考研日語學(xué)習(xí)心得
在未考研之前，我們對于日語的學(xué)習(xí)可能還不是很緊張，到了考研的時(shí)候緊張心理爆棚有么有?下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的考研日語學(xué)習(xí)心得，供大家參閱!
考研日語學(xué)習(xí)心得
1.文字詞匯(15分)：單項(xiàng)選擇，共15題。
2.語法知識(20分)：單項(xiàng)選擇，共20題。
頭兩道考的非?；A(chǔ)，非?；荆蠹野褏⒖紩系脑~匯掌握的差不多了基本上能拿滿分吧。課后的單詞一定要掌握對閱讀理解也有幫助啊。
3.閱讀理解(30分)：單項(xiàng)選擇，共15題。
本題由3篇閱讀材料構(gòu)成，閱讀總量約為1200字左右。題材廣泛，可以是社會、文化、科普、史地、政治、經(jīng)濟(jì)以及日常生活等。因?yàn)橐郧霸谡搲峡吹秸f日語簡單，說把書上看熟就行了，但如果要考高分的話，請大家務(wù)必找閱讀理解的題練練。不然個(gè)人感覺光看書背書 ，這道題還是有些難度的。
4.日譯漢(15分)：書面表達(dá)題。
本題為1-2篇短文，總體字?jǐn)?shù)約為350字。本題選文的難度、題材、體裁等與第3部分相同。這個(gè)難度一般。個(gè)人覺得不準(zhǔn)備也行。
5.漢譯日(10分)：書面表達(dá)題。
翻譯內(nèi)容為若干句子或短文，字?jǐn)?shù)為150字左右。這部分內(nèi)容基本上來源于書上吧。因?yàn)楫?dāng)時(shí)我把兩本書都背過兩遍了，所以做起來毫無壓力?？荚嚽耙惶欤野衙恳徽n最開頭陳列的幾句話(這幾句話通常概括了本課要學(xué)習(xí)的語法內(nèi)容)都翻了一遍，好像基本上都考到了吧。不過建議還是多熟悉課文好，掌握好語法，就算不考書上的也能翻譯出來。
6.寫作(10分)：書面表達(dá)題。
寫作建議大家把前幾年的題目都過過目，記得有一年真題考了 我的朋友 今年又是寫我的朋友 而且翻譯與寫作 這一門也考了以前考過的題。 這說明江大有時(shí)會重復(fù)以前考過的題，建議大家引起重視。相信即使不是考過的題目也是很簡單的題目啦。有時(shí)間大家可以嘗試背幾篇，不背也沒事，當(dāng)場寫也行。
由于我在大學(xué)期間用的教材不是這兩本，所以我就在暑假前基本上把兩本教材過了一遍熟悉了一遍。暑假期間又過了一遍，這一遍就是朗讀和背誦了，培養(yǎng)語感，漸漸地就能掌握書上的語法現(xiàn)象了。然后到考前兩個(gè)月，又背了一遍，這次就很熟了。最后整理整理，書上就能掌握差不多了。我的教訓(xùn)就是我沒怎么準(zhǔn)備閱讀，這個(gè)真心建議大家找題來練練。
這就是日語了，希望大家學(xué)好二外，考出更好的分?jǐn)?shù)。
考研日語復(fù)習(xí)方法
一、五十音圖
學(xué)完視頻、看完入門課件，大概知道怎么念了之后，我開始像幼兒園初學(xué)漢字一樣，把每個(gè)音都抄上幾行，如把め行的抄完之后就默寫一遍，就這樣抄寫加默寫，大約一天半的時(shí)間，我和五十音圖就混得很熟了。網(wǎng)上也有五十音圖記憶方法，每個(gè)音怎么記更快，看了之后發(fā)現(xiàn)雖然有點(diǎn)諧，但的確有效果。
二、日語單詞
正式學(xué)習(xí)日語課文之前我看了下載的日語學(xué)習(xí)技巧，比較有效的是單詞記憶方法，文章講了針對日語里漢字詞的音讀和訓(xùn)讀，他們是什么意思看不懂沒關(guān)系，我記住的了一些觀念，日語里的漢字詞和中文漢字有著很強(qiáng)的內(nèi)在聯(lián)系。比如同偏旁的字，其日語發(fā)音基本是和同偏旁的單字發(fā)音一致，比如 生(せい)，性格中的性就是發(fā)(せい)，精、請、清發(fā)音也一致;還有韓、漢發(fā)音也一樣，都發(fā)kan，企、期、氣發(fā)ki，貴、危、歸都發(fā)ki，日語里的漢字詞發(fā)音的這層聯(lián)系與漢語的聯(lián)系太明顯了，意識到這個(gè)的時(shí)候我竊喜，二外日語沒選錯(cuò)。
有了這些我在每課學(xué)習(xí)單詞的時(shí)候就不用硬性地記住它了，而是對比型地分析、積累。有了這樣的積累，就算你碰到一個(gè)新的單詞只要這兩個(gè)字你曾經(jīng)碰到過，你也可以大概知道該怎么去念，比如之前你學(xué)了會社(かいしゃ)張先生(ちょうさん) 社長是不是不用看就知道讀しゃちょう了?至于哪些漢字詞發(fā)音相同，哪些詞有多種發(fā)音，這些你可以邊學(xué)習(xí)單詞邊積累，列一個(gè)表格出來，碰到了就填上去，這樣做了之后你會產(chǎn)生學(xué)習(xí)單詞像在尋寶的感覺。這么做的直接好處是單詞記得更牢，另外對廣外日語考試第三題同音異字辨析很有攻略意義哦。我整理了三次，最后用A4紙寫了滿滿兩頁，后期復(fù)印出來和研友分享，他們都挺驚嘆的。我建議大家自己動手，邊記邊積累，效果更好。如果有朋友想看看，告訴我郵箱，我到時(shí)候輸入電腦弄成電子檔發(fā)過去。
三、課文學(xué)習(xí)
日語課文的學(xué)習(xí)我是多種資源綜合利用，學(xué)到第三課的時(shí)候我找到了合適自己的比較有效的學(xué)習(xí)方法。每課的學(xué)習(xí)步驟是：單詞(聽2遍、讀1遍、記憶1遍，這次可以不用記得很牢)+新版學(xué)習(xí)視頻+自己學(xué)習(xí)一遍課文+新版學(xué)習(xí)視頻+舊版學(xué)習(xí)視頻+網(wǎng)上下載的課堂筆記+翻譯。
(一)學(xué)習(xí)單詞之后之所以先看視頻，主要覺得新學(xué)一樣?xùn)|西，看視頻比看書更容易接受，這半個(gè)小時(shí)可以算是預(yù)習(xí)，要學(xué)什么、哪些是老師講了還沒懂的等心里先有個(gè)底;
(二)接下來的看書學(xué)習(xí)就是最重要的了，認(rèn)真分析書上的每個(gè)句子，不要滿足于看懂了什么意思，還要分析理解句子的構(gòu)成，這對我們初學(xué)者學(xué)習(xí)語法很重要哦。
(三)新版視頻再學(xué)習(xí)重點(diǎn)就是跟讀和強(qiáng)化記憶了。
(四)看完新版之所以又看了舊版，主要覺得舊版視頻的謝老師講課內(nèi)容拓展得比較多，可以不用準(zhǔn)備舊版教材，看看視頻吸收一些新版沒提到的就行，最好做做筆記，我當(dāng)時(shí)做了五張紙筆記，感覺收獲挺大的，那些句子比新版的都要難。
(五)網(wǎng)上下載的課堂筆記也是的用來強(qiáng)化的，加深對本課知識的理解。
(六)前期都是輸入，翻譯就是輸出了，算是檢驗(yàn)自己本課的學(xué)習(xí)。之所以這么做，主要是廣外日語試卷的最后一題是15分的中翻日，那些句子都是書本上的，所以這么做也算是一舉多得，雖然工程浩大了些。對著基本課文和應(yīng)用課文的中文部分，逐句翻譯，然后是對語法解釋部分的中文句子進(jìn)行翻譯，最后學(xué)完我用掉了三個(gè)本子。
就這樣完成了一課的學(xué)習(xí)，當(dāng)然隔天早上也要朗讀，初學(xué)時(shí)一定要調(diào)動多種感官，如用你的耳朵聽、嘴巴讀、眼睛看、頭腦思考和記憶。按這個(gè)進(jìn)度，我差不多2天學(xué)3課吧，如果你感覺到學(xué)完2本書對你來說只是一個(gè)時(shí)間問題的時(shí)候，那學(xué)習(xí)效果就差不多了。26號結(jié)束之后，我又看了初級語法匯總，它是把每個(gè)助詞的用法進(jìn)行了總結(jié)，這樣的資料好在幫自己系統(tǒng)化之前零碎輸入的東西。
閱讀
看好廣外指定的兩本教材，日語前面的基礎(chǔ)分以及最后的15分中翻日算是到手了，廣外的閱讀和日翻中難度遠(yuǎn)在初級之上，近乎2級水平，所以我聽從一個(gè)學(xué)長的建議買了本2級閱讀，《N2閱讀精講精練》，作者是張蓉蓉等人，我后來還學(xué)了中級上，不過它們的語法交集不是很多，本來想學(xué)了2級文法再做閱讀的，后來時(shí)間不夠了，所以看完中級上我直接練習(xí)閱讀了。所以建議各位童鞋走2級文法+閱讀的模式。還有練習(xí)完之后再看看那篇文章，對照譯文理解句子，將新碰到的單詞和語法都寫下來，這樣就能把每篇文章利用到更大。
翻譯
翻譯難的是日譯漢，廣外今年的第一道翻譯試題是初級下冊23頁專欄里的“寒暄拜訪”，9月份日語第二遍學(xué)習(xí)的時(shí)候我看過，有點(diǎn)印象，本來后面打算再看一遍每課專欄的日語翻譯的，時(shí)間原因，沒落實(shí)了。(呵呵，各種悔……)所以有關(guān)翻譯給大家的建議是，從書本著手，日翻中的內(nèi)容一般是日本本土文化習(xí)俗的介紹，而專欄介紹的就是這些，所以先把專欄的材料用完再拓展使用其他的資料。
考研日語有效的學(xué)習(xí)方法
提高日語聽力，當(dāng)然可以有多種方法，比如你是大款，你可以花錢雇一個(gè)日本人，天天陪著你，跟你說日語，或者干脆去日本，住上一年，聽力也就上去了。但您也明白，絕大多數(shù)中國人都沒有這個(gè)條件，所以我們必須找一種適合中國國情、比較經(jīng)濟(jì)、又比較有效的方法。下面我給您介紹一種，您可以試試，看看效果。
首先，您必須學(xué)過日語，并且掌握了大約1000個(gè)單詞，這是前提條件。我這里所說的"掌握了"，是指，我單獨(dú)說出一個(gè)單詞，比如"さくら"，你就能聽出來，哦，是"さくら"，中文意思是"櫻花"，但是把這個(gè)詞放在一個(gè)長句子中，你就聽不出來了，因?yàn)槟愕穆犃Ρ容^差。
隨后，你必須從今天開始，堅(jiān)持每天晚上8點(diǎn)鐘，收聽中國國際廣播電臺(CRI)的日語新聞，大約是十分鐘，不會占用你很多時(shí)間。CRI 的這個(gè)日語新聞，國內(nèi)許多大、中城市的 FM 都可以收到，萬一收不到，也可以改聽日本廣播協(xié)會(NHK)、美國之音(VOA)甚至北韓的日語新聞，但我不知道具體的頻率。
在你聽之前，你必須準(zhǔn)備好一張紙和一桿筆，日語新聞開始后，你就必須認(rèn)真聽，一定要認(rèn)真聽，周圍環(huán)境最好要安靜，每聽到一個(gè)自己熟悉的單詞，就立刻把它寫在紙上，比如聽到了"こちら"，馬上寫下來，聽到了"はじめ"，馬上寫下來，等等等等。
第一天，你可能只聽懂了15個(gè)單詞，沒關(guān)系，第二天，可能就增加到27個(gè)，只要你堅(jiān)持(我特別強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持)，一個(gè)月后，你至少能聽懂幾百個(gè)，半年后，你掌握的那些單詞，基本上都能聽出來了。
這樣邊聽邊寫，有三大好處：第一個(gè)是練習(xí)聽力，第二個(gè)是溫習(xí)單詞，我不用多說了，第三個(gè)，非常非常重要，假設(shè)你剛剛聽了一條新聞，是關(guān)于中東局勢的，并在紙上記下了4個(gè)相關(guān)單詞，分別是"爆炸、七人、死亡、轟炸"，其他單詞都沒聽懂，但這已經(jīng)沒有關(guān)系了，因?yàn)楦鶕?jù)你的國際知識，你已經(jīng)能夠猜出來：巴勒斯坦又在以色列制造了自殺爆炸，七人死亡，以色列馬上進(jìn)行報(bào)復(fù)，對巴勒斯坦進(jìn)行轟炸。
如果你今后日語越學(xué)越好，終于有一天，有家大公司聘你為日語口譯，你就必須具備這種速記、速猜、速譯能力，因?yàn)樵趯?shí)際談判中，對方往往要講一大段話，才停下來，此時(shí)，你必須能夠抓住幾個(gè)關(guān)鍵詞，再根據(jù)你的記憶，把這一大段話的中文譯文串出來。
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