桂林公務(wù)員面試模擬試題及解析
面試是國稅局公務(wù)員考錄過程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，參加面試的考生考前要了解面試模擬真題，以下是小編精心整理的桂林公務(wù)員面試模擬真題及解析，希望能幫到大家!
桂林公務(wù)員面試模擬真題及解析
題目1.某地區(qū)農(nóng)民與一企業(yè)簽署合同，但是由于市場(chǎng)行情突變，企業(yè)現(xiàn)打算不在執(zhí)行合同，只賠付違約金，但這樣農(nóng)民損失嚴(yán)重，要求政府行政干預(yù)，你怎么看?
【題型】綜合分析
【考察能力】綜合分析能力。結(jié)合檢察院的崗位考察背景，考生若能結(jié)合專業(yè)知識(shí)(如合同法)對(duì)現(xiàn)狀做出正確的判斷，并予以解決，則為最佳。
【答題要點(diǎn)】
1、破題表態(tài)。企業(yè)不執(zhí)行合同的理由是想借助《合同法司法解釋二》中的情勢(shì)變更原則，來解除合同，賠付違約金。但農(nóng)民利益明顯受損是有違該法條初衷的。所以政府應(yīng)以搭建平臺(tái)，動(dòng)用行政調(diào)解手段，以公平補(bǔ)償原則為主導(dǎo)來幫助平衡雙方利益。
2、分析論證背景。近年來，隨著農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化的迅速發(fā)展，訂單農(nóng)業(yè)也隨之應(yīng)運(yùn)而生。但農(nóng)民害怕市場(chǎng)行情的變化，企業(yè)不按保護(hù)價(jià)或壓級(jí)收購，而企業(yè)又擔(dān)心市場(chǎng)價(jià)格高于訂單價(jià)格時(shí)農(nóng)民違約的擔(dān)憂依然普遍存在，甚至在市場(chǎng)動(dòng)蕩時(shí)候“保護(hù)價(jià)”成了只保護(hù)自己，卻傷害對(duì)方的災(zāi)星，使得履約率低成為訂單農(nóng)業(yè)發(fā)展的最大障礙。這是不少地方的訂單農(nóng)業(yè)都面臨的問題。具體表現(xiàn)為：農(nóng)產(chǎn)品加工、營銷企業(yè)以市場(chǎng)需求和價(jià)格變化、資金不足為由拒絕收購或收購時(shí)給農(nóng)戶打白條。如前幾年重慶市豐都縣雙路鎮(zhèn)蓮花辦事處一經(jīng)營戶與農(nóng)民簽訂種植收購中藥材合同，由于市場(chǎng)價(jià)格的變化，導(dǎo)致經(jīng)營方毀約，不但收購時(shí)低于訂單價(jià)格，而且還打白條，幾年未兌現(xiàn)，給農(nóng)戶造成損失。
3、造成訂單農(nóng)業(yè)合同違約的現(xiàn)象，一方面是由于企業(yè)與農(nóng)戶的法制觀念淡薄，缺乏誠信;另一方面是合同本身缺乏規(guī)范性樣本，其立法和執(zhí)法滯后于市場(chǎng)需求。因此，要解決此問題，需要第一，強(qiáng)化合同意識(shí)、誠信意識(shí)，雙方真正做到利益同享、風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)。第二，要盡快建立相應(yīng)的法制監(jiān)督體系，賦予農(nóng)業(yè)訂單法律效力，只要有了法律的約束，履約率才會(huì)大大提高。第三，政府部門應(yīng)加強(qiáng)對(duì)訂單農(nóng)業(yè)的監(jiān)督管理，印制規(guī)范統(tǒng)一的訂單文本，在合同中明確各自的責(zé)任義務(wù)，使訂單更加“保險(xiǎn)”。
題目2、你負(fù)責(zé)一項(xiàng)工作，但是局長與分管副局長在工作思路上有分歧，你怎么辦?
【題型】人際關(guān)系。
【考察能力】人際交往意識(shí)與技巧?？忌趹?yīng)對(duì)本題時(shí)，要展示出有較好的領(lǐng)導(dǎo)沖突下的服務(wù)意識(shí)，遵循“統(tǒng)籌兼顧”原則，能靈活的處理合作性的領(lǐng)導(dǎo)沖突。
【答題要點(diǎn)】
1、表明態(tài)度，不同職位的領(lǐng)導(dǎo)，其看問題角度不一樣，出現(xiàn)思路分歧是正常的，應(yīng)予以平常心看待。但其根本目標(biāo)是一致的，都是為了將此項(xiàng)工作做好，所以用求同存異的原則化解。
2、分別向局長和分管副局長請(qǐng)教，傾聽他們對(duì)此項(xiàng)工作的具體意見，找出分歧點(diǎn)。如果只是因?yàn)閷?duì)工作中的某項(xiàng)內(nèi)容理解有偏差，就予以解釋和澄清。
3、在統(tǒng)一了兩位領(lǐng)導(dǎo)的意見后，將此項(xiàng)工作落實(shí)下去。注意在執(zhí)行的過程中，向領(lǐng)導(dǎo)多請(qǐng)示，多匯報(bào)。將領(lǐng)導(dǎo)的意見，融合到工作執(zhí)行中，
題目3、你是民政局的一名工作人員，走訪中發(fā)現(xiàn)應(yīng)該吃低保的沒吃，不該吃低保的吃了，你怎么辦?
【題型】組織協(xié)調(diào)
【考察能力】組織協(xié)調(diào)能力。本題主要考察考生在實(shí)地的調(diào)研走訪過程中，遇到問題能不能有效解決的能力。
【答題要點(diǎn)】
1、表明態(tài)度，低保政策是一項(xiàng)惠民政策，事關(guān)民生利益。發(fā)放出現(xiàn)違規(guī)，應(yīng)予以高度重視，并著力解決。
2、向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，獲得指示與授權(quán)。
3、實(shí)地走訪居民，調(diào)查取證，對(duì)發(fā)放低保的單據(jù)進(jìn)行核查。聯(lián)系該轄區(qū)的居委會(huì)工作人員，調(diào)閱資料或檔案，了解發(fā)放程序及核查資料。公布調(diào)查電話或設(shè)立舉報(bào)箱，進(jìn)一步進(jìn)行搜證和查證工作。
4、匯集多方資料，依據(jù)低保政策的申請(qǐng)與方法要求，對(duì)于違規(guī)的現(xiàn)象及問題，形成文字材料，向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。依據(jù)領(lǐng)導(dǎo)指示，予以相應(yīng)的處罰規(guī)定。
5、重新落實(shí)發(fā)放工作，確保每一位低保戶的應(yīng)得利益。
公務(wù)員考試面試的錯(cuò)誤觀點(diǎn)
一、答題時(shí)間不是越長越好
很多考生會(huì)糾結(jié)自己的答題時(shí)間過短，認(rèn)為時(shí)間越長才說明實(shí)力越強(qiáng)，殊不知，答題時(shí)間的長短是相對(duì)于答題內(nèi)容來判定的。如果一個(gè)考生儲(chǔ)備豐富、知識(shí)面夠?qū)?，在答題時(shí)可以做到不重復(fù)、不啰嗦，無明顯停頓又條理清楚，緊緊圍繞主題侃侃而談、滔滔不絕，那么即便一道題答了四五分鐘，考官也愿意聽、而且也聽得進(jìn)去，只要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)就可以了;但如果考生缺少知識(shí)和語言的儲(chǔ)備，說話很不流暢、又沒有條理，想到哪說到哪，那么即使只說了不到兩分鐘也是會(huì)讓人感覺時(shí)間很長。簡(jiǎn)言之，答題時(shí)間不是越長越好，而是要根據(jù)考生自己的儲(chǔ)備情況盡量做到不說廢話、不明顯停頓，邏輯清晰地對(duì)主題進(jìn)行闡述，以保質(zhì)為目的去保量，而非單純?yōu)榱死L答題時(shí)間、營造一個(gè)內(nèi)容充實(shí)的假象。
二、答題觀點(diǎn)不是越全越好
在備考過程當(dāng)中，考生們會(huì)有這樣一個(gè)發(fā)現(xiàn)，有些題在觀點(diǎn)和解決措施上與小伙伴兒們想的不一樣，又似乎都有各自的道理。例如這道題：“大學(xué)生貸款買蘋果手機(jī)，為了還錢工地搬磚，你怎么看?”有人說大學(xué)生盲目攀比、不顧學(xué)業(yè)，應(yīng)該正確引導(dǎo)、及時(shí)遏止;也有人說大學(xué)生自食其力、靠勤奮勞動(dòng)為自己的消費(fèi)買單，不啃老、不偷搶，值得肯定。聽起來兩種觀點(diǎn)都有道理，到底哪種對(duì)呢?其實(shí)這種情況經(jīng)常會(huì)有，因?yàn)槊嬖嚭凸P試不同，面試是一種主觀性的考試，并沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，只要能夠自圓其說、論理有據(jù)就可以了。這時(shí)候考生往往會(huì)產(chǎn)生另外一個(gè)錯(cuò)誤的想法，就是誰想到的點(diǎn)多誰答題就更全面、考官就更喜歡，卻不知道觀點(diǎn)越多越論述不清楚，觀點(diǎn)不明確、重點(diǎn)也不突出了，兩點(diǎn)論還要有重點(diǎn)論。同理，對(duì)于解決問題的措施也不在多寡，而是要看是否有效。所以，我們?cè)趥淇季毩?xí)時(shí)一定要圍繞“一個(gè)中心”展開論述和采取有效辦法解決問題，事實(shí)上以大多數(shù)考生的水平來說，能夠根據(jù)自身的知識(shí)儲(chǔ)備答好題已經(jīng)很好了，追求那種“巨無霸”式的點(diǎn)全、方法多并不現(xiàn)實(shí)、也沒必要，往往適得其反、犯了思維混亂、沒有重點(diǎn)的錯(cuò)誤。
三、答題語言不全要高大上
公務(wù)員是公眾眼中的精英群體，說話辦事要得體、有涵養(yǎng)，但并不是要大家盡顯辭藻的華麗、理論功底的深厚?？忌卮鹨m度而行，如果是地市及以下的基礎(chǔ)性崗位，則需要考生展示更多的實(shí)踐操作能力、學(xué)習(xí)能力以及發(fā)展?jié)摿Φ鹊龋脊僖氖且粋€(gè)踏踏實(shí)實(shí)做事、既可為領(lǐng)導(dǎo)分憂又能接地氣兒與群眾打成一片、體現(xiàn)政府形象的基層工作人員，而非夸夸其談、只說些“假大空虛”的“閑人”。因此，答題切忌就事論事、浮于表面，上綱上線、無限拔高，少些方向性和結(jié)論性的語言，多闡述具體論據(jù)和做法，適當(dāng)運(yùn)用名言警句及專有詞匯體現(xiàn)知識(shí)底蘊(yùn)、加強(qiáng)論述效果。
公務(wù)員面試需要注意的細(xì)節(jié)
一、進(jìn)場(chǎng)大方，出場(chǎng)自信。
進(jìn)場(chǎng)大方：人與人之間交往，首因效應(yīng)的重要性，決定了我們?cè)谶M(jìn)場(chǎng)的時(shí)候，如果能夠給考官留下一個(gè)較好的第一印象，就能夠在考官心里種下一棵想聽你答題的種子，因此，進(jìn)場(chǎng)要做到昂首挺胸，自然大方，得體端莊，向考官問好時(shí)聲音要洪亮，能夠讓考官感覺到你良好的精神風(fēng)貌，而不是一種怯弱和萎靡不振。出場(chǎng)自信：在考試答題完畢后，有的考生很容易因?yàn)樽约捍痤}不好而導(dǎo)致最后草草收?qǐng)?，面部表情?yán)肅，甚至也不想或者不敢跟考官做最后的目光道別，就這樣悄無聲息地離開，考生此種行為，很容易讓考官認(rèn)為考生是因?yàn)閷?duì)自己的答題內(nèi)容不滿意，而產(chǎn)生的一種不自信或者說是一種自我的放棄。一旦讓考官有這樣的心理認(rèn)為，那對(duì)考生分?jǐn)?shù)的評(píng)定是非常不利的，因此，在此警戒考生，不要因?yàn)樽约赫J(rèn)為自己答題不好，沒有達(dá)到自己的心理預(yù)期，就非常情緒地寫在出場(chǎng)時(shí)的面部表情上，而是要有一種豁達(dá)的心態(tài)，無論答的好與不好，都要做到善始善終，自信，大方，離開考場(chǎng)。
二、手要規(guī)矩，腿要穩(wěn)住。
手部姿勢(shì)如何去擺放，其實(shí)并沒有一個(gè)統(tǒng)一的規(guī)定，也并沒有說必須怎么放才是正確的?？忌灰龅绞植縿?dòng)作不要太多，規(guī)矩大方放在桌面上，至于具體的姿勢(shì)是采取抱拳還是雙手交疊還是其他姿勢(shì)，考生可以根據(jù)自己的習(xí)慣去選擇，只要得體、和諧、都不為錯(cuò)，但是一定不能講話時(shí)手舞足蹈。與此同時(shí)，腿的姿勢(shì)，不能太隨意，尤其不能蹺二郎腿，女生需要兩腿并攏，而男生要適度叉開，切忌不能抖腿，抖腿動(dòng)作是一個(gè)非常不得體的行為，非常影響一個(gè)人的總體形象，因此，有此習(xí)慣的男生一定要改，至少做到在考場(chǎng)的這段時(shí)間不要抖腿。
三、眼要交流，心要呼應(yīng)。
在公務(wù)員面試中，眼神的互動(dòng)和交流非常重要，大部分考生都知道，也能夠努力做到此點(diǎn)，但是我們往往發(fā)現(xiàn)，同樣是抬起頭看著考官，有的考生就是眼神空洞無物，雖也直視考官的眼睛，但就是沒有給考官交流的感覺，其實(shí)，這類考生往往忽視了心靈的呼應(yīng)的問題。我們知道，面試中每道題都是有自己的感情基調(diào)的，有的題目色彩明朗，基調(diào)溫馨，比如去給空巢老人、獨(dú)居老人送溫暖，送愛心活動(dòng)，這一類題就需要考生眼睛中也要透露出發(fā)自內(nèi)心的真實(shí)的喜悅和溫暖。有的題目感情基調(diào)比較凝重，比如說前不久廈門發(fā)生的公交車爆炸事件，那就需要考生也要表現(xiàn)出一種冷色調(diào)的畫面，而不是眼神中洋溢著幸福光芒……總之，在面試的答題過程中，心靈要跟著題目的感情色調(diào)來走，要發(fā)自內(nèi)心地去回答，這樣，考生才能夠表現(xiàn)出最真實(shí)和最飽滿的眼神交流，能做到如此，眼睛也起到了輔助答題的作用，能夠展現(xiàn)出一種最真實(shí)的交流感，而不是套路地答題。而做好考官的眼神的交流，一方面需要考生有這方面的意識(shí)，另一方面更需要夯實(shí)自己的內(nèi)功，對(duì)于面試的題目能夠很好地作答，這樣才能使眼神的交流更加自然，由心而發(fā)。
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