2017高考語文押題及答案
作為高考語文押題,更應(yīng)該成為衡量考生語文水平的尺度,為高一級學(xué)校選拔合格人才作出客觀公正的裁定。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理關(guān)于2017高考語文押題及答案的內(nèi)容，希望大家喜歡!
2017高考語文押題
第I卷(36分)
一、(每小題3分，共15分)
閱讀下面文段，完成1～3題。
晚風(fēng)徐來，輕輕地滑過樹稍、草尖、樹們、草們就腰脊閃晃，搖曳著縹緲的夢。河水迤邐著金色的光，浪花拍擊著堤岸的碎石，彈奏著(清純/清醇)的音符，唱著歡快的歌謠;還有鳥兒的鳴啾與狗吠、牛哞、羊喚一起喧響，構(gòu)成了草原的絕唱。薄薄的霧氣氤氳，輕拂著盤樹的虬枝，清麗的河水充盈著①。兩岸茂密綿延的紅柳，爛漫成了火焰，盡情燃放，(顯示/昭示)著生命的倔強(qiáng)與執(zhí)著。
星星點(diǎn)點(diǎn)，燈火亮起，歸牧的牛羊走在回家的路上，②，勞做的鄉(xiāng)民們陸陸續(xù)續(xù)地收了工，一天的忙碌與疲憊畫上了句號，人們荷鋤背草，扛袋提筐，臉上掛著串串晶瑩的汗珠，洋溢著對美好生活的(憧憬/希望)。
1.文中加點(diǎn)字的注音和加點(diǎn)詞語的字形，都正確的一項是()(3分)
A.脊(jǐ)搖曳 B.啾(jiū)勞做
C.氳(wēn)疲憊 D.荷(hé)洋溢
2.依次選用文中括號里的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)(3分)
A.清純昭示憧憬 B.清醇顯示憧憬
C.清醇昭示希望 D.清純顯示希望
3.在文中兩處橫線上依次填入語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)(3分)
A.①泥土的味道、花草的味道、歲月沉淀的味道②動聽的詩行在陣陣蹄聲中奏出
B.①歲月沉淀的味道、泥土的味道、花草的味道②陣陣蹄聲奏出動聽的詩行
C.①泥土的味道、花草的味道、歲月沉淀的味道②陣陣蹄聲奏出動聽的詩行
D.①歲月沉淀的味道、泥土的味道、花草的味道②動聽的詩行在陣陣蹄聲中奏出
4.下列句中加點(diǎn)成語的運(yùn)用，全部正確的一項是()(3分)
?、贂h開始，小劉被要求首先發(fā)言，他沒有話說，卻又必須發(fā)言，只好搜腸刮肚，講了五分鐘，便草草收場，下臺休息去了。
?、谌缃?，我們見到很多學(xué)生出現(xiàn)成長危機(jī)，都是與錯誤的家庭教育休戚相關(guān)，而他們的父母往往有著高學(xué)歷、高職位，有的還收入不菲。
?、鬯母赣H從不棍棒相向，而是循循善誘，用如春風(fēng)化雨般的話語對他講述為人之道、做事之理，這奠定了他積極向上的生活態(tài)度。
?、苌裰凼惶栵w船在太空飛行約30后，于11月18 日安全返回，這標(biāo)志著中國距離建成航天大國又近了一步，真是大快人心。
⑤射擊比賽開始，小劉第一個上場，他趴在那里，目不交睫地盯著靶子，不慌不忙，一勾扳機(jī)，“叭”的一聲，打出了九環(huán)的好成績。
?、奁D苦創(chuàng)業(yè)時往往能夠篳路藍(lán)縷、克勤克儉;一旦天下無事，承平日久，往往就會疏于律己，不再朝乾夕惕，而是用暮氣取代朝氣。
A.①③⑥B.①②⑤C.②④⑥D(zhuǎn).③④⑤
5.下列各句中，沒有語病的一句是()(3分)
A.號稱第一部CG 電影的《爵跡》，最令人感慨的是它的演員，全部高顏值，即使演員有點(diǎn)兒瑕疵，也成了幾近完美的人，被修得幾乎看不出。
B.如今，支付短信驗(yàn)證碼、短信余額提醒等都與用戶綁定的聯(lián)系電話相連，手機(jī)成了銀行和支付機(jī)構(gòu)驗(yàn)證個人身份和保護(hù)個人資金的重要手段。
C.精準(zhǔn)選派，就是把貧困村最需要的優(yōu)秀干部派下去，為的是讓他們打通精準(zhǔn)扶貧的“最后一公里”，帶領(lǐng)當(dāng)?shù)厝罕娮叱鲆粭l脫貧增收的路子。
D.放眼我國的家庭教育，許多父母對孩子成長的焦慮與日俱增，給予下一代成長的空間不斷縮小，生活內(nèi)容變得愈發(fā)單調(diào)，似乎只剩下學(xué)習(xí)了。
二、(每小題3分，共9分)
閱讀下面的文字，完成6～8題。
詩產(chǎn)生于西周的禮樂政治活動而非原始宗教儀式，是政壇言說的產(chǎn)物，與歌并不同源，但卻有著歌的一些元素。不過，它們的聯(lián)系不在文字形式而在音樂。在西周，詩的言說主體的身份為朝廷官員，言說對象為君臣，言說內(nèi)容自然也不能脫離政治，故“詩”一開始就承擔(dān)著政治言說的特殊功能?！秶Z•周語上》載厲王時的邵公說：“天子聽政，使公卿至于列士獻(xiàn)詩……而后王斟酌焉，是以事行而不悖。”可見詩在西周時期的功能是補(bǔ)察時政。周代的禮樂政治重要的一點(diǎn)，就是通過禮樂教化向臣民灌輸禮樂倫理道德觀念，所以周代設(shè)有專門的機(jī)構(gòu)來負(fù)責(zé)這一工作?！抖Y記•孔子閑居》載孔子說：“詩之所至，禮亦至焉，禮之所至，樂亦至焉。”可見，在周代，戰(zhàn)國以前的人將詩看做是禮樂的一部分，詩所承載的是禮樂道德的價值取向。
歌則不同。早期的歌的本質(zhì)是音樂，適合抒情而不適合言事。歌是一種大眾表達(dá)情感意愿的形式，而非專門用來表達(dá)和傳播禮樂倫理道德，不可能用來教化百姓。因而，原有的歌在內(nèi)容和形式上都顯然已不能滿足教化需要。于是，有了“詩”這一專門用于朝廷政治文體的產(chǎn)生和“歌”向“詩”的轉(zhuǎn)變。
由于原始宗教祭祀少不了樂，音樂在原始宗教中具有神圣性，又能起著愉悅作用，所以，適應(yīng)著禮樂政治而產(chǎn)生的“詩”，很自然地繼承了宗教禮樂儀式之歌“音樂+語言”這一形式。將詩與音樂結(jié)合，有助于提高詩的地位。另外，當(dāng)時的書寫工具不發(fā)達(dá)，借助音樂可以使詩便于傳播，更廣泛地發(fā)揮教化作用。詩與音樂融為一體，更有利于承擔(dān)禮樂政治的職能。
不過，即使是使用文字與音樂結(jié)合這一形式，詩也與歌不一樣。歌的語言和音樂的融合是原生態(tài)的存在。歌產(chǎn)生時，音樂與語言是相伴相隨的，沒有音樂不能謂之歌。詩則是先有文字，后來配樂，用于儀式的演唱。由于詩納入了周代“樂”的系統(tǒng)，音樂和詩的對接才被固定下來，但配詩之樂是后來附加的。
(選自趙輝《歌與詩的起源及原始功能異同》，有刪改)
6.下列有關(guān)先秦“詩”與“歌”的比較，符合原文意思的一項是()(3分)
A.詩是政壇言說的產(chǎn)物并為西周的禮樂政治服務(wù)，與起源于原始宗教儀式的的歌不同源。
B.詩與歌雖然在原始功能上不同，但詩卻有歌的一些元素，它們的聯(lián)系方式只在音樂。
C.“歌”向“詩”的轉(zhuǎn)變，是因?yàn)樵械母柙谛问缴喜荒軡M足通過禮樂教化臣民的需要。
D.詩是先有文字，后來配樂用于儀式的演唱，而歌產(chǎn)生時是先有音樂，后來才有語言的。
7.下列理解和分析，不符合原文意思的一項是()(3分)
A.詩在西周言說主體的身份是朝廷官員，所以詩就具有了政壇君臣關(guān)系政治言說的性質(zhì)。
B.從周代到戰(zhàn)國以前，人們把詩看作是禮樂的一部分，因?yàn)樗休d的是禮樂道德的價值取向。
C.早期的歌適合于抒發(fā)個體的情感，借助音樂可以使歌便于傳播，更廣泛地發(fā)揮教化的作用。
D.“詩”在繼承了宗教禮樂儀式之歌“音樂+語言”這一形式后，詩與音樂就開始結(jié)合起來。
8.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是()(3分)
A.詩在當(dāng)時社會承擔(dān)著政治言說的兩方面功能，一是可以補(bǔ)察時政，二是向臣民灌輸禮樂倫理道德觀念。
B.第一段中引用《國語》和《禮記》，論證了“詩”的產(chǎn)生與當(dāng)時統(tǒng)治階級的禮樂政治活動的緊密聯(lián)系。
C.通過與“歌”的大量比較分析，本文重點(diǎn)論述了“詩”的起源、作用和所承擔(dān)的更多的社會功能。
D.本文作者認(rèn)為，隨著社會的發(fā)展，“歌”無法滿足統(tǒng)治者教化百姓的需要，因而才產(chǎn)生了“詩”這種形式。
三、(每小越3分。共12分)
閱讀下面的文言文，完成9～12題。
文王問太公①曰：“何如而可為天下?”
太公曰：“大蓋天下，然后能容天下;信蓋天下，然后能約天下;仁蓋天下，然后能懷天下;恩蓋天下，然后能保天下;權(quán)蓋天下，然后能不失天下;事而不疑，則天運(yùn)不能移，時變不能遷。此六者備，然后可以為天下政。”
文王在酆，召太公曰：“嗚呼!商王虐極，罪殺不辜，公尚助予憂民，如何?”
太公曰：“王其修德以下賢，惠民以觀天道。天道無殃，不可先倡;人道無災(zāi)，不可先謀。必見天殃，又見人災(zāi)，乃可以謀;必見其陽，又見其陰，乃知其心;必見其外，又見其內(nèi)，乃知其意;必見其疏，又見其親，乃知其情。行其道，道可致也;從其門，門可入也;立其禮，禮可成也;爭其強(qiáng)，強(qiáng)可勝也。全勝不斗，大兵無創(chuàng)，與鬼神通。微哉!微哉!
“與人同病相救，同情相成，同惡相助，同好相趨，故無甲兵而勝，無沖機(jī)而攻，無溝塹而守。大智不智，大謀不謀，大勇不勇，大利不利。利天下者，天下啟之;害天下者，天下閉之。天下者，非一人之天下，乃天下之天下也。取天下者若逐野獸而天下皆有分肉之心若同舟而濟(jì)濟(jì)則皆同其利敗則皆同其害。然則皆有啟之，無有閉之也。無取于民者，取民者也;無取于國者，取國者也;無取于天下者，取天下者也。無取民者，民利之;無取國者，國利之;無取天下者，天下利之。故道在不可見，事在不可聞，勝在不可知。微哉!微哉!
“鷙鳥將擊，卑飛斂翼;猛獸將搏，弭耳俯伏;圣人將動，必有愚色。今彼殷商，眾口相惑，紛紛渺渺，好色無極，此亡國之征也。吾觀其野，草菅勝谷;吾觀其臣，邪曲勝直;吾觀其吏，敗法亂刑，上下不覺。此亡國之時也。大明②發(fā)而萬物皆照，大義發(fā)而萬物皆利，大兵發(fā)而萬物皆服。大哉圣人之德!獨(dú)聞獨(dú)見，樂哉。”
(選自《六韜》，有刪改)
【注】①太公：姜子牙，名尚。②大明：旭日。
9.對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項是( )(3分)
A. 又見其陰 陰：暗地里的活動
B. 同好相趨 趨：追求
C. 大謀不謀 謀：顯現(xiàn)出謀略
D. 此亡國之征也 征：征程
10.下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項是( )(3分)
A.事而不疑，則天運(yùn)不能移 臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤
B.王其修德以下賢 其皆出于此乎
C.必見天殃，又見人災(zāi)，乃可以謀 齋戒五日，設(shè)九賓于廷，臣乃敢上璧
D.大明發(fā)而萬物皆照 邦分崩離析而不能守也
11.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是( )(3分)
A. 取天下者/若逐野獸而天下/皆有分肉之/心若同舟而濟(jì)/濟(jì)則皆同/其利敗則皆同其害
B. 取天下者/若逐野獸/而天下皆有分肉之心/若同舟而濟(jì)/濟(jì)則皆同/其利敗則皆同其害
C. 取天下者/若逐野獸而天下/皆有分肉之/心若同舟而濟(jì)/濟(jì)則皆同其利/敗則皆同其害
D. 取天下者/若逐野獸/而天下皆有分肉之心/若同舟而濟(jì)/濟(jì)則皆同其利/敗則皆同其害
12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是( )(3分)
A.太公認(rèn)為，器量、誠信、仁愛、恩惠、權(quán)勢等條件分別對“容天下”“約天下”“懷天下”“不失天下”“保天下”具有重要作用。
B.太公認(rèn)為，國君要修養(yǎng)德行，謙遜地對待士人，施恩惠于百姓，不可隨意興兵;倡導(dǎo)和謀劃用兵時，需要考慮天道和人道。
C.太公認(rèn)為，國君要與百姓同疾苦，同情感，同憎惡，同愛好;國君要為百姓謀利益，不要掠奪民眾和別國的利益。
D.“無取于國者，取國者也”中的“國”在這里指諸侯國，與“丘也聞有國有家者”(《季氏將伐顓臾》)中的“國”意義相同。
第Ⅱ卷(共114分)
四、(24分)
13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)
(1)鷙鳥將擊，卑飛斂翼;猛獸將搏，弭耳俯伏;圣人將動，必有愚色。(5分)
(2)吾觀其野，草菅勝谷;吾觀其臣，邪曲勝直;吾觀其吏，敗法亂刑，上下不覺。(5分)
14.閱讀下面的宋詞，回答問題。(8分)
夢江南
溫庭筠
千萬恨，恨極在天涯。山月不知心里事，水風(fēng)空落眼前花。搖曳碧云斜。
(1)詞中三、四兩句刻畫了一位什么樣的主人公形象?請簡要分析。(4分)
(2)請簡要賞析這首詞的結(jié)句。(4分)
15.補(bǔ)寫下列名篇名句中的空缺部分。(8分)
(1)《詩經(jīng)•氓》描寫男女主人公在熱戀階段，女主人公見不到男主人公傷心落淚的句子是“_________________________，_________________________”。
(2)李白《夢游天姥吟留別》中“__________________，____________________”，描寫了神仙境界的浩蕩無邊、金碧輝煌。
(3)蘇軾的《赤壁賦》中“_______________?_____________”兩句，以美人喻指君王，抒發(fā)自己得不到君王寵幸的苦悶之情。
五、(12分)
16.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個字。(4分)
①，例如“晨起動征鐸”，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開了家鄉(xiāng)，去尋找傳奇的人生，給最初的家留一個遠(yuǎn)征的背影;詩歌也是一種尋找歸宿的藝術(shù)，例如“建德非吾土，維揚(yáng)憶舊游”。歸宿，或者是自己物質(zhì)上地理上的家鄉(xiāng)，王安石所云“明月何時照我還”即如此;②，這種歸宿，于物質(zhì)上而言，憑借一兩點(diǎn)媒介，發(fā)揮聯(lián)想，就能營造一個溫暖的家鄉(xiāng)，諸如“開軒面場圃，把酒話桑麻”，一杯酒，一爐火，一片莊稼，一個話題，便是故鄉(xiāng)，為什么?因?yàn)橛袦嘏小?/p>
①_______________________________________________________
?、赺______________________________________________________
17.結(jié)合漫畫內(nèi)容寫一段文字，表達(dá)閱讀后的感想。要求：①運(yùn)用比喻、比擬、夸張、對偶中的一種修辭。②不超過50字。(4分)
18.閱讀下面的材料，用一句話給“浙商成長基金”下定義。(不超過60個字)(4分)
浙商成長基金2015年9月23日在杭州正式成立。該基金致力于在全球范圍內(nèi)找尋投資機(jī)會，通過投資并購、產(chǎn)業(yè)整合、返鄉(xiāng)投資來幫助浙江實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整與產(chǎn)業(yè)升級。浙商成長基金目標(biāo)管理資產(chǎn)規(guī)模為100億元人民幣，首輪封閉規(guī)模約80億元，其余部分將于半年之內(nèi)募集到位。該基金是由滬上知名浙商企業(yè)——復(fù)星集團(tuán)牽頭發(fā)起設(shè)立的一只產(chǎn)業(yè)母基金。該基金定位于嫁接復(fù)星的海外投資能力與浙商的產(chǎn)業(yè)落地能力，目標(biāo)是成為引導(dǎo)基金，發(fā)展成為浙商返鄉(xiāng)投資的資金池，積極參與浙江省七大萬億產(chǎn)業(yè)的投資。
六、(18分)
閱讀下面的文字，完成19~22題。
賬單
【美】伯納德·馬拉默德
在威利擔(dān)任看門人的那座發(fā)了黑的公寓對面拐角處，聳立著另一座與之幾乎一模一樣的公寓樓，不同這處是它有一個小賣店，而且是這條街上惟一的小賣店，是潘內(nèi)薩夫婦開的。
潘內(nèi)薩太太告訴看門人的妻子埃塔說，這個店面是他們用最后一筆錢買下來的。經(jīng)過多少日日夜夜的討論，他們感到這爿小店至少能給他們一碗飯吃。埃塔說她希望他們能如愿。
埃塔把街對面新來的人將小店盤了下來的事告訴了丈夫威利，并說如果有機(jī)會可以去那里買東西：她這話的意思是他們?nèi)匀坏阶灾虉鲑I東西，但如果一時忘了買什么東西，就可以到潘內(nèi)薩的店里去買。威利的確按她所說的去做的，從來沒有從這兒一次買過半美元的東西。
后來有一天，威利從這兒購買了價值三美元的東西，可是他身上只有五角錢。當(dāng)時，威利就像一只被主人痛打一頓的狗一樣。但是潘內(nèi)薩先生清了清喉嚨，嘖嘖地說，這算什么，剩下的他愿意什么時候還都行。他說什么事都是個信用問題，說到底，信用就是我們都是人，如果你是真正的人，你就應(yīng)該相信別人，而別人也要信任你。
這讓威利吃驚不小，因?yàn)樗郧斑€從沒有聽到一個開小店的講這樣的話。過了一兩天他就把那二塊五角錢還上了。但當(dāng)潘內(nèi)薩說只要他愿意，他賒什么都可以，威利吸了一口煙斗，然后就開始賒購各種各樣的東西。
當(dāng)他抱著滿滿兩袋子?xùn)|西回到家里時，埃塔直沖他吼叫，說他一定是瘋了，并把他常說的一句話搬了出來：“我們是窮人，威利，我們付不起呀。”
威利也明明知道她的話是有道理的，可不管她怎么說，他還是常去街對面賒購東西。
賬單總數(shù)已達(dá)到了八十三美元還掛零。一天，潘內(nèi)薩微笑著問威利什么時候能還賬。
從那天起，威利不再從潘內(nèi)薩的讓里買東西了，埃塔又拿起她那個用繩編織的購物袋去超級市場了。埃塔每次買東西回來都緊貼著她這一側(cè)的墻根走，盡量離潘內(nèi)薩那店遠(yuǎn)一些。
一個月過去了。一天，埃塔在街拐角處遇到了潘內(nèi)薩太太，潘內(nèi)薩太太臉上看上去不高興，可對賬單的事只字沒提。埃塔回答后就提醒威利，要他快點(diǎn)還賬。
“別煩我，”他大聲地說，“我拿什么來還?用從我骨頭上剮下來的肉還?還是用我眼里的灰還?”說完，把門砰地一關(guān)。
那天夜里他出去喝酒，喝得酩酊大醉，在街道邊上的水溝旁就睡著了。第二天一早他回到家時，衣服又臟又臭，兩眼布滿血絲。埃塔把他們四歲兒子的照片捧到他的面前—兒子已經(jīng)死了，是死于白喉—這時他老淚縱橫。
每天早晨他出去放垃圾箱時，總不把頭抬起來看街的對面。
“信用，”他嘲諷地模仿著，“信用。”
一天他把四個垃圾箱放在路邊，等候垃圾車來運(yùn)去。他看到了潘內(nèi)薩夫婦，他剛一看他們的時候，他的眼都有些花了—他們就像兩只骨瘦如柴、被拔掉毛的鳥兒一樣。
他去找這一個街區(qū)另一個公寓看門人借扳鉗，回來時他們提醒他有兩棵細(xì)細(xì)而沒長葉子的灌木穿過木地板長了出來，他透過灌木可以看到空空的貨架。
春天，當(dāng)草從人行道的縫隙中長出來的時候，他對埃塔說：“我只是在等候能全部還清欠賬的一天。”
“我一定要還，以上帝的名義發(fā)誓。”
他拼命地干活。每天早晨早早地起床，用肥皂和硬毛刷子擦樓梯，從頂樓一直到地下室。門廳里的信箱也都用金屬上光劑和一塊軟后面擦得光亮亮的，亮得可以當(dāng)鏡子用。
一天早晨，威利在擦信箱，他發(fā)現(xiàn)信箱里有一封給他的信。他摘下帽子，把信封打開，拿到亮處去讀。那是用戰(zhàn)戰(zhàn)抖抖的手寫的，是潘內(nèi)薩太太寫來的，她說她丈夫病了，就在對面街的家里，可家里分文沒有，問他能否先還十美元，其余的錢以后再說。
他把信撕成碎片，一整天躲在地下室里。那天夜里，在街上尋找他一天的埃塔在鍋爐房的管道中間找到了他。
第二天一早，他披上工作服，跑出公寓大樓，肩上搭著一件大衣，在街的一個拐角，他找到一家當(dāng)鋪，在那兒他把大衣當(dāng)了，拿到十美元，他十分高興。
但是當(dāng)他回來時，待對面有一輛靈車，有兩個穿黑衣服的人從樓里抬出一個又窄又小的松木棺柩。
在松木棺柩從門廳的門勉強(qiáng)抬出來之后，潘內(nèi)薩太太哀痛欲絕地一個人走了出來。威利趕緊轉(zhuǎn)過臉去，盡管他認(rèn)為他長了胡子，又戴了一頂氈帽，她不會認(rèn)出他來。
“他是怎么死的?”他小聲地問一個住戶。
“我也說不好。”
但是走在棺柩后面的潘內(nèi)薩太太卻聽到了。
“老死的。”她大聲答道。
他想說幾句寬慰人的話，但他的舌頭就像樹上的已枯的果子，干吊在嘴里，他的心就像一扇漆了黑漆的窗。
后來，潘內(nèi)薩太太搬走了，而那份賬卻始終沒有還上。
(有刪改)
19.小說采用了雙線索結(jié)構(gòu)，請簡要說明。(4分)
20.請結(jié)合上下文，簡要賞析文中兩個畫線句子。(4分)
①“信用，”他嘲諷地模仿著，“信用。”(2分)
?、谒胝f幾句寬慰人的話，但他的舌頭就像樹上的已枯的果子，干吊在嘴里，他的心就像一扇漆了黑漆的窗。(2分)
21.請簡要概括潘內(nèi)薩夫婦的形象特點(diǎn)。(4分)
22.小說以“而那份賬卻始終沒有還上”作為故事的結(jié)局，有什么好處?請結(jié)合全文談?wù)勀愕恼J(rèn)識。(6分)
七、(60分)23.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
電影《喜馬拉雅》中，一位喇嘛對他的弟子說：“當(dāng)你眼前有兩條路時，要選擇困難的那一條。”而一位經(jīng)濟(jì)學(xué)家則說：“世界上的一切行為，都可以用經(jīng)濟(jì)學(xué)來解釋。譬如，我們每天出門回家，幾乎都走同一條路，那就是因?yàn)椋藗兌荚诒苊庖驗(yàn)榱硪粭l路的陌生所帶來的風(fēng)險，以及要去探索一條新路徑所要付出的時間與精神成本。”
困難的路有風(fēng)險也有風(fēng)景，熟悉的路雖經(jīng)濟(jì)但平淡。
請根據(jù)材料，從自己對“路”的感受出發(fā)，闡述你的看法和理由。
要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息。
2017高考語文押題答案
【參考答案】1.A
【解析】本題考查識記字音字形的能力。B勞做——勞作。C氤yūn。D荷hè。
【答案】2.A
【解析】本題考查正確使用詞語的能力。清純：①清秀純潔。清純秀麗。②清新純凈。泉水清純，空氣清純。清醇：滋味、氣味清而純正。酒味清醇可口。昭示：明白的表示或宣布。昭示后人。顯示：明顯的表現(xiàn)。這部作品顯示了作者純熟的寫作技巧。憧憬：向往。對未來的憧憬。希望：希望達(dá)到的某種目的或出現(xiàn)的某種情況。這個希望不難實(shí)現(xiàn)。
【答案】3.C
【解析】本題考查句子銜接的能力。①句，應(yīng)該是先說形象的，再說抽象的事物。“歲月沉淀的味道”屬于抽象的，層次更深一些，應(yīng)該放在后面;②句，由后半句“勞做的鄉(xiāng)民們陸陸續(xù)續(xù)地收了工，一天的忙碌與疲憊畫上了句號”的結(jié)構(gòu)，可以判斷。
【答案】4.A
【解析】本題考查正確使用成語的能力。①搜腸刮肚：比喻絞盡腦汁，苦思苦想。使用正確。②休戚相關(guān)：指憂喜、禍福彼此相關(guān)連。而本句講的是因果關(guān)系，不是憂喜與禍福，應(yīng)改為“密切相關(guān)”。③循循善誘：指善于引導(dǎo)別人進(jìn)行學(xué)習(xí)。使用正確。④大快人心：指壞人壞事受到懲罰或打擊，使大家非常痛快。本句所言不是壞人壞事受到懲罰和打擊，所以使用錯誤。⑤目不交睫：沒有合上眼皮。形容夜間不睡覺或睡不著。“盯著耙子”與睡覺無關(guān)。⑥朝乾夕惕：乾，乾乾，即自強(qiáng)不息;惕，小心謹(jǐn)慎。形容一天到晚勤奮謹(jǐn)慎，沒有一點(diǎn)疏忽懈怠。使用正確。
【答案】3.C
【解析】本題考查修改病句的能力。A項，語序不當(dāng)。“被修得幾乎看不出”應(yīng)移至“也”和“成了幾近完美的人”之間。B項，主語與賓語不對應(yīng)。“手機(jī)”不成為“手段”。D項，中途改換陳述對象，“生活內(nèi)容”前應(yīng)該加“孩子們的”。
【答案】6.B
【解析】本題考查理解重要概念的能力。A項“起源于原始宗教儀式的的歌”于文無據(jù);C項以偏概全，不光是“在形式上”，更重要的是“在內(nèi)容上”;D項中“而歌產(chǎn)生時是先有音樂，后來才有語言的”是不準(zhǔn)確的。
【答案】7.C
【解析】本題考查分析綜合的能力。C項把歌和音樂割裂開來，是不正確的，因?yàn)樵牡诙?ldquo;早期的歌的本質(zhì)是音樂”這兩者是一體的，另外借助音樂便于傳播，更廣泛地發(fā)揮教化作用的是“詩”而不是“歌”。
【答案】8.C
【解析】本題考查分析綜合的能力。重點(diǎn)論述了“詩”不對，本文只是論述了二者的起源以及各自功能。
【答案】9.D
【解析】本題考查理解文言實(shí)詞的能力。D征：征兆。
【答案】10.C
【解析】本題考查理解虛詞的能力。C都是副詞，才。A. 連詞，表順承/連詞，表轉(zhuǎn)折。B.副詞,表婉商語氣/副詞，表推測語氣。D.連詞，表順承/連詞，表轉(zhuǎn)折)
【答案】11.D
【解析】本題考查斷句的能力。解答此題，可采用排除法和代入法相結(jié)合的方式進(jìn)行排除，另外注意一些標(biāo)志性的詞語。
【答案】12.A
【解析】本題考查理解文章內(nèi)容的能力。A照應(yīng)錯誤，“恩惠”對應(yīng)“保有天下”，“權(quán)勢”對應(yīng)“不失天下”。
【答案】13.(1)鷙鳥將要發(fā)起襲擊時，就會收翼低飛;猛獸將要搏擊時，就會貼耳伏地;圣賢將要行動時，必先表現(xiàn)出愚鈍的神色。
(2)我觀察他們的田地里，野草蓋過了禾苗;我觀察他們的大臣，奸邪之徒壓倒了忠直之士;我觀察他們的官吏，敗壞法紀(jì)。
【解析】本題考查翻譯文言文句子的能力。(1)“卑飛”“斂翼”“俯伏”“ 愚色”各1分，句意通順1分。(2)使法令敗壞，使刑罰混亂)，朝廷上下卻不覺醒。(“勝”“直”“敗法亂刑”“覺”各1分，句意通順1分。
【答案】14.(1)刻畫了一位孤獨(dú)寂寞又自哀自憐的主人公形象：主人公滿腹哀怨，對月懷遠(yuǎn)，月卻不解;臨水看花，花自飄零，無人憐惜，思念遠(yuǎn)隔天涯的心上人，充滿悵恨之情。
【解析】本題考查分析詩歌形象的能力。解答時抓住第三、四句中細(xì)節(jié)描寫，先概括形象，再展開分析。
【答案】(2)借景抒情。把天涯之思投向無邊天際，以碧云搖曳表現(xiàn)心緒的不寧，以碧云斜落表現(xiàn)心情的低沉。
【解析】本題考查鑒賞表現(xiàn)手法的能力。解題思路：點(diǎn)手法——借景抒情;釋手法——如何借景抒情的;析作用——分析詩歌手法的作用。
【答案】15.(1)不見復(fù)關(guān)，泣涕漣漣。(2)青冥浩蕩不見底，日月照耀金銀臺。(3)渺渺兮予懷，望美人兮天一方。
【解析】本題考查默寫名句的能力。注意提示性詞語，注意不要寫錯別字。
【參考譯文】文王問太公道：“怎樣才能治理好天下呢?”
太公回答說：“器量蓋過天下，然后才能包容天下;誠信蓋過天下，然后才能約束天下;仁愛蓋過天下，然后才能懷柔天下;恩惠蓋過天下，然后才能保有天下;權(quán)勢蓋過天下，然后才能不失去天下;遇事果斷毫不猶疑，就像天體運(yùn)行那樣不能改變，像四時更替那樣不可變化。這六個條件都具備了，然后就可以治理天下。”
周文王在酆邑，召見太公說：“唉!商紂王暴虐到了極點(diǎn)，任意殺戮無辜之人，請您輔助我拯救天下民眾，您看該怎么辦?”
太公答道：“君主要修養(yǎng)德性，禮賢下士，施恩惠于民眾，以觀察天道的吉兇。當(dāng)天道還沒有災(zāi)害征兆時，不可先倡導(dǎo)征討;當(dāng)人道沒有出現(xiàn)禍亂時，不可先謀劃興師。必須看到既出現(xiàn)了天災(zāi)，又發(fā)生了人禍，才可以謀劃興師征伐;既看到他的公開言行，又了解他暗地里的活動，才能知道他的真實(shí)想法;既看到他的外在表現(xiàn)，又了解他的內(nèi)心情況，才能知道他的真實(shí)意圖;既看到他疏遠(yuǎn)什么人，又了解他親近什么人，才能知道他的真實(shí)情感。實(shí)行吊民伐罪之道，政治理想就可以實(shí)現(xiàn);遵循正確的路線，統(tǒng)一天下的目的就可以達(dá)到;按一定的秩序建立禮制，禮制就可以確立;確立強(qiáng)大的優(yōu)勢地位，就可以戰(zhàn)勝強(qiáng)大的敵人。取得全勝而不經(jīng)過戰(zhàn)斗，以大軍臨敵而沒有傷亡，真可謂是用兵如神了。微妙啊!微妙啊!
“能與人同疾苦而相互救援，同情感而相互保全，同憎惡而相互幫助，同愛好而有共同追求。所以，就是沒有軍隊也能取勝，沒有沖車機(jī)弩也能進(jìn)攻，沒有溝壘也能防守。真正的智慧不顯現(xiàn)出智慧，真正的謀略不顯現(xiàn)出謀略，真正的勇敢不顯現(xiàn)出勇敢，真正的利益不顯現(xiàn)出利益。為天下人謀利益的，天下人都?xì)g迎他;使天下人都受害的，天下人都反對他。天下不是一個人的天下，而是所有人的天下。奪取天下，就像獵逐野獸一樣，天下所有人都有分享獸肉的欲望;也像同坐一條船渡河一樣，渡河成功，大家都達(dá)到了目的;失敗了，大家都遭受災(zāi)難。這樣做，那么天下人就都?xì)g迎他，而不會反對他了。不從民眾那里掠取利益，就能夠從民眾那里得到利益;不從別的諸侯國那里掠奪利益，就能夠從別的諸侯國那里獲得利益;不從天下掠奪利益，就能夠從天下獲取利益。不掠取民眾利益，民眾就擁護(hù)他，這是民眾給予他利益;不掠取別的諸侯國利益，別的諸侯國就歸附他，這是別的諸侯國給予他利益;不掠奪天下利益，天下就擁護(hù)他，這是天下給予他利益。所以，這種方法使人看不見，這種事情使人聽不到，這種勝利使人不可知。微妙啊!微妙啊!
“鷙鳥將要發(fā)起襲擊時，就會收翼低飛;猛獸將要搏斗時，就會貼耳伏地;圣賢將要行動時，必先表現(xiàn)出愚鈍的神色?，F(xiàn)在的商朝，謠言四起，社會動亂不已，而紂王依然荒淫無度，這是國家覆亡的征兆。我觀察他們的田地里，野草蓋過了禾苗;我觀察他們的大臣，奸邪之徒壓倒了忠直之士;我觀察他們的官吏，敗壞法紀(jì)(使法令敗壞，使刑罰混亂)，朝廷上下卻不覺醒。這是到了該滅亡的時候了。旭日當(dāng)空，天下萬物都能沐浴陽光;正義所至，天下萬物都能得到利益;大軍興起，天下萬物都會歸附。圣人的德化真?zhèn)ゴ蟀?獨(dú)到的見地(無人能及)，這才是最大的歡樂啊!”
【答案】16.①詩歌是一種出發(fā)的藝術(shù)。(2分)②更多是精神上或者思想上的鄉(xiāng)土。(2分)
【解析】第一空注意與后文的“詩歌也是一種尋找歸宿的藝術(shù)”相對應(yīng);第二空注意與前文的“或者是自己物質(zhì)上地理上的家鄉(xiāng)”相對應(yīng)。
答案】17.答案示例：腳踩吹捧的氣球，仿佛站在地球之上唯我獨(dú)尊;頭頂測量的橫桿，好像身在蒼天之下，舍我其誰被吹捧者的狂妄和吹捧者的無恥是一對孿生兄弟，他們聯(lián)袂上演著一出出丑惡的人間鬧劇吹捧的氣球總有一天會像肥皂泡一樣無情地破滅，不是讓吹捧者的無恥吹破就是讓被吹捧者的狂妄踩破
【解析】本題考查圖文轉(zhuǎn)化的能力。這是一道漫畫題，要看懂漫畫，概括寓意。
【答案】18.浙商成長基金是通過投資并購、產(chǎn)業(yè)整合、返鄉(xiāng)投資(2分)來幫助浙江實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整與產(chǎn)業(yè)升級的產(chǎn)業(yè)母基金(或：將“母基金”改為“引導(dǎo)基金”)(2分)。
【解析】本題考查下定義的能力。注意下定義的格式：某某是某某。(下定義的格式不對扣2分)注意材料提供的核心內(nèi)容。
【答案】19.一條線索是威利夫婦欠賬、賴賬和還賬的經(jīng)過;另一條線索是潘內(nèi)薩夫婦賒賬、討賬、破產(chǎn)的過程。
【解析】本題考查鑒賞小說線索的能力。線索一般是雙線或明暗線?？梢詮膬蓚€方面著手。主要人物和次要人物的行為，或者一方面敘述主要人物的事件，一方面敘述主要人物的感情變化。
【答案】20.①通過細(xì)節(jié)和心理描寫，表現(xiàn)了威利對信用的不屑。
?、谶\(yùn)用比喻修辭，把舌頭比作干枯的果子，把心比作漆黑的窗子，形象地寫出了威利當(dāng)時無比羞愧的心情。
【解析】20.本題考查賞析句子的能力。思路：找表現(xiàn)手法或修辭手法，進(jìn)一步闡釋這種手法，再分析作用。
【答案】21.生計艱難，晚景凄慘、堅守信用、寬容忍耐、善良本分、具有自我犧牲精神。
【解析】本題考查概括形象特點(diǎn)的能力。根據(jù)事件加以概括，4分的題，可答5條。
【答案】22.結(jié)構(gòu)上：與題目相呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)完整
在情節(jié)安排上：使情節(jié)更為跌宕曲折，出人意料。
在塑造人物上：與潘內(nèi)薩夫婦形成鮮明對比，使威利的形象更加豐滿
在主旨表達(dá)上：啟示人們這也將成為一筆永遠(yuǎn)無法償還的良心賬，使誠信不可失的主題得到進(jìn)一步深化。
【解析】本題探究小說段落的作用。可以從主題、塑造人物形象、故事情節(jié)、讀者角度來分析。
【答案】23.范文略。
【解析】【寫作點(diǎn)撥】
這是一道富有辯證思維的作文命題，屬于名人名言性質(zhì)的材料作文。這道題旨在探討考生如何選擇自己的人生之路，貼近學(xué)生生活，富有較強(qiáng)的時代氣息。
寫作此文，把握材料之間的關(guān)系以及“路”的內(nèi)涵是關(guān)鍵。首先，理解兩則材料的關(guān)系。這則材料涉及兩種截然相反的觀點(diǎn)。其一是要人選擇困難的那一條路，其二是要人選擇熟悉的路。困難的那一條路雖然充滿艱險，但是卻有風(fēng)景可看;熟悉的那一條路雖然經(jīng)濟(jì)，沒有風(fēng)險，但是卻平淡無奇。其次，理解“路”的深刻內(nèi)涵。從表面看，“路”就是我們?nèi)粘Ｉ钪兴叩穆?。如果考生從這個角度去寫，雖然切題，但是立意卻不夠深刻，缺乏思想深度，難得高分。從深層理解，“路”應(yīng)該是人生之路，也就是選擇什么樣的人生才更精彩。如果從這個層面去立意，那么文章會更深刻，更有思想性。
在行文時，可就其中一種觀點(diǎn)闡發(fā)自己的看法，亦可用對比的手法，剖析兩種觀點(diǎn)的利弊。文體的選擇既可寫議論文，亦可寫記敘文。
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