韓國(guó)留學(xué)申請(qǐng)個(gè)人陳述寫(xiě)作
韓國(guó)近年來(lái)受到很多學(xué)生的青睞，想要申請(qǐng)韓國(guó)留學(xué)需要提供個(gè)人陳述，今天學(xué)習(xí)啦小編在這里為大家介紹關(guān)于韓國(guó)留學(xué)申請(qǐng)個(gè)人陳述寫(xiě)作，歡迎大家閱讀!
韓國(guó)留學(xué)個(gè)人陳述內(nèi)容
1.你的學(xué)術(shù)，專(zhuān)業(yè)成就有哪些
這些成就可以展示你對(duì)研究項(xiàng)目的熱情與執(zhí)著。如果你曾經(jīng)做過(guò)什么驚天動(dòng)人的事情，那么，就大膽地寫(xiě)出來(lái)吧。這個(gè)時(shí)候不要太過(guò)謙虛。很多學(xué)校是不要求遞交個(gè)人簡(jiǎn)歷的，這可是你唯一能夠展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。
2. 你決定繼續(xù)學(xué)習(xí)的原因
或許你是想拓寬你的研究領(lǐng)域，或許你只是希望通過(guò)碩士學(xué)位找到一份更好的工作，任何能夠打動(dòng)招生人的原因你都可以一一列舉。在這里，并沒(méi)有千篇一律的答案。但是你可以換位思考，就能揣摩到什么是對(duì)方最想聽(tīng)到的答案~
3. 你打算在未來(lái)的學(xué)位論文中探討什么
在個(gè)人陳述中你可以暗示你未來(lái)的一些打算。對(duì)方并不會(huì)要求你說(shuō)明這么做的原因，他們只是想測(cè)試一下你對(duì)該領(lǐng)域的了解程度和是否有一個(gè)明確的計(jì)劃。
4. 你選擇該研究領(lǐng)域的原因
在個(gè)人陳述中，你可以列舉你的追求目標(biāo)，本科課程，工作經(jīng)驗(yàn)或是其他方面的內(nèi)容。這些都可以證明你是真正熱愛(ài)這個(gè)領(lǐng)域，也就更容易打動(dòng)招生處的人。
5. 你選擇該學(xué)?；蛘咴擁?xiàng)目的原因
有些學(xué)校就是很想知道你選擇他們的原因，你可以說(shuō)，該項(xiàng)目的課程安排，該系的研究重點(diǎn)，你中意的某位教授或是該校強(qiáng)大的教師隊(duì)伍等等。
韓國(guó)留學(xué)個(gè)人陳述格式
1.標(biāo)題
通常來(lái)說(shuō)，個(gè)人陳述的標(biāo)題可以直接用 Personal Statement 或者 Statement of Purpose，請(qǐng)把標(biāo)題寫(xiě)在正文之前或者做在頁(yè)眉頁(yè)腳里面。因?yàn)镻S通常屬于學(xué)校要求提交的文書(shū)類(lèi)型之一，如果自己取題可能和其他類(lèi)型的文書(shū)搞混，所以一般建議不要為了出彩而擅自更改題目;外國(guó)人相對(duì)也比較喜歡規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化的格式，不然也就不會(huì)出現(xiàn)論文的標(biāo)準(zhǔn)化格式，比如APA了。
2.頁(yè)眉與頁(yè)腳
個(gè)人陳述中可以添加頁(yè)眉和頁(yè)腳，你可以寫(xiě)下你的姓名，申請(qǐng)學(xué)?；蛏暾?qǐng)專(zhuān)業(yè)等等信息，比如：University of XXX , Personal Statement。請(qǐng)注意，內(nèi)容要精簡(jiǎn)，這才不會(huì)顯得冗雜，便于查閱;其實(shí)面對(duì)這么多份的申請(qǐng)文書(shū)，招生委員會(huì)的老師也難免頭疼和疲倦，這跟高考語(yǔ)文閱卷一樣，所以格式的標(biāo)準(zhǔn)、一目了然就會(huì)給他們留下不錯(cuò)的印象。
3.正文布局
根據(jù)國(guó)外寫(xiě)作的習(xí)慣，個(gè)人陳述的正文一般頂格寫(xiě)，選擇兩端對(duì)齊的排版方式(這樣看上去比較舒服些，但好多外國(guó)學(xué)生習(xí)慣左對(duì)齊，這也是可接受的)，段落與段落之間可以空一行，便于查看。
4.字體及間距
個(gè)人陳述通常在 Microsoft Word中 編寫(xiě)，正文可以使用 Times New Roman 或者 Arial 的十二號(hào)字體，單倍行距。 當(dāng)然，必須留心個(gè)別學(xué)校個(gè)別院系可能會(huì)有比較細(xì)致的要求，自己需要多加留意，從而做出相應(yīng)的調(diào)整。
5.字?jǐn)?shù)
一般來(lái)說(shuō)，學(xué)校對(duì)個(gè)人陳述的字?jǐn)?shù)要求控制在1,000字左右，當(dāng)然，一般是800-900字之間。就差不多是兩頁(yè)的樣子。不過(guò)有些學(xué)校會(huì)對(duì)留學(xué)文書(shū)有明確的字?jǐn)?shù)要求，如果明確要求你的PS在500字左右，這個(gè)時(shí)候你就只能盡力刪字?jǐn)?shù)了。在國(guó)外，要逐漸適應(yīng)“標(biāo)準(zhǔn)就是標(biāo)準(zhǔn)”，沒(méi)有討價(jià)還價(jià)的余地。狠狠心吧那就!!
6.行數(shù)
根據(jù)一般的經(jīng)驗(yàn)，個(gè)人陳述的行數(shù)通常控制在44～48行。你可以在Word->File->Page Setup->Document Grid->Lines Per page里面修改。
7.結(jié)尾
個(gè)人陳述的正文結(jié)束之后，可以加上 Signature 和 Date，顯得比較正式。’
韓國(guó)留學(xué)個(gè)人陳述須知
1、寫(xiě)作內(nèi)容
由于沒(méi)有“換位思考”的意識(shí)，申請(qǐng)人在個(gè)人寫(xiě)作內(nèi)容上的把握往往和錄取委員會(huì)的期待值離的甚遠(yuǎn)，這主要體現(xiàn)在申請(qǐng)人對(duì)寫(xiě)作內(nèi)容如何表達(dá)上。中國(guó)申請(qǐng)人對(duì)自己的工作經(jīng)歷往往會(huì)進(jìn)行著力描述，但是很少體現(xiàn)自己的思維、學(xué)習(xí)和提高過(guò)程。而錄取委員會(huì)一方面注重前者，一方面對(duì)于申請(qǐng)人的思維過(guò)程和自身提高上極其看重。他們看個(gè)人陳述，往往會(huì)采取一種邏輯的角度，即申請(qǐng)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步過(guò)程前后有沒(méi)有邏輯性，前面做的工作是否為后面的情況進(jìn)行了鋪墊，而后面的成就是否是前面工作的深化和提高。這些邏輯性是很多中國(guó)學(xué)生不具備的。有些同學(xué)做的事情很多，但是都是在文章中進(jìn)行詳細(xì)的列舉，沒(méi)有把這些重要的內(nèi)容以邏輯的角度串成一條線(xiàn)，展示給錄取委員會(huì)。這和錄取委員會(huì)的思路就相距甚遠(yuǎn)，極大影響了自己文章在他們心目中的質(zhì)量和水平。
2、寫(xiě)作風(fēng)格
很多申請(qǐng)人在寫(xiě)個(gè)人陳述的過(guò)程中，希望“語(yǔ)不驚人死不休”，力求將申請(qǐng)文書(shū)寫(xiě)的完美，這一點(diǎn)本身沒(méi)錯(cuò)，一篇優(yōu)美的個(gè)人陳述，是能夠給自己申請(qǐng)結(jié)果加上很多分?jǐn)?shù)的。不過(guò)，英語(yǔ)有一句話(huà)叫做“Substance over form“，意思是內(nèi)容重于形式，在閱讀申請(qǐng)材料過(guò)程中，錄取委員會(huì)其實(shí)也更注重申請(qǐng)人的實(shí)質(zhì)性東西，希望看到申請(qǐng)人的專(zhuān)業(yè)水平和研究工作經(jīng)歷。而很多申請(qǐng)人卻將大量的精力放到了如何使語(yǔ)言更優(yōu)美的方向上去，用的單詞生僻，讀起來(lái)不能朗朗上口，這實(shí)際上是本末倒置，無(wú)法得到錄取委員會(huì)的青睞。我曾經(jīng)接觸過(guò)有些學(xué)生，寫(xiě)的個(gè)人陳述好像是隔海臨風(fēng)的散文，而不是腳踏實(shí)地的文書(shū)，這種材料不是錄取委員會(huì)的思路，也很難獲得錄取委員會(huì)的青睞。
3、整體布局
很多學(xué)生的個(gè)人陳述設(shè)計(jì)是非常失敗的，他們的思路是典型的中國(guó)思維，在文書(shū)寫(xiě)作上往往是大而全，希望在申請(qǐng)文書(shū)中體現(xiàn)自身所有的內(nèi)容。故此，無(wú)論是小時(shí)候的把一分錢(qián)交給警察叔叔的經(jīng)歷，還是大學(xué)抗洪救災(zāi)，都會(huì)一股腦的往上放，這使得文章整體的布局出現(xiàn)嚴(yán)重的思路不突出，內(nèi)容不鮮明的特點(diǎn)。其實(shí)，申請(qǐng)人為什么不“換位思考”，看看錄取委員會(huì)想要什么呢?如果自己是錄取委員會(huì)的一員，期待著學(xué)生的文書(shū)是什么樣子?到底是一個(gè)寬泛的自述，還是針對(duì)專(zhuān)業(yè)的一個(gè)有針對(duì)性的個(gè)人表達(dá)?其實(shí)，個(gè)人陳述就是一個(gè)圍繞專(zhuān)業(yè)的表達(dá)，錄取委員會(huì)感興趣的就是和專(zhuān)業(yè)有關(guān)的內(nèi)容，至于其他的內(nèi)容并不是他們所關(guān)心的。一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的學(xué)生，他的計(jì)算能力和編程經(jīng)驗(yàn)，錄取委員會(huì)會(huì)非常感興趣，至于他參加抗洪救災(zāi)沒(méi)有，除非是他參與了抗洪救災(zāi)的計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)，錄取委員就不會(huì)太感冒了。故此，個(gè)人陳述的整體布局要以錄取委員會(huì)的喜好作為基礎(chǔ)，錄取委員會(huì)希望看什么，就寫(xiě)什么，如果沒(méi)有興趣的，就不要花任何力氣去寫(xiě)了。這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)非常重要。
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