2018考研跨考英語專業(yè)
英語專業(yè)幾乎在所有高校中都有開設(shè),成為開設(shè)學(xué)校最多的專業(yè)。英語專業(yè)也越來越為考研大軍所推崇,連續(xù)幾年都穩(wěn)居考研十大熱門專業(yè)之一。英語為何會變成考研的“香餑餑”?這其中當(dāng)然包括很多原因,今天學(xué)習(xí)啦小編整理了相關(guān)內(nèi)容。
2018考研跨考英語專業(yè)
就業(yè)不火熱,專業(yè)科目多
然而和這股持續(xù)的“英語考研熱”形成鮮明反差的是,英語專業(yè)的就業(yè)情況并非那么理想,這是因?yàn)楝F(xiàn)在會英語的人才越來越多,很多公司和企業(yè)需要的都是“擅長英語的技術(shù)型人才”,而英語專業(yè)畢業(yè)生卻大多缺少專門的行業(yè)背景,因而對很多崗位只能望而卻步。所以現(xiàn)在的情形似乎成了這樣:英語專業(yè)學(xué)生會的,其他專業(yè)的學(xué)生也會。可其他專業(yè)學(xué)生會的,卻是英語專業(yè)學(xué)生在短期內(nèi)無法掌握的。這些都無疑給英語專業(yè)學(xué)生出了道大難題,甚至有人開始提出:英語專業(yè)已經(jīng)不能被稱作是一門專業(yè)了。
事實(shí)果真是如此嗎?現(xiàn)在中國大學(xué)生的英語水平雖然有所提高,但真正能說流利英語的人有多少?能不依靠字幕聽懂英文電影對白的人有多少?能開口和外國人面對面交流的人又有多少?眾所周知,答案是不太樂觀的。大多數(shù)的大學(xué)生都是為了四六級,GRE,托福這些證書才走進(jìn)教室,翻開那本早已落滿灰塵的英語詞匯書。當(dāng)他們和英語專業(yè)的學(xué)生交流時(shí),他們感興趣的總是:我應(yīng)該怎么記單詞,我應(yīng)該如何過六級等關(guān)于應(yīng)試的問題。作為英語專業(yè)的學(xué)生,這些問題我聽到過太多次,每次都不知道如何來回答。只能攤下手,表示我不知道。每當(dāng)這時(shí)候,我總會被別人小小地鄙視一下,但是,我確實(shí)不知道。
英語專業(yè)之所以能成為一個專業(yè),在于它本身的內(nèi)涵,它并不是像其他非英語專業(yè)學(xué)生想象的一樣,是一門記單詞或?qū)W語法的專業(yè)。事實(shí)上,自從大學(xué)進(jìn)入英語系之后,我已經(jīng)很少記背單詞了,語法也大多還給高中老師了,而我學(xué)的最多的是一種英語整體能力以及相關(guān)的文化素養(yǎng)。英語專業(yè)是英語語言文學(xué)的簡稱,它包括翻譯、英語國家文化、外國文學(xué)、語言學(xué)、應(yīng)用語言學(xué)等很多分支。其中,語言學(xué)和文學(xué)比較偏理論,應(yīng)用語言學(xué)和翻譯比較偏向應(yīng)用。應(yīng)用語言學(xué)目前主要是指英語教學(xué)法,有志于當(dāng)老師的同學(xué)可以選擇它作為專修。翻譯包括筆譯和口譯,在具體的課程設(shè)置上,每個學(xué)校會有自己的偏向,比如北京師范大學(xué)英語類專業(yè)比較偏筆譯一些,而對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)的翻譯則多為商務(wù)型口譯。語言學(xué)則是一門理論性非常強(qiáng)的學(xué)科,對語言本身感興趣,或喜歡做理論研究的同學(xué)可以選擇這門課程,以后可以選擇當(dāng)大學(xué)教授,或是進(jìn)專門的語言研究機(jī)構(gòu)等。外國文學(xué)主要包括英國文學(xué)和美國文學(xué),對文學(xué)感興趣的同學(xué)則可以選擇這一方向繼續(xù)深造。
跨考難度大,還需想仔細(xì)
有很多本科不是英語專業(yè)的學(xué)弟學(xué)妹們曾經(jīng)咨詢過我的意見:“學(xué)姐,我想報(bào)考英語專業(yè)的研究生。我覺得我英語基礎(chǔ)還不錯,大學(xué)四級我考了多少分,六級我是學(xué)校第幾名,我覺得我有這個能力。”每當(dāng)這個時(shí)候我就覺著哭笑不得,英語專業(yè)考研可不容易,這可不是大學(xué)四六級,經(jīng)過一兩個月的突擊復(fù)習(xí)就可以通過的,英語專業(yè)考研尤其是跨專業(yè)考研有很多“攔路虎”需要克服。
首先,需要注意的就是二外。其他專業(yè)考研需要考英語,可千萬別以為英語專業(yè)考研就不需要考語言了,它需要考一門二外,常見的二外有日語、法語和德語,有的學(xué)校也會提供西班牙語的考試。至于對二外的要求,每個學(xué)校情況不盡相同,甚至同一所學(xué)校,不同語種也會有不同的難度。比如在北京師范大學(xué)的二外里,法語比較容易拿高分,而日語則相對較難,這其中的差距可能會達(dá)到10分左右。如果你是一名從未學(xué)過除英語外的其它語種的考生,那么你除了復(fù)習(xí)英語外,還必須花費(fèi)大量時(shí)間開始學(xué)習(xí)另外一門你未接觸過的語言,這其中的難度不言而喻。
其次,考英語專業(yè)的研究生不僅僅只需要單詞和語法,還需要掌握大量的英美文化。如果本科是英語專業(yè)的同學(xué),他們在本科上過這樣的課,經(jīng)歷過系統(tǒng)的學(xué)習(xí),這還比較容易,可對于本科是非英語專業(yè)的跨考生來說,這也是難度比較大的一點(diǎn)。因?yàn)樵诤芏鄬W(xué)校的基礎(chǔ)英語考試?yán)?,英美文化概括都占有一部分分?jǐn)?shù),而英美文化本身的知識含量又非常豐富,可以出的考題范圍也是浩瀚無垠,在沒有經(jīng)過本科階段專門訓(xùn)練的情形下,要克服這個困難還是需要下很大的功夫的。
沒有教材倚,學(xué)習(xí)靠自己
英語專業(yè)研究生的生活,也和本科階段大相徑庭。首先是沒有固定課表了,也沒有本科時(shí)的必修課和選修課,每個人可以根據(jù)自己的興趣和愛好進(jìn)行選課。例如在應(yīng)用語言學(xué)方向,你可以選擇偏理論的教學(xué)理論與方法課,可以選擇偏實(shí)際的教材分析與設(shè)計(jì),還可以選擇語言測試等課程,學(xué)校不會做任何強(qiáng)制安排,你只需在畢業(yè)時(shí)完成相應(yīng)的學(xué)分就可以了。
英語研究生的上課方式也和本科階段有著很大的不同,那就是基本以學(xué)生為主,教授只做適當(dāng)或很少的精講與小結(jié)。在本科階段,可能一學(xué)期下來,一門課我們只需做一到兩次PPT,但是在研究生階段,幾乎每節(jié)課都需要用PPT做課堂展示,并且大都以小組形式完成。和其他專業(yè)不一樣,英語專業(yè)研究生大都是小班教學(xué),所以它的課堂形式也比較偏西方化一點(diǎn),一般是在研一階段,同學(xué)之間開始自由組合,2人或3人一組形成一對組合,此后不輕易分開,幾乎在所有的課上,都是這小組內(nèi)部合作或是結(jié)合其他小組一起完成作業(yè),每個人都需對小組作出貢獻(xiàn),最后教授的給分也是同時(shí)給你和你的partners,小組成員得分幾乎一樣。
除了上課形式外,研究生所學(xué)的內(nèi)容和本科生也不太相同。本科生所學(xué)習(xí)的幾乎都還是教科書上的知識,而研究生是沒有課本的,也不存在開學(xué)了全班一起去買教材的情況。每個人根據(jù)自己的研究興趣去書店買書,而非全班千篇一律。研一剛開始的時(shí)候,教授布置了一個作業(yè),就是交一篇報(bào)告。初為研究生的我們都非常懵懂,再仔細(xì)問教授詳情,要交一份什么樣的報(bào)告,怎么寫報(bào)告時(shí),教授只是笑而不語,說隨便你們,你們愛寫什么就寫什么,我只要報(bào)告。這對于本科時(shí)習(xí)慣聽從老師安排的人來說,實(shí)在是反應(yīng)不過來。后來,我和我的組員經(jīng)過激烈的討論,確定了我們的報(bào)告題目——《高能力英語學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)特征》。之后,我們開始動員我們所有的社會資源,找老師,找同學(xué),最后確定了幾個研究對象,然后約出來見面、采訪、錄音、撰稿、錄入數(shù)據(jù),對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,再形成數(shù)據(jù)分析圖,得出結(jié)論。由于我和另一個同學(xué)都是第一次進(jìn)行“研究”,所以都格外興奮,在這整個調(diào)查過程中,我們完全都是依靠自己的力量去探索,過程雖然辛苦,但當(dāng)我們當(dāng)著全班同學(xué)展示自己做的報(bào)告時(shí),那種自豪感真是本科階段從未體會過的。
外語是一種工具,它打通了中西方文化思想交流的壁壘,避免了以往那些因封閉而產(chǎn)生的傲慢與偏見。但它又絕不僅僅只是工具,它使我們變得更有氣質(zhì),更有涵養(yǎng)。這種氣質(zhì)和涵養(yǎng)不是包裝,也非做作,而是在讀書萬卷過后,兼容了東方人的沉穩(wěn)內(nèi)斂與西方人的奔放活潑,它是一種超凡脫俗的智慧,它是一種洞悉世事的大氣,它是一種直面人生的豁達(dá),它還是一種勇于自嘲的幽默。我堅(jiān)信:英語這個專業(yè)必將隨著社會進(jìn)步而進(jìn)化成一個更具意義和特色的專業(yè),而我們每一位英語人,都會為自己的專業(yè)感到驕傲和自豪!
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