出國留學現(xiàn)在得到了迅猛發(fā)展，出國留學再也不是小眾的選擇，而成為了越來越多人的大眾選擇，隨著出國留學市場的發(fā)展，下面學習啦小編為大家整理了2018出國留學趨勢報告相關(guān)的知識，希望對大家有用。

　　2018年出國留學趨勢報告

　　“超低齡留學”趨勢延續(xù)

　　隨著國內(nèi)家庭經(jīng)濟能力提升，各國對于中國低齡留學生秉持的開放政策，如認可中國高考的國家和學校逐漸增多等因素，都勢必刺激低齡留學生人數(shù)的增多;另一方面，隨著中國“一帶一路”政策的提出，中外合作辦學需求擴大，在2017年也將會有更多的留學生來華求學。

　　國外院校錄取門檻提高

　　與快速增長的出國留學申請人數(shù)相對應(yīng)的是，留學申請難度也在增加，競爭更加激烈。

　　美國常春藤聯(lián)盟數(shù)據(jù)顯示，其本科錄取率從整體上看正呈下降趨勢，其他國家的頂尖名校也不例外。激烈競爭下，國外院校的錄取門檻逐漸提高，越來越多的學校會要求學生進行第三方成績單認證，以后這很有可能成為一種趨勢。

　　所以，準備出國留學的學生除了保持良好的在校成績，考好語言成績以外，軟實力的背景提升也勢在必行。在硬件條件相差無幾的情況下，學校都會優(yōu)先考慮實踐活動、實習經(jīng)歷、科研項目豐富的學生。

　　“留學后服務(wù)”受青睞

　　現(xiàn)在，留學的定義已不再是成功申請并出國深造，更多的學生、家長關(guān)注留學后的發(fā)展，并愿意向?qū)I(yè)機構(gòu)尋求幫助。也有更多的留學機構(gòu)開始提供學業(yè)指導、跨文化適應(yīng)、就業(yè)、移民等留學后服務(wù)。

　　未來，全產(chǎn)業(yè)鏈的國際教育機構(gòu)將成為發(fā)展趨勢，讓學生實現(xiàn)從‘成功留學’到‘留學成功’。出現(xiàn)這種趨勢一方面是留學服務(wù)機構(gòu)自內(nèi)而外改革的必要性決定的，另一方面是由客戶需求的改變造成的。

　　留學國家：美、英、澳、加最受青睞

　　最受中國學生青睞的Top10留學目的地，美國、英國、澳大利亞、加拿大分列前四位，這與四個國家給出的數(shù)目龐大的中國留學生人數(shù)(官方數(shù)字)表現(xiàn)出強烈的一致性。

　　留學階段：低齡留學最受重視

　　在留學年齡段上，超過30%的家長認為，應(yīng)該在高中階段即送孩子出國讀書。大學排在了第二位，占比23.14% ;初中以13.76% 的比例排名第三，也就是說，中學階段出去的比例達到近45%;而小學階段的比例甚至也超過了研究生。這說明在高凈值人士心目中，低齡留學已經(jīng)是一種主流的價值觀。

　　留學專業(yè)：商科、理工最受歡迎

　　出國留學注意事項

　　1.出國后的心態(tài)調(diào)整

　　幾個機構(gòu)的專家不約而同的把心態(tài)調(diào)整與心理準備放到了出國后第一個需要注意的事項上。學生一定要明確自己的位置，擺正自己的心態(tài)。自己過去不是享受的，而是學習鍛煉的;國外不是什么都好的，國內(nèi)不是什么都差的;做好落差感的心理準備。這種心態(tài)的調(diào)整是非常有必要的，過去有很多例子說明了孩子心態(tài)調(diào)整的重要性。有這樣一位同學，在出國之前對國外的生活和學習抱有非常高的期望，結(jié)果過去之后產(chǎn)生了很大的心理落差，短時間內(nèi)就不斷地要求調(diào)換專業(yè)和學校，甚至要求回國放棄留學。經(jīng)過一段時間的心理輔導和調(diào)整，該同學最終調(diào)整了過來，最后也取得了不錯的成績。

　　孩子在國內(nèi)習慣了被動式的學習，家長保姆式的生活照顧，突然置身于一個完全陌生的環(huán)境，變得事事都要自己拿主意事事都要自己去決斷，以前由父母安排的緊緊的時間都由自己來安排了，本來父母每個月掌握的有數(shù)的零用錢沒有了，反而是大把大把的錢可以自己隨便支配。這種環(huán)境的變化必然會導致心理上的巨大變化，家長在孩子出國之前一定要給孩子打好預(yù)防針，防止孩子出去之后因為這種突然的“自由”而不能管控自己，出現(xiàn)金錢和安全上的問題。

　　2.學習方法的調(diào)整與適應(yīng)

　　孩子在國內(nèi)習慣了以應(yīng)試教育為主的教育模式，而國外是與國內(nèi)截然不同的開放教育模式。孩子出國之后面對這種教育模式的變化，短時間內(nèi)會出現(xiàn)明顯的不適應(yīng)，需要一段時間來接受、適應(yīng)和磨合。如果家長在孩子出國前就這方面多做一些準備工作，比如多了解一下外國的教育模式與中國應(yīng)試教育的差異，多給孩子講解一下如何去應(yīng)對這種開放式的教育，讓孩子在心理和實踐上都有一個準備過程，那么，這個磨合期就會大大縮短，有利于孩子快速的進入學習狀態(tài)。

　　國外教育與國內(nèi)教育最大的差別就是改變了國內(nèi)教育填鴨式的教學方式，學生成績的評定不再是以考試成績?yōu)橹?，而是綜合性的考評。這里尤其要注意幾點：一是課堂表現(xiàn)的重要性，在國外一個學生成績的評定考試成績可能只占百分之三十到百分之四十，學生的課堂表現(xiàn)和考勤率成為重要的考評要素。這就要求學生不能像國內(nèi)一樣隨意的曠課，或在課堂上一味的聽老師聽講和記筆記。二是學生要學會問問題，不懂就要問，當時有問題當時就溝通。第三一定要注意預(yù)習的重要性。孩子過去之后語言是個很大的難關(guān)，特別是在聽老師講課的過程中，老師的語速和課程的專業(yè)性會造成很大的理解障礙，畢竟不是母語國家，所以一定要做好預(yù)習工作，把課程提前都預(yù)習到，這樣才不會產(chǎn)生課堂上不知道老師講到哪的情況。

　　3.加強自主學習能力

　　在國外留學，對孩子的自主學習能力提出了相當高的要求。國外的孩子從小在這種開放式的教育背景下成長，已經(jīng)習慣了自主的研究式的學習方式，但是國內(nèi)的孩子仍然習慣于授課式的學習。國內(nèi)的孩子們習慣了聽講、記筆記、做作業(yè)以及頻繁的考試，在這種約束之下，成績出來了，學習的自覺性和主動性卻降低了。孩子到了國外開放式的教育環(huán)境，沒有了這么多的約束，他的自覺性和主動性就顯得尤為重要。學習是一件苦差事，特別是在國外那個陌生的環(huán)境，面對著那么多形形色色的誘惑，能夠抵制住誘惑自主的去學習是非常重要的。這對我們的家長也提出了兩個要求：一是在選擇專業(yè)的時候一定要問清楚孩子的意愿，選擇孩子喜歡的專業(yè)，這樣孩子在學習中才能保持持久的熱情;二是有意識的鍛煉孩子的自主學習能力。