行測(cè)定義判斷題有什么新考法
行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)主要測(cè)查與公務(wù)員職業(yè)密切相關(guān)的、適合通過(guò)客觀化紙筆測(cè)驗(yàn)方式進(jìn)行考查的基本素質(zhì)和能力要素，為了幫助考生們掌握定義判斷題的新考法，以下是學(xué)習(xí)啦小編精心整理的行測(cè)定義判斷題的新考法，希望能幫到大家!
行測(cè)定義判斷題的新考法
一、與語(yǔ)文知識(shí)結(jié)合考查
例1：(2016年國(guó)考真題)合成字是合體字中一個(gè)比較特殊的門類。它原本是漢語(yǔ)中一個(gè)常用的詞語(yǔ)、詞組，但由于這些詞語(yǔ)、詞組在方言中使用的頻率很高，就把這些詞語(yǔ)在講究字形美觀的前提下原封不動(dòng)地組合成了一個(gè)獨(dú)有的漢字。
根據(jù)上述定義，下列漢字不屬于合成字的是( )
A.氼，讀作nì，古同“溺”，沉沒，沉溺
B.嘦，讀作jiào，方言，“只要”的意思
C.覅，讀作fiào，表示否定，相當(dāng)于“不要”
D.尠，讀作xiǎn，意思是稀有的、罕見的
例2：(2015年江蘇A類真題)認(rèn)知地圖效應(yīng)：指通過(guò)對(duì)特定事物多次探索之后，頭腦中形成一張包含各種相關(guān)信息的地圖，根據(jù)這張地圖采取行動(dòng)，往往能夠取得事半功倍的效果。
下列不屬于認(rèn)知地圖效應(yīng)的是( )
A.庖丁解牛 B.胸有成竹
C.老馬識(shí)途 D.管中窺豹
與語(yǔ)文知識(shí)結(jié)合考查的定義判斷主要有兩種形式：第一種如例1，給出一個(gè)語(yǔ)文方面專業(yè)名詞的定義，然后在選項(xiàng)中給出四個(gè)不常見的字，要求考生選出不屬于合成字的那一項(xiàng);第二種如例2，在選項(xiàng)中給出四個(gè)成語(yǔ)、俗語(yǔ)或古詩(shī)文，要求考生選出符合定義的那一項(xiàng)。第一種題目考查的是對(duì)語(yǔ)文專業(yè)名詞的理解，只要按照定義的要點(diǎn)進(jìn)行辨別即可，第二種題目對(duì)成語(yǔ)、俗語(yǔ)、古詩(shī)文意思的理解進(jìn)行了考查，相對(duì)而言，難度較大，需要有一定的語(yǔ)文基礎(chǔ)。這就提醒我們，平時(shí)一定要注意積累，掌握常見的成語(yǔ)、古詩(shī)文的意思。
二、與公文知識(shí)結(jié)合考查
例：(2016年國(guó)考真題)黨政機(jī)關(guān)公文是黨政機(jī)關(guān)實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)、履行職能、處理公務(wù)的具有特定效力和規(guī)范體式的文字。其中命令(令)適用于公布行政法規(guī)和規(guī)章、宣布施行重大強(qiáng)制性措施、批準(zhǔn)授予和晉升銜級(jí)、嘉獎(jiǎng)有關(guān)單位和人員。意見適用于對(duì)重要問(wèn)題提出見解和處理方法。批復(fù)適用于答復(fù)下級(jí)機(jī)關(guān)請(qǐng)示事項(xiàng)。函適用于不相隸屬相關(guān)之間商洽工作、詢問(wèn)和答復(fù)問(wèn)題、請(qǐng)求批準(zhǔn)和答復(fù)審批事項(xiàng)。
根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)中應(yīng)添加批復(fù)的是( )
A.《國(guó)務(wù)院辦公廳進(jìn)一步加強(qiáng)資本市場(chǎng)中小投資者合法權(quán)益保護(hù)工作的______》
B.《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于黑龍江雙鴨山經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)升級(jí)為國(guó)家級(jí)經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)的______》
C.《國(guó)務(wù)院關(guān)于在我國(guó)統(tǒng)一實(shí)行法定計(jì)量單位的______》
D.《國(guó)務(wù)院關(guān)于同意設(shè)立陜西西咸新區(qū)的______》
與公文知識(shí)結(jié)合考查的定義判斷一般是在題干中給出不同類型的公文的定義，要求考生進(jìn)行區(qū)分，然后在選項(xiàng)中給出不同的文件，要求考生回答應(yīng)該用哪種類型的公文來(lái)行文。2016年國(guó)考真題考查的是批復(fù)，其他省市有可能考查函、通知、意見等等。這類題目其實(shí)是《公共基礎(chǔ)考試》中公文寫作題的變相考法。學(xué)寶云課堂的老師提醒，2016年江蘇省考取消了《公共基礎(chǔ)知識(shí)》，統(tǒng)一歸入《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》，備戰(zhàn)2016江蘇省考的考生應(yīng)對(duì)這類題目加以重視，雖說(shuō)《公共基礎(chǔ)知識(shí)》這一單科取消了，但是會(huì)以其他形式在《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》中考查。
三、與法律知識(shí)結(jié)合考查
例：(2015年浙江真題)反社會(huì)人格犯罪是行為人基于反社會(huì)型變態(tài)人格而實(shí)施的犯罪行為。行為人的特點(diǎn)是：(1)智力和精神上并無(wú)明顯缺陷，沒有妄想或其他思維障礙;(2)多數(shù)有劣跡前科，有多次、多類型的違紀(jì)、違法、犯罪行為;(3)行為沖動(dòng)、缺乏深思熟慮和明確的動(dòng)機(jī);(4)沒有悔過(guò)和自責(zé)的心理，在接受教養(yǎng)或服刑以后仍然照舊違法犯罪，難以自控。
下列選項(xiàng)中行為人精神智力正常，其中最符合反社會(huì)人格犯罪特征的是( )
A.陳某經(jīng)常懷疑有人跟蹤自己，某天下班后將走在自己后面的李某刺傷
B.林某多次上班遲到被領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)眾呵斥，林某感覺受辱，將領(lǐng)導(dǎo)打成重傷
C.吳某有偷盜前科，某天下班遭遇搶劫，與劫匪搏斗中將劫匪打成殘疾
D.王某街上閑逛，突然將陌生人郭某連刺兩刀，隨后將停在路邊的汽車砸毀
與法律知識(shí)相結(jié)合的定義判斷近幾年在各省市的真題中均有涉及，要求我們判斷的法律一般不是常見的法律。學(xué)寶云課堂的老師在實(shí)際教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，有的考生可能會(huì)擔(dān)心是否需要去對(duì)相關(guān)的法律進(jìn)行記憶。其實(shí)完全沒有必要，只需要按照題干給出的定義要點(diǎn)進(jìn)行辨析即可。
四、與圖片知識(shí)結(jié)合考查
例：(2015年江蘇C類真題)水榭：指建在水邊平臺(tái)之上供人游玩和休息的園林建筑。水榭的平臺(tái)一部分在岸上，一部分伸入水中;平臺(tái)跨水部分以梁、柱凌空架設(shè)在水面之上。
下列建筑屬于水榭的是( )
與圖片結(jié)合考查的定義判斷看似簡(jiǎn)單，卻是錯(cuò)誤率很高的題型。國(guó)家公務(wù)員考試網(wǎng)以上面這題為例，水榭的定義要點(diǎn)為：①建在水邊平臺(tái);②平臺(tái)一部分在岸上，一部分伸入水中;③跨水部分以梁、柱凌空架設(shè)在水面上。觀察四幅圖，B項(xiàng)完全在地面上，C項(xiàng)完全在水面上，均不符合②。接下來(lái)很多考生糾結(jié)了，A項(xiàng)這幅圖看著像是全部在水中，但是符合③中說(shuō)的以梁、柱凌空架設(shè)在水面上，而D項(xiàng)這幅圖雖然符合一部分在岸上，一部分伸入水中，但沒有以梁、柱凌空架設(shè)在水面上。怎么選，很為難。這類題目由于圖片存在不夠清晰的情況，很容易讓考生不知所措，這時(shí)候就應(yīng)該根據(jù)很明顯部分加以排除。D項(xiàng)中的圖片明顯不符合③，但是A項(xiàng)中的圖片符不符合②卻不確定，因此，通過(guò)排除法選A項(xiàng)最合適。
五、與經(jīng)濟(jì)知識(shí)結(jié)合考查
例：(2015年浙江A卷真題)交易成本是指在協(xié)商、談判和履行協(xié)議等交易性活動(dòng)中，為達(dá)成合作所需要支付的各種資源的總和。只要存在交易活動(dòng)就存在交易成本，它已經(jīng)成為人類社會(huì)中不可分割的組成部分。
下列選項(xiàng)不屬于交易成本的是( )
A.某公司為了搜索交易信息消耗了兩天時(shí)間
B.老王在購(gòu)房中為契約向中介支付了五千元
C.某工廠為了開拓生產(chǎn)花費(fèi)五十萬(wàn)元購(gòu)買專利
D.某企業(yè)因違反合同而支付五百萬(wàn)元的違約金
與經(jīng)濟(jì)知識(shí)結(jié)合考查的定義判斷，一般在題干中給出某一經(jīng)濟(jì)術(shù)語(yǔ)，要求考生選出符合或不符合該定義的選項(xiàng)。學(xué)寶云課堂的老師提示，這類題目尤其要注意細(xì)節(jié)，避免因?yàn)檫x項(xiàng)偷換概念而誤選。以上題為例：支付交易成本的目的是為達(dá)成合作，而D項(xiàng)說(shuō)的是違反合同，顯然是與合作相悖的。
六、與哲學(xué)知識(shí)結(jié)合考查
例：(2016年國(guó)考真題)真理是指客觀事物及其規(guī)律在人的意識(shí)中的正確反映。真理可以分為理性真理和事實(shí)真理兩種。理性真理指的是具有普遍性和必然性的真理，其反面是不可能的;事實(shí)真理指的是具有偶然性的真理，其反面是可能的。
根據(jù)上述定義，下列屬于理性真理的是( )
A.月暈而風(fēng)，礎(chǔ)潤(rùn)而雨
B.如果A大于B且B大于C，那么A大于C
C.恩惠要一點(diǎn)點(diǎn)地施舍才具有最大效益
D.一個(gè)人如果違反了法律，就一定會(huì)受到法律的制裁
與哲學(xué)知識(shí)結(jié)合考查的定義判斷一般是給出與哲學(xué)理論有關(guān)的定義，要求考生選出符合或者不符合該定義的選項(xiàng)。哲學(xué)類的知識(shí)比較抽象化，按照定義要點(diǎn)法往往不能快速、準(zhǔn)確的選出答案?，F(xiàn)代教育出版社出版的《國(guó)家公務(wù)員考試一本通》教材中提到了關(guān)聯(lián)定義排除法，將選項(xiàng)中符合其他關(guān)聯(lián)性定義的選項(xiàng)排除。以上題為例，A、C、D三項(xiàng)都符合事實(shí)真理這一定義，具有一定的偶然性，均可以排除，B項(xiàng)正確。
公務(wù)員考試年年都在舉行，次次都有新題型出現(xiàn)，考查角度的學(xué)科交叉性在各種題型中已經(jīng)逐步顯現(xiàn)出來(lái)，只有把握住命題趨勢(shì)，不斷提高知識(shí)的綜合應(yīng)用能力，增加知識(shí)儲(chǔ)備，才能更有效的應(yīng)對(duì)考試，拔得頭籌。
行測(cè)定義評(píng)價(jià)型題目分析
公務(wù)員考試行測(cè)考試中的邏輯推理題目不同于數(shù)學(xué)和言語(yǔ)題目，不管是必然性推理還是可能性推理，邏輯推理的題干側(cè)重形式性，即關(guān)注題干推理結(jié)構(gòu)，忽略推理內(nèi)容，題干內(nèi)容可以用字母符號(hào)代替。完全運(yùn)用這一原則的題目主要是可能性推理中的評(píng)價(jià)型題目。評(píng)價(jià)型題目的問(wèn)法形式主要有：“以下哪項(xiàng)與上述推理的結(jié)構(gòu)最相似”、“下列與上述推理最為類似的是”等。下面結(jié)合例題具體解釋。
例：如果你演講時(shí)講真話，那么富人會(huì)反對(duì)你。如果你演講時(shí)講假話，那么窮人會(huì)反對(duì)你。你演講時(shí)或者講真話，或者講假話。所以，或者富人會(huì)反對(duì)你，或者窮人會(huì)反對(duì)你。
以下哪項(xiàng)與上述推理的結(jié)構(gòu)最為相似?
A.如果月球上有生物，則一定有空氣。如果月球上有生物，則一定有水分。月球上或者沒有空氣，或者沒有水分。所以，月球上沒有生物。
B.如果對(duì)物體加壓，則它的體積會(huì)變小。如果對(duì)物體降溫，則它的體積會(huì)變小?；蛘邔?duì)物體加壓，或者對(duì)物體降溫。所以，物體的體積會(huì)變小。
C.如果天下雨，則地一定會(huì)濕。如果天不下雨，則地不一定會(huì)濕。或者天下雨或者天不下雨。所以，或者地一定會(huì)濕，或者地不一定會(huì)濕。
D.如果刺激老虎，則老虎要吃人。如果不刺激老虎，則老虎也要吃人?；蛘叽碳だ匣?，或者不刺激老虎?？傊?，老虎要吃人。
解析：題干的推理結(jié)構(gòu)為：如果p,那么q.如果非p,那么r.或者p,或者非p.所以，或者q,或者r.A項(xiàng)的推理結(jié)構(gòu)為：如果p,那么q.如果p,那么r.或者非q,或者非r.所以，非p.與題干推理結(jié)構(gòu)不同。B項(xiàng)的推理結(jié)構(gòu)為：如果p,那么q.如果r,那么q.或者p,或者r.所以，q.與題干推理結(jié)構(gòu)不同。C項(xiàng)的推理結(jié)構(gòu)為：如果p,那么q.如果非p,那么r.或者p,或者非p.所以，或者q,或者r.與題干推理結(jié)構(gòu)相同。D項(xiàng)的推理結(jié)構(gòu)為：如果p,那么q.如果非p,那么q.或者p,或者非p.所以，q.與題干推理結(jié)構(gòu)不同。四個(gè)選項(xiàng)中只有C項(xiàng)與題干結(jié)構(gòu)最符合，因此答案是C項(xiàng)。
考生備考邏輯推理的時(shí)候，一定要牢固樹立形式性原則，可以幫助我們舉一反三。
行測(cè)綜合推理題的作答技巧
2017年國(guó)家公務(wù)員考試中，邏輯推理部分首次出現(xiàn)了綜合推理的題型，即一個(gè)材料下若干個(gè)小題。這種題目屬于樸素邏輯與假言命題推理綜合的題目，題型新穎，推理過(guò)程復(fù)雜，難度較大。
由于這類題目題干給出的條件較少，不能直接推出明確結(jié)論，所以通常都會(huì)在每道小題的問(wèn)法中補(bǔ)充條件，借助補(bǔ)充的條件來(lái)推理選出答案。要注意對(duì)題干信息的充分挖掘，也就是要嘗試?yán)妙}干條件得出某個(gè)相對(duì)確定的結(jié)論，然后利用這一結(jié)論結(jié)合小題的問(wèn)法來(lái)選擇答案。
解題策略--
1.利用題干條件推理;
2.得出結(jié)論后再去觀察選項(xiàng);
3.弄清楚樸素邏輯的各類型題的解題思路。
解題技巧--
1.著眼于每道題的個(gè)體去分析，同時(shí)巧妙運(yùn)用前面題目中已經(jīng)出現(xiàn)過(guò)的思路，而解這類題目時(shí)，排除法和突破口法是非常重要的解題方法。
2.注意對(duì)題干信息的充分挖掘，也就是要嘗試?yán)妙}干條件，得出某個(gè)相對(duì)確定的結(jié)論，然后利用這一結(jié)論結(jié)合小題的問(wèn)法來(lái)選擇答案。
【例】
某辦公室有王莉、李明和丁勇3名工作人員，本周有分別涉及網(wǎng)絡(luò)、財(cái)務(wù)、管理、人事和教育的5項(xiàng)工作需要他們完成，關(guān)于任務(wù)安排，需要滿足下列條件：
?、倜咳司柚辽偻瓿善渲械囊豁?xiàng)工作，一項(xiàng)工作只能由一人完成;
②人事和管理工作都不是由王莉完成的;
?、廴绻耸鹿ぷ饔啥∮峦瓿?，那么財(cái)務(wù)工作由李明完成;
?、芡瓿山逃ぷ鞯娜酥辽龠€需完成一項(xiàng)其他工作。
到了周末，3人順利地完成了上述5項(xiàng)工作。
以下哪項(xiàng)的工作安排符合上述條件?( )
A.王莉：教育、財(cái)務(wù); 李明：人事、管理; 丁勇：網(wǎng)絡(luò)
B.王莉：網(wǎng)絡(luò); 李明：人事、管理、財(cái)務(wù); 丁勇：教育
C.王莉：管理、網(wǎng)絡(luò); 李明：教育、人事; 丁勇：財(cái)務(wù)
D.王莉：網(wǎng)絡(luò); 李明：教育、管理; 丁勇：人事、財(cái)務(wù)
【答案】A
【解析】由條件②可知，C項(xiàng)錯(cuò)誤，排除;由條件③可知，D項(xiàng)錯(cuò)誤，排除;由條件④可知，B項(xiàng)錯(cuò)誤，排除。所以，正確答案為A項(xiàng)。
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