福建國(guó)家公務(wù)員面試模擬真題
面試題在公務(wù)員考試中是很重要的一個(gè)項(xiàng)目，考生要去掌握面試模擬試題才能在考試中取得好成績(jī)，以下是小編精心整理的福建國(guó)家公務(wù)員面試模擬試題，希望能幫到大家!
福建國(guó)家公務(wù)員面試模擬試題
1、行政執(zhí)法網(wǎng)絡(luò)直播，有人說有利于執(zhí)法，有人說暴露公民隱私，你怎么看?
2、有一份報(bào)告顯示，當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)閱讀集中在玄幻仙俠一類，而傳統(tǒng)文學(xué)很少，你作為文化部門工作人員，面對(duì)這樣的情況，怎么辦?
3、國(guó)家在倡導(dǎo)移風(fēng)易俗，某種糧大戶老王小孩考上大學(xué)，準(zhǔn)備辦謝師宴，你作為縣文明辦文明督導(dǎo)組成員，準(zhǔn)備怎么勸說老王不辦謝師宴?
4、為了關(guān)心貧困地區(qū)人員，社區(qū)組織了捐贈(zèng)衣服活動(dòng)，捐贈(zèng)的衣服很多，很少人認(rèn)領(lǐng)，剩下很多，你是活動(dòng)組織者，該怎么辦?
公務(wù)員面試的答題注意事項(xiàng)
一、針對(duì)題目特點(diǎn)答題
面試答題是很容易陷入模式化的套路。很多考生會(huì)對(duì)考試中的每種題型背一種模板，在考試的時(shí)候直接把模板套進(jìn)題目中去，這樣的答題想要拿高分是很困難的。
要想在面試考試中脫穎而出，一定要注意題目中所提到的個(gè)性化的要素，從而在答題中能夠有針對(duì)性的解決。只有這樣，才能考察出考生解決問題的能力，這也是公務(wù)員面試的目的。
二、答題內(nèi)容要實(shí)在，杜絕“假大空”
很多考生在答題時(shí)容易陷入“假大空”的困境中，沒有任何特色。在人際關(guān)系的題目所提到的問題只能從道理層面進(jìn)行解決;在計(jì)劃組織協(xié)調(diào)的題目所提到的問題只能從流程上進(jìn)行解答;在應(yīng)變能力的題目只能解決題干中明顯存在的問題。這樣的回答會(huì)讓考官覺得千遍一律，毫無新意。
建議考生在回答人際關(guān)系、計(jì)劃組織協(xié)調(diào)、應(yīng)變能力的題目時(shí)，一定要具有可操作性。判斷標(biāo)準(zhǔn)是所回答的答案能否在實(shí)際生活中解決問題;所回答的答案能否讓其他人拿去之后，可以直接操作。
考生在回答這三類題目的時(shí)候，可以聯(lián)系實(shí)際，多想想在現(xiàn)實(shí)生活中是如何解決相應(yīng)問題的。此類題目是考察學(xué)生解決問題的能力的，因此一定要從解決問題的角度，提出具體的意見，不要泛泛而談。
三、答題語(yǔ)言表達(dá)需要具體化
在面試中很多考生喜歡用“在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間”“在恰當(dāng)?shù)牡攸c(diǎn)”“找個(gè)合適的時(shí)間”“合適的地點(diǎn)”這樣的語(yǔ)言表達(dá)。事實(shí)上考官是不希望聽到這種表達(dá)的，這種表達(dá)也不能實(shí)際解決問題。
建議考生在實(shí)際答題中把這些語(yǔ)言全部轉(zhuǎn)換成具體的做法。恰當(dāng)、合適到底是什么時(shí)間什么地點(diǎn)想要解決什么問題。所以考生一定要把握住這個(gè)度，少講不講套話或者沒有意義的話。把可以具體化的語(yǔ)言全部轉(zhuǎn)化成切實(shí)可行的具體方法。這樣的答案才會(huì)讓考官耳目一新，從而考的高分。
面試答題不能套模板，而應(yīng)根據(jù)題目有針對(duì)性回答。在回答問題時(shí)語(yǔ)言表達(dá)要具體，拒絕假大空。
公務(wù)員面試的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
一、綜合分析能力
綜合是指將已有的關(guān)于研究對(duì)象各個(gè)部分、方面、因素和層次的認(rèn)識(shí)聯(lián)結(jié)起來，形成對(duì)研究對(duì)象的統(tǒng)一整體的認(rèn)識(shí)。(跟分析相對(duì))
分析是把一件事物、一種現(xiàn)象、一個(gè)概念分成較簡(jiǎn)單的組成部分，找出這些部分的本質(zhì)屬性和彼此之間的關(guān)系。(跟綜合相對(duì))
A.時(shí)政類—社會(huì)現(xiàn)象
例：近日出現(xiàn)了“地溝油不會(huì)重新流入餐桌”、“北大校長(zhǎng)說：美國(guó)教育一塌糊涂”等一系列報(bào)道，其標(biāo)題與內(nèi)容嚴(yán)重不符，請(qǐng)問你怎么看待此現(xiàn)象?對(duì)你今后的工作有什么啟示?
B.時(shí)政類—政策理解
例：某地政府在扶貧過程中制定出扶貧新政策，將扶貧資金交給企業(yè)用于農(nóng)產(chǎn)品研發(fā)，再讓企業(yè)將研發(fā)的農(nóng)產(chǎn)品交給農(nóng)民。對(duì)此，有人認(rèn)為是好事，也有人認(rèn)為政府不應(yīng)將扶貧資金交給企業(yè)，應(yīng)直接把扶貧資金交給農(nóng)民。針對(duì)政府這一政策，你有什么看法?
C.哲理類
例：一座獨(dú)木橋，如果在平地上，人人都能輕易走過去，如果下面是萬(wàn)丈深淵，只怕連嘗試的人都不多。對(duì)此你怎么看?
綜合分析，除了文字類考查，還會(huì)以漫畫、視頻類的形式出現(xiàn)，但答題方式一致。
二、計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力
對(duì)自己、他人、部門各項(xiàng)活動(dòng)做出計(jì)劃、排出日程、調(diào)配資源，并對(duì)沖突各方的利益根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行協(xié)調(diào)的能力。
例：你們單位一個(gè)公共事件成為了社會(huì)熱點(diǎn)話題，領(lǐng)導(dǎo)安排你就此事召開新聞發(fā)布會(huì)，請(qǐng)問你會(huì)如何組織?
三、言語(yǔ)理解與表達(dá)能力
針對(duì)不同的聽眾采取不同的語(yǔ)言方式、風(fēng)格，將自己的思想、明白無誤地、清晰條理地表達(dá)出來，讓聽眾接受并能引起反響的能力。
例：某地發(fā)大水，多處地面低洼，存在很大的安全隱患，但群眾不愿意撤離。假設(shè)考官是群眾，請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)模擬做一個(gè)演講，動(dòng)員群眾離開。
四、應(yīng)變能力
應(yīng)變能力是指在有壓力的情境下，思考、解決問題時(shí)能夠迅速而靈活地轉(zhuǎn)變角度，隨機(jī)應(yīng)變，觸類旁通，做出正確的判斷和處理。
例：有某超市進(jìn)行大米促銷，每人限購(gòu)15斤，不少群眾認(rèn)為糧食緊張，頓時(shí)蜂擁而至進(jìn)行搶購(gòu)，如果你是超市負(fù)責(zé)人，應(yīng)如何處理?
五、人際交往的意識(shí)與技巧
人際交往能力是指建立和維持自己與他人、團(tuán)體的關(guān)系。這些關(guān)系是有目的的、與工作相關(guān)的，包括與他人的溝通，以及組織中的服從、合作、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、監(jiān)督活動(dòng)。
例：你正在公休外出，第二天領(lǐng)導(dǎo)就給你電話說有緊急事項(xiàng)需要馬上趕回單位。你很不情愿，你該如何向領(lǐng)導(dǎo)解釋?
六、求職動(dòng)機(jī)與擬任職位的匹配性
指在一定需要的刺激下，直接推動(dòng)個(gè)體進(jìn)行求職活動(dòng)以達(dá)到求職目的的內(nèi)部心理活動(dòng)。
例：大池中的小魚和小池中的大魚，你想做哪個(gè)?
七、自我情緒控制
八、舉止儀表
九、專業(yè)(創(chuàng)新)能力
以上都是公務(wù)員面試的考查要素，亦是面試的評(píng)分點(diǎn)。希望考生能以此對(duì)面試有個(gè)初步了解。國(guó)家公務(wù)員考試網(wǎng)希望大家合理分配時(shí)間，早作準(zhǔn)備，在面試場(chǎng)上打一個(gè)漂亮的勝仗!
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