2017.6福建高考改革

　　一、普通高中學(xué)業(yè)水平考試

　　由反向會考轉(zhuǎn)向全科考，設(shè)合格性考試和等級性考試

　　改革前，普通高中學(xué)業(yè)水平考試采取文科學(xué)生考理、化。生、信息技術(shù)4門，理科學(xué)生考史、地、政、信息技術(shù)4門。

　　2017年秋季入學(xué)的新生開始實(shí)施新的普通高中學(xué)生學(xué)業(yè)水平合格性考試，所學(xué)14門科目均列入考試范圍。2018年秋季入學(xué)的普通高中新生開始不再分文理科，實(shí)行全面考核，設(shè)合格性考試和等級性考試。學(xué)生須參加所有14門科目的合格性考試，成績合格作為畢業(yè)的依據(jù)。政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6門科目還設(shè)等級性考試，由學(xué)生自主選考3門，考試成績計(jì)入高考總分。

　　省教育廳負(fù)責(zé)人表示，我省提出完善普通高中學(xué)業(yè)水平考試制度，目的是引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)每一門課程，避免嚴(yán)重偏科;進(jìn)一步增加學(xué)生選擇空間，促進(jìn)學(xué)生學(xué)會選擇，規(guī)劃人生;同時(shí)，還為高?？茖W(xué)選拔適合學(xué)校特色和專業(yè)要求的學(xué)生提供服務(wù)，促進(jìn)高中、大學(xué)人才培養(yǎng)的有效銜接。學(xué)業(yè)水平考試成績既作為學(xué)生畢業(yè)的依據(jù)，又用于普通高校招生錄取，這在一定程度上緩解了學(xué)生升學(xué)考試的壓力。

　　二、高中階段學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)

　　扭轉(zhuǎn)“唯分?jǐn)?shù)論”，促學(xué)生全面發(fā)展

　　2016年秋季，部分普通高中開展學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)改革試點(diǎn)。2017年起、全面實(shí)施綜合素質(zhì)評價(jià)制度。評價(jià)注重考察學(xué)生社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，評價(jià)內(nèi)容主要包括學(xué)生思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會實(shí)踐等。

　　此項(xiàng)改革旨在促進(jìn)學(xué)生品學(xué)兼優(yōu)，德智體美全面發(fā)展和培養(yǎng)個(gè)性特長，扭轉(zhuǎn)單純用分?jǐn)?shù)評價(jià)學(xué)生的做法，評價(jià)結(jié)果將作為學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)的重要參考。

　　為確保綜合素質(zhì)評價(jià)的真實(shí)可靠，我省按照規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)公開的原則，建立公示與舉報(bào)、申述與復(fù)核、誠信與責(zé)任追究制度，嚴(yán)肅查處弄虛作假行為。綜合素質(zhì)評價(jià)作為高校錄取的重要參考，具體的使用方法由高校提出，并提前向社會公布。

　　此外，這種有“依據(jù)”、有“參考”的做法在其他類型的考試中也得到推廣。

　　三、高職院校分類考試改革

　　評價(jià)方式：文化素質(zhì)+職業(yè)技能

　　實(shí)行高職院校與普通高校分類招考，有利于高職院校選拔技術(shù)技能人才，有利于學(xué)生選擇適合自己的教育，對推進(jìn)我省現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)具有重要意義。

　　，我省率先探索高職院校分類考試改革，取得良好成效。2017年高職院校分類考試招生將成為高職院校招生的主渠道，學(xué)生也可參加統(tǒng)一高考進(jìn)入高職院校。2020年起，我省將實(shí)施新的高職院校分類考試招生制度，普通高中畢業(yè)生報(bào)考?？聘呗氃盒＃瑓⒓勇殬I(yè)適應(yīng)性測試，文化素質(zhì)考核使用高中學(xué)業(yè)水平考試成績，參考綜合素質(zhì)評價(jià);中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生報(bào)考專科高職院校，參加省里統(tǒng)一組織的職業(yè)技能測試，文化素質(zhì)考核使用學(xué)業(yè)水平考試成績，參考學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)。改革后，不再組織實(shí)施高職入學(xué)考試。

　　作為中職學(xué)生畢業(yè)和高職院校錄取依據(jù)的中職學(xué)校學(xué)業(yè)水平考試制度，目的是促進(jìn)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)每門課程，提高中職學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。2017年秋季入學(xué)的中職學(xué)校新生開始實(shí)行。

　　今日，省教育廳召開新聞通氣會，正式發(fā)布了《福建省深化考試招生制度改革實(shí)施方案》。至此，繼多省陸續(xù)公布高考方案之后，福建版高考改革方案也塵埃落定。福建省將在2018年啟動高考改革，高考科目由目前的3+文綜/理綜的“套餐”，變成了考生自主選擇性更大的“3+3”的“自助餐”。業(yè)內(nèi)表示，這次改革是恢復(fù)高考以來最全面最系統(tǒng)的一次改革。一起來看看，有哪些變化與你息息相關(guān)。

　　福建高考變化：“3+文綜/理綜”變身“3+3”不分文理科

　　1、統(tǒng)考科目有哪些?

　　據(jù)了解，2021年起，福建省統(tǒng)一高考科目為語文、數(shù)學(xué)、外語3門，不分文理科，其中外語科目提供2次考試機(jī)會。

　　2、考生總成績怎么算?

　　由語文、數(shù)學(xué)、外語3門成績和普通高中學(xué)業(yè)水平等級性考試3門選考科目成績組成。

　　3、選考科目有哪些?

　　選考科目由考生根據(jù)自身興趣、特長和高校選考科目要求，在思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6門科目中自主選擇3門。

　　省教育廳表示，將科學(xué)設(shè)計(jì)命題內(nèi)容，增強(qiáng)基礎(chǔ)性、綜合性、時(shí)代性、實(shí)踐性，著重考查學(xué)生獨(dú)立思考和運(yùn)用所學(xué)知識分析問題、解決問題的能力。加強(qiáng)普通高中學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α邮植僮髂芰疾?，加?qiáng)中職學(xué)生專業(yè)基本技能與基本實(shí)踐操作能力考查。探索筆試、面試、實(shí)踐操作等多樣化的評價(jià)方式，科學(xué)有效地評價(jià)學(xué)生的綜合能力。2016年起，統(tǒng)一高考使用國家卷。

　　多元評價(jià)，錄取看成績，還看選考科目和綜合素質(zhì)

　　1、高校招生制度又怎樣調(diào)整?

　　福建省將建立基于統(tǒng)一高考和普通高中學(xué)業(yè)水平考試成績、參考綜合素質(zhì)評價(jià)的多元評價(jià)的普通高校招生錄取機(jī)制。2018年6月底前，招生高校要根據(jù)本校辦學(xué)特色和人才培養(yǎng)需要，按專業(yè)提出對考生學(xué)業(yè)水平考試選考科目要求和綜合素質(zhì)評價(jià)使用辦法，并向社會公布。同時(shí)，福建省將改革完善高校人才選拔制度。高校要從科學(xué)選拔人才、促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展、增加學(xué)生選擇權(quán)的高度，統(tǒng)籌考慮辦學(xué)定位、學(xué)科特色、培養(yǎng)需求等，改革學(xué)科專業(yè)設(shè)置，研究制定不同學(xué)科門類或?qū)I(yè)(類)的錄取要求。

　　2、具體實(shí)施方案時(shí)間表?

　　2018年6月底前，福建省將向社會公布高考綜合改革實(shí)施方案。2021年起，實(shí)施新的普通高校招生考試制度。

　　高中生14門學(xué)業(yè)水平考試要合格

　　據(jù)介紹，福建省將完善普通高中學(xué)業(yè)水平考試制度。普通高中學(xué)業(yè)水平考試是學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)的重要依據(jù)。

　　注意，這14門科目均列入考試范圍

　　語文、數(shù)學(xué)、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù)、通用技術(shù)、體育與健康、音樂、美術(shù)14門科目均列入考試范圍，實(shí)行全面考核，設(shè)合格性考試和等級性考試。

　　14門科目均設(shè)合格性考試，同一科目設(shè)提供2次考試機(jī)會。思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6門科目還設(shè)等級性考試，同一科目提供1次考試機(jī)會。普通高中在校學(xué)生須參加所有科目的合格性考試，成績合格作為畢業(yè)依據(jù)。

　　學(xué)生可根據(jù)興趣、特長和高校選考科目要求，在6門等級性考試科目中選考3門，成績作為高校招生錄取依據(jù)。

　　“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”評價(jià)方式

　　2016年，省教育廳將制定福建省普通高中學(xué)業(yè)水平考試實(shí)施辦法報(bào)教育部備案后，向社會公布。2017年秋季，普通高中新生開始實(shí)行學(xué)業(yè)水平合格性考試。2018年秋季，普通高中新生開始全面實(shí)行學(xué)業(yè)水平合格性考試和等級性考試。

　　同時(shí)，福建省還將建立中等職業(yè)學(xué)校學(xué)業(yè)水平考試制度。中等職業(yè)學(xué)校學(xué)業(yè)水平考試是學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)的重要依據(jù)，實(shí)行“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”評價(jià)方式。學(xué)業(yè)水平考試為合格性考試，考試科目包括公共基礎(chǔ)知識、專業(yè)基礎(chǔ)知識、專業(yè)技能3門科目，同一科目提供2次考試機(jī)會。中等職業(yè)學(xué)校在校學(xué)生須參加所學(xué)專業(yè)的學(xué)業(yè)水平考試，成績合格作為畢業(yè)依據(jù)。

　　省教育廳表示，2017年8月底前，省教育廳制定出臺福建省中等職業(yè)學(xué)校學(xué)業(yè)水平考試實(shí)施辦法。2017年秋季，中等職業(yè)學(xué)校新生開始實(shí)行學(xué)業(yè)水平考試。

　　建立完善綜合素質(zhì)評價(jià)制度

　　1、學(xué)生綜合素質(zhì)怎么評定?

　　省教育廳表示，福建省將建立完善高中階段學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)制度。綜合素質(zhì)評價(jià)主要反映學(xué)生德智體美全面發(fā)展情況，作為學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)的重要參考。普通高中評價(jià)注重考察學(xué)生社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，評價(jià)內(nèi)容主要包括學(xué)生思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)修養(yǎng)、社會實(shí)踐等。中職學(xué)校評價(jià)注重考察學(xué)生公民素養(yǎng)與職業(yè)道德、基礎(chǔ)知識與專業(yè)技能的學(xué)習(xí)能力、專業(yè)學(xué)習(xí)成果以及職業(yè)創(chuàng)新能力，評價(jià)內(nèi)容主要包括基本素質(zhì)、文化素質(zhì)、職業(yè)素質(zhì)等。學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)由學(xué)校負(fù)責(zé)組織實(shí)施，評價(jià)程序包括寫實(shí)記錄、整理遴選、公示審核、錄入系統(tǒng)、形成檔案等。

　　2、具體什么時(shí)候開始施行?

　　省教育廳表示，2016年將制定福建省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)實(shí)施辦法報(bào)教育部備案后公布。2016年秋季，在部分普通高中開展學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)改革試點(diǎn)。2017年秋季，全省普通高中新生開始全面實(shí)施學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)。2017年8月底前，省教育廳制定出臺福建省中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)實(shí)施辦法。2017年秋季，全省中等職業(yè)學(xué)校新生開始實(shí)施學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)。

　　高職院校實(shí)行分類考試

　　據(jù)了解，福建省將推進(jìn)高職院校分類考試改革，高職院?？荚囌猩c普通高等學(xué)校相對分開，實(shí)行“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”評價(jià)方式。

　　2020年起，普通高中畢業(yè)生報(bào)考專業(yè)高職院校，參加職業(yè)適應(yīng)性測試，文化素質(zhì)考試使用高中學(xué)業(yè)水平考試成績，參考綜合素質(zhì)評價(jià)。

　　2020年起，中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生報(bào)考?？聘呗氃盒?，參加省里統(tǒng)一組織的職業(yè)技能測試，文化素質(zhì)考核使用學(xué)業(yè)水平考試成績，參考學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)。

　　2017年起，高職院校分類考試招生成為高職院校招生主渠道，學(xué)生也可參加統(tǒng)一高考進(jìn)入高職院校。

　　2016年，省教育廳制定出臺高職院校分類考試實(shí)施辦法。2018年，省教育廳制定出臺普通高中畢業(yè)生職業(yè)適應(yīng)性測試實(shí)施辦法和中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生職業(yè)技能測試實(shí)施辦法。2020年起，實(shí)施新的高職院校分類考試招生制度。

　　2018年起，取消福建省所有地方性加分項(xiàng)目

　　這些項(xiàng)目以后都不加分了

　　省教育廳表示，2015年起，福建省已經(jīng)取消體育特長生、中學(xué)生學(xué)科奧林匹克競賽、科技類競賽、省級優(yōu)秀學(xué)生、思想品德有突出事跡者等5項(xiàng)全國性加分項(xiàng)目，以及省青少年科技創(chuàng)新大賽、填報(bào)省內(nèi)高校部分農(nóng)林類專業(yè)加分2項(xiàng)地方小加分項(xiàng)目。2018年起，將取消福建省所有地方性加分項(xiàng)目。

　　此外，福建省將聘請社會監(jiān)督員參加學(xué)校招生錄取過程的監(jiān)督，增加工作透明度。健全考試錄取申訴機(jī)制，及時(shí)回應(yīng)處理各種問題，全面實(shí)施招生問責(zé)制，由校長簽發(fā)錄取通知書，對錄取結(jié)果負(fù)責(zé)。福建省還將進(jìn)一步規(guī)范高校自主招生、保送生、高水平藝術(shù)團(tuán)、高水平運(yùn)動隊(duì)等特殊類型招生管理，嚴(yán)控招生規(guī)模，強(qiáng)化考生報(bào)考資格審核、公示和監(jiān)督。

　　統(tǒng)一使用高考成績錄取的專科高職按專業(yè)“一檔多投”

　　未來將減少本科院校招生錄取批次?

　　據(jù)介紹，福建省將改進(jìn)高校招生投檔錄取模式，逐步推行按專業(yè)“一檔多投”錄取模式改革，增加學(xué)生和高校的雙向選擇權(quán)。本科院校藝術(shù)類招生繼續(xù)實(shí)行按專業(yè)“一檔多投”錄取。

　　2017年起，使用統(tǒng)一高考成績錄取的?？聘呗氃盒５恼猩?，實(shí)行按專業(yè)“一檔多投”的錄取。待條件成熟時(shí)，減少本科院校招生錄取批次。

　　2017年起，中考全省統(tǒng)一實(shí)施

　　福建省將改革完善高中招生辦法。2017年起，中考語文、數(shù)學(xué)、英語(精品課)等科目由省里統(tǒng)一組織實(shí)施。省一級達(dá)標(biāo)高中或縣(市、區(qū))一中等優(yōu)質(zhì)高中，招生名額分配到初中學(xué)校的比例不少于50%。

　　2017年，省教育廳制定出臺高中階段學(xué)校招生考試改革方案，當(dāng)年秋季入學(xué)的新生開始實(shí)行初中學(xué)業(yè)水平考試和學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)，2020年實(shí)施新的高中階段學(xué)生招生考試制度。

　　增加農(nóng)村孩子上重點(diǎn)本科人數(shù)

　　福建省將實(shí)施教育部直屬高校和其他自主招生試點(diǎn)高校面向福建省農(nóng)村單獨(dú)招生計(jì)劃，拓寬農(nóng)村、中央蘇區(qū)、革命老區(qū)學(xué)生就讀重點(diǎn)高校升學(xué)渠道。實(shí)施省屬本科一批高校面向福建省23個(gè)扶貧開發(fā)工作重點(diǎn)縣招收農(nóng)村學(xué)生專項(xiàng)招生計(jì)劃，確保23個(gè)省級扶貧開發(fā)工作重點(diǎn)縣本一批錄取比例不低于全省平均水平。

　　小升初單校劃片對口或多校劃片派位

　　在義務(wù)教育方面，福建省將完善中小學(xué)招生入學(xué)辦法，實(shí)施義務(wù)教育免試就近入學(xué)政策，小學(xué)按常住人口合理確定招生范圍，初中學(xué)校通過單校劃片對口直升或多校劃片隨機(jī)派位等方式，組織入學(xué)。

　　一起來梳理下改革脈絡(luò)：福建省高考改革進(jìn)程

　　據(jù)了解，福建省考試招生制度改革從2015年啟動，目標(biāo)是到2021年，形成分類考試、綜合評價(jià)、多元錄取的考試招生模式。一起來看看哪些進(jìn)程和你息息相關(guān)。

　　2016年：開展普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)改革試點(diǎn)。2016年秋季，在部分普通高中開展學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)改革試點(diǎn)。

　　2017年：全面實(shí)施普通高中和中職學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)。2017年秋季，普通高中新生開始實(shí)行普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試、中職學(xué)校新生開始實(shí)行學(xué)業(yè)水平考試。

　　2017年：全省統(tǒng)一組織實(shí)施中考，啟動新的高中階段學(xué)校招生考試改革。當(dāng)年秋季入學(xué)的新生開始實(shí)行初中學(xué)業(yè)水平考試和學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)。2020年，實(shí)施新的高中階段學(xué)生招生考試制度。

　　2018年秋季：普通高中新生開始全面實(shí)行普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試和等級性考試。

　　2018年：啟動高考綜合改革。

　　2020年：實(shí)施新的高職院校分類考試招生制度。高職院?？荚囌猩c普通高等學(xué)校相對分開，實(shí)行“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”評價(jià)方式。

　　2021年：實(shí)施新的普通高校招生考試制度。