高二的學業(yè)水平測試和高考有什么關(guān)系
高二是高考的中間年級，在這個年級進行的學業(yè)水平測試和高考有什么關(guān)系呢?下面是學習啦小編給大家整理的高二的學業(yè)水平測試和高考有什么關(guān)系，供大家參閱!
高二的學業(yè)水平測試和高考有什么關(guān)系
高二的學業(yè)水平測試按照A、B、C、D(分別為優(yōu)秀、良好、合格和不合格)四個等級評定;江蘇省的學業(yè)水平測試將影響考生對于高校的選擇，比如好一點的本科會要求等級到達B以上，還有如果你的等級考到A，將會在你的高考分數(shù)上加一分等。
高二的學業(yè)水平測試性質(zhì)：
(一)學業(yè)水平考試是鑒定普通高中學生相關(guān)科目學習質(zhì)量的水平考試。不同于具有選拔性質(zhì)的高校招生考試，也不同于為學分認定而設(shè)置的模塊考試。
(二)學業(yè)水平考試是考核普通高中學生相關(guān)科目學習是否達到課程標準要求的主要手段，也是檢查普通高中學分認定公平、公正程度的重要手段。
(三)學業(yè)水平考試結(jié)果是高等學校招生選拔的主要參考依據(jù)之一。
(四)實行普通高中學業(yè)水平考試制度，有利于保證普通高中按照國家課程方案和課程標準組織教育教學，有利于監(jiān)測普通高中教育教學質(zhì)量，促進學校不斷提高課程實施的質(zhì)量和水平。
學業(yè)水平考試和會考有什么差別
學業(yè)水平考試和會考雖然都屬于水平考試，但還是有明顯的區(qū)別
原先實行的會考僅僅是畢業(yè)水平考試，是衡量學生是否達到畢業(yè)水平。而學業(yè)水平考試不僅是畢業(yè)水平考試，考試成績還將作為普通高校招生錄取的重要參考。
此外會考包含語文、數(shù)學、外語、歷史、地理、政治、物理、化學、生物、信息技術(shù)等10科必修科目和理、化、生實驗及體育等實踐科目，學業(yè)水平考試則涵蓋了普通高中課程的八個學習領(lǐng)域，包括考試科目和考查科目。
會考注重基礎(chǔ)知識和基本技能的考查，學業(yè)水平考試則根據(jù)課程目標對知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個維度的表述，對學生進行全面考查。
高中生學業(yè)水平考試及綜合素質(zhì)評價與高考有什么關(guān)系
根據(jù)《福建省深化考試招生制度改革實施方案》，2017年，全省實行普通高中學業(yè)水平合格性考試，當年秋季入學的新生只參加14門科目的合格性考試，不參加6門科目的等級性考試，本屆學生仍延續(xù)使用現(xiàn)行高考招生方案; 2018年秋季入學的普通高中新生，既要參加14門科目的合格性考試，又要參加等級性考試，等級性考試成績計入高考總成績，2018級學生采用新的普通高校招生考試方案。
什么是高中學業(yè)水平考試?
整體來說，就是設(shè)置14門科合格性考試科目(語文、數(shù)學、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物、信息技術(shù)、通用技術(shù)、體育與健康、音樂、美術(shù))，同一科目有兩次考試機會。
設(shè)置6門等級性考試科目(思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物)，學生可根據(jù)興趣、特長和高校選考科目要求，在其中自選3門參加考試，同一科目只有1次考試機會。
高中學業(yè)水平考試什么時候開始實行?
2017年，全省實行普通高中學業(yè)水平合格性考試，當年秋季入學的新生只參加14門科目的合格性考試，不參加6門科目的等級性考試，本屆學生仍延續(xù)使用現(xiàn)行高考招生方案; 2018年秋季入學的普通高中新生，既要參加14門科目的合格性考試，又要參加等級性考試，等級性考試成績計入高考總成績，2018級學生采用新的普通高校招生考試方案。
高中學業(yè)水平考試中合格性和等級性考試對高中生來說各有什么作用?
14個科目的合格性考試，成績合格作為畢業(yè)依據(jù)。從規(guī)定科目中自選3門參加等級性考試，選考的等級性考試成績計入高考總成績。
2020年起，普通高中畢業(yè)生報考?？聘呗氃盒＃瑓⒓勇殬I(yè)適應(yīng)性測試，文化素質(zhì)考核使用高中學業(yè)水平考試成績，參考綜合素質(zhì)評價。
從2021年起，高考總成績將由語文、數(shù)學、外語(外語提供2次考試機會)三門成績和學業(yè)水平等級性考試3門選考科目成績組成,不分文理科。
什么是高中學生綜合素質(zhì)評價?
高中學生綜合素質(zhì)評價注重考察學生社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力，評價主要內(nèi)容包括學生思想品德、學業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)修養(yǎng)、社會實踐等。
什么時候開始實施高中學生綜合素質(zhì)評價?
2016年，開展普通高中學生綜合素質(zhì)評價改革試點， 2017年，全面實施普通高中和中職學校學生綜合素質(zhì)評價。
對考生有什么影響?
綜合素質(zhì)評價主要反映學生德智體美全面發(fā)展情況，評價結(jié)果將作為學生畢業(yè)和升學的重要參考。2020年起，高中生報考?？聘呗氃盒＃鑵⒓勇殬I(yè)適應(yīng)性測試，文化素質(zhì)考核則使用高中學業(yè)水平考試成績，參考綜合素質(zhì)評價。2021年起，高中生報考普通高等院校，將采取高考成績+普通高中學業(yè)水平考試成績，參考綜合素質(zhì)評價的招生錄取機制。
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