)展機(jī)遇。

　　B.市廣電局宣稱(chēng)：未來(lái)三個(gè)月將在市區(qū)居民小區(qū)全面落實(shí)和推動(dòng)有線電視數(shù)字化精神，居民小區(qū)電視信號(hào)由模擬制轉(zhuǎn)換為數(shù)字制。

　　C.很多企業(yè)都認(rèn)識(shí)到，為了應(yīng)對(duì)消費(fèi)需求和競(jìng)爭(zhēng)格局的變化，必須把改進(jìn)服務(wù)提到與研發(fā)新產(chǎn)品同等重要的位置上。

　　D.不僅韓劇《來(lái)自星星的你》有愛(ài)情的美好，有穿越時(shí)空的奇思妙想，也有誠(chéng)實(shí)守信、謙恭禮讓的傳統(tǒng)美德，而且充滿了時(shí)尚文化元素，給中國(guó)觀眾留下了深刻印象。

　　11.依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)

　　馬遠(yuǎn)畫(huà)山水布局簡(jiǎn)妙，他善于對(duì)現(xiàn)實(shí)的自然景色作大膽地概括、剪裁。 。 。 ， 。 ， 。這真是“虛實(shí)相生，無(wú)畫(huà)處皆成妙境”!

　?、偎纳剿?huà)，畫(huà)面上常常留出大片空白，空曠渺漠，意境十分深遠(yuǎn)

　　②他的名作《寒江獨(dú)釣圖》，只畫(huà)了漂浮于水面的一葉扁舟和一個(gè)獨(dú)坐在船上垂釣的漁翁

　　③他畫(huà)山，常畫(huà)山之一角;畫(huà)水，常畫(huà)水之一涯，其他景物也十分簡(jiǎn)練

　?、苋欢褪沁@片空白表現(xiàn)出了煙波浩渺的江水和極強(qiáng)的空間感，襯托了江上寒意蕭瑟的氣氛

　　⑤四周除了寥寥幾筆的微波之外，幾乎全為空白

　　⑥從而更加集中地刻畫(huà)了漁翁專(zhuān)心于垂釣的神氣，也給欣賞者提供了一種渺遠(yuǎn)的意境和廣闊的想象空間

　　A.①②⑤⑥④③ B.①③②⑤④⑥ C.②⑤④⑥①③ D.③①②⑤④⑥

　　二.古代詩(shī)文閱讀

　　(一)文言文閱讀(19分)

　　閱讀下面的文言文，完成12-15題。

　　鄭遨，字云叟，滑州白馬人也。唐明宗祖廟諱遨，故世行其字。遨少好學(xué)，敏于文辭。唐昭宗時(shí)，舉進(jìn)士不中，見(jiàn)天下已亂，有拂衣遠(yuǎn)去之意，欲攜其妻、子與俱隱，其妻不從，遨乃入少室山為道士。其妻數(shù)以書(shū)勸遨還家，輒投之于火，后聞其妻、子卒，一慟而止。遨與李振故善，振后事梁貴顯，欲以祿遨，遨不顧，后振得罪南竄，遨徒步千里往省之，由是聞?wù)咭娓咂湫小?/p>

　　其后，遨聞華山有五粒松，脂淪入地，千歲化為藥，能去三尸，因徙居華陰，欲求之。與道士李道殷、羅隱之友善，世目以為三高士。遨種田，隱之賣(mài)藥以自給，道殷有釣魚(yú)術(shù)，鉤而不餌，又能化石為金，遨嘗驗(yàn)其信然，而不之求也。節(jié)度使劉遂凝數(shù)以寶貨遺之，遨一不受。唐明宗時(shí)以左拾遺、晉高祖時(shí)以諫議大夫召之，皆不起，即賜號(hào)為逍遙先生。天福四年卒，年七十四。

　　遨之節(jié)高矣，遭亂世不污于榮利，至棄妻、子不顧而去，豈非與世自絕而篤愛(ài)其身者歟?然遨好飲酒弈棋，時(shí)時(shí)為詩(shī)章落人間，人間多寫(xiě)以縑素，相贈(zèng)遺以為寶，至或圖寫(xiě)其形，玩于屋壁，其跡雖遠(yuǎn)而其名愈彰，與乎石門(mén)之徒異矣。

　　與遨同時(shí)張薦明者，燕人也。少以儒學(xué)游河朔，后去為道士，通老子、莊周之說(shuō)。高祖召見(jiàn)，問(wèn)“道家可以治國(guó)乎?”對(duì)曰：“道也者，妙萬(wàn)物而為言，得其極者，尸居衽席之間可以治天地也。”高祖大其言，延入內(nèi)殿講《道德經(jīng)》，拜以為師。薦明聞宮中奉時(shí)鼓，曰：“陛下聞鼓乎?其聲一而已。五音十二律，鼓無(wú)一焉，然和之者鼓也。夫一，萬(wàn)事之本也，能守一者可以治天下。”高祖善之，賜號(hào)通玄先生，后不知其所終。

　　(選自歐陽(yáng)修《新五代史·隱逸傳》)

　　注：三尸：道家稱(chēng)在人體內(nèi)作祟的三個(gè)神，也叫"三尸神"，

　　12.下列各句加點(diǎn)字解釋正確的一項(xiàng)是(3分)

　　A.唐明宗祖廟諱遨，故世行其字 字：書(shū)法

　　B.因徙居華陰，欲求之 因：因?yàn)?/p>

　　C.至或圖寫(xiě)其形，玩于壁屋 寫(xiě)：描摹

　　D.與乎石門(mén)之徒異矣 徒：門(mén)徒

　　13.下列各句，均能說(shuō)明鄭遨“節(jié)高”的一組是(3分)

　?、馘凵俸脤W(xué)，敏于文辭 ②后聞妻子卒，一慟而止

　　③欲以祿遨，遨不顧 ④節(jié)度使劉遂凝數(shù)以寶貨遺之，遨一不受

　?、菰鈦y世不污于榮利 ⑥然遨好飲酒弈棋，時(shí)時(shí)為詩(shī)章落人間

　　A.①②⑥ B.②③⑥ C.③④⑤ D.①④⑤

　　14.下列對(duì)文章內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是(3分)

　　A. 鄭遨年輕時(shí)好學(xué)能文，后來(lái)考進(jìn)士卻落第了，又恰逢社會(huì)動(dòng)蕩，于是隱居山林，當(dāng)了道士。

　　B. 鄭遨與道士李道殷、羅隱交情深厚，三人雖屢受朝廷征召，但均未出仕，被世人看作是三位高潔之士。

　　C. 鄭遨隱居山林，但經(jīng)常有詩(shī)稿散落民間，人們對(duì)這些詩(shī)稿珍愛(ài)有加，甚至把它們謄寫(xiě)在絲絹上，作為饋贈(zèng)佳品。

　　D. 張薦明與鄭遨同為當(dāng)時(shí)著名的隱士，他曾喜好儒學(xué)，后來(lái)則一心崇奉道家學(xué)說(shuō)，他認(rèn)為道家學(xué)說(shuō)對(duì)治國(guó)大有裨益。

　　15.翻譯下列句子。(10分)

　?、藕笳竦米锬细Z，遨徒步千里往省之，由是聞?wù)咭娓咂湫小?4分)

　?、棋蹏L驗(yàn)其信然，而不之求也。(3分)

　?、歉咦娲笃溲?，延入內(nèi)殿講《道德經(jīng)》，拜以為師。(3分)

　　(二).詩(shī)歌鑒賞 (11分)

　　千秋歲①

　　秦觀

　　水邊沙外，城郭春寒退?；ㄓ皝y，鶯聲碎。飄零疏酒盞，離別寬衣帶。人不見(jiàn)，碧云暮合空相對(duì)。

　　憶昔西池②會(huì)，鹓鷺③同飛蓋。攜手處，今誰(shuí)在?日邊清夢(mèng)斷，鏡里朱顏改。春去也，飛紅萬(wàn)點(diǎn)愁如海。

　　[注]①千秋歲：詞牌名。此詞作于詞人被貶處州時(shí)。②西池：汴京(今開(kāi)封)金明池。③鹓鷺：兩種鳥(niǎo)，這里借指同游的同僚、朋友。

　　16.詞的開(kāi)頭四句描寫(xiě)了怎樣的景象?請(qǐng)簡(jiǎn)要描述。這四句在全詞中有何作用?(5分)

　　17.“春去也，飛紅萬(wàn)點(diǎn)愁如海”是傳頌千古的名句，請(qǐng)結(jié)合全詞內(nèi)容對(duì)其進(jìn)行賞析。(6分)

　　(三)名句名篇默寫(xiě) (6分)

　　1. ，思而不學(xué)則殆?！稙檎?/p>

　　2.廊腰縵回，檐牙高啄;各抱地勢(shì)， 。《阿房宮賦》

　　3.且舉世譽(yù)之而不加勸， ，定乎內(nèi)外之分， ，斯已矣。《逍遙游》

　　4.羽扇綸巾，談笑間， ?！赌钆珛?赤壁懷古》

　　5.元嘉草草，封狼居胥， ?！队烙鰳?lè) 京口北固亭懷古》