低齡留學(xué)澳洲的優(yōu)勢(shì)有哪些
澳洲的院校具有融合性的多元文化，可以說(shuō)是國(guó)內(nèi)很熱門(mén)的低齡留學(xué)國(guó)家，今天學(xué)習(xí)啦小編在這里為大家介紹低齡留學(xué)澳洲的優(yōu)勢(shì)有哪些，歡迎大家閱讀!
低齡留學(xué)澳洲的優(yōu)勢(shì)
1 .高等教育水平
澳洲的大學(xué)在教育和培訓(xùn)各方面，都擁有相當(dāng)高的國(guó)際聲譽(yù)。澳洲有22所名列世界TOP 500，因?yàn)榘闹薜慕逃w制是由澳洲政府控制的，所以教育質(zhì)量也隨著政府的管理基本保持在高等的平均水平上，頒發(fā)的學(xué)位也受到世界各國(guó)的認(rèn)可。
2 .寬松移民政策
由于人口稀少，澳洲非常歡迎移民，澳洲的留學(xué)生畢業(yè)后就有機(jī)會(huì)直接申請(qǐng)獨(dú)立技術(shù)移民，只要符合澳洲技術(shù)移民的人可以獲得永久居留簽證(PR)，而不用擔(dān)心移民澳洲的時(shí)候會(huì)因?yàn)榉N族，國(guó)家等因素而被拒絕。
3 .天朗氣清環(huán)境
澳洲是個(gè)非常美麗的國(guó)家，有著獨(dú)特的濱海風(fēng)光和舒適的氣候，一年陽(yáng)光燦爛的日子長(zhǎng)達(dá)近300天，社會(huì)安定且犯罪率極低，給學(xué)生的學(xué)業(yè)和生活提供了無(wú)數(shù)的便利和保障。這是一個(gè)充滿生機(jī)，最適合人類居住的國(guó)家。
4 .健全福利制度
澳大利亞既是高收入國(guó)家又是高福利國(guó)家。澳大利亞的社會(huì)福利制度中包含的各種各樣的津貼待遇幾乎把每個(gè)居民一生的福利全部包攬。也正因?yàn)槿绱烁叩母＠?，留學(xué)生過(guò)去留學(xué)的時(shí)候也享受到每年300澳元左右的留學(xué)生海外健康保險(xiǎn)，簡(jiǎn)稱OSHC保險(xiǎn)項(xiàng)目，它可以幫忙支付留學(xué)期間所產(chǎn)生的醫(yī)療費(fèi)用中的80%，如果畢業(yè)后順利獲得PR簽證，那么就可以得到與澳洲居然一樣的福利待遇。
澳洲低齡留學(xué)的情況
低齡留學(xué)，尤其是出國(guó)讀高中的孩子問(wèn)題很多，但是因?yàn)榉N種原因，近年來(lái)，這部分留學(xué)生增長(zhǎng)率明顯超過(guò)碩士和博士。在超低齡留學(xué)這一塊，其實(shí)并非各主流留學(xué)國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)國(guó)際學(xué)生，尤其在中國(guó)學(xué)生的主戰(zhàn)場(chǎng)。但為什么澳大利亞開(kāi)始接收這部分學(xué)生呢?
主要原因一是來(lái)自美國(guó)的競(jìng)爭(zhēng)，自2006年開(kāi)始，赴美就讀高中的中國(guó)學(xué)生激增，目前有接近2.5萬(wàn)名學(xué)生分布在美國(guó)的私立高中，對(duì)英國(guó)和澳大利亞的低齡留學(xué)市場(chǎng)造成沖擊，尤其是英國(guó)的寄宿中學(xué)市場(chǎng)。其實(shí)，中國(guó)家長(zhǎng)一窩蜂去美國(guó)讀私立高中(寄宿和走讀)有其盲目性的，并且造成美國(guó)東北部和加州的一些中等水平的私立高中中國(guó)學(xué)生人滿為患，甚至超過(guò)了40%，但是沒(méi)辦法，誰(shuí)讓中國(guó)的初等教育這么沒(méi)人性!中國(guó)的優(yōu)質(zhì)教育資源這么稀缺，還有中國(guó)的戶口制度害死人!
其次，澳大利亞開(kāi)放初中留學(xué)市場(chǎng)是為了長(zhǎng)遠(yuǎn)的人才戰(zhàn)略和經(jīng)濟(jì)利益的考慮。簡(jiǎn)單來(lái)講，初中的中國(guó)學(xué)生基本上會(huì)選擇在當(dāng)?shù)厣洗髮W(xué)，而且會(huì)繳納9-10年的國(guó)際學(xué)生學(xué)費(fèi)，再加上生活費(fèi)，光一個(gè)小留學(xué)生就為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)貢獻(xiàn)了40萬(wàn)澳幣，若增加1000名小留學(xué)生，則為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)貢獻(xiàn)4億澳幣，超過(guò)20億人民幣，這是多么龐大的數(shù)字!當(dāng)然，如果還有家長(zhǎng)陪讀或者在澳大利亞購(gòu)買(mǎi)房產(chǎn)，也會(huì)為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)做出更多貢獻(xiàn)。
澳大利亞為了獲得這方面的經(jīng)濟(jì)利益，需要付出的代價(jià)也不小，當(dāng)然，為了20億，付出一點(diǎn)代價(jià)也是正常的。 一方面，接受超低齡小留學(xué)生的學(xué)校需要增加外語(yǔ)培訓(xùn)、輔導(dǎo)的力量， 尤其是小留學(xué)生一個(gè)人在外，容易有心理的問(wèn)題，如果這些留學(xué)生有惡性的事件，容易引起危機(jī)事件，影響澳大利亞教育的聲譽(yù)。還有，一些小留學(xué)生的母親可能需要陪讀，涉及簽證、陪讀母親的生活安排等等。
澳洲低齡留學(xué)擇校須知
安全保障
對(duì)于年紀(jì)較小的小留學(xué)生來(lái)說(shuō)，安全因素?zé)o疑是家長(zhǎng)除了本身的學(xué)校學(xué)術(shù)能力以外會(huì)考慮的首要因素。畢竟對(duì)于當(dāng)代的家庭而言，家里的小孩每個(gè)都是掌上明珠，自理能力也成為留學(xué)生出國(guó)，家長(zhǎng)比較不放心的一點(diǎn)。
與其他國(guó)家相比，澳洲是全世界唯一一個(gè)對(duì)于留學(xué)生有法案保護(hù)的國(guó)家，在安全性上，澳洲本身不存在像美國(guó)類似于槍支問(wèn)題的社會(huì)安全因素，也不存在西方國(guó)家大部分的工業(yè)歷史影響。澳洲的整體社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境，對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展是一個(gè)更為適宜的搖籃。
當(dāng)下，澳洲中學(xué)的申請(qǐng)仍以去墨爾本的學(xué)生為最多，其次是悉尼地區(qū)和布里斯班地區(qū)。澳洲對(duì)于國(guó)際留學(xué)生的年齡已經(jīng)放寬至7年級(jí)，也就是說(shuō)國(guó)內(nèi)小學(xué)6年級(jí)畢業(yè)后就可以直接去澳洲就讀初一的課程。
對(duì)于澳洲中學(xué)的選擇，中國(guó)家長(zhǎng)考慮的主要因素應(yīng)該既包括學(xué)校的口碑，學(xué)校開(kāi)設(shè)的課程，學(xué)校的基本環(huán)境和學(xué)術(shù)環(huán)境，又要考慮學(xué)校接待國(guó)際留學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，特別是接受中國(guó)學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，這樣才能更為有利于學(xué)生順利完成澳洲中學(xué)階段的學(xué)習(xí)，最后順利考入自己心儀的大學(xué)。
澳洲中學(xué)體制
澳洲中學(xué)會(huì)分成公立中學(xué)和私立中學(xué)兩種體制。顧名思義，公立中學(xué)，由當(dāng)?shù)刂萁逃种苯庸芾?，在師資力量、教育方式和教學(xué)資源等方面有著較為公平的分配。私立中學(xué)，由于其自身的性質(zhì)，在硬件設(shè)施方面會(huì)投入得更多一些，師資力量的挑選也會(huì)有更好的考量，但同時(shí)也存在更昂貴的學(xué)費(fèi)以及較高的入學(xué)要求問(wèn)題。
中國(guó)的學(xué)生家長(zhǎng)往往很看重所謂的學(xué)校排名，普遍的看法是，排名高的澳洲中學(xué)會(huì)有較高的升學(xué)率或較高的學(xué)術(shù)能力，學(xué)生進(jìn)入澳洲大學(xué)名校的機(jī)會(huì)更多。
這種觀點(diǎn)其實(shí)更適合指國(guó)內(nèi)學(xué)校，對(duì)澳洲中學(xué)則是不能一概而論的。較高的學(xué)術(shù)培養(yǎng)能力與較高的名校升學(xué)率或許可以劃一個(gè)等號(hào)，但是與較高的學(xué)校排名之間卻并不存在必然的聯(lián)系。這是因?yàn)榘闹拗袑W(xué)排名的參考因素眾多，與學(xué)校規(guī)模，學(xué)校參與當(dāng)?shù)馗呖既藬?shù)，國(guó)際生比例，學(xué)校開(kāi)設(shè)的課程數(shù)等等，都有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。絕非像國(guó)內(nèi)學(xué)校那樣，僅以升學(xué)率作為唯一標(biāo)準(zhǔn)。
澳洲注重實(shí)用性教學(xué)
對(duì)于澳洲當(dāng)?shù)氐闹袑W(xué)生而言，進(jìn)入澳洲大學(xué)并非其讀書(shū)的唯一出路，有許多學(xué)生在中學(xué)的選課階段就已經(jīng)不以大學(xué)課程為目的，而是比較注重實(shí)用性技能的訓(xùn)練，故而并沒(méi)有參與到當(dāng)?shù)氐纳龑W(xué)考試當(dāng)中，相應(yīng)地會(huì)影響到學(xué)校的評(píng)分，但是這并不能體現(xiàn)學(xué)校的學(xué)術(shù)能力。
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