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日本研究生如何申請(qǐng)_日本研究生申請(qǐng)的常見(jiàn)誤區(qū)

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  每年都有很多的中國(guó)學(xué)生選擇去日本留學(xué)。那么,究竟該如何申請(qǐng)日本的研究生呢?接下來(lái),學(xué)習(xí)啦小編為你分享日本研究生的申請(qǐng)方法,希望對(duì)你有幫助。

  日本研究生的申請(qǐng)方法

  1) 大學(xué)畢業(yè)→國(guó)費(fèi)生或獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目直接入學(xué)當(dāng)年9月或次年4月修士

  國(guó)費(fèi)全名叫做“日本文部省獎(jiǎng)學(xué)金”,是由日本文部省提供的,包括免學(xué)費(fèi)和提供機(jī)票,加上每個(gè)月高額的生活費(fèi)支給的獎(jiǎng)學(xué)金。雖然近年金額不斷縮水,但是仍舊可以算是最高的獎(jiǎng)學(xué)金之一。

  國(guó)費(fèi)可以有兩條途徑申請(qǐng),一是通過(guò)日本大學(xué)的教授直接向日本政府推薦,另一種是通過(guò)中國(guó)大使館推薦。博士比較容易申請(qǐng),碩士略難,但是如果自己的學(xué)校和日方學(xué)校有合作的話也有較大機(jī)會(huì)。

  2)大學(xué)畢業(yè)→ 日本大學(xué)的英語(yǔ)項(xiàng)目或者特殊項(xiàng)目直接入學(xué)修士

  根據(jù)目標(biāo)大學(xué)的不同,有時(shí)候會(huì)有直接可以入學(xué)的英語(yǔ)項(xiàng)目或其他招收留學(xué)生的修士直接入學(xué)項(xiàng)目。如文部省在一些日本頂尖大學(xué)開(kāi)展的Global30項(xiàng)目等。有些要求GRE或者GMAT成績(jī)。具體信息可以在該大學(xué)的網(wǎng)站上尋找。(查看可以讀研的日本大學(xué))

  3) 大學(xué)畢業(yè)→ 申請(qǐng)目標(biāo)學(xué)校"研究生" → 通過(guò)考試考上目標(biāo)學(xué)校修士

  鑒于以上兩種方式的特殊性和局限性,這一條路是最多人走的。

  這一條路的申請(qǐng)流程是:先考好語(yǔ)言考試(日語(yǔ),英語(yǔ)等),準(zhǔn)備好申請(qǐng)材料(研究計(jì)劃等),然后自行聯(lián)系目標(biāo)大學(xué)的目標(biāo)教授(此過(guò)程和美國(guó)類似),表達(dá)想要讀此導(dǎo)師研究生,將來(lái)考修士的意愿。教授同意后,就開(kāi)始準(zhǔn)備材料進(jìn)行“出愿”。

  每年根據(jù)院系不同,會(huì)有一次或者兩次修士入學(xué)考試。一部分學(xué)校會(huì)有特別的外國(guó)人考試。研究生期間備考,通過(guò)考試后即可入學(xué)。一部分情況下自己可以選擇入學(xué)時(shí)間10月或者4月。有時(shí)候只能4月入學(xué)。

  4)大學(xué)畢業(yè)→ 直接到日本考修士入學(xué)考試

  由于修士考試畢業(yè)即可報(bào)考,所以不當(dāng)研究生,申請(qǐng)旅游簽證直接考試也是一種方法。并且有人成功。

  但是這種方法風(fēng)險(xiǎn)較高。第一,沒(méi)在日本生活過(guò),日語(yǔ)能力很難真正達(dá)到實(shí)用標(biāo)準(zhǔn),人不在日本也難以把握出題傾向和題型。第二,有些情況下名額是優(yōu)先給校內(nèi)的研究生的。比起研究室內(nèi)知根知底的研究生,從未見(jiàn)過(guò)面的人有的老師是不敢貿(mào)然錄取的。

  5)大學(xué)畢業(yè)→ 語(yǔ)言學(xué)校→ 直接考修士入學(xué)考試

  走這條路的人也很多。對(duì)于日語(yǔ)零基礎(chǔ)的人來(lái)說(shuō),是種不錯(cuò)的選擇。除了一些優(yōu)秀的語(yǔ)言學(xué)校外,基本沒(méi)有門檻,有錢即可入學(xué)。在日本學(xué)習(xí)日語(yǔ)速度會(huì)比國(guó)內(nèi)快很多很多??梢蕴^(guò)研究生直接考試。

  日本研究生申請(qǐng)的常見(jiàn)誤區(qū)

  一、認(rèn)為赴日讀研只是提供材料,申請(qǐng)?jiān)诹糍Y格和簽證

  與以盈利為目的,只要申請(qǐng)條件在年齡、學(xué)歷上符合要求即可的語(yǔ)言學(xué)校不同,日本的大學(xué)院(研究生)招收的是高層次的研究人才,其最基本的標(biāo)準(zhǔn)是考查申請(qǐng)者是不是有進(jìn)入大學(xué)院的知識(shí)水平和研究能力,招生人數(shù)有限。由于國(guó)內(nèi)教育觀念、研究訓(xùn)練方法的限制,對(duì)日本的教育制度研究方法缺乏了解,以及中日在教育研究方法、思維方式上的差異,國(guó)內(nèi)的大學(xué)生在研究課題選擇和研究計(jì)劃書作成等方面往往無(wú)從下手,即使能夠赴日后,在修士(碩士)博士進(jìn)學(xué)考試以及其后的學(xué)習(xí)和研究中也困難重重。

  二、在申請(qǐng)赴日讀研的過(guò)程中,常見(jiàn)的誤區(qū)有:對(duì)于地區(qū)、學(xué)校過(guò)于挑剔

  經(jīng)常有學(xué)生,以某地區(qū)某學(xué)校有親戚、同學(xué)、朋友希望得到照顧或打工是否方便、城市是否繁榮為理由,甚至以氣候等原因挑選地區(qū)、學(xué)校,這明顯是受申請(qǐng)語(yǔ)言學(xué)校的影響。日本的語(yǔ)言學(xué)校數(shù)量多,分布廣,希望申請(qǐng)者多多益善,如果不考慮拒簽率,申請(qǐng)者可隨便選擇地區(qū)學(xué)校。需要說(shuō)明的是,在日生活學(xué)習(xí)過(guò)的人都知道,親戚、同學(xué)、朋友的照顧是十分有限的,打工主要取決于語(yǔ)言程度而不是地區(qū)。日本的國(guó)立大學(xué)都在縣廳(省府)所在地,除幾個(gè)特大城市外,其他縣廳(省府)所在地城市差別不大。這且不說(shuō),如果以這些理由選擇地區(qū)和學(xué)校,將會(huì)大大降低申請(qǐng)的成功率。原因如下:

  1、日本的國(guó)立大學(xué)總共有84所,除去專業(yè)性的大學(xué),絕大多數(shù)地方(縣)只有一所國(guó)立大學(xué),如果是挑選某個(gè)地區(qū),在大多數(shù)情況下實(shí)際上意味著只能申請(qǐng)一所大學(xué)。另外,有些大學(xué)招收研究生有嚴(yán)格的限制,如只接受國(guó)費(fèi)留學(xué)生,或與之有學(xué)術(shù)交流協(xié)定、學(xué)生交換協(xié)定大學(xué)的學(xué)生等。

  2、絕大多數(shù)日本大學(xué)研究生的錄取采取指導(dǎo)教授決定制。教授接受申請(qǐng)者的最基本前提是所研究的專業(yè)課題必須與教授一致。不論在哪個(gè)國(guó)家,研究同一課題的導(dǎo)師都是有限的,在同一所大學(xué)里研究同一課題的導(dǎo)師就更少了。另外,即使成功地對(duì)上了導(dǎo)師的研究課題,但導(dǎo)師接受的研究生是有限的,一般只帶一、兩個(gè)人,名額已滿的情況很多,導(dǎo)師出國(guó)講學(xué)不便接受研究生的情況也不少。這些因素就決定了導(dǎo)師聯(lián)系的方式---這個(gè)不行聯(lián)系另一個(gè),也就是說(shuō)只能是以專業(yè)課題來(lái)聯(lián)系導(dǎo)師,從而確定學(xué)校,確定地區(qū),而不是相反,更不是以其他因素來(lái)確定,否則申請(qǐng)希望渺茫。

  3、不少大學(xué)對(duì)申請(qǐng)者的資格有一些特別的要求。如有的大學(xué)要求必須提供日本留學(xué)考試成績(jī)。由于該考試不在中國(guó)舉行,國(guó)內(nèi)的學(xué)生無(wú)法申請(qǐng)有此類要求的學(xué)校。有的要求提供日語(yǔ)能力考試成績(jī)或者托福成績(jī),沒(méi)有這方面成績(jī)的申請(qǐng)者無(wú)法申請(qǐng)有此要求的學(xué)校;有的專業(yè)要求必須在大學(xué)期間學(xué)習(xí)過(guò)該專業(yè),如果沒(méi)有這些資格而非選擇某個(gè)地區(qū)、某個(gè)學(xué)校,那是不可能申請(qǐng)成功的。

  4、教授是否接受申請(qǐng)者的因素主要有:①申請(qǐng)者的基本條件像學(xué)歷、語(yǔ)言水平;②基礎(chǔ)學(xué)力即知識(shí)水平和研究能力;③培養(yǎng)潛力。后兩項(xiàng)主要是通過(guò)成績(jī)表、研究業(yè)績(jī)、論文、作品以及研究課題的確定、研究計(jì)劃書的寫作來(lái)判定。除此之外,還要看畢業(yè)學(xué)校的檔次,一般情況下,畢業(yè)學(xué)校檔次應(yīng)與所申請(qǐng)的學(xué)校的檔次相當(dāng),如果差的太多將會(huì)影響申請(qǐng)。


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