考研調(diào)劑有哪些我們可能會碰到的復(fù)試調(diào)劑誤區(qū)?我們應(yīng)該怎樣避免?下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的考研復(fù)試調(diào)劑應(yīng)該避免的誤區(qū)，供大家參閱!

　　考研復(fù)試調(diào)劑應(yīng)該避免的誤區(qū)

　　并不是每個院校專業(yè)都可以調(diào)劑。調(diào)劑通常需要滿足兩個條件。

　　第一，通常只能在同一學(xué)科門類中進(jìn)行相互調(diào)劑，一般不允許跨學(xué)科調(diào)劑。也就是我們通常所說的只能在專業(yè)代碼前兩位數(shù)字相同的專業(yè)間相互調(diào)劑。比 如說，你報考的是企業(yè)管理專業(yè)，專業(yè)代碼120202，那么通常情況下就只能在管理學(xué)學(xué)科內(nèi)進(jìn)行調(diào)劑，申請調(diào)劑的專業(yè)代碼前兩位數(shù)字為12。

　　第二，只有招生單位的招生計劃存在缺口才會存在接收調(diào)劑的可能。比如2011年，武漢大學(xué)勞動經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)，專業(yè)代碼020207，計劃招生2 人，而全國151萬考生當(dāng)中只有1人報考了這個專業(yè)，第一志愿肯定是不能完成招生計劃的，那么這個時候如果你報考的專業(yè)屬于經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科門類，專業(yè)代碼前兩 位為02，并且達(dá)到了武漢大學(xué)勞動經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的最低復(fù)試要求，即可申請調(diào)劑。

　　考研調(diào)劑需要避免的誤區(qū)

　　對調(diào)劑的同學(xué)有哪些基本要求?

　　1、符合調(diào)入專業(yè)的報考條件。

　　2、初試成績符合第一志愿報考專業(yè)在調(diào)入地區(qū)的全國初試成績基本要求(國家線)。

　　3、調(diào)入專業(yè)與第一志愿報考專業(yè)相同或相近。

　　4、初試科目與調(diào)入專業(yè)初試科目相同或相近，其中統(tǒng)考科目原則上應(yīng)相同。

　　考研調(diào)劑受限制的情況：

　　1、第一志愿報考工商管理、公共管理、工程管理、旅游管理、會計、圖書情報、審計專業(yè)的考生可以相互調(diào)劑，但是不得調(diào)入其他專業(yè)，其他專業(yè)的考生也不能調(diào)入以上7個專業(yè)。

　　2、第一志愿報考法律(非法學(xué))專業(yè)的考生不得調(diào)入其他專業(yè)，其他專業(yè)的考生也不能調(diào)入該專業(yè)。

　　3、參加單獨(dú)考試(含強(qiáng)軍計劃、援藏計劃)的考生不得調(diào)劑。

　　關(guān)于學(xué)碩轉(zhuǎn)專碩

　　學(xué)碩是可以調(diào)劑到專碩的，相比于學(xué)碩，專碩課程更偏向于實踐，在時間上也短于學(xué)碩。但是有很多考生會擔(dān)心專業(yè)碩士的含金量，不知道它的前途如何?隨著我國政策對發(fā)展專業(yè)碩士教育的大力扶持和鼓勵，以及社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展對高級專門應(yīng)用型人才的大量需求，專業(yè)碩士的社會認(rèn)可度正在迅速提高。

　　跨地區(qū)院校調(diào)劑

　　考研地區(qū)按照所報考的學(xué)校所在的地方分為一區(qū)和二區(qū)。一區(qū)包括北京、天津、上海、江蘇、浙江、福建、山東、河南、湖北、湖南、廣東、河北、山西、遼寧、吉林、黑龍江、安徽、江西、重慶、四川、陜西等21省(市);二區(qū)包括內(nèi)蒙古、廣西、海南、貴州、云南、新疆、西藏、甘肅、青海、寧夏等10省。

　　一區(qū)的國家線比二區(qū)的國家線高。你的總分和單科分?jǐn)?shù)，如果能過一區(qū)的分?jǐn)?shù)線，你就可以在一區(qū)和二區(qū)的院校調(diào)劑，如果只能過二區(qū)分?jǐn)?shù)線，你就只能在二區(qū)的院校內(nèi)調(diào)劑。

　　考研調(diào)劑常見誤區(qū)

　　1、目標(biāo)太多。

　　不少考生奉行廣種薄收的原則，給所有認(rèn)為可能的學(xué)校打電話發(fā)申請，這樣其實很耗費(fèi)精力，效果也不行。曾經(jīng)有這樣一個案例，該同學(xué)發(fā)了100多個特快專遞的調(diào)劑申請，除了地址不對被退信的，收到的校方同意調(diào)劑答復(fù)數(shù)量，居然是零。

　　其實，濫發(fā)調(diào)劑申請和在網(wǎng)上亂發(fā)帖的效果幾乎是一樣的，要知道，校方收到調(diào)劑信件堆積如山，一多半拆都沒拆。還是那句話，目標(biāo)院校有名額有調(diào)劑需求，才是成功的前提。

　　2、好高騖遠(yuǎn)。

　　眼睛只盯著985、211、34所，只關(guān)注傳統(tǒng)熱門院校。調(diào)劑的實質(zhì)是“退而求其次”，招不滿的，要不專業(yè)偏，要不學(xué)校冷，再或者上一年報考熱得不正常嚇跑了考生。我們?nèi)魏螘r候都不要指望北大光華清華金融會有調(diào)劑名額。正常情況下，調(diào)劑的目標(biāo)相比最開初報考的都要低一個檔次，并主要集中在中西部。

　　考生必須想清楚自己想要什么，是有書讀就萬歲，還是有一個能接受的院校層次的底線，否則進(jìn)退維谷、欲罷不能，只能在猶豫中喪失機(jī)會。

　　3、不愿主動出擊，過于計較代價。

　　調(diào)劑院校態(tài)度不明朗或被他們拒絕后，很少有考生能鍥而不舍。同學(xué)們一定要逆向思考，目標(biāo)調(diào)劑單位再不濟(jì)，也不會上趕著追著考生求誰去讀研，就那么幾個名額，肯定傾向于給特別積極的。校方的拒絕很多時候也是在考察考生的態(tài)度，所以，吃點(diǎn)閉門羹，看點(diǎn)冷臉，太正常不過了。

　　曾經(jīng)有這樣一個案例，此學(xué)生報某大學(xué)單科差一分，他不計代價，有準(zhǔn)確目標(biāo)后，不遠(yuǎn)千里親赴調(diào)劑院校，幾經(jīng)波折，最終調(diào)劑成功。當(dāng)時他在該大學(xué)所在城市住了近十天，天天去研招辦問消息，負(fù)責(zé)招生的老師都被他感動了。正所謂精誠所至，金石為開，不成都難。

　　考研復(fù)試的6大誤區(qū)和5個建議

　　誤區(qū)：

　　第一個誤區(qū)：誤以為高分就會錄取。這無疑是片面的，別說是還有復(fù)試，就是高考也還有個錄取的步驟要進(jìn)行。高分只代表你獲得了下一步的入場券，頂多就是站在了一個相對有利的位置，記住這只是暫時的、相對的。

　　第二個誤區(qū)：誤以為高排名就不會淘汰。高排名并不意味著最后會入圍錄取，同樣的道理，這也只是暫時的表象，在復(fù)試環(huán)節(jié)很可能有許多你意想不到的事情發(fā)生，不要盲目高興;相反，要更多地做好準(zhǔn)備，保持和擴(kuò)大自己的優(yōu)勢。

　　第三個誤區(qū)：誤以為學(xué)校存在暗箱操作。公正問題不是你一個區(qū)區(qū)學(xué)生能獨(dú)力扭轉(zhuǎn)的;怨天尤人的最后下場都是搬石頭砸自己的腳，聰明人不會老糾纏在這個問題上。務(wù)必記住這不是自己目前要努力的方向，你所要做的所能做的就是苦練內(nèi)功鞏固和加強(qiáng)自己。

　　第四個誤區(qū)：誤以為導(dǎo)師提問都很刁鉆。恰恰相反，導(dǎo)師絕大部分都是見識廣泛、通情達(dá)理、笑容可掬的非凡之士，他們普遍理解寒窗苦讀的不易。導(dǎo)師提問一般就是兩個方向，一是涉及你的專業(yè)的內(nèi)容，二是有關(guān)當(dāng)前時事的內(nèi)容。前者你不會摸不到頭腦，后者適當(dāng)關(guān)注點(diǎn)就可以了;事先要思考可能出現(xiàn)的情況。

　　第五個誤區(qū)：誤以為復(fù)試時就選定導(dǎo)師。只有博士考試招生才是報考之際就基本選定了導(dǎo)師，碩士研究生的導(dǎo)師選派不是復(fù)試的時候決定的;某些不知情的報考者甚至以為自己一開始準(zhǔn)備考試就可以預(yù)定某某老師，真正選導(dǎo)師是在新學(xué)期開始后進(jìn)行的。可以和導(dǎo)師取得些聯(lián)系，但不要一廂情愿地捆綁。

　　第六個誤區(qū)：誤以為聽力口語考試都是一樣的。并非每個學(xué)校都有不同的外語聽力口語考試形式，但還是有比較多的模式的。比如有些學(xué)校的口語是要對話的，有些學(xué)校的口語則只要自己演講就可以了;又比如有些學(xué)校的口語聽力是同時進(jìn)行的，有些學(xué)校則是分開進(jìn)行的。情形不一而足，要先了解清楚。

　　建議：

　　1)內(nèi)在知識準(zhǔn)備：英語、專業(yè)課、導(dǎo)師會問到的各種問題。

　　2)擺正心態(tài)：面試很重要，但是不要給自己太大的心理壓力，讓自己放松準(zhǔn)備才是王道。

　　3)總結(jié)前輩教訓(xùn)：關(guān)注網(wǎng)絡(luò)師哥師姐經(jīng)驗談，對于你也許有不一樣的幫助。

　　4)提前了解信息：包括專業(yè)上的餓前沿信息、報考院校信息、導(dǎo)師信息等。

　　5)其他可利用資源：將所有資源進(jìn)行整合，并且合理利用，例如聯(lián)系導(dǎo)師，聯(lián)系師兄師姐全方位打聽報考院校相關(guān)資源。

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