行測(cè)數(shù)學(xué)運(yùn)算有什么解題技巧
在公務(wù)員行測(cè)考試中，常識(shí)部分考察范圍廣泛，想得到全部的分?jǐn)?shù)絕非易事，考生掌握行測(cè)技巧將會(huì)得到很大提升，以下是學(xué)習(xí)啦小編精心整理的行測(cè)數(shù)學(xué)運(yùn)算的解題技巧，希望能幫到大家!
行測(cè)數(shù)學(xué)運(yùn)算的解題技巧
在考試過(guò)程中，數(shù)量關(guān)系最難的問(wèn)題是什么?也許有考生說(shuō)是各種復(fù)雜計(jì)算或者是各種復(fù)雜過(guò)程，或者說(shuō)復(fù)雜的行程問(wèn)題。確實(shí)，數(shù)量關(guān)系中這些是很難，但是絕大部分的數(shù)量關(guān)系題并沒(méi)有難到這種程度。其實(shí)絕大部分的數(shù)量關(guān)系難在讀題，大部分考生會(huì)認(rèn)識(shí)每一個(gè)字，但是串在一起就不認(rèn)識(shí)了或者說(shuō)很難在短時(shí)間內(nèi)理解?？忌鷤兛梢曰叵胍幌伦约鹤鲱}的時(shí)候是否如此呢?當(dāng)然也有考生會(huì)不服氣，說(shuō)：讀題而已，誰(shuí)不會(huì)。但是真的會(huì)嗎?下面為大家一一講解：
例題：某企業(yè)為全體員工定制工作服，請(qǐng)服裝公司的裁縫量體裁衣。裁縫每小時(shí)為52名男員工和35名女員工量尺寸。幾小時(shí)后，剛好量完所有女員工的尺寸，這時(shí)還有24名男員工沒(méi)量。若男員工與女員工的人數(shù)比為11:7 ，則該企業(yè)共有( )名員工。
A.720 B.810 C.900 D.1080
解析：讀完題目，考生們都會(huì)得到哪些信息呢?我們一個(gè)個(gè)來(lái)看看。
裁縫每小時(shí)為52名男員工和35名女員工量尺寸。得到信息為：每小時(shí)男員工52人，女員工35人。
幾小時(shí)后，剛好量完所有女員工的尺寸，這時(shí)還有24名男員工沒(méi)量。得到信息為：若干組后(即若干小時(shí)后)，男員工還剩24人，女員工不剩。即男員工總數(shù)為52×時(shí)間+24;女員工總數(shù)為35×時(shí)間
若男員工與女員工的人數(shù)比為11:7 ，則該企業(yè)共有( )名員工。
得到信息為：男女比例為11：7，求總?cè)藬?shù)。
以上就是我們得到的信息，那么通過(guò)這些信息你會(huì)得到哪些條件呢?
最常見(jiàn)的是得到等量關(guān)系，設(shè)未知數(shù)，列方程求解。
設(shè)共測(cè)量x小時(shí)，則男員工有52x+24人，女員工有35x人。又男女比例為11：7，所以(52x+24)：35x=11：7，然后解方程即可。選A。
但是僅僅這樣解讀信息的話，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣解方程較為耗費(fèi)時(shí)間，那么我們有沒(méi)有更快的解題方式呢?要想有更快的解題方式，那我們就要學(xué)會(huì)從題目中解讀出更多的信息，從而快速解題?？忌鷤兒煤盟伎家幌?，還可以從題目中得出哪些信息呢?(獨(dú)立思考完后，接著往下看)
那么還可以得出哪些信息呢?
裁縫每小時(shí)為52名男員工和35名女員工量尺寸。除了得出每小時(shí)男員工52人，女員工35人。此外，還可以得出男員工人數(shù)與52有關(guān)系，女員工人數(shù)與35有關(guān)系，總?cè)藬?shù)與87有關(guān)系。
幾小時(shí)后，剛好量完所有女員工的尺寸，這時(shí)還有24名男員工沒(méi)量。除了得到信息為：若干組后(即若干小時(shí)后)，男員工還剩24人，女員工不剩。即男員工總數(shù)為52×時(shí)間+24;女員工總數(shù)為35×時(shí)間。還可以得出男員工人數(shù)減去24是52的倍數(shù)，女員工人數(shù)是35的倍數(shù)，總?cè)藬?shù)減去24是87的倍數(shù)。
若男員工與女員工的人數(shù)比為11:7 ，則該企業(yè)共有( )名員工。
得到信息為：男女比例為11：7，求總?cè)藬?shù)。還可以得出，男員工人數(shù)是11的倍數(shù)，女員工人數(shù)是7的倍數(shù)，總?cè)藬?shù)是18的倍數(shù)，若將24名男員工平均分給若干小時(shí)的話，此時(shí)每小時(shí)測(cè)量男員工人數(shù)比女員工人數(shù)為11：7。
依據(jù)后面讀題的這些信息我們可以更快的解題：
快速解題技巧1：題目所問(wèn)的為總?cè)藬?shù)是多少。根據(jù)后面所給信息得知總?cè)藬?shù)是18的倍數(shù)以及總?cè)藬?shù)減去24是87的整數(shù)倍，根據(jù)這兩個(gè)信息代入選項(xiàng)發(fā)現(xiàn)只有A滿足。因此選A。
快速解題技巧2：根據(jù)三句話總結(jié)得出信息若將24名男員工平均分給之前若干小時(shí)的話，此時(shí)每小時(shí)測(cè)量男員工人數(shù)比女員工人數(shù)為11：7，又原來(lái)為52：35，而11：7=55：35，因此每個(gè)小時(shí)男員工要多3個(gè)人，24名男員工可以平均分8組，即8小時(shí)。所以總?cè)藬?shù)為8×(55+35)=720。因此選A。
讀題，不僅要讀懂題目表層信息，還需要通過(guò)表層讀懂其內(nèi)在所表達(dá)的信息，最后還要能快速理解聯(lián)系起來(lái)，才能算讀懂題目。希望考生們?cè)趶?fù)習(xí)數(shù)量關(guān)系時(shí)，能時(shí)刻注意。
行測(cè)判斷推理的提升技巧
邏輯判斷
邏輯判斷是判斷推理中難度較大，理論較多的一類型題目。一般分為必然性推理可能性推理兩個(gè)部分。必然性主要考查復(fù)言命題、樸素邏輯兩種題型，可能性主要考查加強(qiáng)、削弱、前提、結(jié)論、評(píng)價(jià)、解釋五種題型。主要有以下3個(gè)特點(diǎn)：
1.考查基礎(chǔ)邏輯推理能力的樸素推理題目考查較少，考到一般一道題目左右;復(fù)言命題綜合推理的題目是考查重點(diǎn)，幾乎每次都考，多次不止考查一題。
2.削弱型加強(qiáng)型題仍然是考試重點(diǎn)，兩類題共考5-6的大趨勢(shì)不會(huì)發(fā)生改變。前提型題每次都要考查，主要考查考生建立論據(jù)論點(diǎn)關(guān)系的能力。
3.小題型中，結(jié)論型題每次必考，而且題量基本固定1題。評(píng)價(jià)型、解釋型題不再是考試重點(diǎn)，多次考試沒(méi)有考查。
沖刺建議
1.這次考試中復(fù)言命題綜合推理仍然非常有可能作為考查重點(diǎn)，因此復(fù)習(xí)時(shí)一定要學(xué)習(xí)邏輯當(dāng)中復(fù)言命題的推理規(guī)則，熟悉了解復(fù)言命題的解題方法和解題思路。同時(shí)去年沒(méi)有考查樸素邏輯類型的題目，今年也有可能有一題，所以平時(shí)練題時(shí)應(yīng)該多注意培養(yǎng)自己的邏輯推理能力。
2.可能性加強(qiáng)削弱型題仍然是現(xiàn)在考試的重中之重。所以一定要熟悉國(guó)考中相關(guān)題目的出題特點(diǎn)，學(xué)會(huì)分析題目論證過(guò)程中論據(jù)與論點(diǎn)的關(guān)系，善于查找論據(jù)與論點(diǎn)間的漏洞。平時(shí)練習(xí)的時(shí)候一定要練習(xí)用不同方法、從不同角度對(duì)同一道題進(jìn)行加強(qiáng)削弱。
3.結(jié)論型題應(yīng)該是現(xiàn)在可能性部分唯一會(huì)考查的小題型，這種題目做題要注意選項(xiàng)對(duì)題干復(fù)述的嚴(yán)謹(jǐn)性，不要過(guò)多的添加自己的主觀推論。
圖形推理
國(guó)考圖形推理部分有幾個(gè)特點(diǎn)：
1.國(guó)考中數(shù)量關(guān)系仍然是圖形推理的考查最重點(diǎn)，近幾年考查交點(diǎn)數(shù)量的題逐漸增加，圖形幾筆畫(huà)成的問(wèn)題成為考查要點(diǎn)要注意。同時(shí)國(guó)考還有喜歡考曲線數(shù)的傳統(tǒng)。對(duì)稱是國(guó)考里的第二個(gè)穩(wěn)定考點(diǎn)，而且考查重點(diǎn)非常突出，基本上每次考查都是考查對(duì)稱軸的方向。
2.位置關(guān)系是國(guó)考中比較靈活的一種關(guān)系，考查形式很多樣，會(huì)考查常規(guī)的旋轉(zhuǎn)、移動(dòng)以及不同圖形之間相互位置關(guān)系。國(guó)考一般來(lái)說(shuō)較少考查疊加關(guān)系，就算考查也是結(jié)合旋轉(zhuǎn)來(lái)同時(shí)考查。
3.國(guó)考圖形推理10個(gè)題目中有5個(gè)分類分組題，因此還會(huì)考查很多分類分組?？嫉目键c(diǎn)比如封閉空間是公共點(diǎn)連接還是公共邊連接，圓點(diǎn)旁邊是長(zhǎng)邊還是短邊等問(wèn)題。
4.立體圖形方面國(guó)考試過(guò)很多考點(diǎn)，近幾年考點(diǎn)逐漸規(guī)范化：一題折紙盒問(wèn)題、一題拼接問(wèn)題、一題截面圖問(wèn)題。
沖刺推薦
1.圖形推理復(fù)習(xí)時(shí)一定要善于根據(jù)圖形大致特征判斷題目考點(diǎn)，如圖形相似更多考查位置、疊加，圖形不同更多考查數(shù)量、對(duì)稱。在數(shù)量關(guān)系中注意一筆畫(huà)問(wèn)題及曲線數(shù)都有可能是今年的重點(diǎn)，對(duì)稱方面一定要多考慮對(duì)稱軸的方向和數(shù)量。
位置關(guān)系方面更多關(guān)注圖形間的相互位置關(guān)系，看圖形是嵌套的還是相交的，是覆蓋的還是透明的。出現(xiàn)圓點(diǎn)是關(guān)注圓點(diǎn)位置，出現(xiàn)箭頭時(shí)注意箭頭指向。
2.對(duì)于立體圖形一定是多考點(diǎn)一起復(fù)習(xí)，注意紙盒的對(duì)面、共點(diǎn)共線的問(wèn)題，注意總結(jié)截面的可出現(xiàn)情況。
3.分類分組題是國(guó)考的必考題型，而且占50%的題量，一定要多多做分類分組的題目，通過(guò)做題積累這類題的一些散的考點(diǎn)，舉一反三。同時(shí)歸納分類分組的分組原則，哪些能分組哪些不能分組都要做到心中有數(shù)。
定義判斷
定義判斷的題目一直以來(lái)算是判斷推理部分理論最少的板塊，沒(méi)有特別多需要掌握的方法和技巧。國(guó)考定義判斷基本是集中在法律、心理、經(jīng)濟(jì)、行政等領(lǐng)域進(jìn)行考查。每年會(huì)有2-3題多定義的題目，會(huì)有2-3題問(wèn)不屬于的題目，這些題需要大家小心注意。
沖刺推薦
1.定義判斷題只需要用題干要素嚴(yán)格比對(duì)選項(xiàng)排除錯(cuò)項(xiàng)即可，不需花太多時(shí)間復(fù)習(xí)。每次全真模擬的時(shí)候看看真確率。如果能夠穩(wěn)定在80%以上的正確率這類題目就不用專門(mén)花時(shí)間復(fù)習(xí)了;如果正確率偏低可以進(jìn)行延長(zhǎng)時(shí)間的專題訓(xùn)練，4-5套，每套10題也能快速找到做這類題目的感覺(jué)。
2.這類題目涉及的法律、經(jīng)濟(jì)、行政、邏輯等領(lǐng)域需要了解熟悉一些相關(guān)常識(shí)。必背常識(shí)有以下幾個(gè)：行政機(jī)關(guān)、立法機(jī)關(guān)、司法機(jī)關(guān)、基層群眾自治組織、民法/刑法的區(qū)別、違法/犯罪的區(qū)別、刑事責(zé)任年齡及能力、金融機(jī)構(gòu)的概念、不同概念間的關(guān)系等。
類比推理
類比推理在國(guó)考中每年的考查重點(diǎn)變化較大，考查范圍較廣。主要特點(diǎn)有：
1.類比推理每年考點(diǎn)的變化是很大的， 15、16兩年除了都重點(diǎn)考查詞義關(guān)系、都考到了功能關(guān)系外幾乎沒(méi)有哪個(gè)考查側(cè)重點(diǎn)是一樣的。
2.另一個(gè)方面，結(jié)合五年的考情，類比推理在國(guó)考中的考查重點(diǎn)卻又是比較清晰的，最重點(diǎn)考查的就是詞義關(guān)系(包括近義詞、反義詞、詞語(yǔ)含義、詞語(yǔ)象征)，其次就是事物的功能關(guān)系，再次是不同概念間的關(guān)系。
沖刺推薦
1.盡早自己歸納總結(jié)真題考點(diǎn)，熟悉出題人的出題思路。盡可能的把自己的思考角度與出題人的思考角度保持統(tǒng)一。
2. 注意詞義關(guān)系(如膽怯：懦弱)、功能關(guān)系(如城墻：防御)、概念間關(guān)系(如蘋(píng)果：水果)等三大常規(guī)常考關(guān)系。
行測(cè)選詞填空解題技巧
技巧一：分析語(yǔ)境，尋找照應(yīng)點(diǎn)
照應(yīng)現(xiàn)象在選詞填空中出現(xiàn)的很頻繁，只要能注意到一段話或一個(gè)句子中的前后照應(yīng)，很多選詞答案可以迅速鎖定。
【例1】在相攜相伴的風(fēng)雨同行中，一批人走過(guò)風(fēng)華正茂，正在經(jīng)行而立不惑，一批人領(lǐng)略了春夏的________而收獲著金秋的________。
填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。
A. 炙熱 靜美 B. 明媚 豐厚
C. 絢爛 豐盈 D. 爛漫 靜謐
【解析】本題選C。第一個(gè)空白處前面有“春夏”二字，很明顯空白處與春夏相互照應(yīng)，炙熱用來(lái)形容夏天，明媚用來(lái)形容春天，所以排除AB，第二個(gè)空白處與“金秋”相互照應(yīng)。秋天是個(gè)豐收的季節(jié)，所以只能選擇“豐盈”，所以選C。
技巧二：分析語(yǔ)境，尋找色彩生成點(diǎn)
在做選詞時(shí)，考慮各個(gè)詞語(yǔ)的感情色彩對(duì)考生解題來(lái)說(shuō)很有幫助，但有時(shí)候需要把詞語(yǔ)的感情色彩和語(yǔ)境結(jié)合起來(lái)，分析整個(gè)語(yǔ)境的褒貶色彩，針對(duì)整段句子選擇適合大語(yǔ)境感情色彩的詞語(yǔ)。
【例2】在中國(guó)古代，憑吊古跡是文人一生中的一件大事，在歷史和地理的交錯(cuò)中，________般的生命感悟甚至?xí)挂粋€(gè)人脫胎換骨。那應(yīng)是黃昏時(shí)分吧，離開(kāi)廣武山之后，阮籍的木車(chē)在________間越走越慢，這次他不哭了，但仍有一種沉郁的氣流涌向喉頭，涌向口腔，他長(zhǎng)長(zhǎng)一吐，音調(diào)渾厚而悠揚(yáng)。
填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。
A.閃電 夕陽(yáng)衰草 B.雷擊 夕陽(yáng)衰草
C.閃電 長(zhǎng)亭古道 D.雷擊 長(zhǎng)亭古道
【解析】本題選B。很多考生對(duì)這道題不知如何下手，但把握好語(yǔ)境會(huì)很有幫助。整個(gè)句子的語(yǔ)境略顯悲涼，所以色彩生成點(diǎn)低沉，正好照應(yīng)“夕陽(yáng)衰草”這樣一種氛圍，排除CD;第一個(gè)空白處提及“生命感悟使人有脫胎換骨的感覺(jué)”形容對(duì)人的影響透徹、徹底，閃電只是表示速度快，所以排除A項(xiàng)，答案為B。
技巧三：分析語(yǔ)境，展開(kāi)合理想象
在碰到無(wú)論是照應(yīng)的角度，還是色彩和搭配的角度都無(wú)從選擇時(shí)，不妨展開(kāi)合理的想象，利用一些常識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單推理，也可以對(duì)解題起到一定的幫助作用。
【例3】據(jù)說(shuō)泰山是古代名匠魯班的弟子，天資聰穎，心靈手巧。干活總是________，但往往耽誤了魯班的事。于是惹惱了魯班，被攆出了“班門(mén)”。
填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
A. 巧奪天工 B. 別出心裁
C. 盡善盡美 D. 任勞任怨
【解析】本題選B。解該題時(shí)可以適當(dāng)采用一些想象，后半部分既然提到“耽誤魯班的事、惹惱魯班、被攆出門(mén)，所以合理想象前面一定不能是一些比較好的詞語(yǔ)，而盡善盡美形容做事情追求完美，任勞任怨形容做事態(tài)度端正，顯然不會(huì)導(dǎo)致后面的結(jié)果，所以排除后兩項(xiàng)，而巧奪天工指技藝高超，不用來(lái)形容人，所以只能是別處心裁，形容做事時(shí)經(jīng)常想些新花招，新樣式，這樣才有可能惹惱魯班，被攆出班門(mén)。正確答案選擇B。
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