考研英語(yǔ)該怎么復(fù)習(xí)
復(fù)習(xí)英語(yǔ)很容易，即使是遇到考研也不會(huì)慫掉的。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的考研英語(yǔ)該怎么復(fù)習(xí)，供大家參閱!
考研英語(yǔ)該怎么復(fù)習(xí)
主要目標(biāo)：掌握大綱要求的詞匯及短語(yǔ)，全面復(fù)習(xí)語(yǔ)法
復(fù)習(xí)建議：
(1)根據(jù)自己的具體情況量身制定復(fù)習(xí)計(jì)劃做任何事情都要有計(jì)劃，考試復(fù)習(xí)更是如此。英語(yǔ)的基礎(chǔ)階段 詞匯不需要大量的做題，更不需要做真題，只需要量化復(fù)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，可以從閱讀中積累詞匯，也可以根據(jù)大綱或教材單詞目錄表，譬如說每天看3至5頁(yè)的詞匯;而語(yǔ)法的復(fù)習(xí)比較枯燥(而且絕大多數(shù)學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中始終畏懼語(yǔ)法)，盡量看一些直擊考研重點(diǎn)且比較系統(tǒng)的語(yǔ)法資料，這樣既可以節(jié)省時(shí)間也可以提高復(fù)習(xí)效率。
(2)關(guān)于詞匯復(fù)習(xí)的建議
個(gè)人認(rèn)為詞匯先從大學(xué)教材入手(由于諸多原因大學(xué)教材都形 同虛設(shè)，其實(shí)教材詞匯是最有權(quán)威性的)，也可以輔助大綱詞匯。把大學(xué)教材詞匯目錄表裝訂成冊(cè)，第一遍任務(wù)進(jìn)行過濾，標(biāo)識(shí)不認(rèn)識(shí)的單詞(如果不認(rèn)識(shí)的多于認(rèn)識(shí)的那就把認(rèn)識(shí)的標(biāo)出來)，詞義只看第一、二個(gè)核心的意思即可，每天堅(jiān)持30分鐘，兩三個(gè)月下來熟能生巧。并且隨著復(fù)習(xí)的深入，接著整理鞏固歷年考題中的核心詞匯
第二階段
系統(tǒng)復(fù)習(xí)，全面提升(2016年7月16日——9月15日)主要目標(biāo)：閱讀及翻譯
第三階段
查缺補(bǔ)漏，模擬訓(xùn)練(2016年9月16日——11月15日)主要目標(biāo)：利用真題套題對(duì)前面的復(fù)習(xí)做一個(gè)總體的檢驗(yàn)，練習(xí)答題規(guī)范，保持卷面整潔，增加信心，練習(xí)掌握考試時(shí)間的分配，增強(qiáng)臨場(chǎng)應(yīng)變的能力，要對(duì)自己前兩個(gè)階段復(fù)習(xí)中出現(xiàn)含糊不清，掌握不牢的知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)加強(qiáng)
考研英語(yǔ)閱讀學(xué)習(xí)方法
俗話說“得閱讀者得天下”，四六級(jí)畢竟是水平性考察，所以每年的出題都有一定的規(guī)律性可言，而且每年的閱讀真題中，詞匯的重復(fù)率非常高，所以，首先，在做閱讀時(shí)，一定注意核心重點(diǎn)、重復(fù)出現(xiàn)詞匯的積累。另外，如何迅速捕捉文章主要意思：盡量要把文章首段以及每一段的開頭的結(jié)論句讀懂，目的是要找到文章主題以及段落大意，西方人寫文章套路很固定，抓住主題可以預(yù)測(cè)結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)清晰了就基本等于讀懂了文章。同時(shí)，在主題和結(jié)構(gòu)之外還要關(guān)注一些課上經(jīng)常提到的重要考點(diǎn)比如因果、比較、給建議等等的表達(dá)。耐心總結(jié)之后會(huì)發(fā)現(xiàn)，一篇文章真正重要的考點(diǎn)就十來處，基本上都會(huì)被考到，因?yàn)槊康李}往往是不只對(duì)應(yīng)一個(gè)考點(diǎn)的。這樣總結(jié)的意義在于，面對(duì)一篇文章，你會(huì)習(xí)慣性的去找那些重要的東西來看，節(jié)省時(shí)間，減少干擾，提高正確率。四級(jí)閱讀也就是這么個(gè)熟練工種。
考研英語(yǔ)翻譯學(xué)習(xí)方法
段落翻譯，一定要注重練習(xí)。在沖刺階段，保證每天最少練習(xí)一篇文章。在練習(xí)的過程中，除了積累詞匯和短語(yǔ)的表達(dá)，最重要的是句式的表達(dá)。積累詞匯和短語(yǔ)表達(dá)時(shí)，最好把文章根據(jù)話題分類，然后把積累的詞匯和表達(dá)按不同話題分類整理和歸類。這樣在考試的時(shí)候，看到某個(gè)具體的話題，才能更加有針對(duì)性地想起那些詞匯和表達(dá)。另外，一定要掌握中英差異中常考的句式如何切換。另外，注意翻譯技巧的使用，管用的翻譯技巧如下：A.增詞;B.減詞;C.詞類轉(zhuǎn)換;D.語(yǔ)序變換;E.分譯與合譯;F. 語(yǔ)態(tài)轉(zhuǎn)換;G.正反表達(dá)翻譯。在實(shí)踐中，注意積累翻譯技巧如何實(shí)踐。在潛移默化中提高自己的翻譯能力。
考研英語(yǔ)寫作學(xué)習(xí)方法
作文的提高，一定要注意練習(xí)。一些學(xué)生一味地依賴模板句和模板范文，但是，往往在考試的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，費(fèi)了那么大勁，花了那么多時(shí)間背的模板，卻不知道如何運(yùn)用到實(shí)際中。導(dǎo)致最后寫出來的文章很僵硬，無法獲得高分。所以，在最后兩個(gè)月的沖刺階段，學(xué)生的時(shí)間還相對(duì)比較充裕，一定要保證每周堅(jiān)持寫一篇作文。及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己在寫作中存在的問題并解決，從而不斷提高自己的寫作能力。另外，還要多注意積累熱點(diǎn)話題的詞匯和表達(dá)，這樣考試無論出現(xiàn)哪種話題的文章，都能得心應(yīng)手，輕松拿下。
考研英語(yǔ)聽力學(xué)習(xí)方法
聽力
聽力對(duì)于大多數(shù)考生來說，在考試時(shí)基本處于瞎蒙或者放棄的地位。但是，隨著四六級(jí)的不斷改革，聽力部分所占比重逐漸加強(qiáng)。所以，聽力的重要性也日益增加。聽力水平的提高雖然不是三兩天就能解決，但在復(fù)習(xí)過程中多掌握一些應(yīng)試技巧，對(duì)考生來說無疑是錦上添花。在最后兩個(gè)月的沖刺階段，針對(duì)聽力部分，考生做到如下步驟，必能在聽力部分實(shí)現(xiàn)質(zhì)的突破。
(1) 每天堅(jiān)持一定時(shí)間量的四六級(jí)真題訓(xùn)練，保持耳朵每天接觸四六級(jí)聽力的內(nèi)容。自己對(duì)小對(duì)話的?？純?nèi)容和話題應(yīng)該十分清晰。對(duì)于小短文也可以抓住主要的出題點(diǎn)。復(fù)合式聽寫練習(xí)時(shí)，單詞聽寫應(yīng)該沒有問題，這時(shí)候可以抽空練習(xí)長(zhǎng)句的聽寫能力。聽力沒聽懂的反復(fù)聽，聽到懂了為止，做完核對(duì)答案，絕對(duì)有提高!但是一定要用心。
(2)注意語(yǔ)篇較長(zhǎng)的聽力技巧訓(xùn)練。在聽較長(zhǎng)的語(yǔ)篇時(shí)要注意整體的掌握。注意的焦點(diǎn)應(yīng)當(dāng)是整個(gè)語(yǔ)篇的大意，而不是在個(gè)別詞語(yǔ)上。不要強(qiáng)迫聽清每一個(gè)詞，要把重點(diǎn)放在聽關(guān)鍵詞即實(shí)詞上，一邊聽一邊把要點(diǎn)及回答問題的關(guān)鍵詞記下來。注意重復(fù)的詞語(yǔ)，這些詞通常會(huì)給你一些線索，還會(huì)幫你回憶起在題目中聽過的人名和事物等名稱。注意聽短文的首句和首段，文章的開首和開首段，這些往往是對(duì)短文內(nèi)容的概括，如講話目的、主要內(nèi)容、作者、論點(diǎn)、故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)及事由等。
(3) 答題時(shí)學(xué)會(huì)利用聽錄音前的時(shí)間。答題時(shí)學(xué)會(huì)利用聽錄音前的時(shí)間，迅速地捕捉每個(gè)小題題干選項(xiàng)所提供的信息，預(yù)測(cè)短文或?qū)υ捒赡苌婕暗降膬?nèi)容，這樣聽錄音材料時(shí)就有的放矢，有所側(cè)重，提高答題的準(zhǔn)確率。
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