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diy香港留學(xué)申請(qǐng)

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  很多同學(xué)看完香港大學(xué)研究生的申請(qǐng)條件都會(huì)覺得比考研還要簡(jiǎn)單些,并且學(xué)制僅僅一年,但事實(shí)并非如此,下面學(xué)習(xí)啦小編為大家整理了diy香港留學(xué)申請(qǐng)相關(guān)的知識(shí),希望對(duì)大家有用。

  diy香港留學(xué)申請(qǐng)的條件

  1.學(xué)校背景

  211/985雖然一直被人們放在一起說(shuō),其實(shí)還是會(huì)有一點(diǎn)層次差異的,熟悉大陸高校等級(jí)的都知道985整體上會(huì)好于211類大學(xué),所以985相對(duì)來(lái)說(shuō)成功概率又大了幾分,當(dāng)然也有”水985”的存在。那么港校是否清晰內(nèi)地學(xué)校的劃分呢,根據(jù)學(xué)校老師的可靠消息,港校老師們手握一份211的清單,意味著它比歐美院校對(duì)大陸有著更準(zhǔn)確和細(xì)致的層次劃分,這也是地緣相近帶來(lái)的結(jié)果。

  在申請(qǐng)時(shí),學(xué)生一定要謹(jǐn)記一句話”工科看專業(yè),文科看學(xué)校”。大概的意思是,工科類的專排來(lái)的更加重要,而文科的學(xué)校排名加分更多。其實(shí)從實(shí)用的角度來(lái)解釋,工科務(wù)實(shí)更多一些,需要有經(jīng)驗(yàn)的導(dǎo)師手把手教授,而文科相對(duì)務(wù)虛,需要一個(gè)學(xué)校整體氛圍的熏陶,猶如復(fù)旦的那句校訓(xùn)”培養(yǎng)自由而無(wú)用的靈魂”。這條經(jīng)驗(yàn)也同樣適用于選校的決斷

  2.GPA

  又稱之為學(xué)績(jī)分,現(xiàn)在比較常見的有北大4.0,武大4.3版,標(biāo)準(zhǔn)4.0版等等不一而足,這也是大多數(shù)申請(qǐng)者都會(huì)反復(fù)糾結(jié)的地方,想把自己的GPA算高哪怕是0.1是情理之中的。我們要用哪種計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)呢,權(quán)威答案是”百分制加權(quán)平均分”,不管你在網(wǎng)申的時(shí)候填寫的GPA是多少,港校都不會(huì)以那個(gè)數(shù)字為準(zhǔn)的。其實(shí)也好理解,否則大家提交的成績(jī)單作用何在呢?為了保證成績(jī)的真實(shí)性和相對(duì)公平性,港校會(huì)將成績(jī)單上的成績(jī)按照加權(quán)平均的方式全部重新計(jì)算一遍,所以申請(qǐng)者無(wú)需糾結(jié)自己的算法,而是保證成績(jī)單上成績(jī)的真實(shí)有效。

  3.語(yǔ)言成績(jī)

  這也是很多大中介喜歡渲染的地方,簽約之后最喜歡做的事絕對(duì)是叫你再去刷分!實(shí)際上,語(yǔ)言永遠(yuǎn)只是一個(gè)工具,港校很多老師的口語(yǔ)(不論是大陸籍還是香港籍還是臺(tái)灣籍、中東籍)都帶有濃厚的口音,試問(wèn),港校會(huì)選擇他們做老師,看重難道不是他們的真才實(shí)學(xué)么。

  語(yǔ)言,永遠(yuǎn)只是一個(gè)交流表達(dá)的工具,能夠準(zhǔn)備清晰的表達(dá)出自己意思,在學(xué)術(shù)上就已經(jīng)很足夠了,工科在這一點(diǎn)上尤甚。我們漢語(yǔ)常常說(shuō)”信達(dá)雅”,指的是表達(dá)要先準(zhǔn)確,后通順,最后才是文采。這一條是放之四海而皆準(zhǔn)的。所以申請(qǐng)者不要盲目的追求高分,花費(fèi)大量的精力財(cái)力,最后得到的提升微乎其微。所以我們給申請(qǐng)者的建議,工科絕對(duì)只要達(dá)到最低要求即可,文科和一般商科同理(7分和6.5分相比,帶來(lái)的優(yōu)勢(shì)遠(yuǎn)不足一篇有血有肉的文書),只有傳媒/新聞這類非常倚靠語(yǔ)言水平的學(xué)科,語(yǔ)言成績(jī)高可以帶來(lái)明顯競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

  有了硬件條件作為后盾,接下來(lái)就要好好思索如何利用申請(qǐng)技巧提高成功率了。

  1.文書

  如果說(shuō)申請(qǐng)的技巧有100分的話,文書可能就要占據(jù)80分的分量了。什么才是好的文書,怎樣的文書才能抓住審核者,是很值得我們?nèi)ニ伎嫉?。文書是一個(gè)統(tǒng)稱,涵蓋了PS,CV,RL三個(gè)不同部分,其中CV的表現(xiàn)形式是比較固定的,只是把申請(qǐng)者的個(gè)人經(jīng)歷與成就簡(jiǎn)單直觀的羅列出來(lái)。PS又稱個(gè)人稱述,這部分發(fā)揮的空間就很大,審核者究竟喜歡什么樣的經(jīng)歷,我們要糾正一個(gè)觀念,學(xué)生普遍鐘情的學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)在保研的時(shí)候可能有用,但是對(duì)外申請(qǐng)加分不多,考慮到社團(tuán)又是消耗時(shí)間非常大的類型,總體而看投入產(chǎn)出比很低。國(guó)外看重的是你”跨界交流”的能力,這個(gè)外界可以是別的學(xué)校,別的國(guó)家,別的文化??缭降姆仍酱笤胶?。

  PS里還有一個(gè)可以寫進(jìn)的部分是實(shí)習(xí)經(jīng)歷,我們把它和RL(推薦信)放在一起分析,二者有共通之處。在選擇實(shí)習(xí)單位或者推薦導(dǎo)師時(shí),如果是專業(yè)領(lǐng)域非常有知名度的企業(yè),哪怕是掃地倒水(當(dāng)然我們可以潤(rùn)色嘛 ^ ^)也比完全無(wú)名的企業(yè)更值得選擇。同樣的推薦導(dǎo)師的選擇上,最具優(yōu)先級(jí)的是與申請(qǐng)?jiān)盒S兄苯咏涣鞯睦蠋?,其次是領(lǐng)域類具有知名度的老師,再次就是與自己有切實(shí)交集的老師,具體內(nèi)容展開來(lái)說(shuō)就是一門技藝了。

  2.工作經(jīng)驗(yàn)

  很多申請(qǐng)者并不了解,香港的master在設(shè)立之初其實(shí)面向的是有工作經(jīng)驗(yàn)的申請(qǐng)者。在我們的過(guò)往案例中也發(fā)現(xiàn),工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)于申請(qǐng)者競(jìng)爭(zhēng)力有很大的提升。隨著master項(xiàng)目被越來(lái)越多的應(yīng)屆生所追逐,申請(qǐng)的局面變成了大多數(shù)競(jìng)爭(zhēng)者都是沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)的,有工作經(jīng)歷的申請(qǐng)者因此更加突出。不過(guò)申請(qǐng)full-time的學(xué)員,建議工作年限不要超過(guò)3年,否則會(huì)起到一些負(fù)面作用(更久的年限應(yīng)該對(duì)應(yīng)比較穩(wěn)定上升的職場(chǎng)空間,master項(xiàng)目已經(jīng)不太match了)。

  3.申請(qǐng)時(shí)間

  香港是一個(gè)rolling錄取的地方,申請(qǐng)者們謹(jǐn)記再謹(jǐn)記。所謂rolling,指的是分批次錄取,同等條件下先到先得。來(lái)自于學(xué)生的申請(qǐng)請(qǐng)求是貫穿在整個(gè)申請(qǐng)季的。學(xué)校的offer并不是持續(xù)發(fā)放的,一般會(huì)分三到五次分批發(fā)放,再之后就是零散的補(bǔ)發(fā)了。這意味條件不是那么突出的申請(qǐng)者,越到后面積壓起來(lái)的申請(qǐng)者就越多,相對(duì)的錄取難度就越大。很多條件亮眼的申請(qǐng)者會(huì)在申請(qǐng)季后半段遞交,那么條件一般的申請(qǐng)者如果能趕在第一批offer發(fā)送前遞交,無(wú)形中就增大了自己的勝算。所以說(shuō),rolling錄取,越早越有優(yōu)勢(shì)!

  香港留學(xué)熱門專業(yè)語(yǔ)言類

  翻譯專業(yè)

  申請(qǐng)要求:本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)本科;或者其他專業(yè)本科,有較強(qiáng)的語(yǔ)言能力。

  語(yǔ)言要求:雅思6.5分。

  香港的翻譯專業(yè)偏重于理論,所以那些中意于筆譯、口譯、同傳等方向的申請(qǐng)人會(huì)有點(diǎn)失望啦!翻譯專業(yè)對(duì)于申請(qǐng)人的專業(yè)要求并不苛刻,本科學(xué)習(xí)英語(yǔ)以及各種小語(yǔ)種等語(yǔ)言學(xué)類的專業(yè),或者雅思成績(jī)考得非常漂亮的申請(qǐng)人都可以申請(qǐng)翻譯專業(yè)。此外,需要提及的是香港中文大學(xué)的計(jì)算機(jī)輔助翻譯專業(yè),很多申請(qǐng)人擔(dān)心這個(gè)專業(yè)是否主要偏重于計(jì)算機(jī),這里套用學(xué)校老師的話,這個(gè)專業(yè)是讓學(xué)生專注于成為一名譯者。因此,各路“腦盲”都可以放心申請(qǐng)。

  教學(xué)類專業(yè)

  申請(qǐng)要求:本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)本科,有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)優(yōu)先;或者非本專業(yè)本科,具備豐富的教學(xué)經(jīng)歷。

  語(yǔ)言要求:英語(yǔ)教育(雅思6.5),對(duì)外漢語(yǔ)(雅思5.5分起,部分學(xué)校中文授課)。

  這兩個(gè)專業(yè)都屬于教育類,有些學(xué)校是將這兩個(gè)專業(yè)設(shè)置為教育碩士的兩個(gè)方向。申請(qǐng)這兩個(gè)專業(yè)的申請(qǐng)人一定要有教學(xué)相關(guān)的經(jīng)歷,例如教師、家教或者任職于民營(yíng)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等。申請(qǐng)人最好具備教師資格證書,對(duì)外漢語(yǔ)專業(yè)的申請(qǐng)人最好提供普通話等級(jí)證書。申請(qǐng)此專業(yè),一定要明確,教學(xué)經(jīng)歷優(yōu)于學(xué)歷背景。

  英語(yǔ)專業(yè)

  申請(qǐng)要求:本專業(yè)或者相關(guān)專業(yè)本科,或者其他專業(yè)的本科,有較強(qiáng)的語(yǔ)言能力。

  語(yǔ)言要求:雅思7分(小分不低于6.5);部分專業(yè)要求雅思7.5。

  純英語(yǔ)專業(yè)相對(duì)比較枯燥,由于內(nèi)地本科是學(xué)習(xí)英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生大多有轉(zhuǎn)換專業(yè)的需求,所以此類專業(yè)的點(diǎn)擊率并不高。本專業(yè)隊(duì)申請(qǐng)人的語(yǔ)言基礎(chǔ)要求最高,申請(qǐng)的過(guò)程中對(duì)所有英文文書的審核非常嚴(yán)格,需要參加學(xué)校面試,要求申請(qǐng)人的語(yǔ)言能力必須是真材實(shí)料,經(jīng)得起考驗(yàn)。非英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生也可以大膽申請(qǐng),前提是你的語(yǔ)言能力要相當(dāng)過(guò)硬才好。

  漢語(yǔ)專業(yè)

  申請(qǐng)要求:本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)本科,或者其他專業(yè)的本科。

  語(yǔ)言要求:雅思6分起,或要求普通話等級(jí)證書(部分學(xué)校是中文授課)。

  內(nèi)地生申請(qǐng)漢語(yǔ)言相關(guān)專業(yè)相對(duì)容易,畢竟?jié)h語(yǔ)是我們的母語(yǔ)。當(dāng)然對(duì)于非本專業(yè)申請(qǐng)人,就需要一篇誠(chéng)懇又有理有據(jù)的個(gè)人陳述了,這樣才能讓港校認(rèn)可我們到香港學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的動(dòng)機(jī),千萬(wàn)不要讓學(xué)校感覺到,我們是為了能去香港讀書,迫不得已選擇了漢語(yǔ)專業(yè)啊!此外,強(qiáng)烈建議所有長(zhǎng)江以南或者普通話不太標(biāo)準(zhǔn)的申請(qǐng)人提供普通話等級(jí)證書,二級(jí)以上就可以,并且一定要苦練普通話,否則學(xué)校面試的時(shí)候一定會(huì)有大麻煩的。

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