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　　2017全國高考大綱改革

　　1. 基本修訂原則

　　堅持整體穩(wěn)定，推進改革創(chuàng)新。

　　優(yōu)化考試內(nèi)容，著力提高質(zhì)量。

　　提前謀篇布局，體現(xiàn)素養(yǎng)導(dǎo)向。

　　2.主要修訂內(nèi)容

　　一、增加中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的考核內(nèi)容

　　積極培育和踐行社會主義核心價值觀，充分發(fā)揮高考命題的育人功能和積極導(dǎo)向作用。

　　比如， 在語文中增加古代文化常識的內(nèi)容，在漢語中增加文言文、傳統(tǒng)節(jié)日、民俗等內(nèi)容，在數(shù)學(xué)中增加數(shù)學(xué)文化的內(nèi)容。

　　二、完善考核目標。

　　結(jié)合學(xué)科特點和核心素養(yǎng)的要求，在考試大綱中對考核目標的內(nèi)涵進行修訂，在考試說明中對各個考核目標進行具體解析，并補充試題樣例，進一步說明考核目標要求，便于考生理解和復(fù)習(xí)備考。

　　三、調(diào)整考試內(nèi)容。

　　在強調(diào)共同基礎(chǔ)的前提下，合理設(shè)置選考模塊，滿足高校人才選拔要求，契合課程標準的修訂方向。比如，語文將文學(xué)類文本閱讀、實用類文本閱讀均設(shè)為必考內(nèi)容，適應(yīng)高校對新生基本能力和綜合素質(zhì)的要求，呼應(yīng)中學(xué)教學(xué)的意見;數(shù)學(xué)減少選考模塊“幾何證明選講”，物理將模塊3-5列為必考，順應(yīng)課程標準修訂的趨勢。

　　各學(xué)科修訂內(nèi)容和解讀

　　語文

　　更注重體現(xiàn)語文學(xué)科的基礎(chǔ)性和綜合性，優(yōu)化考查內(nèi)容，調(diào)整選考模塊，全面考查語文能力和人文素養(yǎng)。

　　1.能力目標設(shè)計學(xué)科化，注重考查更高層級的思維能力，如鑒賞評價能力。

　　2.適度增加閱讀量，考查信息時代和高校人才選拔要求的快速閱讀能力和信息篩選處理能力。

　　3.現(xiàn)行考試大綱規(guī)定的2個選考模塊分別為“文學(xué)類文本閱讀”和“實用類文本閱讀”，要求學(xué)生從兩道選考題中選擇1道作答。修訂后的考試大綱取消選考模式，將“文學(xué)類文本閱讀”和“實用類文本閱讀”均作為必考內(nèi)容。

　　4.在“古詩文閱讀”部分增加“了解并掌握常見的古代文化常識”的考查內(nèi)容。

　　備考建議

　　今后的高考語文試題，勢必會從新聞、科普文、學(xué)術(shù)論文、文學(xué)作品等材料中，選取更多生動鮮活的事例，意在引導(dǎo)考生將自身的發(fā)展與國家和民族的前途命運緊緊聯(lián)系起來。考生在2017年高考備考中，一定要增強“時事語文”意識，及時閱讀新聞報刊，保持對社會現(xiàn)實的敏感度。

　　考生還要加強對古代文化基礎(chǔ)知識尤其是古詩文的積累，融匯歷史知識，對中國傳統(tǒng)思想的發(fā)展脈絡(luò)有基本的了解。

　　數(shù)學(xué)

　　1.在能力要求內(nèi)涵方面，增加了基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性、創(chuàng)新性的要求，增加了數(shù)學(xué)文化的要求。同時對能力要求進行了加細說明，使能力要求更加明確具體。

　　2.在現(xiàn)行考試大綱三個選考模塊中刪去“幾何證明選講”，其余2個選考模塊的內(nèi)容和范圍都不變?？忌鷱?ldquo;坐標系與參數(shù)方程”“不等式選講”2個模塊中任選1個作答。

　　備考建議

　　高考數(shù)學(xué)是很多考生的噩夢，相當(dāng)部分的考生連題目都做不完。其實，這是因為數(shù)學(xué)是對人思維水平的最好檢驗。題量和難度都是刻意設(shè)置的，而今后恐怕只會越來越難。

　　今后的高考數(shù)學(xué)命題，更多是以一道題為載體，呈現(xiàn)給考生一類題，通過這道題讓考生掌握化歸與轉(zhuǎn)化的思想方法，以及解決某一類問題的通用方法，從而達到檢查能力水平的目的。同時，命題還會充分考慮考生數(shù)學(xué)能力的個體差異。絕大多數(shù)試題的解答方法、思維方式不是唯一的，而是多種多樣的。通過方法選擇、解題時間長短，區(qū)分出考生能力的差異。

　　考生在數(shù)學(xué)刷題過程中，一定要養(yǎng)成歸納總結(jié)的習(xí)慣，同時做到有意識地訓(xùn)練舉一反三、一題多解，找到最科學(xué)的方法。

　　歷史

　　現(xiàn)行考試大綱規(guī)定的6個選考模塊分別為“歷史上的重大改革” “近代社會的民主思想與實踐”“20世紀的戰(zhàn)爭與和平”“中外歷史人物評說”“探索歷史的奧秘”和“世界文化遺產(chǎn)薈萃”。

　　修訂后的考試大綱刪去選考模塊“近代社會的民主思想與實踐”“探索歷史的奧秘”和“世界文化遺產(chǎn)薈萃”，其余3個選考模塊內(nèi)容和范圍都不變，考生從3個模塊中任選1個作答。

　　備考建議

　　歷史學(xué)科開放性的題型，給了考生足夠的思考空間展開對二者關(guān)系的討論。今后只會越來越多此外，整合歷史知識、探求并解決歷史問題的能力也是今后高考考查重點。

　　地理

　　現(xiàn)行考試大綱規(guī)定的3個選考模塊分別為“旅游地理”“自然災(zāi)害與防治”和“環(huán)境保護”，要求學(xué)生從3個模塊中選擇1個模塊作答。

　　修訂后的考試大綱刪去“自然災(zāi)害與防治”模塊?？忌鷱?ldquo;旅游地理”和“環(huán)境保護”模塊中任選1個模塊作答。

　　備考建議

　　2017年地理試題最明顯的特征將是“以人地關(guān)系的分析”為支點，通過考查廣大考生對“人口、資源、環(huán)境和社會相互協(xié)調(diào)發(fā)展等”人地關(guān)系的認識與態(tài)度，引導(dǎo)考生樹立尊重自然、與自然和諧相處、因地制宜的意識和可持續(xù)發(fā)展的觀念，形成文明的生產(chǎn)方式和生活方式。重點復(fù)習(xí)對生活有用的地理和對終身發(fā)展有用的地理，是應(yīng)對高考的不二法門。

　　政治

　　對學(xué)科 “獲取和解讀信息”“調(diào)動和運用知識”“描述和闡釋事物”“論證和探究問題”四項能力考核目標的解析內(nèi)容進行了修訂完善，補充試題樣例加以說明，進一步明確考查要求。結(jié)合思想政治學(xué)科特點和核心素養(yǎng)的要求，突出正確的政治方向和堅定的政治立場，強調(diào)德育導(dǎo)向和社會主義核心價值觀引領(lǐng)作用的發(fā)揮。

　　備考建議

　　2017年高考命題將堅持能力立意的取向，注重發(fā)掘時代主題，精選題材，構(gòu)建問題情境，強化對學(xué)科基本能力的考查;將緊貼國家當(dāng)前政治、經(jīng)濟、科技、社會生活等領(lǐng)域的熱點話題。考生一定要關(guān)注時事，關(guān)注社會生活，在參與社會生活過程中培育學(xué)科素養(yǎng)。

　　物理

　　1.進一步細化對“理解能力”“推理能力”“分析綜合能力”“應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問題的能力”和“實驗?zāi)芰?rdquo;的考查要求，增加例題進行闡釋，明確能力考查的具體要求。

　　2.優(yōu)化考試內(nèi)容?，F(xiàn)行考試大綱規(guī)定的4個選考模塊分別為選修2-2、3-3、3-4和3-5。修訂后的考試大綱刪去選修2-2的內(nèi)容，將選修3-5的內(nèi)容列為必考，其余2個選考模塊的內(nèi)容和范圍都不變，考生從中任選1個模塊作答。

　　備考建議

　　將修改后變?yōu)楸乜嫉膬?nèi)容抓緊時間去復(fù)習(xí)，同時，在日常的復(fù)習(xí)和練習(xí)當(dāng)中，不要僅僅只是鍛煉解題能力，更要注重對題目的分析能力和解題思維的開闊，在有限的機會里多培養(yǎng)動手實驗的能力。

　　化學(xué)

　　現(xiàn)行考試大綱規(guī)定的4個選考模塊分別為“化學(xué)與生活”“化學(xué)與技術(shù)”“物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)”和“有機化學(xué)基礎(chǔ)”，要求學(xué)生從4個選考模塊中選擇1個模塊作答。

　　修訂后的考試大綱刪去“化學(xué)與生活”和“化學(xué)與技術(shù)”兩個模塊?？忌鷱?ldquo;物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)”和“有機化學(xué)基礎(chǔ)”模塊中任選1個模塊作答。

　　備考建議

　　修訂后的考試大綱從原有的模塊中減少內(nèi)容，說明考的范圍變小，雖然說從某一程度上來說，降低了考試難度，但是也說明考的內(nèi)容將更將細致，從留下的兩個模塊可以看出，2017年命題更偏重實踐性研究話題，更加的細致和專業(yè)化!

　　生物

　　1.對能力要求的一些表述進行了調(diào)整。例如，將“關(guān)注對科學(xué)、技術(shù)和社會發(fā)展有重大影響和意義的生物學(xué)新進展以及生物科學(xué)發(fā)展史上的重要事件”調(diào)整成“關(guān)注對科學(xué)、技術(shù)和社會發(fā)展有重大影響的、與生命科學(xué)相關(guān)的突出成就及熱點問題。”

　　2.在考試大綱中刪去選修1中“植物組織培養(yǎng)”的內(nèi)容;考試說明選修1中增加“某種微生物數(shù)量的測定”以及“微生物在其他方面的應(yīng)用”;選修3中“基因工程的原理及技術(shù)”調(diào)整成“基因工程的原理及技術(shù)(含PCR)”。

　　備考建議

　　今后的理綜試題，將更加注重理論聯(lián)系實際，強調(diào)學(xué)以致用，考查考生在真實情境中分析問題和解決問題的能力。考生要重點復(fù)習(xí)自主設(shè)計新實驗的能力。

　　2017年高考考試不變地區(qū)

　　1、全國Ⅰ卷地區(qū)：河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、廣東、安徽、福建

　　2、全國Ⅱ卷地區(qū)：甘肅、青海、內(nèi)蒙古、黑龍江、吉林、遼寧、寧夏、新疆、西藏、陜西、重慶

　　3、全國Ⅲ卷地區(qū)：云南、廣西、貴州、四川

　　4、海南?。喝珖蚓?語、數(shù)、英)+單獨命題(政、史、地、物、化、生)

　　5、山東省：全國Ⅰ卷(外語、文綜、理綜)+自主命題(語文、文數(shù)、理數(shù))

　　6、全部科目自主命題：江蘇省、北京市、天津市

　　2017全國高考大綱改革為什么調(diào)整

　　一、體現(xiàn)課改理念和學(xué)科素養(yǎng)

　　教育部考試中心說，此次考試大綱修訂是為了貫徹“立德樹人”任務(wù)要求，體現(xiàn)課程改革理念，為實現(xiàn)2020年高考改革目標做積極準備。

　　至于調(diào)整的原則，考試中心表示，主要還是依據(jù)高校人才選拔要求和國家課程標準，適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展對多樣化高素質(zhì)人才的需要。此外，也是為了體現(xiàn)學(xué)科素養(yǎng)。

　　二、有的學(xué)生要學(xué)習(xí)新內(nèi)容

　　那么，考試大綱修訂對高三學(xué)生會造成什么影響?用大白話說，有的學(xué)科的選考內(nèi)容刪除，會導(dǎo)致有些學(xué)生“白學(xué)”，有的學(xué)科選考內(nèi)容變成必考，會導(dǎo)致有的學(xué)生現(xiàn)在還要學(xué)習(xí)新的內(nèi)容。

　　應(yīng)該來說，這一調(diào)整對應(yīng)試學(xué)校的影響更大。業(yè)內(nèi)說，有的學(xué)科要求選修兩個模塊，但是，由于以往有選考，有的學(xué)校會集中教一個“既好學(xué)又能得高分”的選修模塊，另一個選修模塊要么不教，要么蜻蜓點水。而此次考試中心是按照學(xué)科素養(yǎng)來選擇選修，即有些選修模塊可能比較難，但是，它是學(xué)科素養(yǎng)必備的知識。

　　從這個角度上看，考試中心的這一“突然襲擊”，似乎也沒有錯，而且，按照課程標準的要求，高三年現(xiàn)在還在上新課。當(dāng)然，實際上是，各地高中都已經(jīng)通過加快速度或是減少必修模塊，完成高中三年學(xué)習(xí)，現(xiàn)在都進入高考復(fù)習(xí)。