2018年江蘇高考新政策_江蘇高考改革3十3方案(2)
上海浙江高考新方案
上海高考改革： “3+3”模式，不分文理外語可考兩次
不分文理外語有兩次考試機會除語數(shù)外再從物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理6門中選考3門，選考5月考試語數(shù)外每門150分;選考科目分等級打分，每門最高70分，最低40分，總分660分
浙江高考改革：3+3模式，外語和選考均可考兩次
不分文理除語數(shù)外再從物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理、技術(shù)7門中選3門外語和選考有兩次考試機會，成績兩年有效語數(shù)外每門150分，選考科目分等級打分，每門最高100分，總分750分
江蘇高考改革進程
1999年：“3+2”模式
從1994年延續(xù)至1999年，文科生考政治、歷史，理科生考物理、化學(xué)。
2000年-2001年：“3+小綜合”
文科生除了考語、數(shù)、外，還要考政治、歷史、地理的綜合卷;理科生則除語、數(shù)、外三科外，還考物理、化學(xué)、生物的綜合卷。
2002年：“3+大綜合”
2003年-2007年：“3+1+1”
在保留語文、數(shù)學(xué)、英語三門必考科目的前提下，另外的兩門在政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物六門課中自由選擇。
*2008年-2020年：3+學(xué)業(yè)水平測試+綜合素質(zhì)評價
統(tǒng)考科目只有3門，即語文、數(shù)學(xué)、外語，總分只有480分。
高考改革延伸討論
選測科目計等還是計分
以等級呈現(xiàn)折算成分?jǐn)?shù)計入總成績
“高考方案”大猜想中，各路專家及家長對于選測科目計等還是計分頗為關(guān)注。沈健廳長明確表示，3門選測科目將以等級的形式呈現(xiàn)，最終折算成分?jǐn)?shù) 計入總成績。從等級到分?jǐn)?shù)如何折算呢?記者了解到，教育部明確江蘇啟動高考綜合改革的時間為2018年，并要求于2018年6月底前將高考綜合改革方案報 教育部備案后向社會公布。相關(guān)實施細(xì)則尚未出爐。
浙江新高考方案細(xì)則中明確，等級賦分以40分起步，總共有21個等級，每個等級分差為3分。第一等級，賦分為100分，以此類推。在各科學(xué)考 “必考題”成績合格的基礎(chǔ)上，每一門選考科目的每次考試，都有1%的學(xué)生會拿滿分。接下來，能拿97分的學(xué)生有2%，拿94分的學(xué)生有3%……拿40分的 學(xué)生，即第21等級的比例，不超過1%。
高考志愿會按專業(yè)填
可能性大，還會按專業(yè)錄取
江蘇新高考方案中，選測科目從6門科目中任意選擇3門?？忌鷪罂几咝r如何填報志愿呢?南京高校招生負(fù)責(zé)人表示，在浙江高考方案中，要求考生根 據(jù)高校按專業(yè)對考生選測科目提出的要求報考。“在浙江和上海方案中出現(xiàn)了一個值得關(guān)注的現(xiàn)象。不少高校偏重理科科目，甚至一些文科專業(yè)。”比如上海一所名 校法律專業(yè)要求考生選測科目為物理，這讓考生家長看不懂，“校方解釋他們需要招收具有理科思維的學(xué)生。”這就要求考生在選擇選測科目前大致了解目標(biāo)高校的 要求。“未來按照專業(yè)填報志愿、錄取的可能性比較大。”
“小高考”和“高考”究竟啥關(guān)系
“小高考”要求由高校自定，加分將取消
新“小高考”和“高考”什么關(guān)系，是原來的“會考”還是“學(xué)測”?據(jù)了解，對于這部分的要求合格即可，不再有之前的學(xué)測加分。由于測試項目的擴 展，不少學(xué)生和家長擔(dān)心會增加負(fù)擔(dān)。對于，有教育資深人士表示，其實學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)和高考有多少科目是沒有多少關(guān)系的，而是跟中國對上大學(xué)、上名校的追捧有關(guān)。 新高考方案中的“小高考“測試只需要合格即可，并不直接掛鉤高考總分。“任何一個政策都有兩面性，價值取向上看重的是什么。高考是指揮棒，關(guān)鍵在于指揮的 方向是否符合價值取向。把體育、藝術(shù)都納入進來，能反映出對人才綜合素質(zhì)的重視。”
考試機會增加帶來更多糾結(jié)
英語分值提高，應(yīng)用能力要提高
新高考方案中明確將提高英語學(xué)科的分值，同時口語和聽力考試將一年兩考。“我準(zhǔn)備馬上就給女兒報英語一對一，給她鍛煉口語。”孩子在秦淮區(qū)一所 初中讀初一的孫女士告訴記者，“現(xiàn)在看來要在英語上多下功夫了。”不過，對此，英語特級教師、南外河西分校東群校長表示，要鼓勵各個學(xué)校把英語學(xué)校當(dāng)做工 具來使用，更好地執(zhí)行新課標(biāo)精神，而不要回到傳統(tǒng)的應(yīng)試考試中去，建議孩子們要把英語當(dāng)作語言知識來學(xué)習(xí)，注重綜合語言能力的提高。不過東群老師還提醒 道，由于英語有了一年兩考，增加考試機會的同時也可能會給學(xué)生帶來糾結(jié)。“比如有的學(xué)生會想下次考得更好而投入很多精力，這就需要提高對整體學(xué)科精力安排 的能力，更科學(xué)地分配時間。”
“小高考”9門變13門，體育、藝術(shù)也進小高考、綜合素質(zhì)評價拓展六部分……這一系列改革傳遞出一個信號——素質(zhì)教育不能是空話!“目前很多家 長從小學(xué)開始就給孩子上各種學(xué)科培訓(xùn)班，但是對孩子的素質(zhì)養(yǎng)成并不夠重視，但高考是一個指揮棒，它改革的方向也就是引導(dǎo)大家要從小注重孩子素質(zhì)的培養(yǎng)。” 南京一位教育資深人士表示。
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