目前，教育學專業(yè)考研比較火熱，很多同學爭相報考，但在選擇選擇院校上，卻出現(xiàn)了很多的困惑，為了確保大家科學理性地選擇報考院校，今天小編為你專門整理了教育學專業(yè)考研相關(guān)資料。

　　讀研如何選專業(yè)

　　給大家講一個在現(xiàn)實中發(fā)生過的故事

　　現(xiàn)在高校辦碩士點的門檻很低，而且學校在申請的時候，總會想盡辦法整合全校資源以通過申請。

　　筆者就讀的華中某知名高校在2004年拿下了教育技術(shù)學碩士點，學科點掛在該校的教育科學研究院。

　　該專業(yè)對外的專業(yè)介紹上對于師資力量是這樣介紹的：教授2名，副教授4名。

　　而真實情況又是怎樣：正宗的教育技術(shù)學科班出身的，只有當時剛從華東師范大學教育技術(shù)學專業(yè)博士畢業(yè)的一位副教授;其他3位“副教授”都是以前學校教育技術(shù)中心從事課件制作開發(fā)的幾位工程師，僅懂一些課件制作技術(shù)。至于2名教授，對于教育技術(shù)根本不了解，也不指導教育技術(shù)學專業(yè)的學生，只是當時在申請學科點的時候，掛在“高等教育信息化”這一塊做樣子的。

　　該校和教科院在教育技術(shù)學碩士點獲得之后，根本沒有進行像樣的投入，研究生甚至連專業(yè)機房都沒有，老師也沒有科研項目。2年之后的2006年，科班出身的那位副教授憤然離校，轉(zhuǎn)到自己的母校任教。此后，盡管學科點還在教科院，但是該專業(yè)碩士生實際已經(jīng)全部轉(zhuǎn)到學校教育技術(shù)中心學習(至少教育技術(shù)中心能夠提供專業(yè)機房)。

　　講這個故事的意圖很簡單，勸大家在報考的時候要慎重選擇學校。國內(nèi)名校在新學科點建設(shè)、學生培養(yǎng)方面尚且如此，那些層次更低的高校在研究生招生方面更是在“忽悠”。

　　所以，報考學校和專業(yè)：要讀就讀好的。在報考的時候，千萬不要貪圖考試簡單和方便。自己即便考上了，進校讀研的兩三年根本得到不到任何鍛煉。付出了經(jīng)濟代價不說，關(guān)鍵是時間!等畢業(yè)的時候，自己年齡也大了，也沒有獲得專業(yè)訓練——這個時候你拿什么和別人競爭就業(yè)崗位???

　　高校的一個專業(yè)要形成品牌，是需要時間積累的。而很多高校為了擴大招生，大量開設(shè)新專業(yè)，對外宣傳往往不負責任。加上申請碩士點門檻又很低，最終導致同一專業(yè)的碩士畢業(yè)生數(shù)量激增。

　　而對于用人單位來說，名校名專業(yè)的畢業(yè)生永遠是首選。比如北京師范大學、華南師范大學的教育技術(shù)學、南京師范大學的學前教育學、廈門大學、華中科技大學的高等教育學等。

　　因為這些學校的品牌專業(yè)擁有很強的師資隊伍，教學科研資源豐富，學生實習機會多，在校研究生能夠獲得比較好的訓練。最重要的一點是，品牌專業(yè)對于用人單位是非常具有吸引力和信賴感!!!

　　判定強勢專業(yè)的方式主要有以下兩種：

　　直接咨詢在讀研究生——最直接，最可靠的方式。

　　上學校及院系網(wǎng)站看該專業(yè)是否有博士點——具有博士點的專業(yè)都有較長時間積累，而且國家在師資力量方面有明確的要求(一個博士點一般要求配備16名正教授以及若干副教授、講師)。

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