美國擁有頂級(jí)的國際教育水平，每年前往美國讀本科的學(xué)生都很多，那么申請(qǐng)本科留學(xué)美國需要滿足什么條件呢?隨學(xué)習(xí)啦小編來了解美國留學(xué)資訊吧!

　　美國本科留學(xué)申請(qǐng)七大條件

　　條件一：IBT成績，美國大學(xué)對(duì)國際學(xué)生是要求提供IBT成績的。大部分前20的學(xué)校都要求IBT 100分，甚至有些學(xué)校沒有明確規(guī)定IBT的分?jǐn)?shù)，比如哈佛大學(xué)，就沒有明確規(guī)定最低的分?jǐn)?shù)要求，但是又有幾個(gè)國際學(xué)生IBT分?jǐn)?shù)低于100分被哈佛大學(xué)錄取了。

　　條件二：SAT 成績，綜合排名前20的美國大學(xué)一般SAT1前兩部分的平均分在1400左右，針對(duì)中國大陸的學(xué)生，部分學(xué)校沒有要求一定要考SAT，但是，如果你想申請(qǐng)到高額的獎(jiǎng)學(xué)金，SAT是必不可少的。有部分學(xué)校要求必須要考SAT2,可以根據(jù)所申請(qǐng)的專業(yè)來選擇科目。像BOSTON UNIVERSITY大部分專業(yè)申請(qǐng)都需要SAT2成績，除了COLLEGE OF GENERAL STUDIES和COLLEGE OF FINE ARTS對(duì)SAT2是RECOMMENDED。學(xué)校要求必須要提供，即使IBT學(xué)校收到了還是無法給學(xué)生評(píng)估的。

　　條件三：學(xué)生在高中前兩年或三年的平均成績至少85分，最好在90分以上，美國大學(xué)會(huì)通過申請(qǐng)人在高中學(xué)年的平時(shí)成績來考察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，這是非常重要的可參考的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。參看美國前30乃至前40的學(xué)校，幾乎都要求GPA3.5以上。

　　條件四：排名，留學(xué)美國大學(xué)還是很看重學(xué)生在班級(jí)或年級(jí)的排名，這個(gè)排名可以很形象的展現(xiàn)學(xué)生的成績是否優(yōu)異，美國前20的學(xué)校往年錄取的學(xué)生中至少有50%是排名在前10位的，如果申請(qǐng)人所就讀的學(xué)校的平均GPA 普遍不高，但是你在年紀(jì)的排名很靠前，也會(huì)有利于體現(xiàn)你是否優(yōu)秀。

　　條件五：豐富的課外活動(dòng)，美國大學(xué)是很看重學(xué)生的綜合能力的，豐富的課外活動(dòng)能很具體的展現(xiàn)出學(xué)生在課堂之外的優(yōu)點(diǎn)，特征，潛力，比如作為學(xué)生會(huì)的主席，能很具體的反映出學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力，比如組織同學(xué)參加了募捐活動(dòng)，能很形象的反映出學(xué)生的創(chuàng)新能力，獨(dú)立能力。還有在一些大公司實(shí)習(xí)的經(jīng)歷也是美國校方非?？粗氐摹?/p>

　　條件六：推薦信，美國大學(xué)也是很看重你的班主任老師或任課老師以及其他領(lǐng)域的長輩們對(duì)你的評(píng)價(jià)的。

　　條件七：研究性的小論文，作為高中生，能深入的完成一份論文，不需要長篇大論，只需要觀點(diǎn)明確，也一定能在你的申請(qǐng)中起到重要的作用。

　　高考后去美國讀本科的途徑

　　1. 直接申請(qǐng)美國大學(xué)本科

　　中國的高中畢業(yè)生可以直接申請(qǐng)美國大學(xué)本科，參照的不是高考成績，而是學(xué)生的高中成績。

　　有些學(xué)校是初三至高三的成績(對(duì)應(yīng)美國高中9-12年級(jí))、學(xué)生的英語成績(托?；蜓潘?、老師的推薦信和學(xué)生的申請(qǐng)文書。

　　綜合排名前80的學(xué)校，基本上需要提供SAT或ACT成績，特別牛的學(xué)校比如排名前30的學(xué)校，需要提供SAT2的成績。

　　需要注意的是，美國的大學(xué)申請(qǐng)截止時(shí)間春季大都是前一年的10月，秋季最早的是前一年的11月份，因此提早規(guī)劃非常重要。

　　2. 低語言雙錄取申請(qǐng)美國大學(xué)本科

　　建議學(xué)生在出國前能夠參加標(biāo)準(zhǔn)化的英語考試，一個(gè)重要的原因是學(xué)生可以合理定位，減少在美的語言學(xué)習(xí)時(shí)間，第二個(gè)原因也是增加錄取的成功率。

　　雙錄取總體來講可以分為兩種：

　　一種是大學(xué)開設(shè)英語中心，學(xué)生申請(qǐng)時(shí)，學(xué)術(shù)條件達(dá)到了學(xué)校的要求，但英語還有差距，學(xué)校會(huì)根據(jù)學(xué)生的入學(xué)時(shí)的英語能力測試安排學(xué)生在大學(xué)的語言中心學(xué)習(xí)一段時(shí)間的英語，英語學(xué)習(xí)合格后進(jìn)入本科學(xué)習(xí)或是要求學(xué)生在學(xué)習(xí)大一課程的同時(shí)學(xué)習(xí)英語，這種情況發(fā)放的是大學(xué)的通知書和大學(xué)簽發(fā)的I-20表，學(xué)生完成語言課程后無需再參加雅思或托福的考試，開學(xué)時(shí)間和大學(xué)的本科開學(xué)時(shí)間一致。

　　另一種情況，是在全美最大的語言學(xué)習(xí)中心ESL學(xué)習(xí)中心學(xué)習(xí)，該語言中學(xué)和全美幾百所學(xué)校有合作協(xié)議，學(xué)生在ELS語言中心完成學(xué)習(xí)后，達(dá)到相應(yīng)的等級(jí)或是重新參加雅思或托福考試，升入相對(duì)應(yīng)的大學(xué)本科，這種情況下發(fā)放的是ESL 學(xué)校的I-20表和大學(xué)的有條件通知書，ESL在全美各地都有語言中學(xué)，開學(xué)非常靈活，每月都有開學(xué)。

　　3. 入讀橋梁課程，完成橋梁課程后帶學(xué)分進(jìn)入大學(xué)

　　這類橋梁課程常被稱做預(yù)科課程，但嚴(yán)格意義上來講，這并不是預(yù)科課程而是大學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)分課程，目前美國開設(shè)橋梁課程的學(xué)校數(shù)量有增加。

　　比較推薦的有下幾所：加州大學(xué)歐文校區(qū)，東北大學(xué)(這兩年大學(xué)都是排名前50的學(xué)校)，佛蒙特大學(xué)，佩斯大學(xué)，新罕布什爾大學(xué)，俄勒岡州立大學(xué)，克羅拉多州立大學(xué)，南佛羅里達(dá)大學(xué)，喬治梅森大學(xué)等。

　　第一年的課程基本上相當(dāng)于大一課程加英語強(qiáng)化課程，節(jié)省了學(xué)生單獨(dú)學(xué)語言的時(shí)間，學(xué)生在完成橋梁課程后需要滿足一定的成績要求后升入大二或是帶學(xué)分進(jìn)入大學(xué)本科，相比較直接進(jìn)入大學(xué)本科而言，橋梁課程的入學(xué)語言要求相對(duì)直接錄取本科低，采用小班化教學(xué)，可以比較好的幫助學(xué)生融入到美式的大學(xué)本科學(xué)習(xí)氛圍中來。

　　4. 社區(qū)學(xué)院

　　社區(qū)學(xué)院在美國被廣泛接受，但目前中國家長的接受度略低，反而是一些在美國有親戚或是孩子在美國學(xué)習(xí)過一段時(shí)間后的接受度高，原因是中國家長大都把社區(qū)學(xué)院當(dāng)成大專了。

　　社區(qū)學(xué)院是大學(xué)前兩年基礎(chǔ)課程，學(xué)生讀完社區(qū)學(xué)院后可以去工作，也可以去升大學(xué)本科，但社區(qū)學(xué)院的學(xué)生群體的確比較多樣性，不似四年制大學(xué)那樣比較傳統(tǒng)，基本上就是年紀(jì)相當(dāng)?shù)母咧挟厴I(yè)生。

　　目前中國學(xué)生去的社區(qū)學(xué)院基本上都以加州為多，主要是因?yàn)榧又萦蟹浅Ｓ袃?yōu)勢的社區(qū)學(xué)院與加州體系大學(xué)的保錄取協(xié)議，吸引了一批有潛力，但目前暫時(shí)高中成績和標(biāo)準(zhǔn)化分?jǐn)?shù)達(dá)不到加州體系大學(xué)的高中畢業(yè)生。

　　一些非常優(yōu)秀的社區(qū)學(xué)院比如圣馬里奧學(xué)院、圣莫妮卡學(xué)院等錄取的雅思要求5.5分。另外，社區(qū)學(xué)院還有一個(gè)非常好的優(yōu)勢是價(jià)格低，與現(xiàn)在加州體系3萬多美金的大學(xué)學(xué)費(fèi)相比，不到1萬美金的學(xué)費(fèi)著實(shí)很親民了。

　　5. 不走尋常路，國內(nèi)讀完大一大二轉(zhuǎn)學(xué)去美國大學(xué)

　　有那么一些學(xué)生，高考結(jié)束后開開心心的升學(xué)了國內(nèi)大學(xué)，讀了一年或是兩年后發(fā)現(xiàn)國內(nèi)大學(xué)非是自己所愿。還是想要去美國讀大學(xué)，那么這條路到底能不能走通呢?

　　答案當(dāng)然是：完全沒有問題。

　　美國的大學(xué)是學(xué)分制，接受所有其他學(xué)校的大學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)，無論是美國本土或是海外的。學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)需要提供的材料與新生不同的是，需要增加大學(xué)成績單和課程描述，完成一定學(xué)分的學(xué)生可以免SAT成績，但有些學(xué)校是必須要提供，這些基本上都是非常top的學(xué)校了。

　　選擇留學(xué)美國的8個(gè)原因

　　一、頂級(jí)的國際教育標(biāo)準(zhǔn)

　　不夸張的說美國的高等教育質(zhì)量是全球第一的。在最新的世界大學(xué)前100強(qiáng)中，美國大學(xué)的數(shù)量占到了近半數(shù)，較為讓美國教育部高興的是第一名及第二名均為美國的大學(xué)。在配套設(shè)施、師資水平、教育支出、教學(xué)等級(jí)甚至教育環(huán)境以及整個(gè)社會(huì)對(duì)教育的認(rèn)知及重視程度上，美國都無疑是世界第一位的。同時(shí)，美國的高等教育學(xué)歷在全世界得到廣泛的承認(rèn)和推崇。

　　二、靈活有效的學(xué)分制

　　美國的高等院校實(shí)行學(xué)分制，只要學(xué)生完成了必修課程和規(guī)定學(xué)分就可以畢業(yè)并獲得相應(yīng)的學(xué)位。因此，經(jīng)過周密的計(jì)劃和實(shí)施，學(xué)生完全有可能在三年內(nèi)完成本科課程、或在一年內(nèi)完成碩士課程;也可能同時(shí)獲得主修加輔修學(xué)位、雙學(xué)位或三個(gè)學(xué)位，而不需要花費(fèi)兩至三倍的時(shí)間和費(fèi)用。

　　三、自由開放的專業(yè)選擇

　　為了給學(xué)生充分的時(shí)間考慮自己的興趣和將來的發(fā)展，美國很多學(xué)校不要求本科一、二年級(jí)的學(xué)生選擇明確的專業(yè)方向，除了某些專業(yè)特殊要求的課程，本科一、二年級(jí)的課程基本上是為所有學(xué)生共同設(shè)置的。在三、四年級(jí)時(shí)候自主選擇專業(yè)。有些學(xué)生選擇了某專業(yè)，希望更改，也可以隨時(shí)提出申請(qǐng)，重新選擇。另外，在申請(qǐng)攻讀美國研究生學(xué)位時(shí)，學(xué)生完全可以根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇與本科不同的專業(yè)。

　　四、良好的簽證形勢

　　美國所有1000多所招收國際學(xué)生的大學(xué)都提供高質(zhì)量的本科教學(xué)，而其中有一半左右提供研究生教學(xué)。從這一點(diǎn)來說，留學(xué)美國擁有廣泛的選擇范圍和更大的機(jī)會(huì)。同時(shí)，不同類別的院校滿足不同背景條件的學(xué)生，所有有留美愿望的學(xué)生都能找到合適的大學(xué)。近些年來，美國移民局開始放留學(xué)簽證的尺度。甚至很多被其他國家拒簽的學(xué)生最后都成功拿到了美國簽證。相信在消除了對(duì)美國簽證難的疑慮和誤區(qū)后，美國會(huì)成為越來越多中國學(xué)生留學(xué)的第一選擇。

　　五、感受多文化多種族的交流

　　美國不僅是一個(gè)文化大國，同時(shí)也是全世界不同種族、不同文化人群最集中的國家。作為一個(gè)移民國家，美國歡迎來自世界各地的外國人到美國尋求發(fā)展，尤其是外國留學(xué)生。美國大學(xué)中的一半學(xué)?？梢哉惺諊H學(xué)生，而每年全美大學(xué)招收的新生有接近1/3是國際學(xué)生。在美國，中國留學(xué)生的數(shù)量僅次于印度排第二位。“多樣化”是美國大學(xué)非常注重的一項(xiàng)因素，在這里，可以接觸到更為豐富多彩的生活。

　　六、獲得更好的職業(yè)發(fā)展空間

　　美國擁有積極的移民政策，能為每一個(gè)留學(xué)生提供一條留美發(fā)展的道路。在美國完成學(xué)業(yè)后，可以選擇就業(yè)或繼續(xù)深造。對(duì)于前者，一般在美國以外接受教育的學(xué)生是很難獲得美國就業(yè)機(jī)會(huì)的，而在美國本土的外國留學(xué)生則可以同美國學(xué)生享有相同的機(jī)會(huì)進(jìn)行競爭。如果選擇繼續(xù)深造，從美國大學(xué)畢業(yè)的留學(xué)生無論是在留學(xué)階段打下來的基礎(chǔ)還是在對(duì)美國的了解、資訊等方面都遠(yuǎn)遠(yuǎn)有利于直接從海外進(jìn)行申請(qǐng)的學(xué)生，在競爭優(yōu)秀大學(xué)的時(shí)候占據(jù)優(yōu)先的位置。

　　七、家屬也可同時(shí)赴美

　　持學(xué)生簽證的留美學(xué)生畢業(yè)后可以有一年的時(shí)間在美國實(shí)習(xí)或找工作，一般來說在與雇主簽訂工作合同時(shí)已有約定，是否需要在工作一定時(shí)間后由雇主幫助辦理申請(qǐng)移民。無論是在學(xué)習(xí)或工作期間，均可申請(qǐng)家屬赴美陪讀或探親，當(dāng)然，直系親屬獲得簽證的可能性要大一些。

　　八、回國獲得更多高薪機(jī)會(huì)

　　與其他國家相比，美國的學(xué)校要求很高。從英語考試、到申請(qǐng)學(xué)校再到簽證面談，赴美留學(xué)的學(xué)生與其他國家的學(xué)生相比，往往需要付出更多的時(shí)間、經(jīng)歷和財(cái)力。最后獲得機(jī)會(huì)去美國留學(xué)的學(xué)生相對(duì)較少，學(xué)成后馬上回國的學(xué)生更少。所以，留美歸國人員一直是國內(nèi)大型公司、外企、國外辦事機(jī)構(gòu)的首選人才。

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