行測判斷推理題有什么論證類型
行測是公務(wù)員考試必考科目之一，對于考生來說，想要在考試中取得高分不僅要求掌握大量的知識，掌握判斷推理題的論證類型也是十分重要的，以下是學(xué)習(xí)啦小編精心整理的行測判斷推理題的論證類型，希望能幫到大家!
行測判斷推理題的論證類型
在公務(wù)員行測考試的判斷推理題目中論證類型的題目每年所占的比重是相當(dāng)可觀的，論證類型的題目想要做的得心應(yīng)手除了需要掌握基本的論證體系及加強(qiáng)削弱知識點之外，將題目做詳盡的分類也是很有必要的。我們來探討其中一類論證題目——含有比較型的論證題目。
我們不妨先來舉個例子：
在得知了這次考試的最終成績之后，我認(rèn)為小明的成績比小紅的成績高。
這句話是非常簡單的一個論證，證據(jù)是“考試最終成績”結(jié)論是“小明高于小紅”。但是它與普通的論證的區(qū)別就在于它的論點中含有一個比較，具體來說是小明和小紅在成績高低上的比較。那么在對這個論證進(jìn)行加強(qiáng)或削弱時我們就要注意一定也是需要進(jìn)行比較的，不含有比較的語句是不能對其起到加強(qiáng)或削弱的作用的。
例如“小明考了一萬分”，乍一看好像小明考的很高，但因為論點中是提到了比較，所以單純的提到小明是無論如何不能加強(qiáng)論證的。因為萬一小紅考的比一萬分還多呢? 同樣“小明只考了十分”，乍一看好像小紅考的很低，但仍然不能以只提到小明的成績沒有提到與小紅的對比來削弱論證。因為很有可能小紅考的比十分還低。
總之，不管是加強(qiáng)還是削弱，既然題目中論點有比較，那么選項中也需要有比較才可以加強(qiáng)或削弱。
【例題】2009年，我國國產(chǎn)手機(jī)的銷售量3200萬部，幾乎是2007年銷售量的3倍，市場占有率也從10.6%上升至17.3%，而平均成本卻從每部2400元下降到1500元。于是，有專家預(yù)計，到2011年，國產(chǎn)手機(jī)的銷售量最終會超過進(jìn)口手機(jī)的銷售量。
以下哪項如果為真，最能支持專家的預(yù)測?()
A.國產(chǎn)手機(jī)價格相對進(jìn)口手機(jī)較便宜，市場對國產(chǎn)手機(jī)的需求仍將持續(xù)上升
B.我國人口將達(dá)到13.9億，這個龐大群體是手機(jī)的主要消費者
C.由我國自主研發(fā)的某新型智能手機(jī)即將投放市場
D.品牌已成為影響國產(chǎn)手機(jī)銷售的重要因素
【答案】A
【解析】此題的論點是“國產(chǎn)手機(jī)的銷量最終會超過進(jìn)口手機(jī)的銷量”，是一個典型的含有比較型的論證論點。那么再對其進(jìn)行加強(qiáng)時一定要體現(xiàn)出“國產(chǎn)手機(jī)”與“進(jìn)口手機(jī)”的比較，四個選項中只有A選項提到了兩個的對比而其它三個選項根本就沒有比較，因此從這個角度可以直接選擇A選項。當(dāng)然在仔細(xì)看了A選項之后發(fā)現(xiàn)其指出了國產(chǎn)手機(jī)的價格比進(jìn)口手機(jī)便宜，這本身就是國產(chǎn)手機(jī)的優(yōu)勢，而市場對國產(chǎn)手機(jī)的需求在持續(xù)上升也能證明其銷量會有所提高，是確實可以加強(qiáng)的一個選項。
行測減少作答時間的方法
1.閱讀
在幾種不同類型的材料中，考生最為頭疼的就是文字型材料，常常陷入如英語閱讀理解一樣的兩難窘境，究竟是先讀材料還是先讀題。在這一點上，考生們需要明白：資料分析中有很多數(shù)據(jù)出現(xiàn)，如果先通篇累牘全文，基本上讀完就忘記了，所以則對于后續(xù)讀題和做題并沒有明顯的幫助，無形之中就會浪費很多時間，效率極低。而如果先看題，再回到原文一一找數(shù)據(jù)，則面對眾多數(shù)據(jù)會眼花繚亂。所以最好的辦法是花半分鐘時間瀏覽全文，將文中出現(xiàn)的時間以及名詞重點圈定，后面的數(shù)據(jù)無需留意和記憶，接下來每讀一題按照其關(guān)鍵詞回到之前做好標(biāo)記的原材料中進(jìn)行定位，從而選擇該題所需的數(shù)據(jù)。
2.列式
很多考生在做題時都感覺到，如果擁有足夠的時間，基本上都能把式子列出來，但是計算會花費更多的時間，所以列式順利與否決定了你做某道題的進(jìn)程。好的開始是成功的一半，要想加快列式的速度，就要對資料分析的考點掌握透徹，即每個基本概念涉及到的公式及公式的變形都要記住，熟練到讀完題立刻聯(lián)想到公式并代入數(shù)據(jù)的程度。
行測答題的容斥問題詳解
一、容斥問題
容斥問題即包含與排斥問題，它是一種計數(shù)問題。在計數(shù)時，幾個計數(shù)部分有重復(fù)包含時，為了不重復(fù)計數(shù)，應(yīng)從他們的和中排除重復(fù)部分，采用這種計數(shù)方法的題型稱為容斥問題。
二、題目特點
題目中給出多個概念，概念之間存在交叉關(guān)系。
三、常考題型
1、二者容斥問題
公式：覆蓋面積=A+B-A與B的交集
例1:大學(xué)四年級某班有50名同學(xué)，其中奧運會志愿者10人，全運會志愿者17人，30人兩種志愿者都不是，則班內(nèi)是全運會志愿者且奧運會志愿者的同學(xué)是多少?
A.6 B.7 C.8 D.9
解析：兩個概念分別的奧運會志愿者和全運會志愿者，設(shè)班內(nèi)是全運會志愿者且奧運會志愿者的同學(xué)有X人，則有10+17-X+30= 50,所以X=7,即班內(nèi)是全運會志愿者且奧運會志愿者的同學(xué)有7人。
2.三者容斥問題
公式：覆蓋面積=A+B+C-兩者交-2×三者交
例2:某調(diào)查公司對甲、乙、丙三部電影的收看情況向125人進(jìn)行調(diào)查，有89人看過甲片，有47人看過乙片，有63人看過丙片，其中有24人三部電影都看過，20人一部也沒有看過，則只看過其中兩部電影的人數(shù)是多少人?
A、69 B、65 C、57 D、46
解析：三個概念分別是甲片、乙片、丙片，假設(shè)只看過其中兩部電影的人數(shù)有X人，則89+47+63-X-2×24+20=125.所以X=46.即只看過其中兩部電影的人數(shù)有46人。
3.容斥極值問題
容斥極值最常考的就是容斥交集的最小值，我們可以套用公式解決。
①(A∩B)=A+B-I (I表示全集)
?、?A∩B∩C)=A+B+C-2I
?、?A∩B∩C∩D)=A+B+C+D-3I
例3:小明、小剛、小紅、小英四人一起參加英語考試，已知考試共有100道題，且小明做對了79題，小剛做對了88題，小紅做對了91題，小英作對了89.
問題：
?、傩∶骱托偠甲顚Φ念}目至少有幾題?
?、谛∶?、小剛、小紅都最對的題目至少有幾題?
③小明、小剛、小紅、小英四人最對的題目至少有幾題?
解析：
?、傩∶骱托偠甲顚Φ念}目至少有79+88-100=67人
?、谛∶?、小剛、小紅都最對的題目至少有79+88+91-2×100=58人
?、坌∶?、小剛、小紅、小英四人最對的題目至少有79+88+91+89-3×100=47人。
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