中山大學由孫中山先生親手創(chuàng)立，有一百多年的辦學經驗。對于喜歡這個學校的學子如何能不好好了解一下呢?下面就是學習啦小編給大家整理的中山大學介紹，希望大家喜歡。

　　中山大學簡介

　　中山大學由孫中山先生創(chuàng)立于1924年，現(xiàn)為國家“985工程”大學和“211工程”重點建設的大學，同時也是教育部批準建有研究生院的56所高校和廣東省重點建設的廣東省“211工程”高校。

　　1835年，美國的伯駕醫(yī)生在廣州設立醫(yī)局，培養(yǎng)了中國最早的西醫(yī)醫(yī)生。在此基礎上建立了博濟醫(yī)院，于1866年設立醫(yī)學堂，這是中國最早的醫(yī)學?？平逃龣C構。1888年，由美國人開設的格致書院在廣州開學。

　　1924年，孫中山先生親手將清末以來在廣州地區(qū)建立的實行近代教育模式的學校，包括國立廣東高等師范學校、廣東公立法科大學以及廣東公立農業(yè)專門學校等整合為一體，創(chuàng)立國立廣東大學，并親筆題寫校訓：“博學、審問、慎思、明辨、篤行”。孫中山先生逝世后，學校于1926年定名為國立中山大學。至上世紀三十年代，國立中山大學設有文、理、法、工、農、醫(yī)、師范等7個學院。1935年設立研究院，開始招研究生。

　　1952年全國院系調整后，原中山大學的多個院系專業(yè)被分出，其中文理科院系與嶺南大學相關院系合并，組成新中山大學;同時，兩校的醫(yī)學院分出后，另行合并組建專門的醫(yī)科院校，后又將廣州的光華醫(yī)學院并入，幾經易名，最后定名為中山醫(yī)科大學。這兩所同根同源的大學，分別是教育部和衛(wèi)生部直屬的重點大學，共同繼承了由革命先行者孫中山先生親手創(chuàng)辦的中山大學和開創(chuàng)中國近代教育體系的嶺南大學的辦學傳統(tǒng)，形成了獨特的辦學特色和大學風格，為當代中國高等教育發(fā)展做出了重要的貢獻。

　　2001年10月，原中山大學和中山醫(yī)科大學合并組建新的中山大學，進一步地拓寬了學科結構，成為一所包括人文科學、社會科學、自然科學、技術科學、工學、醫(yī)學、藥學、經濟學和管理學等在內的綜合性大學。

　　中山大學和中山醫(yī)科大學有著深厚的歷史淵源及學術傳統(tǒng)。柯麟、梁伯強、謝志光、陳心陶、陳耀真、秦光煜、林樹模、周壽愷、鐘世藩、毛文書、陳國禎、李紹珍等著名醫(yī)學專家曾在中山醫(yī)科大學任教。上個世紀五十年代，全國共有56位一級教授，其中有12位在原中山大學和中山醫(yī)科大學任教。學校名家大師薈萃，他們優(yōu)秀的品格和精湛的學術造詣熏陶著一代代莘莘學子，形成了良好的學術風氣，許多才華橫溢的畢業(yè)生成為了社會各界的杰出人才。

　　學?，F(xiàn)有四個校區(qū)，總面積達6.17平方公里，分別坐落在珠江之畔、南海之濱。廣州南校區(qū)占地1.17平方公里，北校區(qū)占地0.39平方公里，廣州東校區(qū)占地1.13平方公里，珠海校區(qū)占地3.48平方公里。

　　一批學科如歷史、哲學、公共管理、工商管理、數(shù)學、生物學、物理、化學、基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、公共衛(wèi)生與預防醫(yī)學等在國內的優(yōu)勢得到了鞏固，特色更加鮮明，有的研究方向已達到了國際水平，在國際學術界的話語權和影響日益增大。

　　中山大學還利用三期“211工程”重點學科建設項目推進學科的交叉融合。如通過通過臨床常見疾病早期預警和早期診斷研究項目推動臨床與基礎醫(yī)學的交叉，通過行政改革與政府治理研究項目推動公共管理與政治學交叉融合，通過粵港澳區(qū)域合作項目推動經濟學、工商管理、法學、地理學等交叉融合。這些項目的建設，探索了學科交叉融合機制，在組織跨學科力量針對共同的科學問題開展研究方面做出了有益的嘗試。同時，學校利用有關重點學科建設項目，根據(jù)國家和地方經濟建設和社會發(fā)展的需要及支柱產業(yè)、新興產業(yè)規(guī)劃，加強建設新興學科。如通過華南水產養(yǎng)殖動物質量安全與疾病控制生物技術項目發(fā)展海洋科學等學科，利用基于華南天然產物活性成分的結構改建、篩選及新藥研發(fā)項目發(fā)展新藥研制等新興學科，進一步整合了學科力量，實現(xiàn)資源共享，布局和發(fā)展了一批面向國家和廣東戰(zhàn)略新興產業(yè)的應用學科和工程技術學科，使學科布局更趨合理，結構更為優(yōu)化。

　　當前，中山大學已站在新的歷史起點上。今后五年乃至更長一段時間，學校的發(fā)展戰(zhàn)略目標是：把中山大學建設成為文理醫(yī)工各具特色融合發(fā)展，具有廣泛國際影響的世界一流大學。

　　中山大學校園容貌

　　小禮堂

　　小禮堂由美國克里夫蘭州的華納和史懷士公司的總裁安布雷·史懷士(機床和天文儀器生產商)出資為嶺南學校修建的基督教青年會館。1915年動工，1916年建成。為紀念捐贈者，命名為"懷士堂"。1923年12月21日，孫中山先生與夫人宋慶齡到嶺南大學視察，并在校園合影留念。孫中山先生還在懷士堂作長篇演講，勉勵青年學生"立志要做大事，不可要做大官"。

　　孫中山紀念銅像

　　孫中山紀念銅像由孫中山先生日本友人梅屋莊吉所贈，希望通過紀念銅像宣傳主義。1933年冬奉置于中山大學石碑舊址， 1954年春廣州市政府借置于中山紀念堂，1956年11月12日運至中大現(xiàn)址。

　　黑石屋

　　由芝加哥的伊沙貝·布勒斯頓(黑石)夫人出資為擔任過嶺南學堂教務長和嶺南大學校長的鐘榮光博士(嶺南大學首位華人校長)修建的寓所。1914年動工。為紀念捐建者，后大家稱之為"黑石屋"。現(xiàn)用作學校招待所。

　　惺亭

　　原嶺南大學惺社同學于1928年捐建，為史堅加、區(qū)勵周、許耀章三烈士紀念亭。史堅加為辛亥革命烈士，區(qū)勵周、許耀章為1925年沙基慘案烈士?，F(xiàn)每周周三晚為英語愛好者聚集交流的英語角。

　　乙丑進士牌坊

　　"乙丑進士"牌坊建于明朝崇禎八年(1635)，為表彰天啟年間廣東梁士濟、李斯覺、羅亦儒、吳元翰、岑之豹、尹明翼、高魁等七位進士所建。該牌坊原立于廣州四牌樓。二十世紀四十年代，廣州市政府要拓寬該馬路，欲將馬路上的5座牌坊移到風景區(qū)。嶺南大學領遷了這座"乙丑進士"牌坊。原立于格蘭堂(今稱"大鐘樓")西側，后倒塌。1999年學校在校園中區(qū)重立該牌坊。

　　中山大學

　　陳寅恪故居

　　陳寅恪是中國著名學者，語言學家、歷史學家。20世紀50年代后，東南區(qū)一號一直是陳教授的住所兼教學課室。《論再生緣》《柳如是別傳》等名著就是在這里完成的。

　　永芳堂

　　永芳堂由香港南源永芳集團公司董事長姚美良先生于1990年捐資一千萬元人民幣興建。從上方俯視，永芳堂由對稱的外方內圓的雙曲面組成，前庭舒展的兩翼象征開放中的國門，直達三樓正廳的室外六十級臺階象征著國家的發(fā)展進步。作為永芳堂建筑的組成部分，室外臺階兩側置有近代中國十八先賢銅像雕塑群。

　　十八先賢銅像

　　十八先賢銅像位于永芳堂廣場兩側，左側依次為：孫中山(廣東香山人)、蔡元培(浙江紹興人)、章炳麟(浙江余杭人)、梁啟超(廣東新會人)、康有為(廣東南海人)、鄧世昌(廣東番禺人)、黃遵憲(廣東嘉應人)、魏源(湖南邵陽人)、林則徐(福建候宜人)、詹天佑(安徽婺縣人)、秋瑾(女，浙江山陰人)、譚嗣同(湖南瀏陽人)、嚴復(福建候官人)、馮子材(廣西欽州人)、容閎(廣東香山人)、洪秀全(廣東花縣人)。

　　馬丁堂

　　現(xiàn)人類學系所在的大樓。1905年動工，1906年落成。是一座由硬制紅磚砌就，采用鋼筋混凝土作地面的建筑物。為紀念向嶺南大學前身嶺南學堂捐款的美國辛辛那提州的亨利·馬丁，命名為"馬丁堂"。1912年5月3日，孫中山先生到嶺南學堂訪問，在馬丁堂前分別與全體教職員和全校師生員工合影，并發(fā)表題為《非學問無以建設》的演講。

　　中大北門廣場

　　歷史上，由于有中大碼頭至天字碼頭的水上交通，校園內的主要建筑均為座南朝北，北門是主校門。中大的標志物孫中山銅像也面向北方，寓"北伐"之意;逸仙主軸線就像一支筆從珠江伸出，筆尖在南筆膽在北，寓意從珠江源源不斷吸水，即四海精英匯聚中大。后因城市的發(fā)展和新港路的開通，南校門逐漸成為主校門。但近年來，南校門的交通壓力越來越大，加上學校整體規(guī)劃的需要，北校門得以成為主校門，使校園更富魅力。

　　廣場主要由牌坊、中徽、中訓及中史等部分組成。牌坊是廣場中最引人注目的建筑，為古色古香的中國雙層牌樓，是根據(jù)中大古牌坊的風格重建的。

　　中山大學排名

　　在2012年英國《泰晤士報》世界大學排行榜中排在223位(大陸第八名)，國際聲譽和影響明顯擴大。學校的一批學科在國內和國際學術領域有更大的影響，中山大學在15個學科領域的論文總被引次數(shù)進入全球前1%，僅次于北京大學、清華大學、南京大學、復旦大學、上海交通大學和浙江大學，位列國內高校第7位。這15個學科領域分別是化學、臨床醫(yī)學、物理學、生物與生物化學、材料科學、分子生物與遺傳學、工程學、植物與動物學、環(huán)境/生態(tài)學、藥理學與毒理學、神經與行為科學、數(shù)學、微生物學、農業(yè)科學和社會科學總論。ESI數(shù)據(jù)庫共22個學科領域，15個學科領域進入全球前1%，已超過ESI數(shù)據(jù)庫學科領域三分之二。論文總影響力(總被引次數(shù))達126276篇次，世界排名399位，處于前0.08%的位置;十年間學校ESI論文的篇平均被引次數(shù)為7.65，在國內高校排第4，僅次于清華大學、北京大學和南京大學。

　　“十五”以來，學校作為首席科學家單位承擔國家973計劃(包括國際重大科學計劃)15項，主持國家863計劃資助項目共118項，承擔國家自然科學基金重點重大類項目158項。理工醫(yī)科領域獲省部級以上科技獎勵328項，其中，7項國家自然科學獎二等獎、10項國家科技進步二等獎，17項研究分別獲中華醫(yī)學科學獎一、二、三等獎。在人文社科領域，2006年，承擔國家社科基金重大項目13項，教育部哲學社會科學研究重大課題攻關項目10項，國家哲學社科基金項目重點及一般項目188項。2011年，學校獲教育部人文社會科學研究一般項目41項，立項數(shù)在全國高校并列第一。“十一五”以來，全校文科共獲省部級以上成果獎勵189項，其中，2006年獲第四屆全國高校人文社科成果獎16項，2007年獲廣東省2004-2005年度哲學社會科學優(yōu)秀成果獎41項;2009年獲高等學?？茖W研究優(yōu)秀成果獎(人文社會科學)18項，廣東省2006-2007年度哲學社會科學優(yōu)秀成果獎43項;2011年獲廣東省2008-2009年度哲學社會科學優(yōu)秀成果獎45項。

　　學校立足廣東，面向全國，堅持以科技創(chuàng)新力量推動國家和區(qū)域社會經濟進步，不斷加強從“關鍵技術”到“產品”的轉化，初步形成了“以點帶面、重點突出、優(yōu)勢互補、良性運作”的產學研合作新格局。“十五”以來，學校先后與佛山、揭陽、中山、潮州、湛江、廣州、惠州、深圳、東莞、肇慶、清遠、陽江等12個市建立了校市戰(zhàn)略合作伙伴關系，與地方政府共建研究院10個，與1000多家企業(yè)展開技術研發(fā)合作，與40多家企業(yè)合作建立了研發(fā)機構;主持或參與廣東省教育部產學研戰(zhàn)略聯(lián)盟15個，參與了5個產學研結合示范市(區(qū))、13個產學研結合研發(fā)基地和6個產學研結合產業(yè)化基地的建設，承擔省部產學研結合項目307項。

　　
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