2018中考復習進行時，關于2018中考復習需要注意哪些事情，下面由學習啦小編給大家整理了中考歷史復習計劃，希望可以幫到大家!

　　中考歷史復習計劃

　　一、學情分析

　　1、我校這屆畢業(yè)班的學生對于歷史學科的復習的最大特點就是重視程度偏低，明顯表現(xiàn)為上課情緒、激情不足，平時主動復習的欲望淡薄，有些學生甚至出現(xiàn)馬虎應付的現(xiàn)象。

　　2、大部分學生基礎知識不牢，能力欠缺，一是平時積累少，或者根本沒有積累;二是平時練習時間少;三是平時練習的一些比較有創(chuàng)新的題目依賴性較大，表現(xiàn)為等待老師的答案，或者干脆置之不理。

　　3、學生自己可控的時間少，自主學習能力非常有限，在各科的復習時間上的安排欠缺合理性，學生對歷史復習大多跟著感覺走，導致復習效果不是很理想;

　　4、學生對練習的鞏固情況令人擔憂，大部分對練習沒能形成一個系統(tǒng)性的整理和概括，思想上仍是單純地認為練習過的習題就是不需要再進行鞏固了;甚至個別的學生眼高手低，對多次出現(xiàn)的習題不搭理。

　　5、許多學生的書寫仍是比較潦草不清，答案不講格式，學習習慣比較差;

　　二、指導思想

　　調(diào)動學生學習歷史的積極性，改變學生學習方式，促進學生自主學習、合作學習、探究學習;引導學生關注社會、關注人文、關注生活。培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力和實踐能力，培養(yǎng)學生良好的品德和健全的人格，為學生終生學習奠定堅實的基礎。嚴格遵循考試標準和開放思維的規(guī)律，緊扣教材，精心安排復習計劃，科學組織復習。整合知識點，收集焦點和熱點，遷移訓練。大容量快節(jié)奏，全面完成任務。充分發(fā)揮學生主動性，提高學生的學習技能和思維水平，促進創(chuàng)新思維的形成和發(fā)展，提高學生的應考能力，全力迎接中考。

　　三、復習方法

　　歷史中考已從應試型考試向能力型考試方向發(fā)展。在歷史中考復習中，離開歷史基礎知識的掌握去談能力的培養(yǎng)，這種能力就成了無源之水，無本之木。所以，歷史中考復習時必須做到知識和能力并重。

　　第一輪：鞏固知識，夯實基礎，系統(tǒng)復習。

　　1、緊扣課程標準、深研中考說明：進入九年級階段，學習內(nèi)容和要求、解題思路和方法、及所要達到的能力，都與以往有所不同。歷史事件的發(fā)展是有其內(nèi)在規(guī)律的，歷史教材的編撰也是有其經(jīng)緯邏輯的。要緊扣課程標準，把握歷史復習導向;深研中考說明。要分析教材框架、理清歷史事件脈絡，通過對書本中一個又一個歷史事件的學習和分析，看清教材中每一章每一節(jié)編撰的用意。

　　2、重視標題，按章逐節(jié)。歷史學科講究系統(tǒng)性和連貫性，要學會把課本中的知識縱向排列、橫向比較、甚至逆向推導。這樣能夠比較容易地在整個歷史長河中，找準該歷史事件的位置作用、影響大小，從而有利于我們記憶和理解。

　　3、認真閱讀，留心細節(jié)。課文中的遣詞造句是經(jīng)過千錘百煉的，我們要尊重歷史，用與書本中相同尺度的語言來講述歷史事實，切忌隨意發(fā)揮，畫蛇添足。要想取得好成績，還要注意課本中頁腳注釋、補充段落和照片下面的小字所述內(nèi)容。要做到這一點，細是基礎，懂是關鍵，活是技能，從而達到用的目的。

　　4、培養(yǎng)學生動手動腦能力和習慣。把課本中的文字轉變成一目了然的表格，使歷史知識條理化、簡單化、小專題化，可以很好地增強我們讀題、解題、做題、答題的能力。

　　5、課堂以讀議練為主.。課堂上教師講課的內(nèi)容，都是經(jīng)過認真思考和準備的，重點、要點、難點分明，學生以聽記為主。復習中，思考自查，學生則要以思考為要，找出自身的弱點、虛點和肓點。要從追求有趣的故事情節(jié)，提高為得出有用的歷史經(jīng)驗。

　　6、既要掌握歷史知識，也要學會考試技巧。一道結構完整的歷史試題，通常由4個部分組成，即提示語、主干語、限定語、項目語，答題時要有意識地按照這4個方面去認真分解試題。答題書寫要做到“四化”，即構思目標化、層次條理化、答案要點化、書寫序號化。

　　7、重視世界史的復習

　　(1)國別史的復習法。主要是英、法、美、德、日、俄(蘇)等國的歷史。例如，法國政權的更替。

　　(2)國際關系史的復習法。如英法關系、英美關系、德法關系、美日關系、一戰(zhàn)、二戰(zhàn)、巴黎和會、華盛頓會議等都屬于國際關系史，應加強復習。

　　(3)中外史關系的復習法.如中日關系、中英關系、中美關系、中俄(蘇)關系、中法關系、中德關系。

　　(4)中外經(jīng)濟文化政治的發(fā)展史，如美國的經(jīng)濟發(fā)展、經(jīng)濟全球、三次科技革命等。

　　8、深化現(xiàn)有知識結構

　　(1)注意歷史事實之間的橫向聯(lián)系。例如19世紀末20世紀初，成為帝國主義國家的有美、英、德、法、俄、日等。接著，新興的美國超過了英國，德國先后超過了法國和英國，從而改變了帝國主義國家之間的力量對比，造成了它們之間的新矛盾，形成了幾個帝國主義大國加緊爭奪世界霸權，重新瓜分世界的局勢。

　　(2)注意事物本身的縱向聯(lián)系。如三元里人民抗擊英軍侵略和義和團抗擊八國聯(lián)軍侵略這兩場斗爭的共同點。再如英國資產(chǎn)階級革命、美國獨立戰(zhàn)爭、法國資產(chǎn)階級革命的過程。

　　(3)注意知識的廣度。關于國共兩次合作，可以理解為第一次是黨內(nèi)合作，第二次是黨外合作。關于美國兩次資產(chǎn)階級革命，美國獨立戰(zhàn)爭是解決美國資本主義發(fā)展的外部矛盾;美國內(nèi)戰(zhàn)是解決美國資本主義發(fā)展的內(nèi)部矛盾。民國元年為1912年，所以民國六年即1917年?？傊忌粌H知其一，而且能舉一反三。

　　(4)注意知識的深度。復習是一種創(chuàng)造性勞動，將初步獲得的知識加以深化在更高層次上有新的認識，不僅知其然，而且知其所以然。例如，1840年，是英國發(fā)動侵略中國的鴉片戰(zhàn)爭的具體年代，而1840年的鴉片戰(zhàn)爭標志著中國封建社會轉變?yōu)榘胫趁竦匕敕饨ㄉ鐣拈_始，這是1840年的內(nèi)涵

　　方案：單元過關

　　第二輪：整合知識，提升能力，專題復習。

　　這一階段的復習要注意結合不能僅停留在基本問題上兜圈子，應深刻理解習題的實質(zhì)，挖掘可變的因素，掌握解題技巧，規(guī)范答題，并對其賦予新意的探索，通過變式提高，達到舉一反三，觸類旁通的效果，從而增強解題能力。復習中，指導學生掌握如何比較不同時期的知識點或同一時期知識點的方法，例如，將19世紀60至70年代出現(xiàn)的俄國農(nóng)奴制改革與日本明治維新進行聯(lián)系，從兩次改革的背景、性質(zhì)、內(nèi)容、作用、局限性等方面進行比較，讓學生理解兩次改革的異同;還得注意引導學生把熱點問題和歷史問題聯(lián)系起來，學會運用課本知識去解決熱點問題，如把基礎教育課程改革和文藝復興聯(lián)系起來

　　第三輪：綜合知識，聯(lián)系現(xiàn)實，考前模擬。

　　復習時，強化歷史與現(xiàn)實的聯(lián)系，搞好熱點專題復習。引導學生關注世界形勢，人類自身發(fā)展并形成綜合觀察和解決問題的意識和能力。做近幾年的中考歷史真題，同時配以模擬試題進行考前演練?？记澳M要做到精選、精練、精講、精評，要限時、限量務必有效果出成績。

　　中考歷史總復習計劃

　　第一階段復習計劃 完成教材，夯實基礎

　　(一)、時間安排：

　　第1周：七年級歷史上冊 第1單元~第4單元

　　第2周：七年級歷史下冊 第1單元~第3單元及八年級歷史上冊第1單元

　　第3周：八年級歷史上冊 第2單元~第5單元

　　第4周：八年級歷史下冊 第1單元~第5單元

　　第5周：九年級世界歷史上、下冊

　　(二)、復習的具體步驟：

　　課上時間應該做到：

　　(1)按單元梳理知識脈絡，夯實中考基礎知識。

　　(2)分析每課中考熱點、重點、預測2018年中考試題走向。

　　(3)學生記憶10分鐘左右，夯實基礎知識。

　　(4)課上測試以選擇題和材料題為主。

　　(5)講評試卷，查缺補漏。

　　(6)每單元集中測試，總結單元內(nèi)容，彌補知識漏洞。

　　課下復習安排計劃：

　　(1)早自習再現(xiàn)課上復習的基礎知識。

　　(2)課間抓時間知識點測試。

　　(3)周周測試以基礎知識為主。

　　(4)抓時間補習弱科生，促其全面發(fā)展。

　　(5)精選試題，面批面改

　　第二階段復習計劃 專題復習，強化訓練

　　(一)、時間安排：第6周至第7周：

　　專題(一)、列強的侵略和中國人民的反抗

　　專題(二)、近代化的探索

　　專題(三)、新民主主義革命的興起

　　專題(四)、中華民族的抗日戰(zhàn)爭

　　專題(五)、人民解放戰(zhàn)爭的勝利

　　專題(六)、經(jīng)濟和社會生活 科技與思想文化

　　第8周至第9周：

　　專題(七)、中華人民共和國的成立和鞏固

　　專題(八)、社會主義道路的探索

　　專題(九)、建設有中國特色社會主義

　　專題(十)、民族團結與祖國統(tǒng)一 國防建設與外交成就

　　專題(十一)、科技、教育與文化

　　第10周至第11周：

　　專題(十二)、歐美主要國家的巨變和第一次工業(yè)革命

　　專題(十三)、資產(chǎn)階級統(tǒng)治的鞏固與擴大 殖民地人民的反抗、無產(chǎn)階級的斗爭

　　專題(十四)、第二次工業(yè)革命 第一次世界大戰(zhàn)

　　專題(十五)、兩次世界大戰(zhàn)間的世界

　　專題(十六)、第二次世界大戰(zhàn)

　　專題(十七)、二戰(zhàn)后世界的發(fā)展變化和世界格局的演變

　　專題(十八)、世界近現(xiàn)代科學技術和思想文化

　　(二)、復習的具體步驟

　　(1)按線索講解歷史知識將歷史知識系統(tǒng)化、線索化，清晰明了的呈現(xiàn)在學生的面前。

　　(2)教師精選本專題知識性試題將知識進一步系統(tǒng)化、線索化。

　　(3)對篩選的試題做到面批面改。

　　(4)對本學科后進生的試題應更加關注、耐心輔導指明正確的學習方法、學習目標。

　　(5)專題訓練時穿插時事政治熱點、重點與難點訓練與測試。

　　第三階段復習計劃：綜合復習與模擬演練

　　(一)、時間安排：第12周至第15周：

　　綜合復習與模擬練習、講練結合重點解剖、重視答題技巧與方法、對學生進行心理輔導、熟悉中考題型，掌握審題解題的方法與規(guī)律進一步查缺補漏。

　　(二)、復習的具體步驟

　　(1)分析試做三年中考題，進一步的揣摩中考考題走向。

　　(2)教師精選模擬試題做好模擬演練。

　　(3)及時輔導查缺補漏，使學生樹立明確的奮斗目標，向中考挑戰(zhàn)。

　　(4)認真研究“中考說明”和收集整理中考信息。

　　(5)面向全體學生，培尖擴優(yōu)，提高全體學生的學習成績。

　　第四階段復習計劃：自由復習階段

　　(一)、時間安排：第16周：自由復習、備戰(zhàn)中考

　　(1)重視基礎知識的回顧、回歸課本、熟悉教材防止知識的忘與陌生。

　　(2)穿插模擬訓練。

　　(3)對學生進行考前輔導與心理調(diào)節(jié)，使學生有信心、有精力沖刺中考。