山東春季高考語文試題答案
新時期以來,語文高考已經走過31年了。在這三十多年的進程中,語文高考在考試學理論的指導下,結合漢語文學科的具體特點,參照教育評價學理論進行探索,已經自成系統(tǒng),形成了語文高考考試研究的獨立領域。下面是學習啦小編為你整理關于山東春季高考語文試題答案的內容，希望大家喜歡!
山東春季高考語文試題
1、本試卷分為第Ⅰ卷和第Ⅱ卷兩部分，考試時間150分鐘，滿分150分。
2、開考前，請務必將自己的姓名、考號、班級等信息準確填涂在答題卡相應的位置?？荚嚱Y束后，只交答題卡。
第Ⅰ卷((選擇題，36分)
一、(15分，每小題3分)
閱讀下面文段，回答1～3題。
歷史的發(fā)展證實了馬寅初《新人口論》的正確性和預見性。人們用“錯批了一個人，多增了三個億”來形容這段殘痛的學術冤案。馬老百年后他的墓前有一幅挽聯(lián)寫道：舊社會不畏強暴，敢怒敢言，□□□□□□□□，□□□□□□;新中國嚴謹治學，實事求是，□□□□□□□□，□□□□□□。
記得卞毓方先生在寫馬寅初的文章中，曾經寫到思想者的命運有三種：一種是與潮流同步，因而最功利，也最穩(wěn)當，盡管瞻之在前，忽焉在后，轉瞬就有可能化作 。一種思想超前半步，不乏新鮮，也不乏風險，然而，當衛(wèi)道士們正要掄起大棒申斥，已被社會前進的腳步裁判為真理。一種是思想領先百家，超越時代，注定要被視為異端斜說，大逆不道，常常要等幾十年，甚至幾百年，才為后來者逐漸認識，接納。正是這種遭遇，使一批又一批的豎子成名，而使一批又一批的布魯諾、曹雪芹憤世疾俗，慷慨悲歌。未來的先知思想者或許不會再經歷那么多的磨難，因為科學越來越昌明民主，環(huán)境越來越寬松包容， 越來越健全規(guī)范。但思想者尤其是領先時代的先行者，注定“陽春白雪，和者蓋寡”。要恪守真理，仍需要 的品格，需要耐住寂寞甘之如怡的心理定力，及“我不下地獄誰下地獄”的獻身精神。
1.文中加點字字音和字形全都正確的一組是( )
A.功利 異端斜說 瞻(zhǎn)之在前
B.殘痛 甘之如怡 和(hè)者蓋寡
C.豎子 昌明民主 掄(lūn)起大棒
D.申斥 憤世疾俗 恪(kè)守真理
2.為文中橫線處填入詞語或短語，準確的一項是( )
A.明日黃花 法治 我行我素 B.過眼云煙 法治 特立獨行
C.過眼云煙 法制 我行我素 D.明日黃花 法制 特立獨行
3.根據對聯(lián)常識，在第一段文字□處填入的內容，最準確的一項是( )
A.堅持真理不屈不撓，堪為晚輩楷模 愛國一 片赤子之心，深受國仁敬重
B.愛國一片赤子之心，深受國仁敬重 堅持真理不屈不撓，堪為晚輩楷模
C.愛國一片赤子之心，堪為晚輩楷模 堅持真理不屈不撓，深受國仁敬重
D.堅持真理不屈不撓，深受國仁敬重 愛國一片赤子之心，堪為晚輩楷模
4.下列各句中，加點的成語使用正確的一句是( )
A.當今科技發(fā)展日新月異，但一些迷信的土壤并沒鏟除殆盡，像王林一樣一些所謂的“大師”憑著傳統(tǒng)戲法的伎倆，蒙蔽百姓、忽悠官員，看似玄奧其實果不其然，但個別黨員干部、明星對“大師”的所謂“指點”深信不疑。
B.2014年2月27日，依斯坎達爾·艾海提等三人因涉嫌偷越國境在云南省紅河州沙甸被捕，但他們拒不供述在昆明砍殺無辜群眾的暴恐犯罪行為。國外有人士認為沒有供詞罪不容誅，但他們必將受到人民正義的嚴懲。
C.洛杉磯這座美國的“煙霧城”治霾花費了將近70年的時間才初見成效，共有全市的十多個職能部門參與其中。我國的一些地方要三五年治霾取得實質性成果，這種目不見睫的政府計劃表現(xiàn)出對職能部門的盲目信任。
D.今年的厄爾尼諾現(xiàn)象將可能是自有記載以來最強的，預計將在圣誕節(jié)前后達到頂峰，并延續(xù)到2016年的一至二季度。澳洲氣象官員上午10:00舉行發(fā)布會，各路媒體記者在大廳里嚴陣以待。
5.下列各句中，沒有語病的一句是( )
A.“一帶一路”是中國順應經濟全球化而提出的偉大戰(zhàn)略，中國未來數十年的改革開放都圍繞這一戰(zhàn)略為布局展開。
B.據法新社布里斯班11月16日電，對于南中國海的島礁領屬爭端問題，奧巴馬始終不認可美國沒有有意遏制中國的崛起，但強調中國應當成為世界舞臺上負責任的大國。
C.在剛剛公布的金球獎三人候選名單中，C羅、梅西與諾伊爾最終入圍，2014年的金球將刻上誰的名字，注定會成為人們熱議的未來一個多月時間里的話題。
D.在說書這一行，單田芳可謂世家出身，父親母親都是書曲藝人。他將這門藝術發(fā)揚光大，不僅成為當代“評書四大家”之一，更創(chuàng)下了“凡有井水處，皆聽單田芳”的聲名。
二、閱讀下面的文字，完成6～8題。(9分，每小題3分)
詞，原是配合隋唐以來的燕樂而創(chuàng)作的歌辭，后來逐漸脫離音樂，成為一種長短句的詩體，并以格律詩的面貌流傳至今。人們向來以唐詩、宋詞并舉，可見它已成為這個歷史時期文學領域最有成就的代表。最初詞的全稱是“曲子詞”。“詞曲本不相離，惟詞以文言，曲以聲言耳。”所以，“曲子”和“詞”都是它的簡稱。后來“詞”終于占據了優(yōu)勢，成為通用名稱，與詩并列為韻文中的一體。
曲子詞包括民間曲子詞和歐陽炯所稱的詩客曲子詞。前者可以晚清在敦煌發(fā)現(xiàn)的《云謠集雜曲子》及其他曲子的殘卷為代表，后者可以《花間集》為代表。試將二者加以比較，便可明了詞的產生及其初期發(fā)展情況。敦煌曲子詞絕大部分是無主的作品;而《花間集》里的作者除少數外，皆有行實可考。就語言方面比較，花間詞派詩人的作品重詞藻典雅，而敦煌曲子詞則用樸素語言。詞的內容原很豐富，敦煌曲子詞保存了原始詞的風貌，而《花間集》存詞則顯示出所謂“詩客”們接受民間曲子詞的形式而加以發(fā)展的情狀。詞在民間初創(chuàng)階段，體式尚不怎樣嚴格。到了詩人手里，便從章句、聲韻上去考究，使得形式漸漸固定下來。經過這樣一個階段，詞固然漸失其民間文學本色，但由于體制和作法更加成熟，奠定了后來其在兩宋大發(fā)展的基礎。
詞是樂章，因而在其發(fā)展進程中，視其與音樂關系如何，形成了不同的兩條道路：創(chuàng)制新調，要求歌辭與音樂密切配合;恢張詞體，革新歌辭抒寫的內容。北宋柳永、周邦彥等通曉音律，既本古樂以翻新調，又善于創(chuàng)作諧合音譜的歌辭。但張炎評論周邦彥時，還嫌他沒有做到盡善盡美，可見婉約派對于合樂要求之高。與此相反的一條道路就是黃庭堅所謂“寓以詩人之句法”，要求“清壯頓挫，能動搖人心”，這樣的豪放派把協(xié)律放在第二位。蘇軾“以詩為詞”更為明顯，他簡直在詞的發(fā)展中劃下了一條分界線，給詞另辟了一條新的途徑。
前人對蘇詞的評價大都很高，看法也大體相近。晁補之說：“蘇東坡詞，人謂多不諧音律，然居士詞橫放杰出，自是曲子中縛不住者。”蘇軾詞的特點是音律漸疏，而內容更為豐富。作者的性情抱負更能表現(xiàn)于字里行間，因而詞境擴大，詞體始尊。因此，蘇軾及其同派詞人的貢獻是擴大了詞的歌詠范圍，延長了詞的生命，使其獲得新的發(fā)展。他對南宋愛國詞人的影響尤其顯著，這些愛國詞人留下了更為豐富多彩的詞篇。
上述兩條道路雖各有所偏，但在創(chuàng)作實踐中名家仍力求兼顧。如蘇軾的詞并非不能歌唱，不過要關西大漢執(zhí)鐵板唱“大江東去”。晁以道嘗見其酒酣自歌《陽關曲》，便說“試取東坡諸詞歌之，曲終，覺天風海雨逼人”。至精于音律的詞家如周邦彥、姜夔、張炎等，也是詞章能手，寫了很多傳誦至今的詞作。
這兩條道路一直貫串在詞的發(fā)展史中并明顯影響了詞的風格。大體說來，重視音樂關系者詞多婉約，不受束縛者詞多豪放。 (有刪改)
6.下列關于詞的論述，符合原文意思的一項是( )
A.詞，作為一種長短句的詩體，講究格律，流傳至今，人們向來把唐詩、宋詞并舉，可見它已成為唐宋時期文學領域最有成就的代表。
B.詞大致沿著兩條道路發(fā)展，風格迥異，重視與音樂關系者詞多婉約，不受束縛者詞多豪放，二者各有千秋，比較而言，后者以南宋愛國詞人為代表留下了更為豐富多彩的篇章。
C.詞是樂章，在其發(fā)展過程中，無論是創(chuàng)制新調，還是恢張詞體，均要求歌辭與音樂密切配合。
D.詞在民間初創(chuàng)時，體式尚不怎樣嚴格，但具有民間文學本色，后來詩人從章句、聲韻上去考究，才使得詞的形式漸漸固定下來，體制和作法更加成熟。
7.下列理解，不符合原文意思的一項是( )
A.詞之所以與詩并列為韻文中的一體，是因為詞是“曲子”和“詞”的統(tǒng)一體，“詞曲本不相離，惟詞以文言，曲以聲言耳”。
B.詞在初創(chuàng)階段語言樸素，作者大多不可考，后經文人考究，其形式固定下來，體制和作法更加成熟，奠定了后來其在兩宋大發(fā)展的基礎。
C.柳永、周邦彥屬于主 張并實踐創(chuàng)制新調、追求合樂，要求歌辭與音樂密切配合的婉約派詞作者，而蘇軾則不屬于這一流派。
D.周邦彥的詞能歌唱，蘇軾的詞也能歌唱，不同的是蘇詞要關西大漢執(zhí)鐵板歌唱。精于音律的詞家如周邦彥、姜夔、張炎等，也是詞章能手。
8.根據原文內容，下列理解和分析不正確的一項是( )
A.蘇軾對詞的發(fā)展功不可沒，其詞內容豐富，詞境擴大，大大提高了詞的地位，影響深遠，盡管其詞多不諧音律，但自有特色。
B.南宋愛國詞人深受蘇軾影響，繼承并光大了豪放詞風，留下了豐富多彩的詞篇，只是其詞的藝術價值稍遜于蘇軾詞。
C.“詞至東坡，傾蕩磊落，如詩如文，如天地奇觀，豈與群兒雌聲學語較工拙。”這些話可印證蘇詞以詩為詞、風格豪放的特點。
D.詞在發(fā)展過程中，先是因“詩客”們接受民間曲子詞的形式從事創(chuàng)作而得以發(fā)展，后來又沿著兩條道路革新發(fā)展，最后到宋代繁盛一時。
三、閱讀下面的文言文。完成9～12題。(12分，每小題3分)
李順，字德正，趙郡平棘人也。順博涉經史，有才策，知名于世。始光初，從征蠕蠕。以籌略之功，拜后軍。
世祖將討赫連昌，謂崔浩曰：“朕前北征，李順獻策數事，實合經略大謀。今欲使總攝前驅之事，卿以為何如?”浩對曰：“順智足周務，實如圣旨。但臣與之婚姻，深知其行，其性果而不慎于去就，不可專委。”世祖乃止。初浩弟娶順妹，又以弟子娶順女，雖二門婚媾，而浩頗輕順，順又弗之伏也。由是潛相猜忌，故浩毀之。及克統(tǒng)萬，世祖賜諸將珍寶雜物，順固辭，唯取書數千卷。世祖善之。至京論功，以順為給事黃門侍郎，賜奴婢十五戶，帛千匹。又從擊赫連定于平涼。三秦平遷散騎常侍進爵為侯加征虜遷四部尚書甚見寵待。崔浩惡之。
順凡使涼州十有二返，世祖稱其能。而蒙遜數與順游宴，頗有悖慢之言，恐順東還泄之朝廷，尋以金寶納順懷中，故蒙遜罪釁得不聞徹。浩知之，密言于世祖，世祖未之信。太延三年，順復使涼州，及還，世祖曰：“昔與卿密圖，期之無遠。但以頃年東伐，末遑西顧，荏苒之間，遂及于此。今和龍既平，三方無事，比繕甲治兵，指營河右，掃蕩萬里，今其時也。卿往復積歲，洞鑒廢興，若朕此年行師，當克以不?”順對曰：“臣疇日所啟，私謂如然。但民勞既久，未獲寧息，不可頻動，以增勞悴。愿待他年。”世祖從之。五年，議征涼州，順議以涼州乏水草，不宜遠征。與崔浩庭諍。浩固執(zhí)為宜征。世祖從浩議。及至姑臧，甚豐水草。世祖與恭宗書以言其事，頗銜順。后謂浩曰：“卿昔所言，今果驗矣。”浩曰：“臣之所言，虛實皆如此類。”初，蒙遜有西域沙門曇無讖，微有方術。世祖召順令蒙遜送之京邑。順受蒙遜金，聽其殺之。世祖克涼州后，聞而嫌順。涼土既平，詔順差次群臣，賜以爵位。順頗受納，品第不平。涼州人徐桀發(fā)其事。浩又毀之，云：“順昔受牧犍父子重賂，每言涼州無水草，不可行師。及陛下至姑臧，水草豐足。其詐如此，幾誤國事。不忠若是，反言臣讒之于陛下。”世祖大怒，真君三年遂刑順于城西。
9.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是( )
A.今欲使總攝前驅之事 攝：統(tǒng)領 B.比繕甲治兵 繕：保養(yǎng)
C.頗銜順 銜：懷恨 D.未遑西顧 遑：空閑
10.下列各組句子中加點詞語的意義和用法相同的一項是( )
A.①但以頃年東伐 ②寧許以負秦曲
B.①其詐如此 ②其孰能譏之乎
C.①真君三年遂刑順于城西 ②因擊沛公于坐
D.①順又弗之伏也 ②蚓無爪牙之利
11、文中畫曲線的句子斷句正確的一項是( )
A三秦平 \ 遷散騎常侍 \ 進爵為侯 \ 加征虜 \ 遷四部 \ 尚書甚見寵待
B三秦平 \ 遷散騎常侍 \ 進爵為侯 \ 加征虜 \ 遷四部尚書 \ 甚見寵待
C三秦 \ 平遷散騎常侍 \ 進爵為侯加 \ 征虜 \ 遷四部尚書 \ 甚見寵待
D三秦 \ 平遷散騎常侍 \ 進爵為侯加 \ 征虜 \ 遷四部 \ 尚書甚見寵待
12.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是( )
A.李順喜歡讀書，有才能與謀略，跟從世祖四處征戰(zhàn)，多次得到封賞，十二次出使涼州，對涼州的地理情況了如指掌，然最終因貪賄枉法喪身。
B.世祖派尚書李順出使涼州，經常向李順了解涼州的情況，尋找時機要滅掉涼州。但李順貪財，被涼州重金收買，他怕受賄之事暴露，以涼州“乏水草”為由，極力反對進攻涼州。
C.在是否征討涼州的問題上，崔浩力主西征，世祖最終采納崔浩的意見，親自率兵攻打涼州，很快攻下了涼州的都城，他見涼州水草豐盛，方知李順說的都是假話。
D.世祖征討赫連昌時，想讓李順總領前鋒人馬，因為崔浩的反對而作罷，從此李順與崔浩兩人私下里相互猜忌，崔浩經常在世祖面前詆毀李順。
第Ⅱ卷(非選擇題，114分)
四、(24分)
13.把文言文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)
(1) 雖二門婚媾，而浩頗輕順，順又弗之伏也。由是潛相猜忌，故浩毀之。 (5 分)
(2) 涼土既平，詔順差次群臣，賜以爵位。順頗受納，品第不平，涼州人徐桀發(fā)其事。(5分)
14.閱讀宋詞，回答后面問題。(8分)
西江月·阻風三峰下
張孝祥①
滿載一船明月，平鋪千里秋江。波神②留我看斜陽，喚起鱗鱗細浪。
明日風回更好，今朝露宿何妨。水晶宮里奏霓裳，準擬③岳陽樓上。
【注釋】①張孝祥：宋詞人。這首詞，是作者船行至洞庭湖畔黃陵廟下為風浪所阻時所作。
②波神：水神。 ③準擬：預料，打算。
⑴ “波神留我看斜陽，喚起鱗鱗細浪”一句中，哪兩個詞用的最妙，請簡要分析。(4分)
⑵ 結尾兩句用了什么樣的表現(xiàn)手法?表現(xiàn)了作者是以怎樣的胸懷對待風波險阻的?(4分)
15.名篇名句背誦。(6分)
?、?哲學上講，運動是絕對的。在《赤壁賦》中，蘇軾認為，從事物運動和變化的角度看待天地萬物存在的名句是：________________，________________。
⑵ 王安石是北宋著名的文學家、政治家。作為宰相，他目光犀利，審時度勢，克服阻力，力主改革。在《登飛來峰》中表明他這種氣度和境界的句子是：________________，________________。
?、?孔子提倡“見賢思齊焉，見不賢而內自省也”，面對別人的長處和短處，我們正確的態(tài)度是：________________，________________。
五.語言運用。(12分)
16.用一句話概括下面這段文字的主要內容，不超過10個字。(4分)
中國藝術的靜寒之境，絕不是追求空虛和死寂，而是要在靜寒氛圍中展現(xiàn)生命的躍遷。以靜觀動，動靜相宜，可以說是中國藝術的通則，它一般是在靜寒中表現(xiàn)生趣，靜寒為盎然的生機躍動提供了一個背景。文嘉自題《仿倪元鎮(zhèn)山水》：“高天爽氣澄，落日橫煙冷，寂寞草玄亭，孤云亂山影。”在靜寂冷寒的天地中，空亭孑立，似是令人窒息的死寂，然而，你看那孤云舒卷，輕煙縹緲，青山浮蕩，孤亭影亂，這不又是一個充滿生機的世界嗎!徹骨的冷寒、逼人的死寂，在這動靜轉換中全然蕩去。
17.閱讀下面的文字，將畫線句子改成整句。(4分)
選擇文學，我也就選擇了與文學家一同散步，在那里，我會去探尋余秋雨那敦煌的奧秘，三毛會與我一同在撒哈拉聆聽那駱駝的哭泣，我會讓朱自清帶我去尋覓清華園的舊跡，舊上海旗袍的韻味會在張愛玲那里體味得到。
18.下面文字中，有3處語病，1處標點錯誤，請寫出序號并改正。(4分)
?、倮鲜笤趧游飳W上稱為哺乳綱，目前全世界有2500多種，②大約有300億只，是世界人口總數的5倍多。從動物進化觀點來看，它的資格比人老。③它們適應環(huán)境的能力很強，從赤道到兩極都有它們的蹤跡。人類只有兩、三百萬年歷史，而老鼠至少有四五千萬年歷史了。就是希臘水溫高達90℃的維庫拉熱泉里也生活著一種奇特的燙鼠，即使放在開水里，④它照樣浮上浮下，東游西竄，上竄下跳。老鼠對人類危害很大，除了侵吞糧食，破壞環(huán)境外，還是傳播瘟疫的罪魁禍首。因此，人們常用抱頭鼠竄、鼠目寸光等含有“鼠”字的成語來表達對它的厭惡之情。
語法(1)序號 應改為 。
(2)序號 應改為 。
(3)序號 應改為 。
標點(4)序號 應改為 。
六、現(xiàn)代文閱讀。(18分)
你好，時間!
葉延濱
?、倌愫?，時間。每逢佳節(jié)，都會想到時間。像一個戀人，追求過，也逃避過;等待過，也消磨過。直到有一天，我突然發(fā)現(xiàn)，時間就是我自已，就是流入我生命的一切，也是從我生命流走的一切，我這才認真地打量時間，像對著鏡子打量自己的模樣，有了白頭發(fā)了，額頭也有了皺紋，只是眼睛里還藏著笑意，好像說，你真的認識我嗎?
②時間最早是床邊的一只雙鈴馬蹄鐘。它一響，我就醒了，我不知道我是怎樣來到這個世界的，我只知道我開始自己的生活，就是那座會吵會鬧的鐘，告訴我時間到了。時間是起床，是上學，是作息時間表，是家庭作業(yè)，是我的逃學記錄與鑒定書上的評語，也是老師嚴厲的批評。大人說，這孩子沒有時間觀念，就是批評你不聽話，沒有良好的生活習慣。時間是我的第一個老師，就像孔夫子，也像老城區(qū)高塔上的大鐘。多少人在它面前走過去了，老鐘依然走著，不管是在宮中威嚴的皇帝還是拼命造反坐了天下的老百姓。
?、凵夏昙o的人最愛說的一句話就是時間珍貴，光陰似箭，日月如梭。然而年少不知愁滋味，其實就是不知道時間可貴。用時間爬格子換學問，也用時間打游戲換快樂，用時間找朋友換愛情，也用時間編大網撈虛名。一無所有的年輕人有的就是大把的時間，輕拋不心疼，直到年齡蒼老時才發(fā)現(xiàn)，捏在自己手上的是一把無用之物，而時間的存折上已經支付得所剩無幾。時間是有價的，電視上的《鑒寶》節(jié)目里，那些專家憑什么叫專家，是因為他們能看出凝聚在瓷片和銅銹上的時間，那些變得蒼老和憔悴的器物憑什么叫古董，是因為它們擁有久遠的時間。可惜的是，人們總喜歡犯錯誤，當這些古董向人們展示時間的價值時，人們記住了錢幣的數量，忘記了那不是古董的價值而是時間的分量。
?、苷f光陰無價，這是詩性的表述。說時間有價，這是古玩行存在的理由。認識時間的價值，不需要改朝換代，坐上出租車，堵在街頭，你就看那計價表往上跑數字，直跑得你心驚肉跳。當然時間也有貶值的情形，花了幾百元訂的報紙雜志，翻過了，到了月尾，收廢品的用秤一稱，只值幾角錢了。時間會貶值，是因為時間還健忘。那些報紙當初拿到手上的時候，真叫如饑似渴，那些消息讓我怦然心動，那些社論讓我熱血沸騰，那些事件讓我揪心掛念。然而，時間過去了，那些事與人，文章與圖片，都成了一捆廢紙中的墨跡。時間還在向前，我告別了那一捆舊報刊，就像落葉后的樹，又準備長出更多的葉片來，掛滿朝露迎接新的太陽。也許這不是我一個人的健忘，也許這是時間最無情而又最必須的存在方式。人們用“年”“年代”“世紀”來丈量時間，簡潔而清晰，然而，無數的像我這樣的生命和非生命體就被匆匆地忽略了。偉人在評說歷史時總說：歷史問題宜粗不宜細。偉人之所以叫偉人，大概就是因為他洞悉了時間的秘密。
?、荼M管如此，對于我，我知道上蒼給我的時間就是一次生命的過程。無論卑微還是平凡，珍惜這個唯一，是生命的覺悟和實踐。偉人、帝王與百姓平民在這一點上是平等的。因此，皇帝以為尊榮和權力就可以延長這個過程，“萬歲”是最大的白日夢，也是臣子給皇上最不需本錢的“賄賂”。其實，珍愛生命，珍惜時間，什么辦法最好?我的建議就是倒計時記歲數：一個孩子生下來就是60歲，過一年，少一年，成了59歲。這樣就會知道有多少時間可以去學習去做事去創(chuàng)造去思考去戀愛去結婚生子!時不我待，自當奮進和珍惜。到了60歲歸零，再過的日子就是賺來的，多活一天，就多賺了一天，這樣的日子自然應當快快活活地享受，享受生命!
?、迺r間是什么?時間就是鏡中的你自己!
19.作者以“你好，時間”為題，有什么妙處?(4分)
20.請對③段中劃線句子加以賞析。(4分)
直到年齡蒼老時才發(fā)現(xiàn)，捏在自己手上的是一把無用之物，而時間的存折上已經支付得所剩無幾。
21.作者在③④兩段借古董和報紙的例子表達怎樣的觀點?這樣寫有什么好處?(4分)
22.文章最后一段說“時間就是鏡中的你自己”，請聯(lián)系全文，談談對這句話的理解。(6分)
七.作文。(60分)
23.閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的作文。
什么是真正的力量?電影《辛德勒名單》中有一個片段。辛德勒問納粹軍官為什么我們要殺掉這么多無辜的人?軍官回答：因為我們有權力。辛德勒說不對，這不叫權力。軍官很驚訝，追問什么是真正的權力。辛德勒告訴他，有個小偷犯了偷竊罪，他被帶到國王面前，國王本可以處死他，但國王對他說，我赦免你。這才是權力!
要求：①自擬題目;②自定立意;③除詩歌外，文體不限;④文體特征鮮明。
山東春季高考語文試題答案
1、C 【解析】 A斜—邪 瞻(zhān B殘—慘 怡—飴 D疾—嫉
2、D 【解析】明日黃花：已失去新聞價值的報道或已失去應時作用的事物;過眼云煙：比喻很快就消失的事物，這里與“命運”不搭配。法制：法律制度體系，名詞性;法治：依據法律治理國家和社會，動詞性。特立獨行：有操守、有見識，不隨波逐流，褒義詞;我行我素：不管別人怎么說，我還是照我本來的一套去做，傾向于貶義色彩。
3、B 【解析】從“舊社會”和“新中國”的角度思考，前者更強調其對祖國的憂患，與“愛國”銜接較當，后者則重在突出其“實事求是”的品性。對聯(lián)下聯(lián)最后一字應為平聲字，應選“模”為平(“重”為仄)。
4.C 【解析】目不見睫：自己的眼睛看不到自己的睫毛。比喻沒有自知之明。也比喻只見遠處，不見近處。果不其然：指事實跟預料的一樣。多用來強調不出所料。罪不容誅：罪惡極大，殺了也抵不了所犯的罪惡。嚴陣以待：指做好充分戰(zhàn)斗準備，等待著敵人。
5.D 【解析】A“圍繞這一戰(zhàn)略為布局展開”句式雜糅，改為“以……為布局”或是“圍繞……的布局” B否定多余 C語序不當，應改為“注定會成為未來一個多月時間里人們熱議的話題”
6.D 【解析】 A不合文意。原文中“它已成為這個歷史時期文學領域最有成就的代表”中的“這個歷史時期”當指宋朝時期。B“后者以南宋愛國詞人為代表留下了更為豐富多彩的篇章”處錯，原文是說南宋詞人與蘇軾比，篇章更為豐富多彩。C原文是說“創(chuàng)制新調，要求歌辭與音樂密切配合”，而不是“均要求”密切配合。
7.A 【解析】A強加因果，前后無因果關系，詞是“曲子”和“詞”的統(tǒng)一體 無依據。
8.B 【解析】 “其詞的藝術價值稍遜于蘇軾詞”無中生有。
9、B, 整治
10、C 【解析】(介詞，在) A、介詞，因為;連詞，來B、代詞，他;語氣詞，難道D、代詞，他;助詞，定語后置的標志
11、B
12、D 【解析】“從此李順與崔浩兩人私下里相互猜忌”錯，李順與崔浩兩人私下里相互猜忌并非源于這件事，兩人早就如此。)
13、(1)雖然兩家是親家\姻親關系，但崔浩很輕視李順.李順又不服他。因此兩人暗中相互猜忌，所以崔浩詆毀他。(要點：婚媾 輕 賓語前置 潛 毀)
(2)西涼已經平定，世祖下令讓李順評定大臣的等級，把爵位賜給他們。李順(因為)接受了很多賄賂，安排的品級等次不公平。涼州人徐桀告發(fā)\揭發(fā)了這件事。(要點：差次狀語后置 受納 發(fā) 句意通順 )
14 ⑴“留”和“喚”(1分)。運用擬人手法(1分)，抒寫自己幻覺的意象，詞人不說自己的行船為大風所阻，不得行駛的實況，相反卻，水神熱情地邀請他欣賞那美好的夕陽景色。晚霞映照的水面，閃動著象魚鱗般的波紋(1分)。將這驟然而至的不速之客摹寫得極富人情味，生動而形象。(1分)
?、?比喻手法。(1分)前一句寫一陣陣江中波濤的聲響，就象水府在演奏美妙悅耳的音樂。想象生動，新穎(1分)。達觀、豪邁的胸懷。(2分)(顯示出作者曠達的胸懷、樂觀的態(tài)度和高雅的生活情趣)
15、⑴蓋將自其變者而觀之 則天地曾不能以一瞬
?、撇晃犯≡普谕?，只緣身在最高層
⑶擇其善者而從之，其不善者而改之
16、靜寒之境講求動靜轉換。(靜寒之境2分，動靜轉化2分)
17.參考答案：我會讓余秋雨帶我去探尋那敦煌的奧秘，我會讓三毛帶我去聆聽撒哈拉那駱駝的哭泣，我會讓朱自清帶我去尋覓清華園的舊跡，我會讓張愛玲帶我去體味舊上海旗袍的韻味。
【解析】“散變整”首先要選準格式句。因為要變換的句子前還有內容，所以，要注意審出其隱形要求。根據主語一致的原則，“余秋雨”句和“朱自清”句可留用;再依據文段開篇的這句話“與文學家一同散步”，所以選擇的格式句必須具備“‘我’和‘文學家’一起”這一內容特質，與這相合的只有“三毛”和“朱自清”這兩句。根據上述分析，可以留用的格式句只有“朱自清”這一句。最后，根據“朱自清”這句的格式變換其他三句。
18、語法：① 句中老鼠與哺乳綱屬于從屬關系，不能使用“稱為”這樣表示對等關系的詞語，
應該把“稱為”改為“屬于”。
?、?句語序不當，前句提到老鼠的“資格比人老”，緊跟著應該講人類和老鼠的歷史，這樣銜接才恰當。同樣的，老鼠的“適應環(huán)境的能力很強”又和下文中“燙鼠”的例子相吻合。因此，需要將“人類只有……，……歷史了。”調換到“它們……，……的蹤跡。”之前。
?、?刪去“浮上浮下”或“上竄下跳”。
標點：③ “兩三百萬年”，“兩三”之間的頓號去掉。
19.①運用擬人手法，采用第二人稱稱呼時間，親切自然;
?、邳c明題旨，體現(xiàn)了作者對時間的珍重、理解和友好。(評分標準：每點2分。)
【答題建?！款}目的作用：(1)把握象征意義;(2)語帶雙關;(3)作者感情的出發(fā)點;(4)概括文章的主要內容;(5)文章線索;(6)文眼;揭示文章中心;(7)吸引讀者、新穎;(8)題目中運用手法的，還要分析其作用。
20.劃線句子運用比喻，形象地抒發(fā)了當人生命走到盡頭時一生碌碌無為的遺憾之情，告誡人們要明白時間是可貴的，不可隨意浪費。(評分標準：手法2分，分析2分。)
【答題建?！抠p析句子=手法+分析+情感
21.①列舉古董的例子表達的觀點是：時間是有價的,是珍貴的。
?、诹信e報紙的例子表達的觀點是：提醒人們時間會貶值，需要珍視。
?、圩髡哂蒙钪惺煜さ默F(xiàn)象來表達對抽象的時間的理解，能引發(fā)讀者的共鳴。(評分標準：分析兩個例子表達的觀點各1分，作用2分。)
【答題建模】第一問怎么問怎么答，放回原語段找表達觀點的句子信息。好處：闡明觀點，更形象的說明事物特點，引發(fā)共鳴，有手法答手法。
22.時間就是我們的生命過程，我們只有珍愛生命、珍惜時間，勇敢創(chuàng)造，才能享受生命，體現(xiàn)生命的價值。作用：呼應開頭，結構上渾然一體;用設問句，引起讀者思考。(評分標準：內涵4分，作用2分。)
【答題建?！?對句子、詞語、題目的)理解=內涵(淺層、深層)+作用+有手法答手法
23、立意：真正的權力/力量不是武力征伐、制裁殺戮，而是寬容、寬恕。
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