四、實(shí)用類文本閱讀(25分)

　　12.閱讀下面的文字，完成(1)-(4)題(25分)

　　國(guó)學(xué)守望者

　　定 之

　　旅居杭城，已有數(shù)年了?？傁矚g杭州的雅靜，就著一方湖水，隨意游走，或獨(dú)處一隅，隱于柳桂之間，發(fā)些古思，情濃之時(shí)，便在山水悠然處，吟讀幾行先賢的字句，聊遣幽懷。寄情山水，任意東西，這便無(wú)疑是人生的至樂(lè)了。然數(shù)月之前，自我讀完由云南人民出版社出版的《姜亮夫全集》之后，此種逸興便也盡失，隨之而來(lái)的，則是沉沉的反思，抑或是在驚服之余，油然而生的一種深深的自問(wèn)吧。多年以來(lái)，言及國(guó)學(xué)，總覺(jué)遙不可及、難以論道，讀完姜公的文集，不得不因敬佩之至而頓生惶恐。我所讀到的是一位耿直的老人，持真的學(xué)人，多才的文人，大寫的巨人，而個(gè)人所學(xué)鄙陋，因此妄作此傳，以示崇敬之意。

　　姜亮夫(1902-1995)，國(guó)學(xué)大師、著名的楚辭學(xué)家、敦煌學(xué)家、語(yǔ)言學(xué)家、歷史文獻(xiàn)學(xué)家、文學(xué)家和教育家，云南昭通人，其概與二十世紀(jì)同歲，究其一生，可謂退能獨(dú)善修身，潤(rùn)物于無(wú)聲之處，進(jìn)可兼濟(jì)一方，導(dǎo)善于眾庶之間。于己可為“守身如玉德之花”，于學(xué)則是“南北歸一學(xué)之宗”，堪稱一代大師。

　　姜亮夫在1922年以官費(fèi)生考入成都高等師范學(xué)校，1926年，姜亮夫畢業(yè)，而就在其畢業(yè)前夕，因不滿軍閥橫行，便在畢業(yè)典禮之上，當(dāng)面指責(zé)軍閥頭目楊森，措辭入骨，險(xiǎn)遭禍害。后游東南，欲北上繼續(xù)求學(xué)，遂由滬入京，卻遭逢一役，對(duì)其觸動(dòng)頗大。在《自訂年譜》中，他說(shuō)：“十八日(1926年3月18日)參與執(zhí)政府請(qǐng)?jiān)福瑤准坝陔y，踏燕京大學(xué)死難女生楊肩，逾垣出，以此傷心國(guó)事，折節(jié)讀書。”而對(duì)于姜亮夫來(lái)說(shuō)，后來(lái)在北京為學(xué)的時(shí)日，則更令他畢生不忘。入京后，他先考入了北京師范大學(xué)研究科，后以“備取生”進(jìn)入清華大學(xué)國(guó)學(xué)研究院，師從王國(guó)維、梁?jiǎn)⒊㈥愐?、趙元任、張濟(jì)之諸公。而王梁陳三公加之后來(lái)蘇州拜認(rèn)的章太炎先生對(duì)他的影響則是終身的。諸位先生的治學(xué)思想、為人操守、處世態(tài)度深深地滲入了姜亮夫后來(lái)的學(xué)術(shù)生活各方面。

　　后來(lái)王國(guó)維先生自投昆明湖，這對(duì)姜亮夫觸動(dòng)極大。在《自訂年譜》中，他言到：“1928年8月，于人世有所了悟，至悲切。初欲自裁不可，然不敢隳而自贖之念起，急去錫，日讀《離騷》。請(qǐng)人為章曰‘與屈子同年’。”先師的無(wú)故離去，使他猝不及防，雖時(shí)隔一年，但依稀昨日，而世間浮沉，所遇種種，更讓他無(wú)法自拔，欲有一死，不難想象這對(duì)于他該是何等的創(chuàng)傷。而在1927年，他便有意長(zhǎng)期從事楚辭研究，欲“以此紀(jì)念先師王靜安(王國(guó)維，字靜安)先生，繼承先師先生(生前)治學(xué)的路子”。此后便寄情屈原沉江，致力于楚辭學(xué)研究數(shù)十年。28歲時(shí)，他便寫成《屈原賦校注》一書。

　　此外也有感于當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境。在《路漫漫兮修遠(yuǎn)——簡(jiǎn)述我的學(xué)術(shù)研究道路》一文中，姜亮夫說(shuō)到：“一九二七年大革命失敗后，大多數(shù)知識(shí)分子對(duì)國(guó)家前途，個(gè)人的出路都感到苦悶和彷徨，我也處在十分困惑之中。加之日軍侵華開始，國(guó)家處于紛亂危急之中。我想，在我國(guó)歷代文人中詞章彪炳，深得忠愛(ài)之情的代表人物是屈原!他是中華民族精神的象征。為此，我走上了治楚辭、研究屈原的路子。”

　　在楚辭學(xué)方面，姜亮夫最重大的學(xué)術(shù)建樹是以《楚辭書目五種》《楚辭學(xué)論文集》《楚辭學(xué)今繹講錄)《二招校注》和以180萬(wàn)字的《楚辭通故》為代表的一系列楚辭學(xué)論著。其力作《楚辭通故》則被海內(nèi)外學(xué)者譽(yù)為“當(dāng)今研究楚辭最詳盡、最有影響的巨著”。這些長(zhǎng)期研究的成果及心得，遂奠定了他在楚辭學(xué)研究領(lǐng)域的宗師地位。

　　姜亮夫治學(xué)勤懇嚴(yán)謹(jǐn)，讀書也很講究方法和步驟。他多積資料，自編工具書，且極具系統(tǒng)性，這無(wú)疑是他取得學(xué)術(shù)偉績(jī)的首要方法。就《楚辭通故》而言，就是他四十年不斷抄錄各代楚辭學(xué)方面的零星資料，整理總結(jié)出來(lái)的，可謂是煌煌巨著。姜亮夫說(shuō)自己是個(gè)“鈍根人”，治學(xué)就是用笨辦法來(lái)做的。但正是這“笨”辦法，方足顯了他的大智和功底;返璞歸真之美，往往便是學(xué)術(shù)追求的至高境界。

　　(節(jié)選自《國(guó)學(xué)守望者——姜亮夫傳略》)

　　相關(guān)鏈接：

　　1.姜先生的說(shuō)法：“我總覺(jué)得世界上不論什么地方的什么事什么理什么物，他的生成，決不單是為那個(gè)地方那個(gè)事那個(gè)理而有;通通都是為全人類而成立。歷史總是為全人類而留的血痕”。姜先生以畢生努力為全人類留下了中國(guó)文化的一抹血痕，其情其意，可贊可嘆。

　　2.姜亮夫本來(lái)是要到巴黎大學(xué)攻讀博士學(xué)位，但去了以后，在巴黎的博物館、圖書館里看到了我國(guó)早年流散到法國(guó)的敦煌文物和經(jīng)卷，痛心疾首之后，放棄了攻讀博士學(xué)位的機(jī)會(huì)。姜亮夫先生曾和學(xué)生談到過(guò)自己在巴黎博物館里抄錄、拍攝中國(guó)文物的事情。先生本沒(méi)有多少積蓄，又是自費(fèi)留學(xué)，那段生活過(guò)得非常清苦。先生如此虧待自己，卻把省吃儉用下來(lái)的錢拿去拍照。

　　3.1979年，年逾古稀的姜亮夫主持杭州大學(xué)中文系，事務(wù)繁難，卻接到了教育部發(fā)給他的一個(gè)函，委托老先生辦一個(gè)“楚辭進(jìn)修班”。姜老激動(dòng)得幾天睡不著覺(jué)，他說(shuō)：“教育部給我這么個(gè)重托，經(jīng)過(guò)十年動(dòng)亂，全國(guó)有水平的關(guān)于楚辭方面的師資力量更少了，楚辭教育水平下降了，為了國(guó)家的文化教育，我活著一天就要做一天的貢獻(xiàn)。這是一個(gè)非常重要的任務(wù)，也許是我最大的一次耕耘。”

　　(1)下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是( )(5分)

　　A.文章說(shuō)姜亮夫是一位耿直的老人，持真的學(xué)人，多才的文人，大寫的巨人，是因?yàn)樗K世不倦于學(xué)術(shù)求索，雖久歷坎坷，但建樹卓著，治學(xué)為師，皆為世人所景仰。

　　B.姜亮夫在巴黎看到了我國(guó)早年流散的敦煌文物和經(jīng)卷，痛心疾首，決意抄錄、拍攝，而這番辛苦奠定了他在楚辭學(xué)研究領(lǐng)域的宗師地位，成為他學(xué)術(shù)人生中的重要階段。

　　C.先師的無(wú)故離去和人世沉浮使姜亮夫悲痛欲絕。為紀(jì)念王國(guó)維先生，也為繼承先師治學(xué)道路，同時(shí)有感于當(dāng)時(shí)的社會(huì)，姜亮夫投入對(duì)楚辭的研究。

　　D.1926年3月18日，姜亮夫曾參與執(zhí)政府請(qǐng)?jiān)福瑤缀跤鲭y，后來(lái)他越墻脫離險(xiǎn)境。這件事對(duì)他觸動(dòng)極大，一方面使他憂患國(guó)事，另一方面也使他潛心治學(xué)，發(fā)奮讀書。

　　E.姜亮夫在成都高等師范學(xué)校畢業(yè)前夕，因不滿軍閥橫行，在畢業(yè)典禮之上，當(dāng)面指責(zé)軍閥頭目楊森，措辭入骨，險(xiǎn)遭禍害，這正是他“守身如玉德之花”的表現(xiàn)。

　　(2)作者讀完《姜亮夫全集》后為什么會(huì)陷入深深的反思?第一段在全文中起什么作用?(6分)

　　答：

　　(3)本文為什么稱姜亮夫?yàn)?ldquo;國(guó)學(xué)守望者”?(6分)

　　答：

　　(4)姜亮夫終成一代國(guó)學(xué)大師，你認(rèn)為他的成功與哪些因素有關(guān)?他的成功帶給你怎樣的人生啟示?(8分)

　　答：

　　第Ⅱ卷 表達(dá)題

　　五、語(yǔ)言文字運(yùn)用(20分)

　　13.下列各句中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是( )(3分)

　　A.2015年，中國(guó)共產(chǎn)黨《廉潔自律準(zhǔn)則》、《黨紀(jì)處分條例》的修訂出臺(tái)，標(biāo)志著反腐在治本征途上，邁出關(guān)鍵一步。這必將為政治生態(tài)贏得一個(gè)更加山清水秀的未來(lái)。

　　B.歸有光的《項(xiàng)脊軒志》對(duì)母親、祖母的細(xì)節(jié)刻畫，以及結(jié)尾處對(duì)枇杷樹的描寫，事細(xì)而情深，如泣如訴，悲惻動(dòng)人，令人不忍卒讀。

　　C.在現(xiàn)在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，如果一個(gè)人不學(xué)無(wú)術(shù)，身無(wú)長(zhǎng)物，那么他是很難在社會(huì)上立足的。

　　D.在本次“文學(xué)藝術(shù)聯(lián)合會(huì)德藝雙馨獎(jiǎng)”的頒獎(jiǎng)會(huì)上，我見(jiàn)到了許多仰慕已久的老前輩，他們的教誨，讓我如坐春風(fēng)。

　　14.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )(3分)

　　A.去年除夕，微信紅包收發(fā)總量達(dá)到10.1億次，而猴年除夕一天，微信紅包的參與人數(shù)達(dá)到4.2億人，收發(fā)總量達(dá)80.8億個(gè)。

　　B.領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該自覺(jué)接受群眾監(jiān)督，如果捂著瘡疤不讓揭，諱疾忌醫(yī)，就可能走上違法犯罪的道路，甚至誤入歧途。

　　C.英國(guó)一項(xiàng)調(diào)查顯示，將近50%以上的成年人每晚上床后，至少有一個(gè)半小時(shí)用來(lái)上網(wǎng)，從而推遲了睡覺(jué)時(shí)間，這對(duì)健康非常不利。

　　D.浙江烏鎮(zhèn)舉行的世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)“互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新論壇”，百度公司董事長(zhǎng)李彥宏在演講中表示：百度連接的范圍越來(lái)越廣、東西也越來(lái)越多。

　　15.填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫? )(3分)

　　絕大多數(shù)人幾乎天生怕蛇，科學(xué)家認(rèn)為這可能與人類早期的穴居生活有關(guān)， ，有“恐懼”基因的人，會(huì)本能地躲開毒蛇的傷害。這意味著有“恐懼”基因的人生存能力更強(qiáng)。

　　A.因?yàn)槎旧邩O易攻擊穴居的人類，便慢慢形成了對(duì)蛇的“恐懼”基因

　　B.因?yàn)檠ň尤祟惵纬闪藢?duì)蛇的“恐懼”基因，極易遭到毒蛇的攻擊

　　C.即使穴居的人類極易遭到毒蛇的攻擊，對(duì)蛇的“恐懼”基因也形成了

　　D.因?yàn)檠ň拥娜祟悩O易遭到毒蛇的攻擊，便慢慢形成了對(duì)蛇的“恐懼”基因

　　16.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。(5分)

　　面對(duì)兩條始點(diǎn)和終點(diǎn)相同的路， ① ，這條路便是捷徑。走捷徑，路途短省力氣， ② 。因?yàn)?，所謂捷徑，顯而易見(jiàn)誰(shuí)都能發(fā)現(xiàn)，大家都走，勢(shì)必?fù)矶?，因此用的時(shí)間反而多。而若選擇另一條稍遠(yuǎn)的路，人相對(duì)少，為避免落后，又加快速度，有時(shí)反能先到達(dá)目的地。放棄捷徑， ③ ，但有時(shí)不失為明智的選擇。

　　①

　?、?/p>

　?、?/p>

　　17.下面是一幅名為《拾腳印》的漫畫，請(qǐng)概述畫面內(nèi)容，并說(shuō)明其寓意。要求語(yǔ)意簡(jiǎn)明，句子通順，不超過(guò)80個(gè)字。(6分)

　　參考答案

　　1、B(曲解文意：“一年景”是一個(gè)時(shí)間性概念，即將四時(shí)之景致定格于一瞬，不一定是“從頭到腳的穿戴”，也就是說(shuō)，京都人眼中的“一年景”只是一年景的一種形態(tài)。)

　　2、C(曲解原文：“數(shù)十券”是說(shuō)價(jià)格高;另，宋人愛(ài)花，與花價(jià)無(wú)關(guān)。)

　　3、C(從全文看，宋人愛(ài)花是一種文化審美活動(dòng)，并非“玩物”，推論前提站不住腳，所以“喪志”的結(jié)論不可信。)

　　4、A

　　5、 C(贈(zèng)，古代皇帝為已死的官員及其親屬加封。)

　　6、 A(原文表述是終陳文帝之世)

　　7、(1)當(dāng)時(shí)孔范、施文慶等人交互結(jié)黨營(yíng)私，陷害梗直的人，商議將要把王猛調(diào)出而沒(méi)有合適的機(jī)會(huì)。(比周，梗直，出之各1分，句意2分)

　　(2)等到弄清楚了陳后主沒(méi)有死，(王猛)就派他的部將辛?xí)P駕乘驛馬疾行到京城投誠(chéng)。(審，馳驛，歸款各1分，句意2分)

　　8.兩句集中寫景。柳絲飛舞飄蕩，蛛網(wǎng)黏住了空中飄浮的游絮。詞人借景抒情，以景顯情，又以“柳絲”“飛絮”自喻，抒發(fā)了自己羈滯他鄉(xiāng)的愁苦心情。(內(nèi)容分析1分、手法2分、感情2分，也可從煉字煉句、意象意境等角度賞析)

　　9.全詞塑造了一個(gè)謫宦楚地、凝佇望歸、愁苦郁悶的抒情主人公形象。暮春時(shí)節(jié)，詞人登臺(tái)遠(yuǎn)望， “披襟”臺(tái)上、“極目平蕪”、長(zhǎng)久“凝佇”，詞人看到快風(fēng)殘雨、柳絲飛絮的凄涼景象，聽到黃昏村落歌鼓之聲，內(nèi)心不禁產(chǎn)生凄苦的情緒。(內(nèi)容概括1分，手法分析2分，形象概括3分)

　　10、(1)固知一死生為虛誕，齊彭殤為妄作

　　(2)總角之宴，言笑晏晏

　　(3)渺渺兮予懷，望美人兮天一方

　　11.(25分)(1)選A 3分，選 C 2分，選 B 1分

　　(2)①呼應(yīng)標(biāo)題，引出人物。作者由寫山陜藥商決定修戲臺(tái)遍尋木雕藝人從而引出了主要人物李一刀的出場(chǎng)。(2分)②設(shè)置懸念，埋下伏筆。作者通過(guò)寫李一刀的手藝誰(shuí)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的傳說(shuō)，為下文寫他在四年的時(shí)間里神秘的創(chuàng)作埋下伏筆。(2分)③吸引讀者，增加文章的傳奇色彩。(2分)

　　(3)①三請(qǐng)才出山，而“用木渣兌金銀”的要價(jià)更使“會(huì)館的當(dāng)家人倒抽了一口冷氣”。

　?、诶钜坏秮?lái)到會(huì)館，便“要了剛墁好地的三間大殿”;“大小刀具整整擺滿了四張桌子”;而磨刀“一磨就磨了一百天”;雕刻過(guò)程“寒來(lái)暑往，一來(lái)就是四年”。

　?、凵綏钏牧?，九十塊木片，三百六十出，九九八百一十個(gè)人物，僅僅用這些數(shù)字就給人以超出想象力的震撼?？鋸埵址ǖ倪\(yùn)用，突出了李一刀精湛的雕刻技藝，強(qiáng)化了人物的傳奇色彩，引起了讀者豐富的想象與共鳴。(2分，逐條舉例，分析其表達(dá)效果亦可)

　　(4)第一處寫“大殿里金子和銀子閃著反射過(guò)來(lái)的太陽(yáng)光，照在會(huì)館當(dāng)家人的臉上”，是他被木板上的對(duì)聯(lián)“人有意意有念念有欲欲有貪貪得無(wú)限……”所震撼，從而受到了精神的洗禮。這光輝與前文會(huì)館當(dāng)家人所以高價(jià)請(qǐng)李一刀是由于“一展富有”相呼應(yīng)，也是會(huì)館當(dāng)家人從“一展富有”的虛幻之中醒悟的象征。(4分)

　　第二處“太陽(yáng)正南的時(shí)候，仍有兩道金光和銀光照在你的臉上”，是敘述者將讀者拉回到現(xiàn)實(shí)中，這樣一來(lái)，故事有了現(xiàn)實(shí)的依據(jù)，而不至于是傳奇，而那一抹“金光和銀光”恰是讀者回味的哲理。它讓讀者明白，李一刀刻木雕并不是為金銀而是為了給人以教誨，那就是人一定要戒欲戒貪。它勸戒導(dǎo)善，對(duì)讀者起著精神導(dǎo)引的作用。(4分)

　　12.(25分)(1)(5分)C3分;D2分;A1分(A還因?yàn)槠淙烁窀呱?B姜亮夫在巴黎的所作所為與他在楚辭上的宗師地位無(wú)必然聯(lián)系;E“守身如玉德之花”錯(cuò)。)

　　(2)(6分)反思實(shí)則是自責(zé)。一方面自責(zé)于自己寄情山水，任意東西，逍遙人生，并以此為樂(lè)。另一方面自責(zé)于對(duì)國(guó)學(xué)研究不深入。(2分)

　　第一段在全文中的作用是引出傳主，概括總領(lǐng)全文;以自己的不足反襯姜亮夫的深厚的國(guó)學(xué)功底與高尚的人格，激發(fā)讀者的閱讀興趣。(4分)

　　(3)(6分)①國(guó)學(xué)宗師，著述等身。作為楚辭研究專家，姜亮夫發(fā)表了以《楚辭通故》為代表的一系列學(xué)術(shù)論著，極具影響力。②堅(jiān)守國(guó)學(xué)，忠誠(chéng)愛(ài)國(guó)。年青時(shí)，因傷心國(guó)事，在國(guó)家紛亂危急之中選擇國(guó)學(xué)，用民族精神引領(lǐng)人們走出困惑。③不負(fù)重托，傳承國(guó)學(xué)。年逾古稀的姜老雖事務(wù)繁難卻欣然接受重托，開辦“楚辭進(jìn)修班”，為國(guó)學(xué)教育的傳承貢獻(xiàn)力量。(每點(diǎn)2分，共6分。)

　　(4)(8分)①國(guó)學(xué)大師的影響。王國(guó)維、梁?jiǎn)⒊戎T位先生的治學(xué)思想、為人操守、處世態(tài)度對(duì)姜亮夫?qū)W術(shù)生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

　　②勤懇踏實(shí)的精神。他勤于筆記，潛心學(xué)術(shù)，執(zhí)著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)钠焚|(zhì)奠定了他的國(guó)學(xué)功底。

　?、蹛?ài)國(guó)明理的品質(zhì)。在巴黎拋棄學(xué)位抄錄拍攝中國(guó)文物是出于拳拳愛(ài)國(guó)之心，他從事屈

　　原研究是因?yàn)樗J(rèn)為屈原是中華民族精神的象征，他認(rèn)為一切事理都是為全人類而成立，

　　這種精神使他能夠觸摸到治學(xué)的真諦。(每點(diǎn)2分，共6分)

　　啟示：應(yīng)該圍繞為人與為學(xué)相輔相成的核心，適當(dāng)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)進(jìn)行闡釋。(2分)

　　13.(3分)選C。解析：A項(xiàng)“山清水秀”意為山山水水十分清幽秀麗，形容風(fēng)景優(yōu)美。在此是比喻的說(shuō)法，正確;B項(xiàng)“不忍卒讀”意為不忍心讀完。常用以形容文章內(nèi)容悲慘動(dòng)人。正確。C項(xiàng)“身無(wú)長(zhǎng)物” 指除自身外再?zèng)]有多余的東西。形容貧窮。此處誤用來(lái)形容沒(méi)有特長(zhǎng)。D項(xiàng)“如坐春風(fēng)”意為像坐在春風(fēng)中間。比喻同品德高尚且有學(xué)識(shí)的人相處并受到熏陶。正確。

　　14.(3分)A。本題從語(yǔ)序不當(dāng)、成分贅余、中途易轍三個(gè)角度考查對(duì)病句的辨析。

　　B項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，正確語(yǔ)序應(yīng)為“就可能誤入歧途，甚至走上違法犯罪的道路。”C項(xiàng)成分贅余，刪除“將近”或者“以上”;D項(xiàng)中途易轍，前句陳述還未完整，后句就開始陳述別的內(nèi)容。

　　15.(3分)D。本題考查語(yǔ)言表達(dá)連貫的能力。語(yǔ)段中“穴居的人類極易遭到毒蛇的攻擊”是形成對(duì)蛇的“恐懼”基因的原因。

　　16.(5分)①人們自然會(huì)選擇較短的一條;②但卻不一定明智;③是一個(gè)艱難的決定(或“是一個(gè)艱難的選擇”)

　　17.(6分)答案示例：一個(gè)人背著籮筐，在撿拾他人留下的“腳印”，因?yàn)?ldquo;腳印”太多，所以累得滿頭大汗。寓意：對(duì)他人的經(jīng)驗(yàn)要學(xué)會(huì)選擇，否則會(huì)成為一種負(fù)擔(dān)。

　　【參考譯文】

　　王猛字世雄，是瑯邪臨沂人。五歲的時(shí)候父親王清遇害，陳文帝的軍隊(duì)渡過(guò)浙江，訪察他們，準(zhǔn)備加以誅滅。他的母親韋氏帶著他逃到了會(huì)稽，于是得以免禍。長(zhǎng)大以后，勤學(xué)不倦，博覽經(jīng)史，兼學(xué)孫子、吳起兵法。因?yàn)楦赣H的遭遇太苦，他在整個(gè)文帝時(shí)期始終不聽音樂(lè)，吃蔬菜粗糧，穿粗布衣裳，以喪禮自處。宣帝即位，才開始求官。

　　太建初年，初入官場(chǎng)擔(dān)任鄱陽(yáng)王府中兵參軍，再調(diào)任永陽(yáng)王府錄事參軍。詔令他跟隨大都督吳明徹去奪取土地，因?yàn)檐姽Ψ鉃閼?yīng)陽(yáng)縣子。逐步升遷為太子右衛(wèi)率，調(diào)任晉陵太守。威恩兼用，奸人盜賊匿跡，富商遍地，人們都說(shuō)“應(yīng)該歸功于王府君”?？ぶ械娜藗兏璩?。

　　當(dāng)時(shí)孔范、施文慶等人交互結(jié)黨營(yíng)私，陷害梗直的人，商議將要把王猛調(diào)出而沒(méi)有合適的機(jī)會(huì)。正巧廣州刺史馬靖不服從征調(diào)，于是便任命王猛為都督東衡州刺史，兼始興內(nèi)史，與廣州刺史陳方慶共同攻取馬靖。王猛到后，馬上就捉住了馬靖送交建鄴，晉升爵位為公，加官光勝將軍、平越中郎將、大都督，調(diào)發(fā)廣、桂等二十州兵討伐嶺外蠻荒地區(qū)，所到之處都予以平定。

　　禎明二年，下詔任命他為鎮(zhèn)南大將軍、都督二十四州諸軍事，不久改鎮(zhèn)廣州。還沒(méi)到任，而隋朝的軍隊(duì)渡過(guò)長(zhǎng)江，王猛總督所轄部隊(duì)趕赴增援。當(dāng)時(shí)廣州刺史臨汝侯陳方慶、西衡州刺史衡陽(yáng)王陳伯信都隸屬于王猛都督府，各自觀望不到。王猛派高州刺史戴智烈、清遠(yuǎn)太守曾孝遠(yuǎn)各帶輕兵前去殺死了他們而調(diào)發(fā)了他們的軍隊(duì)。等聽到臺(tái)城失守，便舉哀穿上孝服，坐在草墊子上待罪不食。于是率兵，沿長(zhǎng)江拒守，以固守忠誠(chéng)的節(jié)操。

　　等到弄清楚了陳后主沒(méi)有死，(王猛)就派他的部將辛?xí)P駕乘驛馬疾行到京城投誠(chéng)。隋文帝非常高興，對(duì)辛?xí)P說(shuō)：“王猛懷念他的舊主，送別故人情義深厚，就是我的忠誠(chéng)大臣。保守一方，不用耗費(fèi)兵力，又是我的功臣。”當(dāng)天任命辛?xí)P府儀同三司，仍然詔令王猛與行軍總管韋洸就留在嶺南經(jīng)管。

　　王猛的母親妻子兒女先是留在建鄴，然后隨著后主入京，詔令賜給宅院和各種物品很多，另外贈(zèng)予布帛一千段，并且派人帶著詔書慰勞王猛。他討平了山越，通過(guò)驛馬上奏朝廷。當(dāng)時(shí)文帝視察河?xùn)|，正好王猛的使者到來(lái)，十分高興。楊素慶賀，于是說(shuō)：“從前漢武帝在這里聽到喜訊，因而改了縣名，王猛現(xiàn)在告捷，和從前的事遠(yuǎn)遠(yuǎn)相合。”于是又下發(fā)詔書獎(jiǎng)賞，封他的長(zhǎng)子王繕為開府儀同三司。王猛不久死在廣州，文帝聽到消息非常痛心，派遣使者前往吊祭，追贈(zèng)開府儀同三司，封為歸仁縣公。讓他的兒子王繕承襲爵位，仍然授給他普州刺史。王猛埋葬在關(guān)中，謚號(hào)為成。