計算題是高考政治試卷中的一種常見題型，縱觀全國各省市近幾年的高考試題，幾乎每年都有計算題的影子。下面是學習啦小編為大家推薦的高考政治計算題公式，僅供大家參考!

　　高考政治計算題公式(一)

　　高考政治計算題公式(二)

　　1、關于社會必要勞動時間

　　社會必要勞動時間是指在現有的社會正常生產條件下,在社會平均勞動熟練程度和平均勞動強度下制造某種使用價值時所需要的勞動時間.

　　2、關于商品價值量的計算

　　商品價值量是由社會必要勞動時間決定的,商品的價值量和社會勞動生產率成反比;與個別勞動時間、個別勞動生產率無關.

　　3、關于企業(yè)利潤的計算

　　生產總值超過生產成本的差額就是利潤.用公式表示：利潤=生產總量-生產成本

　　4、關于經濟效益的計算題

　　企業(yè)利潤=總收益(平均售價×銷售量)-總成本

　　5、關于恩格爾系數的計算

　　恩格爾系數是指居民的食物支出占家庭消費總支出的比重,用公式表示為：恩格爾系數(%)=(食品支出總額÷家庭或個人消費支出總額)×100%.

　　6、關于匯率與幣值變化的計算

　　匯率又叫匯價,是兩種貨幣之間的兌換比率.我國通常采用100單位外幣作為標準,折算為一定數量的人民幣.如果某一國貨幣匯率升高,即意味著相同數量的該國貨幣可以兌換更多的其他國家的貨幣,該國貨幣升值了.(外匯匯率上升,說明人民幣貶值;反之,人民幣匯率升值,說明外幣貶值)

　　高考政治計算題公式(三)

　　公式1：紙幣發(fā)行量、流通中所需要的貨幣量 ①紙幣貶值率： 紙幣發(fā)行量= 流通所需要的貨量÷(1-紙幣貶值率) 流通所需要的貨量= 紙幣發(fā)行量×(1-紙幣貶值率) ②通貨膨脹率： 紙幣發(fā)行量= 流通所需要的貨量×(1+通貨膨脹率) 流通所需要的貨量= 紙幣發(fā)行量÷(1+通貨膨脹)

　　公式2：貨幣發(fā)行量(幣值)變化引起商品價格變化方面的計算 ①紙幣貶值率： 現期物價水平= 基期物價水平÷(1-紙幣貶值率) 基期物價水平= 現期物價水平×(1-紙幣貶值率) ②通貨膨脹率： 現期物價水平= 基期物價水平×(1+通貨膨脹率) 基期物價水平= 現期物價水平÷(1+通貨膨脹率)

　　公式3： 使用價值總量(商品數量)=上一年度商品數量×[ 1+本年度勞動者增加幅度(%)]×[ 1+本年度勞動生產率提高幅度(%)]

　　公式4： 價值量(單位商品價值量)=上一年度商品價值量÷(1+社會勞動生產率提高幅度(%)) 價值量(單位商品價值量)=商品的價值總額÷使用價值總量(商品數量)

　　公式5： 價值總額=單位商品價值量×商品數量 價格總額=單位商品價格量×商品數量 單位商品價格=價格總額÷商品數量 注①.使用價值：一般是計算商品的總件數。與勞動生產率呈正比關系。假設原來生產x件，當勞動生產率提高50%時，現在每天生產的使用價值(商品數量)=X*(1+50%) ②.價值：一般是單位商品的價值。與勞動生產率呈反比關系，與個別勞動生產率無關。假設原來M商品價值為x元/件，現在社會勞動生產率提高50%，則M商品的價值=x/(1+50%) ③. 交換價值：由于價值與交換價值大小相等，因此計算交換價值，就是變相計算價值，因此，只要計算出價值，也就計算出交換價值。 ④. 價格：在其他條件不變的情況下，價格由價值決定，價格的大小與價值大小成正比，與貨幣價值成反比。價格=單位商品價值/單位貨幣價值。 ⑤. 價值總額：在其他條件不變的情況下，價格總額=使用價值量(商品總件數)×單位商品價值量 ⑥.價格總額：在其他條件不變的情況下，價格總額=使用價值量(商品總件數)×單位商品價格

　　公式6： 流通中所需的貨幣量=商品價格總額(待售商品量*商品價格水平)÷貨幣流通速度(次數) 注：紙幣的發(fā)行量必須以流通中所需的貨幣量為限度，若過量發(fā)行則會引起紙幣貶值，物價上漲，居民購買力下降，引發(fā)通貨膨脹。

　　公式7：貨幣貶值幅度=多發(fā)行的貨幣量/實際發(fā)行的貨幣量

　　公式8:：物價上漲幅度=多發(fā)行的貨幣量/實際所需的貨幣量

　　公式9:：多發(fā)行的貨幣量=實際發(fā)行的貨幣量-流通中所需的貨幣量

　　公式:10：計算股票價格1.股票價格=預期股息/銀行存款利息率 2. 股票價格=預期股息率*股票票面額/銀行存款利息率 3. 預期股息=單股股票發(fā)行價(股票票面額)*預期收益率

　　公式11：計算按生產要素分配收入、按勞分配收入、勞動收入 ①勞動收入包括：按勞分配所得、按個體勞動者勞動成果分配所得和按生產要素分配所得。 ②按勞分配所得包括：公有制中的工資、獎金、崗位津貼等。按勞分配的前提是在公有制范圍內。 ③按生產要素分配：含義：是生產要素所有者憑借對生產要素的所有權參與收益分配。種類：勞動、資本、技術、管理等。 ④非勞動收入則包括：利息收入、紅利、風險收入、租金(財產收入) 、社會保障收入等。 ⑤財產性收入： 一般指家庭擁有的動產(如銀行存款、有價證券等)、 不動產(如房屋、車輛、土地、收藏品等)所獲得的收入。

　　公式12：計算利息、匯率 利息=本金*利息率*存款期限 注：匯率與幣值的變化表

　　公式13：計算恩格爾系數、基尼系數 恩格爾系數=家庭食品支出/家庭消費總支出*% :

　　高考政治計算題試題

　　1.(2015·陜西八校高三聯考)小張2014年春節(jié)前看中了一款標價為3000歐元的皮包，那時100元人民幣可以兌換11.96歐元，她未舍得買。恰逢2015年春節(jié)前歐元對人民幣匯率下跌，100元人民幣可以兌換14.32歐元，于是小張決定出手購買。假定其他條件不變，此時小張用人民幣購買這款皮包要比2014年春節(jié)前購買(　　)

　　A.約多支付7080元 B.約少支付7080元

　　C.約少支付4134元 D.約多支付4134元

　　[解析]

　　2014年春節(jié)前這款皮包的人 民幣價格為3000÷11.96×100≈25083.6(元)，2015年這款皮包的人民幣價格為3000÷14.32×100≈20949.7(元)，所以2015年春節(jié)前購買比2014年春節(jié)前購買節(jié)省25083.6-20949.7=4133.9(元)，約4134元，故答案為C。

　　[答案]　C

　　2.(2015·開封高中月考)甲企業(yè)2013年生產一件M商品的勞動耗費價值12元，產量為100萬件，M商品的社會必要勞動時間價值10元。如果2014年生產M商品的行業(yè)勞動生產率提高了25%，甲企業(yè)的勞動生產率提高了20%，其他條件不變，則甲企業(yè)2014年M商品的銷售收入與去年相比(　　)

　　A.增加40萬元 B.減少48萬元

　　C.減少40萬元 D.保持不變

　　[解析]

　　2013年甲企業(yè)M商品的銷售收入為10×100=1000(萬元)。2014年M商品的價格為10÷(1+25%)=8(元)，甲企業(yè)M商品的銷售收入為8×100×(1+20%)=960(萬元)。則甲企業(yè)2014年M商品的銷售收入與2013年相比減少1000-960=40(萬元)，故選C。

　　[答案]　C

　　3.(2015·山西高考前質監(jiān))假定2014年某國W商品的價值用該國貨幣表示為360元，美元與該國貨幣的兌換比率為1∶6.3。如果2015年該國W商品的行業(yè)勞動生產率提高20%，W商品用美元標價為50美元。若其他條件不變，據此可以算出2015年該國貨幣對美元(　　)

　　A.升值5% B.貶值4.8%

　　C.貶值5% D.升值4.8%

　　[解析]

　　由材料中原價360元，2015年行業(yè)勞動生產率提高20%，可計算出該商品2015年價格360÷(1+20%)=300(元)。由2015年商品用美元計價為50美元，可計算出2015年1美元可兌換該國貨幣300÷50=6(元)。由此可見，美元貶值，該國貨幣升值。具體升值幅度為(1/6-1/6.3)÷1/6.3×100%=5%。故本題選A。

　　[答案]　A

　　4.(2015·江西重點中學第一次聯考)假定某國2013年待售商品價格總額為8000億元，貨幣流通次數為5次，由于貨幣超發(fā)導致當年通貨膨脹率為5%。2014年該國社會勞動生產率提高10%，且勞動者人數增加20%，在其他條件不變情況下，該國2014年貨幣供應量如果要恰好滿足市場需要，則應比2013年實際發(fā)行量增加(　　)

　　A.240億元 B.320億元

　　C.432億元 D.512億元

　　[解析]

　　2013年該國流通中所需要的貨幣量為8000÷5=1600(億元)，由于貨幣超發(fā)致當年通貨膨脹率為5%，則2013年該國貨幣實際發(fā)行量為1600×(1+5%)=1680(億元)。商品價值總額與社會勞動生產率無關，與勞動者人數成正比，在其他條件不變的情況下，2014年該國流通中所需要的貨幣量為[8000×(1+20%)]÷5=1920(億元)，則2014年貨幣供應量比2013年實際發(fā)行量增加1920-1680=240(億元)，A正確。

　　[答案]　A

　　5.(2015·河北保定高三調研)2014年1月，甲國貨幣兌換乙國貨幣的匯率為1∶6。2015年1月，乙國匯率上升20%，則1單位甲國貨幣兌換________乙國貨幣;此時有利于乙國________。

　　A.4.8單位　引進外資 B.5單位　引進外資

　　C.4.8單位　對外投資 D.5單位　對外投資

　　[解析]

　　乙國貨幣對甲國貨幣升值20%，意味著同樣的乙國貨幣兌換的甲國貨幣增加20%，則1單位甲國貨幣兌換的乙國貨幣為6÷(1+20%)=5。乙國貨幣升值使乙國對外投資成本下降，故有利于乙國對外投資，不利于乙國引進外資，故D正確，A、B、C錯誤。

　　高考政治計算題公式例題