2017高考政策有哪些
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2017高考政策有哪些
一、“6選3”模式成主流
5月17日,《重慶市深化教育考試招生制度改革實(shí)施方案》正式公布。根據(jù)此方案,重慶從2018年入學(xué)的高中新生開始,高考總成績(jī)由全國(guó)統(tǒng)考的語文、數(shù)學(xué)、外語3個(gè)科目和高中學(xué)業(yè)水平考試3個(gè)科目成績(jī)組成,考試不分文理科。學(xué)業(yè)水平考試3個(gè)科目,由考生根據(jù)報(bào)考普通高校專業(yè)要求和自身特長(zhǎng),在思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等6科中自主選擇確定。
自2014年9月國(guó)務(wù)院發(fā)布《關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》后,各地先后出臺(tái)本地區(qū)改革實(shí)施方案。截至目前,全國(guó)已有天津、北京、青海、上海、江蘇、浙江、海南、西藏、寧夏、廣西、廣東、甘肅、黑龍江、遼寧、貴州、河北、山東、湖南、貴州、江西、吉林、山西、重慶等23個(gè)省份的高考改革方案出爐。
從考試變化分析,上述23個(gè)省份均在改革方案中明確將推行“3+3”模式,除語數(shù)外之外,3門選考科目中,“6選3”模式成主流,即從思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6個(gè)科目中自主選擇3科作為考試科目。
值得注意的是,浙江采取的是“7選3”模式,除了以上所提到的6科,還多了“技術(shù)(含通用技術(shù)和信息技術(shù))”這項(xiàng)科目。
西藏的統(tǒng)一高考科目較為特殊。從2021年起,西藏的統(tǒng)一高考科目分兩類:執(zhí)行A類課程計(jì)劃的考生,統(tǒng)一高考科目為漢語文、藏語文、數(shù)學(xué)、外語4門,漢語文和藏語文各按50%計(jì)入總分,以語文科目成績(jī)呈現(xiàn);執(zhí)行B類課程計(jì)劃的考生,統(tǒng)一高考科目為語文、數(shù)學(xué)、外語3門。
二、外語“一年兩考”被普遍推行
本輪高考改革的亮點(diǎn)之一就是力求破除“一考定終身”,有些科目考試也從一次考試變成多次考試。
今次公布高考改革方案的重慶明確,外語科目提供兩次考試機(jī)會(huì),取最好成績(jī)計(jì)入高考總分。在已公布高考改革方案的23個(gè)省份中,絕大多數(shù)省份明確英語一年兩考。
值得注意的是,今年2月,針對(duì)英語科目,江蘇省教育廳相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹,新的高考方案中,英語聽力和口語將一年兩考,筆試是否會(huì)一年兩考則還在商議當(dāng)中。
此外,國(guó)務(wù)院發(fā)布的《關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》指出,2015年起增加使用全國(guó)統(tǒng)一命題試卷的省份。今次公布方案的重慶就明確,從2016年起,統(tǒng)一高考使用國(guó)家命題試卷。
值得一提的是,今年高考,除了北京、上海、天津、江蘇、浙江外,全國(guó)其他26個(gè)省份選擇統(tǒng)一命題,其中,有8省份是從今年起開始實(shí)行的。
三、多地探索合并錄取批次
在錄取方面,上述國(guó)務(wù)院發(fā)布的《關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》提出,創(chuàng)造條件逐步取消高校招生錄取批次,2015年起在有條件的省份開展錄取批次改革試點(diǎn)。
據(jù)媒體報(bào)道,今次發(fā)布高考改革方案的重慶,從2016年開始,將合并本科二、三本和??埔?、二段兩個(gè)普通高校招生錄取批次。
逐步取消錄取批次已成趨勢(shì),中新網(wǎng)記者梳理發(fā)現(xiàn),包括河北、江西、遼寧、貴州、北京等在內(nèi)的多省份均明確,將本科第二批次與本科第三批次合并為本科第二批次進(jìn)行招生錄取。
值得注意的是,上海和海南均提出,將合并錄取本科第一、第二招生批次,其中,上海2016年起開始施行,海南晚一年施行。此外,海南還提出,從2020年起,錄取批次僅設(shè)本科批次和??婆巍?/p>
對(duì)此,中國(guó)教育科學(xué)研究院研究員儲(chǔ)朝暉此前在接受中新網(wǎng)記者采訪時(shí)表示,今后不光本科第二批、第三批要進(jìn)行合并,第一批、第二批、第三批也該進(jìn)行合并,“把大學(xué)人為分等級(jí)本身就有問題。把學(xué)校劃分等級(jí),實(shí)際上,就是把人劃分等級(jí)”。
儲(chǔ)朝暉認(rèn)為,目前的高考改革中,完全取消錄取批次主要困難還在觀念上,受到來自學(xué)校利益的牽絆,但從教育發(fā)展的大趨勢(shì)來看,應(yīng)該完全取消錄取批次,讓學(xué)校和學(xué)生有更大的雙向選擇空間。
2017高考改革有哪些變化
一、語文解讀:
夯實(shí)初中基礎(chǔ)
重視文本閱讀
長(zhǎng)河高級(jí)中學(xué)語文名師王俊說,修訂后的大綱與我省語文考試大綱相比,最明顯的變化是在古詩(shī)文閱讀中增加“了解并掌握常見的古代文化常識(shí)”的考查內(nèi)容。增加的這部分內(nèi)容中考一直在考查,但浙江高考已經(jīng)有近20年沒有考查過,而它又是重要的語文學(xué)科知識(shí)。
這點(diǎn)變化對(duì)浙江考生而言有點(diǎn)意外,但不是大問題,因?yàn)槌踔姓Z文學(xué)習(xí)中一直很重視文化常識(shí)的積累,這次重新考查也是初中文化常識(shí)學(xué)習(xí)積累的延續(xù);同時(shí)掌握必要的文化常識(shí)也是高中語文教學(xué)實(shí)踐中一直沒有忽略的。
另外,“文學(xué)類文本閱讀”和“實(shí)用類文本閱讀”由選考變?yōu)楸乜歼@點(diǎn)變化對(duì)浙江考試影響不大,浙江考試一直沿用的就是這兩項(xiàng)必考內(nèi)容,而且閱讀量的增加和思維能力的提升方面,浙江還是走在前列的。
二、數(shù)學(xué)解讀:
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)文化
考試穩(wěn)中求變
數(shù)學(xué)文化是指數(shù)學(xué)的思想、精神、方法、觀點(diǎn)、語言以及它們的形成和發(fā)展等。對(duì)于數(shù)學(xué)文化,其實(shí)在近兩年的高考試題中已經(jīng)有所體現(xiàn),只是今年新修訂的大綱更加強(qiáng)調(diào)了。
杭州高級(jí)中學(xué)數(shù)學(xué)名師費(fèi)紅亮說,增加數(shù)學(xué)文化要求,有助于激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和熱愛。我國(guó)古代數(shù)學(xué)里有大量的實(shí)際問題,可以結(jié)合函數(shù)、數(shù)列、立體幾何、算法等內(nèi)容。
大綱強(qiáng)調(diào)了核心素養(yǎng)考查,所以對(duì)于今后的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)來說,學(xué)生應(yīng)該著重抽象思維能力、直觀想象能力、邏輯分析能力等方面的訓(xùn)練和提高。不要無目的性地選擇大量套題練習(xí),要有意識(shí)地選取包含多知識(shí)點(diǎn)相融合的題來訓(xùn)練。
長(zhǎng)河高級(jí)中學(xué)數(shù)學(xué)名師楊永平說,教育部考綱提出了創(chuàng)新性要求,我估計(jì)在明年的高考試題中會(huì)有所體現(xiàn)。至于教育部考綱修訂中,在三個(gè)選考模塊中刪去“幾何證明選講”,一方面是減輕了學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),
另一方面平面幾何在初中確實(shí)發(fā)揮了很大的作用,在培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力方面功不可沒,但就學(xué)科發(fā)展而言,已經(jīng)走到盡頭了,所以教育部的考綱修訂中,去掉了這一模塊還是有所考量的。
三、歷史解讀:
刪除三大模塊
理解歷史發(fā)展
杭州高級(jí)中學(xué)歷史名師李海青老師說,這個(gè)考綱變化是全國(guó)卷的情況,以后如果浙江也這樣,那么考生的負(fù)擔(dān)可能有所減輕。
長(zhǎng)河高級(jí)中學(xué)歷史名師韓美蓉說,全國(guó)考試大綱與本省現(xiàn)有的考綱相比,增加了“歷史上的重大改革”,刪去了“世界文化遺產(chǎn)薈萃”。從歷史學(xué)科本身的學(xué)科特點(diǎn)考慮,這樣的調(diào)整有一定的合理性。現(xiàn)行教材關(guān)于改革的內(nèi)容涉及太少,這使學(xué)生理解歷史的發(fā)展變化顯得相對(duì)困難,所以本人認(rèn)為增加改革內(nèi)容是很有必要的。
四、地理解讀:
災(zāi)害防治內(nèi)容
仍在必修中考
杭州高級(jí)中學(xué)地理組老師說,“旅游地理”不屬于我省目前考試范圍,而“自然災(zāi)害與防治”與“環(huán)境保護(hù)”屬于新高考地理科目選考的加試部分,每個(gè)模塊的題分值大概4到5分,即使將來“自然災(zāi)害與防治”在選考模塊中刪去,依然可以在學(xué)考部分以選擇題或填空題的形式來考,因?yàn)樗彩?ldquo;必修一”中的內(nèi)容。
五、政治解讀:
強(qiáng)調(diào)德育導(dǎo)向
明確四項(xiàng)考查
杭州高級(jí)中學(xué)政治名師龍軍老師表示,正確的政治方向和堅(jiān)定的政治立場(chǎng)是政治學(xué)科過去一貫強(qiáng)調(diào)的,這次考綱的修訂則更加突出和強(qiáng)調(diào)了德育導(dǎo)向和價(jià)值觀的引領(lǐng)。明確了獲取和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)、描述和闡釋事物、論證和探究問題四項(xiàng)考查目標(biāo),這還是第一次看到。
六、物理解讀:
考試難度加大
我省影響不大
鎮(zhèn)海中學(xué)物理名師周金中老師說,大綱修訂對(duì)我省影響不大,因?yàn)槲沂”緛砭蜎]有2-2選考模塊,而3-5模塊是我省新高考中本來就必考的。
3-5模塊中涉及了原子物理、動(dòng)量和動(dòng)能問題,對(duì)今后的學(xué)習(xí)發(fā)展幫助很大,也更有利于高校人才選拔。但對(duì)全國(guó)考生來說,內(nèi)容和難度都有所增加。
七、化學(xué)解讀:
刪去兩個(gè)模塊
我省有所不同
鎮(zhèn)海中學(xué)化學(xué)名師潘俊燕老師說,教育部下發(fā)的考試大綱跟2012年我省的考試內(nèi)容相同。在新的二選一模塊中,我省去掉了“物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)”,將“有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)”作為必考,但增加了實(shí)驗(yàn)化學(xué)作為必考。
八、生物解讀:
內(nèi)容進(jìn)行微調(diào)
實(shí)驗(yàn)要求更高
縉云中學(xué)生物名師李錦山老師說,生物考綱的修訂,只是選修部分內(nèi)容的小調(diào)整,選修I的植物組織培養(yǎng)替換成有關(guān)微生物的內(nèi)容,選修III增加了PCR技術(shù)的內(nèi)容,對(duì)我省考生影響不大,但對(duì)高中生物教師知識(shí)儲(chǔ)備和實(shí)驗(yàn)室設(shè)備提出了更高的要求。目前很多高中沒有PCR技術(shù)的相關(guān)設(shè)備,需要購(gòu)置。總的來說,考綱的修訂對(duì)高中生物影響不大,只要重視,不會(huì)有什么問題。
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