高考狀元學(xué)習(xí)技巧
技巧性的東西誰都可以模仿，但是能夠超越技巧才是真理。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的高考狀元學(xué)習(xí)技巧，供大家參閱!
高考狀元學(xué)習(xí)技巧
一、學(xué)習(xí)風(fēng)俗?！ ∫粋€好的學(xué)習(xí)風(fēng)俗可以資助我們到達(dá)事半功倍的結(jié)果，也會讓學(xué)習(xí)變得井井有條，不雜穩(wěn)定。
起首，上課要認(rèn)真聽講。上課的時間是要充實使用的，由于那是同硯們細(xì)致力可以大概高度會合的時間。全部的知識必要當(dāng)堂明白，并且緊跟老師的思緒，制止開小差。有一個小要領(lǐng)，便是上課時眼光隨著老師移動，可以只管即便制止走神，也便于老師監(jiān)視。特別要提一下，有些老師授課偶然會出現(xiàn)“離題”的狀態(tài)，同硯們一是可以提示老師，二還可以將適才老師講的工具牢固一遍，充實使用講堂時間。
其次，要養(yǎng)成預(yù)習(xí)和溫習(xí)的風(fēng)俗。要是在上課前已預(yù)習(xí)，乃至只是欣賞過講義內(nèi)容，上課時思緒就會更活潑，也有助于明白講堂內(nèi)容，加深影象。還可以記下不懂的地方，上課時偏重細(xì)致。所謂“溫故而知新”，溫習(xí)天然也是必不行少。在高一、高二時，同硯們每每只在測驗到臨的幾天里抓緊溫習(xí)作業(yè)。但要是每天將學(xué)到的內(nèi)容牢固一遍，結(jié)果也是非常明顯的，通常只必要大抵將重點知識記一遍即可。
再者，要與老師交換，好學(xué)好問。記得剛上高中時，看到有同硯下課了拿著書去問老師困難，還以為好生稀罕。然而到高年級以后，本身也整天“纏”住老師不放，并由此受益匪淺。只管遇到困難可以問同硯，但向老師提問時，老師會將一些雷同的知識串聯(lián)起來，進(jìn)步門生的超過明白本領(lǐng)。因此，請大膽地向老師提問吧!我們的標(biāo)語是：“不讓困惆悵夜!”
末了，器重條記。很多科目都必要記條記，而條記的記法也不盡雷同。比方我們的汗青書上清閑很多，就不消專門的條記本，而是直接寫在書上;英語要記的新單詞較多，以是要準(zhǔn)備特另外條記本。而記條記也是一門學(xué)問，看到清楚有層次的條記，心情也會好很多，也可以進(jìn)步學(xué)習(xí)服從，比方記英語單詞student：studentn. (C.) 門生 is a student.通常記條記可用紅藍(lán)黑三色條記，既緩解眼部委頓，又有奪目清楚的結(jié)果。
二、學(xué)習(xí)心態(tài)
起首，把學(xué)習(xí)看成快樂的事變。固然做到這一點很難，但是每個門生都不該該從內(nèi)心討厭或放棄學(xué)習(xí)，要是那樣，就即是放棄了本身。在這一條里，老師起很大的作用。怎樣變枯燥為生動，怎樣引起門生的興趣，怎樣讓門生喜好，都是很緊張的。只有師生共同默契，才可以大概變學(xué)習(xí)為快樂的事變。
其次，把學(xué)習(xí)看成痛楚的事變。毫無疑問，高中學(xué)習(xí)是痛楚的。正是由于痛楚，才要修業(yè)生們必須有剛強(qiáng)的意志力與不平的精力。你可以把學(xué)習(xí)看成輕松的事變，沒有太大的包袱，但是你必須清楚地了解到，學(xué)習(xí)是很真實的：你支付幾多，便會收回幾多。高中生就要吃得下這個苦，并且學(xué)會苦中求樂。
末了，把學(xué)習(xí)看本錢身的事變。你為什么要上學(xué)?面臨這個題目，有幾多人可以絕不夷由地說出一個答案，有幾多人曾認(rèn)真思索過?一百小我私家大概有一百個答案。但是我的答案是：人生要活得精美，要有抱負(fù);為了實現(xiàn)我的抱負(fù)，我必須有充足的知識和款項;為了得到充足的知識和款項，我要進(jìn)步本身的本領(lǐng);為了進(jìn)步本身的本領(lǐng)，我要上學(xué)，我要念書。我要實現(xiàn)我的抱負(fù)!上學(xué)并不但僅是“混日子”“理所固然”那么簡樸，受教誨是人生的一個緊張階段，可以轉(zhuǎn)變一小我私家的運氣與門路。因此，請本身細(xì)致思索：我為什么要上學(xué)?
三、自我鼓勵人要明白本身掌握本身的運氣，本身要信賴本身的本領(lǐng)，并且永久積極樂觀地面臨生存。學(xué)習(xí)和生存一樣，偶然看起來彷佛沒有出路，但是你只要向前走幾步，試一下，才發(fā)明別有洞天。舉一個真實的例子：我曩昔數(shù)學(xué)不停偏科，直到一診前一個月還考91分。但是我從來沒有放棄，一如既往地做數(shù)學(xué)，老師也沒有放棄我，仍舊耐煩地為我解答困難，厥后我平生第一次數(shù)學(xué)考了140以上，而高考更是考了150。換在三年前，我是做夢也不敢想的，但是我做到了，并以此為傲。可見只要有恒心與毅力，就肯定會有回報。
四、目標(biāo)*抱負(fù)人生要有一個為之搏斗的目標(biāo)。在高中學(xué)習(xí)時，也要有近期目標(biāo)、中遠(yuǎn)期目標(biāo)和終縱目標(biāo)。你要知道下一步該怎么走，才會最充實地使用好名貴的時間。樹立宏大的抱負(fù)，一經(jīng)確認(rèn)，便奮掉臂身地向它進(jìn)步，為它搏斗，這可以成為支持你學(xué)習(xí)的精力支柱。以上淺談了幾點，只管不是太詳細(xì)，但簡直是三年高中切身所得，盼望與渴望進(jìn)步的人們一起分享。高中對一小我私家的一生都起著很緊張的作用，此時不拼，更待何時?
學(xué)習(xí)各學(xué)科時的詳細(xì)做法：
*語文：
1.早自習(xí)：朗讀背誦講義上的緊張篇目，學(xué)有余力的同硯可以充實使用好語文讀本，既精密聯(lián)合講義，又可以拓展知識面。早上的朗讀很緊張，對付學(xué)習(xí)文言文來說，可以加強(qiáng)語感，進(jìn)步明白本領(lǐng)，并且朗讀優(yōu)美的文章，本身也是一種美的享受與熏陶。早自習(xí)時，我就常常拿著一本古詩集，看著窗外綠綠的樹葉，或是云飄的天空，時而朗讀，時而背誦，也是調(diào)解心情的一個好措施。
2.講堂上：緊跟老師思緒，掌握學(xué)習(xí)語文的種種本領(lǐng)，可以在測驗中運用自若。學(xué)習(xí)語文必要同硯們端正態(tài)度，不要以為是中國人語文都不會差到那邊去。上課的時間簡直是緊張的，老師的解說會節(jié)省不少本身探索的時間，我以為，高中語文講授的目標(biāo)是讓門生們掌握并能準(zhǔn)確運用本身的母語，而不是造就幾個文學(xué)怪才或天才，要器重底子。
3.課外：在一樣尋常學(xué)習(xí)中，語文不會占到課外的太多時間。但是，同硯們應(yīng)該故意識地多看書看報，拓寬眼界，加強(qiáng)明白本領(lǐng)，尤其要充實使用好雙休日與長假的時間。學(xué)習(xí)時準(zhǔn)備一個摘手本是必不行少的，把本身心靈有觸動的字句摘抄下來，時時朗誦影象，有助于進(jìn)步本身的作文的程度。
*數(shù)學(xué)：
1.講堂上：用心聽講是第一位。不知道同硯們有沒有這個覺得：數(shù)學(xué)書上那些例題，我一看就懂，老師還不是都照著書講下來，還不如我本身看。究竟證明，自以為是簡直是欠好的風(fēng)俗。同樣的例題，本身看懂與聽老師講懂是完全差另外兩種結(jié)果。因此，數(shù)學(xué)課上用心聽講是絕對的第一位。
2.課外：數(shù)學(xué)是一個很緊張的學(xué)科，也因此訓(xùn)練為主的學(xué)科。
發(fā)起同硯們在課外多投入些時間做題，并且要從內(nèi)心器重數(shù)學(xué)。還應(yīng)該準(zhǔn)備一個錯題本，敦樸實實地將每次錯過的題抄在上面，并寫上準(zhǔn)確的解題思緒，變不懂為醒目。
3.特別提示：請數(shù)學(xué)稍差的同硯肯定不要放棄這門學(xué)科，哪怕到末了一學(xué)期，也不克不及放棄。只要根據(jù)老師說的去做，只要塌實地支付了，就肯定會有古跡出現(xiàn)。永久不要放棄拼搏，由于古跡只產(chǎn)生在信賴古跡存在的人身上。
*英語：
1.早自習(xí)：朗讀課文，并背誦此中的緊張段落，以加強(qiáng)語感。我不提倡早自習(xí)背單詞，這很粉碎語感，也容易讓人的英語程度停頓在一個較低的層次上。但是要是肯定要記單詞，就背條記，背例句，背短語。只管即便記長一點的工具。
2.講堂上：只管即便多說英語，只管即便多記一些工具，只管即便弄懂每一句話的意思。小我私家以為英語課不是很累，但絕對不行以抱著玩的心態(tài)?？v然老師在講相對枯燥的語法，也必須打起精力，逼迫本身聽懂。每一分鐘，都必須有勞績，否則便是浪費芳華。
3.課外：多用英語，多聽英語，多看英語。課外的英語閱讀與聽力可以看成消遣，英語歌曲是一個不錯的助手。多聽英語歌可以提拔聽力，并加強(qiáng)明白本領(lǐng)，同時影象短語。關(guān)于英語閱讀質(zhì)料的選擇，我小我私家不太推許《猖獗英語》，一是由于太貴，二是由于脆而不堅。尋?？袋c《英語廣場》《英語沙龍》之類的就夠了，淺近，自制，更深層次的可以嘗嘗《英語文摘》。
*文綜：這里就只很籠統(tǒng)地說一下：不要以為文綜便是去世記硬背。背誦固然是絕對的緊張，但是要背那么多本書，也必須有團(tuán)體掌握與串聯(lián)的本領(lǐng)。這些老師都市有詳細(xì)的要領(lǐng)，本身也要探索得當(dāng)本身的要領(lǐng)。條記整齊會省不少光陰。由于我是文科生，以是不敢貿(mào)然地批評辯說理科的學(xué)習(xí)要領(lǐng)，但是都必須有毅力、精良的心態(tài)與誠實的支付、符合的本領(lǐng)。
高考狀元學(xué)習(xí)方法
近日，國內(nèi)某知名網(wǎng)站文庫舉辦的一個“高考狀元聯(lián)手分享手寫筆記”活動，引起了廣泛關(guān)注。各地高考狀元把學(xué)習(xí)筆記上傳到線上分享，讓更多的學(xué)生和家長看到，這些優(yōu)秀學(xué)霸的狀元之路是如何煉成的。
筆者在該文庫上看到，狀元們的手寫筆記整理得十分詳細(xì)，但面對如此詳盡的學(xué)習(xí)方法，依舊有同學(xué)和家長提出疑問：“我們照著這些方法做了，為什么學(xué)習(xí)就是一直上不去呢?”
吉林省今年的理科狀元劉夢非說：“其實，成功的學(xué)習(xí)經(jīng)驗只能借鑒，并不能完全復(fù)制，最好的學(xué)習(xí)方法就是自己的方法，堅持才是最重要的。”
刷題與總結(jié)不是一朝一夕
“對我來說，刷題(重新看題)是最好的方法，我很注重總結(jié)，也很喜歡整理筆記。”劉夢非說。
理科生劉夢非高中3年刷了不少物理和數(shù)學(xué)題。她說很難計算到底刷了多少，但是每天在刷題之后，劉夢非都會對錯題和大題進(jìn)行整理總結(jié)。
數(shù)學(xué)大題是她的最愛，每次刷題后她把留下的錯題和問題都抄在本子上，然后用彩筆把問題勾畫出來，在旁邊批注答案和公式，定期復(fù)習(xí)。這個習(xí)慣持續(xù)了3年，高中畢業(yè)時，她整理的筆記有厚厚一摞。
除了刷數(shù)學(xué)題，她對語文的復(fù)習(xí)也沒落下。復(fù)習(xí)文言文時，她對著譯文，查看古漢語詞典，除了掌握教學(xué)提綱內(nèi)的詞語外，她還會把不會和不懂的詞都記下。在閱讀題上，分類總結(jié)人物、特征和思想感情。“每一張卷子上的類型題，我認(rèn)為需要掌握的，就把題抄一遍，再把答案抄一遍，按答題要素分解抄，慢慢積累就熟能生巧了。”
堅持刷題和總結(jié)的狀元不止劉夢非，黑龍江省今年的文科狀元井源也是一名“刷題狂魔”。
井源學(xué)習(xí)的“獨門秘籍”很簡單，在她成為狀元之后，反復(fù)跟很多人提起過，就是“做專題，總結(jié)歸納”七字。
作為一名文科狀元，井源在高三一年的時間里，擁有六本文綜卷和兩本數(shù)學(xué)卷，每本都有20多張卷子的刷題戰(zhàn)績。她在卷子上找到自己比較薄弱的題目，按題目分類進(jìn)行練習(xí)，這樣的習(xí)慣，從初二至今，井源已經(jīng)堅持了5年。
她的數(shù)學(xué)成績也一直十分優(yōu)秀，高考時獲得了147分的優(yōu)異成績，這都得益于井源在做題上的持之以恒。“考試前，我把近5年的高考題做了一遍，總結(jié)命題人的思路，讓學(xué)習(xí)效果事半功倍。”井源說，“考前的連續(xù)復(fù)習(xí)很重要，考前30天的前10天你做了很多題，但如果后20天不做題了，那么就找不到應(yīng)試的感覺和狀態(tài)，不利于考場發(fā)揮。”
從小目標(biāo)到大進(jìn)步
從年級200多名，到年級前10名。因為參加國家化學(xué)競賽而耽擱了學(xué)習(xí)成績的內(nèi)蒙古自治區(qū)今年的理科狀元閆凱旋，就是在“從小目標(biāo)到大進(jìn)步”的計劃中，實現(xiàn)了自己的清華夢想。
一進(jìn)入高三，閆凱旋正為國家級化學(xué)競賽的“攻堅期”作準(zhǔn)備時，身邊同學(xué)也開始了最為重要、也最具基礎(chǔ)性的第一輪復(fù)習(xí)。由于兩邊時間沖突，閆凱旋只得放棄了學(xué)校的復(fù)習(xí)，參加清華大學(xué)舉辦的化學(xué)營、南開大學(xué)舉辦的華北地區(qū)化學(xué)競賽培訓(xùn)班。閆凱旋說：“當(dāng)時是已經(jīng)完全把高考復(fù)習(xí)放在了一邊，全身心地投入到化學(xué)競賽中。”
果不其然，閆凱旋在回到學(xué)校的第一場月考中就遭遇了重大失利，成績從穩(wěn)定在前20名一下子滑到年級200多名，這也是他高中考過最差的成績。
“不讓自己受負(fù)面情緒的影響，制訂計劃盡快趕上學(xué)校復(fù)習(xí)的進(jìn)度。”隨后，他在第一輪復(fù)習(xí)還剩余不到兩個月的時間里，給每一天、每一個周末都制訂了詳細(xì)的任務(wù)安排。
為了趕上復(fù)習(xí)進(jìn)度，閆凱旋舍棄了一些簡單部分的復(fù)習(xí)，把重點放在自己不懂的地方，不斷練習(xí)。到今年1月學(xué)校第一輪復(fù)習(xí)結(jié)束的時候，閆凱旋已經(jīng)趕上了老師的復(fù)習(xí)進(jìn)度。
閆凱旋的高三備考，有一樣制勝法寶——小本。小本記憶是他從化學(xué)競賽時就延續(xù)下來的習(xí)慣，他在上面記滿語文成語、英語單詞、數(shù)學(xué)公式和理綜二級結(jié)論。在上學(xué)和放學(xué)的路上，在課間別人打鬧時，甚至在做操的間隙，他都隨時用小本記憶考試內(nèi)容。
嚴(yán)格執(zhí)行計劃，踏踏實實地做好每天的復(fù)習(xí)，閆凱旋終于趕在一輪復(fù)習(xí)結(jié)束之前考進(jìn)了年級前10。
堅持適合自己的學(xué)習(xí)方法
各省高考狀元都有自己的特點，也總有一些自己獨特的學(xué)習(xí)方法，貴州省今年的文科裸分狀元何千雨就是一位名副其實的“睡美人”，出了名的愛睡覺。上課注意力不集中或太過于集中，都會讓這位成績優(yōu)異的女孩莫名其妙地睡著。為了防止她睡覺，班主任把她的座位挪到了講臺上，和老師同一水平線上的位置，何千雨笑稱：“一睡覺，全班同學(xué)都在下面看著我。”
剛剛升入高三時，因為白天愛睡覺的毛病，她總是在老師上課的時候睡著，曾經(jīng)還因為懷疑自己的學(xué)習(xí)方法和別的同學(xué)都不一樣，陷入過高考復(fù)習(xí)階段的“灰色地帶”，成績從年級前幾名滑到了幾十名，并且?guī)锥葤暝?，都沒有效果。
“我也試圖像很多人那樣每天堅持看書到兩點，第二天五六點就起床，但是不適合我。”因為班主任的督促，她上課睡覺的情況變少了。她會在晚自習(xí)或者休息時間，把落下的功課全部補(bǔ)起來。
河北省衡水中學(xué)一位老師從事教育工作20年，見過很多狀元，每個人的學(xué)習(xí)方法和性格都不一樣，但是這些同學(xué)身上都有一個共性，就是堅持。這位老師總結(jié)，優(yōu)秀的同學(xué)能夠考出優(yōu)異的成績就在于他們能夠根據(jù)自己的情況，制訂詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃，并且能夠按計劃執(zhí)行，實現(xiàn)自己的承諾，最終一定有所收獲。
高考狀元學(xué)習(xí)秘訣
山大附中學(xué)生馬志浩以總分705分成為全省第一名。“我開始自己查了分，當(dāng)時并不知道是全省第一，后來老師告訴我才知道。”
從當(dāng)年中考第一到今天的高考第一，他到底是怎樣學(xué)習(xí)生活的?記者第一時間聯(lián)系到馬志浩，開朗、沉穩(wěn)、自信，是這個大男孩留給記者的印象。
專注知識積累細(xì)節(jié)是硬道理
馬志浩高考奪魁，一點也不出乎老師和同學(xué)的意料。他在任課老師眼里是各門功課均衡發(fā)展的好學(xué)生，他在周圍同學(xué)口中是無所不知的“馬老師”，是名副其實的“學(xué)霸”一枚。
他的成功秘笈在于：不放過任何一個細(xì)小的環(huán)節(jié)。
從語文、英語日常積累性的學(xué)習(xí)，到生物、化學(xué)基本概念細(xì)節(jié)的梳理，馬志浩以他近乎完美的學(xué)習(xí)態(tài)度實現(xiàn)了自身的理想。
出于對物理學(xué)科的喜愛，馬志浩在高考前就通過參加物理競賽的方式獲得了清華大學(xué)60分的降分優(yōu)惠。針對物理學(xué)科的學(xué)習(xí)，他給出了一些建議：“第一，由于物理學(xué)科計算量大的特點，數(shù)學(xué)運算能力是學(xué)好物理的基本功;第二，多觀察，勤思考。留意自然、生活中與物理知識相關(guān)的現(xiàn)象，思考學(xué)科知識內(nèi)部板塊之間的聯(lián)系。”
他認(rèn)為，學(xué)習(xí)方法并不重要，關(guān)鍵是要有認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度。“我不會把自己的學(xué)習(xí)計劃寫下來，嚴(yán)格按時間表做事太死板，一般都在心里想著什么時候看什么書。”馬志浩說，他對自己每天要做的事有大體的規(guī)劃，當(dāng)天基本都能完成。
高考前一天仍在復(fù)習(xí)
三年前，馬志浩就以太原市中考第一名的成績順利進(jìn)入山大附中。“我們學(xué)校的老師教學(xué)水平非常高，講課效率高，讓每位學(xué)生在課堂40分鐘內(nèi)獲得最大的收效。”馬志浩說，在高中學(xué)習(xí)中，老師和同學(xué)給了他很多幫助。
馬志浩告訴記者，從老師身上他理解了好老師不僅是幫助學(xué)生考高分、傳授知識，更重要的是在關(guān)鍵時刻引導(dǎo)學(xué)生走向正確的人生方向。
去年11月，馬志浩參加全國奧林匹克物理競賽，由于沒有達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，他有些失落。班主任陳芳連夜打電話鼓勵他。他回憶道：“這件事后來老師都不記得了，但我卻印象深刻，在關(guān)鍵時刻又點燃起了學(xué)習(xí)的激情。”
看過高考狀元學(xué)習(xí)技巧的人還看了：
1.高考狀元是如何學(xué)習(xí)的 高考狀元的學(xué)習(xí)方法分享
2.2015年五位高考狀元的學(xué)習(xí)經(jīng)驗分享
高考狀元學(xué)習(xí)技巧
