六月丁香五月婷婷,丁香五月婷婷网,欧美激情网站,日本护士xxxx,禁止18岁天天操夜夜操,18岁禁止1000免费,国产福利无码一区色费

學(xué)習(xí)啦——考試網(wǎng)>學(xué)歷類考試>高考頻道>高考科目>高考語文>

2017年語文高考真題全國卷1及語文月考考試試題

時(shí)間: 劉惠25 分享

  高考是匯百萬人參加的一次練習(xí)。祝高考成功的!下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家推薦的2017年語文高考真題全國卷1,僅供大家參考!

  語文月考考試試題

  一、現(xiàn)代文閱讀(9分,每小題9分)

  1.閱讀下面的文字,完成下列各題。

  思想的尊嚴(yán)只屬于人類

  人機(jī)圍棋大戰(zhàn)中,無論誰獲勝,都將是人類思想的高光時(shí)刻,再次證明人類的偉大。

  2:0!一場史詩般的對(duì)弈引發(fā)舉世關(guān)注,谷歌公司的人工智能程序“阿爾法圍棋(AlphaGo)”兩度戰(zhàn)勝世界圍棋冠軍李世石,讓接下來的比賽更加動(dòng)人心弦。最終鹿死誰手尚未可知,但是“阿爾法圍棋”連贏兩場,已經(jīng)寫下人工智能發(fā)展史上新的里程碑。

  人工智能真的會(huì)戰(zhàn)勝人類嗎?不少人在觀看比賽時(shí)眉頭緊鎖,腦海里浮現(xiàn)著《變形金剛》等科幻電影里機(jī)器人威脅人類的場景。其實(shí),人工智能也是人類智慧的產(chǎn)物,無論這場棋局最終結(jié)果如何,都是人類的勝利。

  不過,人們的擔(dān)憂,也反映出對(duì)人工智能的深層思索:人工智能是否有一天會(huì)在思維上超過人類,甚至取代人類?人工智能的迅猛發(fā)展,究竟能不能創(chuàng)造更好的未來?

  不能不說,這樣的憂慮并非空穴來風(fēng)。人工智能在棋盤上戰(zhàn)勝人類,“阿爾法圍棋”并非首次,但是與之前的國際象棋相比,圍棋巨大的想象空間、多變的棋局形勢,向來被認(rèn)為是人工智能難以逾越的障礙。“阿爾法圍棋”的兩連勝,不僅“秀”出了它的深度學(xué)習(xí)能力,更向世界展示出人工智能的巨大潛力:有了互聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)的支撐,人工智能將進(jìn)入蓬勃的發(fā)展期。

  然而,正如段子手在事后的調(diào)侃,“我叫李世石,我和‘阿爾法圍棋’最大的區(qū)別就是我贏了我高興,它卻不會(huì)。”“阿爾法圍棋”確實(shí)贏得了比賽,但是它并不懂得“贏”意味著什么,更不能享受勝利的尊嚴(yán)與喜悅。在“可測度”的領(lǐng)域內(nèi),人工智能的計(jì)算能力都將超過人類;但是在“不可測度”的領(lǐng)域,以數(shù)學(xué)算法為基礎(chǔ)的人工智能就只能望洋興嘆。

  這正如科學(xué)家所言,人工智能“有智能沒智慧,有智商沒情商,會(huì)計(jì)算不會(huì)算計(jì)”,它能在微秒之內(nèi)完成百萬級(jí)的乘法運(yùn)算,能夠存儲(chǔ)世界上所有圖書館里的知識(shí),但如果要感知花開花謝的美麗,表達(dá)喜怒哀樂的情感,人工智能還不如3歲的小孩。

  因此,憑借圍棋比賽就說“人工智能戰(zhàn)勝人類”,顯然有失偏頗,而斷言人工智能將要威脅、控制甚至取代人類,同樣為時(shí)尚早。技術(shù)突變的“奇點(diǎn)”還沒有降臨,人工智能也還不具備自我推理、自我學(xué)習(xí)、自我進(jìn)化的能力,而人類大腦的工作原理,也遠(yuǎn)非數(shù)學(xué)算法所能解釋或取代。特斯拉在吟誦《浮士德》的過程中獲得了創(chuàng)造交流電的靈感,亨德爾在窮困潦倒的處境中奇跡般地創(chuàng)作出《哈利路亞》……人類群星閃耀時(shí)綻放出的靈感、熱情與想象力,正是獨(dú)屬于人類的思想特質(zhì),也是人工智能最難獲得的思想能力。

  不可否認(rèn),人工智能會(huì)帶來顛覆性的影響。放眼未來,人工智能的產(chǎn)業(yè)化應(yīng)用,將是全球新一輪產(chǎn)業(yè)革命的引爆點(diǎn),“智能+”也或?qū)⑷〈?ldquo;互聯(lián)網(wǎng)+”,成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要推動(dòng)力量。德國的工業(yè)4.0旨在打造智能工廠、智能生產(chǎn)、智能物流,美國提出以智能制造實(shí)現(xiàn)“再工業(yè)化”的戰(zhàn)略構(gòu)想,中國也把人工智能列為“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)計(jì)劃的重點(diǎn)領(lǐng)域……在這場新的技術(shù)革命中,誰搶占先機(jī),誰就能獲得新一輪產(chǎn)業(yè)革命的主動(dòng)權(quán)。

  自從英國數(shù)學(xué)家圖靈提出“機(jī)器能思考嗎”的命題,人工智能就開始進(jìn)入人類的思想,而人類的全部尊嚴(yán)就在于思想,人工智能作為人類思想的產(chǎn)物,也將再次證明人類的偉大。因此,無論“阿爾法圍棋”與李世石誰將獲勝,都將是人類思想的高光時(shí)刻,為此,我們有必要重溫帕斯卡爾的這句話﹣﹣“人的偉大﹣﹣我們對(duì)于人的靈魂具有一種如此偉大的觀念,以致我們不能忍受它受人蔑視,或不受別的靈魂尊敬;而人的全部的幸福就在于這種尊敬。”

  (摘自2016年3月11日《人民日?qǐng)?bào)》,有刪改)

  【注】“阿爾法圍棋”最終以4:1戰(zhàn)勝李世石。

  (1)下列關(guān)于“人工智能”的表述,不正確的一項(xiàng)是 D

  A.人工智能是人類智慧的產(chǎn)物,盡管缺少思想能力,但它是人類思想的產(chǎn)物,它的出現(xiàn)和使用證明了人類的偉大。

  B.人工智能有巨大潛力。有了互聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)的支撐,人工智能將進(jìn)入蓬勃的發(fā)展期,因而有人擔(dān)心它會(huì)超過人類。

  C.人工智能智商高,計(jì)算能力強(qiáng),但是沒有智慧和情商,也不會(huì)算計(jì)。它就是一臺(tái)沒有感情的機(jī)器,不能體會(huì)人類的喜怒哀樂。

  D.人工智能一旦具備自我推理、自我學(xué)習(xí)、自我進(jìn)化的能力,就會(huì)帶來顛覆性的影響。人工智能終有一天會(huì)戰(zhàn)勝人類。

  (2)下列理解和分析,不符合原文意思的一項(xiàng)是 C

  A.“我叫李世石,我和阿爾法圍棋最大的區(qū)別就是我贏了我高興,它卻不會(huì)。”這段調(diào)侃說明人工智能沒有尊嚴(yán),無法獲得喜悅。

  B.“阿爾法圍棋”連贏兩場,寫下人工智能發(fā)展史上新的里程碑,人工智能優(yōu)異的學(xué)習(xí)能力得到了極大的體現(xiàn)。

  C.如果“阿爾法圍棋”戰(zhàn)勝李世石,則說明在科技力量的推動(dòng)下,人工智能獲得了長足的進(jìn)步,戰(zhàn)勝了人類。

  D.圍棋想象空間大、形勢多變,人工智能難以逾越。阿爾法的獲勝說明在“可測度”的領(lǐng)域內(nèi),人工智能的計(jì)算能力將超過人類。

  (3)根據(jù)原文內(nèi)容,下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是 C

  A.不少人在觀看“阿爾法圍棋”和李世石比賽時(shí)眉頭緊鎖,腦海里浮現(xiàn)著《變形金剛》等科幻電影里機(jī)器人威脅人類的場景。這是杞人憂天。

  B.以數(shù)學(xué)算法為基礎(chǔ)的人工智能,不能取代人類的大腦,因此也就很難具備人類特有的靈感、熱情和想象力。

  C.中國把人工智能列為“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)計(jì)劃的重點(diǎn)領(lǐng)域,但“智能+”或?qū)⑷〈?ldquo;互聯(lián)網(wǎng)+”,這說明中國在該領(lǐng)域已經(jīng)落后于世界。

  D.人工智能的產(chǎn)業(yè)化應(yīng)用,將是全球新一輪產(chǎn)業(yè)革命的引爆點(diǎn),在這場新的技術(shù)革命中,搶占先機(jī)者就能獲得新一輪產(chǎn)業(yè)革命的主動(dòng)權(quán)。

  【考點(diǎn)】一般實(shí)用類閱讀.

  【分析】理解文中重要概念的含義,無非是抓住概念的特點(diǎn)來衡量,即揭示事物本質(zhì)屬性(最為全面的)的選項(xiàng)是正確的;還有一種就是重要概念(詞語)之間形成的各種判斷(試題中表現(xiàn)為選項(xiàng)),解答這一類型題目的技巧是﹣﹣?zhàn)プ∵x項(xiàng)中的“關(guān)聯(lián)詞”(揭示邏輯關(guān)系,即各種各樣的判斷)“虛詞”等標(biāo)志,;若沒有這些標(biāo)志,就要認(rèn)真分析選項(xiàng)句子分句間的邏輯關(guān)系,再回到文中仔細(xì)對(duì)照.

  【解答】(1)D項(xiàng)的內(nèi)容在原文第五段,“因此,憑借圍棋比賽就說“人工智能戰(zhàn)勝人類”,顯然有失偏頗,…人工智能也還不具備自我推理、自我學(xué)習(xí)、自我進(jìn)化的能力,而人類大腦的工作原理,也遠(yuǎn)非數(shù)學(xué)算法所能解釋或取代.”可見原文認(rèn)為,“人工智能戰(zhàn)勝人類”是有失偏頗的.因此,D項(xiàng)錯(cuò)誤.

  (2)C項(xiàng)錯(cuò)在“人工智能戰(zhàn)勝了人類”.原文第五段中明確闡述“憑借圍棋比賽就說“人工智能戰(zhàn)勝人類”,顯然有失偏頗”.

  (3)C項(xiàng)“這說明中國在該領(lǐng)域已經(jīng)落后于世界”屬于無中生有.在文章第六段有“在這場新的技術(shù)革命中,誰搶占先機(jī),誰就能獲得新一輪產(chǎn)業(yè)革命的主動(dòng)權(quán).”可見,目前包括中國在內(nèi)的一些國家已經(jīng)在發(fā)展人工智能,這并不能說明“中國在該領(lǐng)域已經(jīng)落后”.

  答案:

  (1)D

  (2)C

  (3)C

  二、古代詩文閱讀

  2.文言文閱讀

  閱讀下面的文言文,完成下列各題

  刁彥能,字德明,上蔡人。父禮,遇亂徙家宣州,彥能少孤,事母篤孝,家貧,無以養(yǎng),乃事節(jié)度使王茂章。茂章叛吳歸吳越,彥能以帳下當(dāng)從,乃使家人扶其母俟于道左,彥能泣告茂章曰:“彥能有老母在此,不能舍而從公,敢請(qǐng)死。”茂章哀其意,許之,乃弛還宣州,而城中已亂,彥能登城,以劍招之曰:“我從王府來,大軍已近,爾輩無亡動(dòng)。”眾信之,稍定。義祖①聞而嘉之,以為軍校,事其子知訓(xùn)于廣陵。知訓(xùn)狂恣,彥能每切諫,不聽,然亦不加罪。牙將馬謙以眾擁吳主登宮門,將殺知訓(xùn),彥能從朱瑾②入,手?jǐn)刂t以獻(xiàn)。賞赍甚厚,然彥能警敏,觀知訓(xùn)必?cái)?,而人望在烈祖心常附焉知?xùn)忌烈祖數(shù)欲害之賞與烈祖飲酒而伏劍士室中彥能行酒以爪語烈祖烈祖悟,亟起去。又嘗從知訓(xùn)宴烈祖于山光寺,復(fù)欲加害,弟知諫摘語③烈祖,烈祖亦馳去,知訓(xùn)取佩刀授彥能,使追殺之,及于途,舉刀示先主,乃還。以不及告,及知訓(xùn)死,義祖見彥能諫書,嘆異,復(fù)使事知諫于潤州,遷裨將。烈祖代吳,入為環(huán)衛(wèi),遷至天威軍都虞侯、左衛(wèi)使。金陵數(shù)大水,秦淮溢,東關(guān)尤被害,彥能請(qǐng)筑堤為斗門疏導(dǎo)之,水患稍息。元宗嗣立,出為饒州節(jié)度使,徙信州,又徙建州留后,撫州節(jié)度使。彥能好讀書,在鎮(zhèn)委文吏,頗有治稱。好作詩,嘗與李建勛相答贈(zèng),建勛因燕見及之,元宗笑曰:“殊不知彥能乃西班學(xué)士也。”性矜莊,燕居容服不少惰,時(shí)貴宴飲,或蓬首裸袒,彥能在坐,則皆肅然,保大末年卒,年六十八。子珩,事后主為秘書郎、集賢校理,以文翰見知。擢直清輝殿,閱中外章奏。國亡,入朝,仕至兵部郎中、直秘閣、崇文院檢討,淳淡夷粹,恬于仕進(jìn)。暇日鼓琴圍棋,不交人事。珩孫約,亦名士,久在三館④.晚筑室潤州,號(hào)藏春塢,王安石、蘇軾皆尊愛之。

  (節(jié)選自陸游《南唐書》)

  【注】①義祖:指徐溫,五代十國時(shí)期吳國大臣,南唐烈祖徐知誥(李舁)的養(yǎng)父。②朱瑾:南唐將領(lǐng)。③摘語:私語。④三館:唐以統(tǒng)文館(即昭文館、修文館)、集賢殿書院、史館為三館。

  (1)下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是 C

  A.而人望在烈祖/心常附焉/知訓(xùn)忌/烈祖數(shù)欲害之/嘗與烈祖飲酒/而伏劍士室中/彥能行酒/以爪語烈祖

  B.而人望在烈祖/心常附/焉知訓(xùn)忌/烈祖欲害之/嘗與烈祖飲酒/而伏劍士室中/彥能行酒/以爪語烈祖

  C.而人望在烈祖/心常附焉/知訓(xùn)忌烈祖/數(shù)欲害之/嘗與烈祖飲酒/而伏劍士室中/彥能行酒/以爪語烈祖

  D.而人望在烈祖/心常附/焉知訓(xùn)忌烈祖/數(shù)欲害之/嘗與烈祖飲酒/而伏劍士室中/彥能行酒/以爪語烈祖

  (2)下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項(xiàng)是 C

  A.少孤一般指幼年死去父親或父母雙亡,文中單指父親去世。古人成年后死了父親或父母雙亡就不能稱“孤”。

  B.節(jié)度使是唐代開始設(shè)立的地方軍政長官,因受職之時(shí)朝廷賜以旌節(jié),故稱。其僚屬由節(jié)度使辟舉,上報(bào)朝廷批準(zhǔn)。

  C.“卒”是古代對(duì)死的一種諱稱,原本適用范圍很廣,后專指平民百姓死。而古代天子死稱“崩”,諸侯死稱“薨”,士死稱“不祿”。

  D.郎中始于戰(zhàn)國,本是帝王侍從官的通稱,其職責(zé)原為護(hù)衛(wèi)、陪從。在文中屬高級(jí)官員,分掌各司事務(wù),其職位僅次于尚書、侍郎。

  (3)下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是 D

  A.刁彥能侍奉母親十分孝順。他因?yàn)榧邑殶o以奉養(yǎng)至親而人仕,后來又因?yàn)橐谭钅赣H而離開了王茂章。

  B.刁彥能遇事臨危不懼。在宣州大亂之時(shí)他挺身而出,起到穩(wěn)定人心的作用,此舉深受義祖認(rèn)可和嘉獎(jiǎng)。

  C.刁彥能機(jī)警敏捷,有很強(qiáng)的預(yù)見力。在知訓(xùn)和烈祖的斗爭中,他多次設(shè)法庇護(hù)烈祖,使其幸免于難。

  D.刁彥能具有多方面的才能。他既懂得通過疏導(dǎo)來消除水患,又是一位被大家所熟知的文采出眾的大學(xué)士。

  (4)把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

  ①義祖聞而嘉之,以為軍校,事其子知訓(xùn)于廣陵。

 ?、跁r(shí)貴宴飲,或蓬首裸袒,彥能在坐,則皆肅然。

  【考點(diǎn)】文言文閱讀.

  【分析】(1)本題考查斷句,注意句意,抓好常見的文言虛詞這些斷句標(biāo)志和主謂結(jié)構(gòu).

  (2)本題考查考生對(duì)文化常識(shí)的了解.

  (3)本題考查考生對(duì)淺易文言文的理解和篩選文中的信息的能力,注意將題干與原文進(jìn)行對(duì)比.

  (4)本題考查文言文翻譯能力.翻譯的基本方法:直譯為主,意譯為輔.具體方法:“留”,就是保留,保留一些不需要翻譯的名詞.“刪”,就是刪除,刪除無須譯出的文言虛詞.“補(bǔ)”,就是增補(bǔ),補(bǔ)充省略的成分.“換”,就是替換,用現(xiàn)代詞匯替換古代詞匯.“調(diào)”調(diào)整,把古漢語倒裝句調(diào)整為現(xiàn)代漢語句式.“變”,就是變通,在忠于原文的基礎(chǔ)上,活譯有關(guān)文字.

  【解答】(1)此句表述的意思是,知訓(xùn)想要加害烈祖而刁彥能智救烈祖之事.主語標(biāo)志有“知訓(xùn)”“彥能”;“數(shù)欲害之”的主語也是“知訓(xùn)”,所以應(yīng)該在其前斷開;虛詞標(biāo)志有“而”.此句譯為:而眾人所屬望的是烈祖徐知誥,彥能心底想歸附烈祖.知訓(xùn)妒忌烈祖,屢次想要加害烈祖,曾經(jīng)和烈祖一起喝酒,但是在室中埋伏有劍士,彥能行酒的時(shí)候,用手語告訴了烈祖.

  (2)C項(xiàng),古代大夫死稱為“卒”,平民百姓死稱為“死”.

  (3)D項(xiàng),“殊不知彥能乃西班學(xué)士也”中的“學(xué)士”是古代官名,并不是“文采出眾的大學(xué)士”.

  (4)①嘉:嘉獎(jiǎng);事:侍奉;以為:讓…擔(dān)任;于廣陵:為狀語后置.譯為:義祖聽說之后嘉獎(jiǎng)他,讓他擔(dān)任軍校,到廣陵侍奉自己的兒子知訓(xùn).

 ?、诨颍河悬c(diǎn)人;坐:席;肅然:恭謹(jǐn)莊重.譯為:當(dāng)時(shí)權(quán)貴們在一起聚會(huì)飲酒,有的人披頭散發(fā),袒胸露腹,(如果)刁彥能在席,(大家)就都會(huì)恭謹(jǐn)莊重.

  答案:

  (1)C

  (2)C

  (3)D

  (4)①義祖聽說之后嘉獎(jiǎng)他,讓他擔(dān)任軍校,到廣陵侍奉自己的兒子知訓(xùn).

 ?、诋?dāng)時(shí)權(quán)貴們在一起聚會(huì)飲酒,有的人披頭散發(fā),袒胸露腹,(如果)刁彥能在席,(大家)就都會(huì)恭謹(jǐn)莊重.

  參考譯文:

  刁彥能,字德明,是上蔡人.父親禮,遭遇亂世遷家到宣州.彥能幼年喪父,侍奉母親非常孝順.家里貧窮,沒有什么可以奉養(yǎng),于是服事節(jié)度使王茂章.王茂章背叛吳歸附吳越,彥能認(rèn)為作為手下應(yīng)當(dāng)跟從,于是讓家人扶著他的母親守候在道路的左邊,彥能哭泣著告訴王茂章說:“彥能有老母親在這里,不能舍棄母親而跟隨主公,冒昧請(qǐng)求死罪.”王茂章憐憫他的心意,準(zhǔn)許了他,于是他騎快馬回到宣州.當(dāng)時(shí)城中已經(jīng)混亂,彥能登上城墻,以手拿劍召喚著說:“我是從王府過來的,現(xiàn)在大軍已經(jīng)快到了,你們不要輕舉妄動(dòng).”大家聽信他的話,稍微安定下來.義祖聽說之后嘉獎(jiǎng)他,讓他擔(dān)任軍校,到廣陵侍奉自己的兒子知訓(xùn).知訓(xùn)狂妄恣肆,彥能每次勸諫,知訓(xùn)都不聽從,但是也不治彥能的罪.牙將馬謙憑著眾人擁立吳主登上宮門,將要?dú)⒑χ?xùn),彥能通過朱瑾進(jìn)入,親手?jǐn)貧ⅠR謙獻(xiàn)上,賞賜非常豐厚.彥能機(jī)警敏慧,觀察徐知訓(xùn)必定會(huì)失敗,而眾人所屬望的是烈祖徐知誥,彥能心底想歸附烈祖.知訓(xùn)妒忌烈祖,屢次想要加害烈祖,曾經(jīng)和烈祖一起喝酒,但是在室中埋伏有劍士,彥能行酒的時(shí)候,用手語告訴了烈祖,烈祖明白了,馬上起身離開了.曾經(jīng)跟從知訓(xùn)在山光寺宴請(qǐng)烈祖,想再次加害烈祖,弟弟知諫私下告訴了烈祖,烈祖就騎馬走了.知訓(xùn)取來佩刀給彥能使他去追殺烈祖,等到路上,舉起刀示意先主,就回來了,報(bào)告說沒有追上.等到知訓(xùn)死了,義祖見到彥能的諫書,感嘆驚異,就使他服事知諫于潤州,任為裨將.等到烈祖取代了吳,彥能進(jìn)入任環(huán)衛(wèi),遷至天威軍都虞候、左街使.金陵多次發(fā)生大水,秦淮一帶被淹,東關(guān)地區(qū)尤其遭受災(zāi)害嚴(yán)重.彥能請(qǐng)求筑堤為斗門進(jìn)行疏導(dǎo),水患逐漸平息.元宗繼位后,彥能出任為饒州節(jié)度使,調(diào)任信州,又調(diào)任建州留后、撫州節(jié)度使.彥能喜好讀書,鎮(zhèn)守地方時(shí)把政事交付給文吏,頗有很好的治績.喜歡作詩,曾經(jīng)與李建勛以詩文相贈(zèng)答,建勛燕見元宗時(shí)提及,元宗笑著說:“竟然不知道彥能是西班學(xué)士啊.” 彥能性情莊重嚴(yán)肅,閑居時(shí)容貌服飾沒有懈怠.當(dāng)時(shí)權(quán)貴們在一起聚會(huì)飲酒,有的人披頭散發(fā),袒胸露腹,(如果)刁彥能在席,(大家)就都會(huì)恭謹(jǐn)莊重.保大末年去世,享年六十八歲.兒子珩,服事后主任秘書郎、集賢校理,憑文書被世人知道.提撥直清輝殿,閱覽中外奏章.國亡,進(jìn)入朝廷,做官至兵部郎中、直秘閣、崇文院檢討,質(zhì)樸恬淡安定純正,淡泊于仕進(jìn).閑暇時(shí)彈琴下棋,不熱衷于人事.珩的孫子約,也是名士,長期在三館任職.晚年時(shí)在潤州筑有房子,號(hào)為藏春塢,王安石、蘇軾都非常尊崇喜愛.

  3.古代詩歌閱讀

  閱讀下面兩首唐詩,完成下列各題。

  洗 竹

  王貞白①

  道院竹繁教略洗②,鳴琴酌酒看扶疏。

  不圖結(jié)實(shí)來雙鳳,且要長竿釣巨魚。

  錦籜裁冠添散選,玉芽修饌稱清虛。

  有時(shí)記得三天事,自向瑯矸③節(jié)下書。

  竹

  羅 隱

  籬外清陰接藥闌④,曉風(fēng)交戛⑤碧瑯玕。

  子猷⑥死后知音少,粉節(jié)霜筠漫歲寒。

  【注】①王貞白(公元 875 年 公元 958 年):字有道,號(hào)靈溪,信州永豐(今江西省上饒市廣 豐區(qū))人。唐末五代十國著名詩人。唐乾寧二年(公元 895 年)登進(jìn)士,七年后(公元 902 年)授 職校書郎,曾與羅隱、方干、貫體同唱和。②略洗:稍加砍除從竹的繁枝。③瑯玕:翠竹的美稱。下文“霜筠”義同。④藥闌:即藥欄,庭園中芍藥花的圍欄,亦泛指一般花欄。⑤交戛:交錯(cuò)纏結(jié)。⑥王徽之(公元 338 年公元 386 年),字子猷,東晉名士、書法家,書圣王羲之第五子。生性高 傲,放誕不羈,時(shí)常東游西逛,后來索性辭官,住在山陰。

  (1)兩詩中“竹”的意象有哪些作用?請(qǐng)簡要分析。

  (2)同為詠竹詩,兩人所表達(dá)的思想情感有何異同?請(qǐng)簡要分析。

  【考點(diǎn)】古詩詞閱讀.

  【分析】(1)分析意象的作用.能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D.

  (2)評(píng)價(jià)文學(xué)作品的思想內(nèi)容.能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D.

  【解答】(1)分析意象的作用,注意意象在氛圍、人物刻畫、詩歌結(jié)構(gòu)方面的作用.兩手首都是寫竹,是行文線索,貫串全詩內(nèi)容;“道院竹繁教略洗”“籬外清陰接藥闌”,寫竹林之茂密,渲染清幽之氣氛;“自向瑯矸節(jié)下書”“粉節(jié)霜筠漫歲寒”,用竹烘托詩人高雅的志氣、節(jié)操.

  (2)分析詩人的情感,注意抓住詩歌中寫景的句子及體現(xiàn)詩人情感的詞句.從內(nèi)容上看,兩詩都塑造了竹子的清俊形象,寄托詩人對(duì)竹子的喜愛之情.兩首詩的最后一句都表現(xiàn)了詩人高雅的志節(jié)情趣,寄托了淡泊處世的人生理想.詩人愛竹成癖,以竹為友.“且要長竿釣巨魚”,要用長竿“釣巨魚”,暗示他有高遠(yuǎn)的情懷,渴望有朝一日能報(bào)效朝廷,建功立業(yè);“子猷死后知音少”,根據(jù)注釋可知是用典,表示他更愿意過散淡悠閑的生活.

  答案:

  (1)要點(diǎn)示例:①以竹林之茂密,渲染清幽之氣氛.②烘托詩人高雅的志氣、節(jié)操.③作為行文線索,貫串全詩內(nèi)容.

  (2)要點(diǎn)示例:

  相同點(diǎn):①兩詩都塑造了竹子的清俊形象,寄托詩人對(duì)竹子的喜愛之情.欣賞竹林風(fēng)光,終日相依.②兩詩都表現(xiàn)了詩人高雅的志節(jié)情趣,寄托了淡泊處世的人生理想.詩人愛竹成癖,以竹為友.

  不同點(diǎn):王詩要用長竿“釣巨魚”,暗示他有高遠(yuǎn)的情懷,渴望有朝一日能報(bào)效朝廷,建功立業(yè);而羅詩則運(yùn)用典故,表示他更愿意過散淡悠閑的生活.(能結(jié)合詩歌內(nèi)容進(jìn)行分析,言之成理即可)

  譯文:方法院竹繁教略洗,彈琴酌酒看松散.不想結(jié)出果實(shí)來雙鳳,而且要長竿釣大魚.錦殼裁冠加分散,玉芽進(jìn)行食品稱清凈.有時(shí)間記得三天事,從向瑯殲節(jié)下的書.

  賞析:這首詩托物言志.道院里的竹子繁茂,詩人加以修剪,彈著琴,喝著酒看它枝葉扶疏;詩人不希圖借它招來成對(duì)的鳳凰,卻要用它的長竿去釣巨魚;詩人還用筍上一片一片的皮做成帽子,用嫩筍作為食物;即使是寫作也要在那竹林里.全詩處處透露著詩人對(duì)竹子的喜愛之情以及詩人高雅的品性和高遠(yuǎn)的情懷.

  4.名篇名句默寫

  補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

  (1)《詩經(jīng)•氓》中,“ 淇則有岸  , 隰則有泮  ”兩句是女主人公以河為喻來說明做任何事情都要有限度。

  (2)杜甫《登高》從空間和時(shí)間上表現(xiàn)自己客居他鄉(xiāng)、多病孤獨(dú)的詩句是:“ 萬里悲秋常作客 , 百年多病獨(dú)登臺(tái) ”。

  (3)李賀《雁門太守行》中“ 報(bào)君黃金臺(tái)上意 , 提攜玉龍為君死 ”兩句直接表現(xiàn)了為國捐軀的崇高精神。

  【考點(diǎn)】名篇名句默寫.

  【分析】本題考查理解性默寫的能力.解答本題,首先要讀懂題干要求,然后根據(jù)題干中的關(guān)鍵點(diǎn)及平時(shí)積累進(jìn)行解答.注意字形,不要出現(xiàn)錯(cuò)別字,寫后要檢查.

  【解答】(1)淇則有岸,隰則有泮(重點(diǎn)字:淇、隰、泮)

  (2)萬里悲秋常作客,百年多病獨(dú)登臺(tái)(重點(diǎn)字:作)

  (3)報(bào)君黃金臺(tái)上意,提攜玉龍為君死(重點(diǎn)字:攜)

  選考題:請(qǐng)考生在第三、四兩大題中選定其中一大題作答.只能做所選定大題內(nèi)的小題,不得選做另一大題內(nèi)的小題.如果多做,則按所做的第一大題計(jì)分.三、文學(xué)類文本閱讀

  5.閱讀下面的文字,完成(1)~(4)題。

  老 歪

  姜煜暄

  人們常說:落配的鳳凰不如雞。這句話正中了老歪。老歪落配了,落配的連沒毛的禿雞都不如了,失去了昔日的威武和傲人的架勢。那天,我瞇糊著眼睛,蔑視著他干瘦的身軀說:“老歪,給我搓澡。”我言語高昂,有些居高臨下的氣勢,以命令的口吻喊他。多少年來,我是頭一回叫他老歪,話出口多少有點(diǎn)心悸。如果在幾年前,借我十個(gè)膽也不敢放肆?,F(xiàn)在不同了,老歪落配了。

  老歪先是一愣,然后淺淺一笑,很自然地應(yīng)道:“來了。”

  老歪穿條肥大的花褲衩,渾身瘦得一把骨頭,肋巴條像排骨似的,一條條,清晰可見。我撇嘴輕蔑地一笑,嘲諷地說:“瞧你瘦的,升排骨隊(duì)長了。”老歪嘴角一絲苦笑,說:“天下之人,皆為生活所迫。”

  我有些反感,都成這副模樣了,還“之乎者也”的,裝模作樣的瞎跩。我仰臉朝天,眼睛定定地盯著他又黑又瘦狹窄的臉,心里一陣兒幸災(zāi)樂禍。想當(dāng)初那牛逼勁哪去了?

  別看老歪干瘦干瘦的,手上功夫可不淺。十根手指像鋼釬般堅(jiān)韌有力,手掌如行云流水,揮灑自如;又如暴風(fēng)驟雨,強(qiáng)勁威猛。

  我問:“啥時(shí)學(xué)的手藝?”

  “咳,這叫啥手藝,搓澡誰不會(huì),有啥難的,好漢不稀干,賴漢干不來。”老歪歪著腦袋說道。

  看到丟盔卸甲的老歪,我無比雀躍興奮。我對(duì)老歪恨之入骨,恨不得將他那邊脖子打歪,讓他兩頭歪。老歪原來和我都在制藥廠工作,老歪那時(shí)牛氣的很,安??崎L,手下十幾個(gè)保安人員護(hù)駕,大有玉樹臨風(fēng),氣宇軒昂的氣勢。常言道:靠山吃山靠水吃水。守著制藥廠還能受窮?我常常將藥品藏在內(nèi)衣里面,帶出去換兩酒錢。

  一天下班,我偷偷地將兩盒貴重藥品塞進(jìn)褲襠里,大搖大擺晃蕩著。保安虎子是我發(fā)小,咱有內(nèi)應(yīng)呀?;⒆忧埔娢?,說:“大哥,慢走。”我喜不自勝,大步流星地邁著方步,老歪突然嚎嘹一聲:“站住。”然后從我褲襠里掏出那兩盒藥,又和虎子嘀咕著什么,歪著脖子,笑呵呵地說:“兄弟,輕松地走吧!”

  我兩眼冒火,眼睛像刀子似的,狠狠地剜了他幾眼。“就顯你能耐,騎毛驢看唱本走著瞧。”我咬牙切齒的心里罵道。

  老歪當(dāng)年“對(duì)越自衛(wèi)反擊戰(zhàn)”時(shí)當(dāng)過偵察排長,脖子穿過一顆子彈,把脖子打歪了,老向右邊傾倒,大家就管他叫老歪。

  自此,我和老歪結(jié)下梁子。老歪是我心里的一塊病。

  過了幾年廠子黃了,我也下海自己干個(gè)醫(yī)藥公司,成了不大不小的老板。老歪好多年沒見著了,想不到他在澡堂子給人家搓澡。

  你別說,老歪搓澡功夫還真挺神道,搓的皮膚既不紅也不疼,不輕不重,干干凈凈,那叫一個(gè)舒服。我問老歪:“你堂堂一個(gè)大科長咋干搓澡了?太掉價(jià)了。”我故意刺激他,以解我心頭之恨。

  老歪臉色平靜,笑了笑說:“我一個(gè)當(dāng)兵出身的,沒啥技術(shù),干點(diǎn)力氣活能養(yǎng)家糊口就行了。”嘆了一口氣又說:“人啊,到啥時(shí)候就得說啥話,在什么山唱什么歌,不能好高騖遠(yuǎn),能屈能伸,是為了生存。大風(fēng)大浪,人都會(huì)遇到,但要把它看淡些,心情就平靜了,心情平靜了,活的就輕松愉快了。”

  老歪這番話讓我為之一振,啞言了,微閉雙目,洗耳恭聽他講下去。

  一天,在街上遇到虎子,虎子說:“那年,你多虧老歪,那是軍用藥品。老歪讓我偷偷將藥送回庫房,還不許我亂說。老歪說,就是過了他這關(guān),那電子安檢門你也過不去,扣獎(jiǎng)金、開除廠籍是小事,弄不好要坐大牢的。”

  我一身冷汗,恍然大悟,愧疚不已,覺得對(duì)不起老歪,冤枉他了。我拿起電話說:“老歪,你別搓澡了,到我公司當(dāng)安??崎L,如何?”

  老歪笑了,婉言謝絕了。我奇怪,安??崎L不比搓澡有臉面有身份嗎?

  那天,我正在開會(huì),虎子急火火地說:“老歪死了!”

  老歪死了?我急忙倉促趕到澡堂子,老歪靜靜地倒在血泊中。一個(gè)精神病拿著砍刀沖進(jìn)來,向一個(gè)小孩砍去,就在此時(shí),老歪一個(gè)箭步迎了過去,刀扎進(jìn)了老歪的心臟上。

  我哭了,端來一盆溫水,將毛巾洗干凈,高聲地喊道:“老歪,兄弟給你搓澡了。”

  (有刪改)

  (1)下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是 BC

  A.“我”偷帶藥被老歪發(fā)現(xiàn),于是視老歪為仇人,在老歪落配時(shí)對(duì)他極盡蔑視侮辱,可見“我”是一個(gè)品質(zhì)惡劣的人,是小說中的反面形象。

  B.小說中插敘“我”和老歪“結(jié)梁子”的經(jīng)過,不僅解釋了“我”蔑視老歪的原因,而且在情節(jié)發(fā)展上起到了承上啟下的作用,可謂匠心獨(dú)運(yùn)。

  C.虎子是文中一個(gè)不可缺少的關(guān)鍵人物,他的兩次傳話,推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展,轉(zhuǎn)變了“我”對(duì)老歪的感情,讓老歪的形象越發(fā)高大起來。

  D.老歪為救一個(gè)小孩中刀身亡,這個(gè)結(jié)局既在意料之外,又在情理之中,因?yàn)槔贤嵩?jīng)擔(dān)任過偵察排長。他面對(duì)群眾危難一定會(huì)挺身而出。

  E.小說善于運(yùn)用對(duì)比手法來刻畫人物形象,如“我”對(duì)老歪前倨后恭的態(tài)度,就生動(dòng)形象地體現(xiàn)了“我’是一個(gè)良心未泯的人,能知錯(cuò)就改。

  (2)第一段在全文中有何作用?請(qǐng)簡要分析。

  (3)小說中刻畫老歪這個(gè)形象時(shí),突出了他的哪些性格特征?請(qǐng)簡要分析。

  (4)小說五次寫老歪的笑,每次笑的表現(xiàn)都不同,他的心情也不一樣。請(qǐng)結(jié)合小說內(nèi)容進(jìn)行具體分析,并說明這樣寫有什么效果。

  【考點(diǎn)】小說閱讀.

  【分析】(1)此題考查學(xué)生篩選并整合文中的信息的能力.

  (2)此題考查學(xué)生把握文章結(jié)構(gòu)的基本能力.

  (3)此題考查學(xué)生欣賞作品的形象,賞析作品的內(nèi)涵,領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力的能力.

  (4)此題考查學(xué)生探究文本中的某些問題,提出自己的見解的能力.

  【解答】(1)此題考查學(xué)生篩選并整合文中的信息的能力.首先要通讀文本,把握如下幾個(gè)問題,幾個(gè)人物,主要人物是誰,主要事件是什么,通過事件要揭示什么主旨;然后再看選項(xiàng)對(duì)文本的分析.選項(xiàng)一般會(huì)針對(duì)形象、主旨、情節(jié)、細(xì)節(jié)描寫主題.A.“‘我’是一個(gè)品質(zhì)惡劣的人,是小說中的反面形象”錯(cuò),由后文可知,“我”并非品質(zhì)惡劣的人.D.“一定會(huì)挺身而出”表達(dá)過于絕對(duì).E.“前倨后恭”“良心未泯”不準(zhǔn)確,文中并沒有流露出“我”對(duì)老歪前倨后恭的態(tài)度.故選BC.

  (2)此題考查學(xué)生把握文章結(jié)構(gòu)的基本能力.文章結(jié)構(gòu)包含以下兩方面的內(nèi)容:一是指文章的體裁形式和章節(jié)結(jié)構(gòu),如開頭結(jié)尾、段落層次、過渡銜接和伏筆照應(yīng)等.不同的體裁,結(jié)構(gòu)形式也不同.二是指文章的內(nèi)在聯(lián)系和組織.文學(xué)作品,以時(shí)間的推移,空間的轉(zhuǎn)換,事件的發(fā)生、發(fā)展過程,感情的變化過程為線索來謀篇布局的結(jié)構(gòu)方式,稱為縱式結(jié)構(gòu);按材料的性質(zhì)來謀篇布局的結(jié)構(gòu),稱為橫式結(jié)構(gòu).提問方式:文章畫線部分(第幾段)在文中結(jié)構(gòu)上起什么作用?規(guī)范回答:①文首:開篇點(diǎn)題;照應(yīng)題目;總領(lǐng)全文;渲染氣氛,埋下伏筆;設(shè)置懸念,為下文作鋪墊.②文中:承上啟下;總領(lǐng)下文;總結(jié)上文;呼應(yīng)前文.③文末:點(diǎn)明中心;升華感情,深化主題;照應(yīng)開頭,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn);畫龍點(diǎn)睛;言有盡而意無窮.小說第一段交代了人物背景,渲染出一種美好的氛圍,為突出人物形象,與前后對(duì)比,設(shè)置懸念形成對(duì)照.

  (3)此題考查學(xué)生欣賞作品的形象,賞析作品的內(nèi)涵,領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力的能力.此題考查分析小說中的人物形象.解答此題首先明確形象特點(diǎn),然后結(jié)合詩句分析,注意分條.從小說中“我偷偷地將兩盒貴重藥品塞進(jìn)褲襠里,大搖大擺晃蕩著.保安虎子是我發(fā)小,咱有內(nèi)應(yīng)呀.虎子瞧見我…然后從我褲襠里掏出那兩盒藥,又和虎子嘀咕著什么,歪著脖子,笑呵呵地說:兄弟,輕松地走吧!”體現(xiàn)出其忠于職守、友善待人的特點(diǎn);從“老歪那時(shí)牛氣的很,安??崎L,手下十幾個(gè)保安人員護(hù)駕,大有玉樹臨風(fēng),氣宇軒昂的氣勢.常言道:靠山吃山靠水吃水.守著制藥廠還能受窮?我常常將藥品藏在內(nèi)衣里面,帶出去換兩酒錢”可以得知直面現(xiàn)實(shí),踏實(shí)肯干的特點(diǎn).

  (4)此題考查學(xué)生探究文本中的某些問題,提出自己的見解的能力.探究的題目一般有兩個(gè)方向,一是向內(nèi)挖掘,一是向外延伸,向內(nèi)挖掘的題目主要是概括傳主的某些品質(zhì)或者分析傳主成功的原因,實(shí)際原因的主觀方面也就是傳主的品質(zhì).探究傳主的品質(zhì)有時(shí)給出品質(zhì),讓考生在文中找具體的事例,有時(shí)需要先概括出品質(zhì),然后再結(jié)合文章的內(nèi)容進(jìn)行分析,還有的是結(jié)合文章的標(biāo)題或具體的語句進(jìn)行探究,但基本的答題指向是一致的.這樣的題目答題時(shí)首先概括出傳主的品質(zhì),然后列舉文章中的具體事件說明,不要脫離文本隨意作答.向外延伸主要是針對(duì)文本提出自己的看法或?qū)ψ约旱膯⑹?,答題時(shí)首先明確自己的觀點(diǎn),然后結(jié)合生活中的事例進(jìn)行論證,論證要圍繞自己的觀點(diǎn)進(jìn)行,做到中心突出、簡單明了.本文中五次不同的“笑”,直接表明老歪的堅(jiān)實(shí)形象,這是一種人格的凸顯,更是一種精神的寫照.

  答案:

  (1)BC(答B(yǎng)給3分,答C給2分,答E給1分,答A、D不給分.回答三項(xiàng)或三項(xiàng)以上,不給分.)

  (2)①交代了主要人物老歪與“我”,初步展示了人物的形象,使讀者對(duì)人物有一個(gè)總體印象.②寫“我”對(duì)落配的老歪的蔑視態(tài)度,與幾年前對(duì)比,設(shè)置懸念,吸引讀者的閱讀興趣.③與后文“我”得知真相后的愧疚形成對(duì)比,有欲揚(yáng)先抑的作用,使小說情節(jié)曲折多姿.

  (3)①忠于職守,友善待人.發(fā)現(xiàn)了“我”的偷盜行為,為了避免“我”受到懲罰,他僅是把藥收走了事,收走時(shí)的態(tài)度也是“笑呵呵”的.②直面現(xiàn)實(shí),踏實(shí)肯干.雖然曾經(jīng)“牛氣得很”,但落配后為了生活,盡心盡力工作,哪怕是搓澡,也會(huì)使出自己全部力氣,讓顧客感嘆“老歪搓澡的功夫還真挺神道”.③勇敢無畏,舍己為人.當(dāng)年“對(duì)越自衛(wèi)反擊戰(zhàn)”時(shí)當(dāng)過偵察排長,脖子穿過一顆子彈;后來為了救一個(gè)小孩,犧牲了自己.(其他言之有理,即可酌情給分)

  (4)第一處“淺淺一笑”,說明老歪見慣了顧客(熟人)的倨傲,早已見怪不怪,心如止水,波瀾不驚.第二處“一絲苦笑”,體現(xiàn)了老歪對(duì)自己目前生活境況的一絲無奈.第三處“笑呵呵”,體現(xiàn)了老歪的善意,也有對(duì)忠于職守的一絲得意.第四處“笑了笑”,說明老歪對(duì)“我”對(duì)他的刺激不以為意,他已經(jīng)看淡了人生的起伏.第五處“笑了”,說明老歪對(duì)現(xiàn)狀很滿足,淡泊名利.這五處描寫,從不同層面豐富了老歪這一形象,體現(xiàn)了老歪的人生智慧:得意時(shí)不猖狂,與人為善;失意時(shí)不自卑,淡然處之,平靜生活.

2017年語文高考真題全國卷1及語文月考考試試題

高考是匯百萬人參加的一次練習(xí)。祝高考成功的!下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家推薦的2017年語文高考真題全國卷1,僅供大家參考! 語文月考考試試題 一、現(xiàn)代文閱讀(9分,每小題9分) 1.閱讀下面的文字,完成下列各題。 思想的尊嚴(yán)只屬于人類 人機(jī)圍棋大戰(zhàn)中,無論誰獲
推薦度:
點(diǎn)擊下載文檔文檔為doc格式

精選文章

25599