中考臨近，到底怎么復(fù)習(xí)才能考到更高的分?jǐn)?shù)，復(fù)習(xí)該采取怎樣的措施呢?下面由學(xué)習(xí)啦小編給大家整理了中考?xì)v史復(fù)習(xí)的措施，希望可以幫到大家!

　　中考?xì)v史復(fù)習(xí)的措施

　　一、認(rèn)識復(fù)習(xí)的重要性、必要性，端正復(fù)習(xí)態(tài)度。

　　二、注重基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)掌握。

　　要狠抓課本、重視基礎(chǔ)知識，歷史基礎(chǔ)知識是能力之本、變化之源、成功之基。復(fù)習(xí)歷史，一定要做到“系統(tǒng)、全面、扎實、準(zhǔn)確”。夯實基礎(chǔ)，成功有望;基礎(chǔ)不牢，取勝談何容易。那么，怎樣在歷史復(fù)習(xí)中打好基礎(chǔ)呢?

　　1.深化教材的重點知識。對重大歷史事件、歷史現(xiàn)象的背景、起因、性質(zhì)、特點、實質(zhì)、意義和歷史概念的內(nèi)涵，要力求全面準(zhǔn)確地理解和表述。

　　2.用新的眼光和追求熟讀課本。盡可能做到“明義、消化、整理、聯(lián)系”，把筆記做在課本上，把結(jié)論當(dāng)問題讀，把句號當(dāng)問號讀，這樣比較式讀書，就能讀出新意，讀出新的思考。

　　3.用新的方式聽好老師復(fù)習(xí)階段的輔導(dǎo)課。復(fù)習(xí)階段聽老師講課，聽什么?聽思路，聽提煉，聽挖掘，聽補充，聽小結(jié)，聽解題方法的指導(dǎo)。

　　三、中外結(jié)合，融會貫通，明確主干。

　　在對課本內(nèi)容進行優(yōu)化處理基礎(chǔ)上，有意識地實現(xiàn)遷移，學(xué)會進行知識的整合。如近代史(鴉片戰(zhàn)爭前夕的中國與世界的差距;洋務(wù)運動與明治維新;十 月革命與五四運動;中國抗戰(zhàn)與世界反法西斯戰(zhàn)爭配合);當(dāng)代史(1949年新中國與世界的距離;建國初中國學(xué)習(xí)蘇聯(lián);中國的大躍進與西方經(jīng)濟的黃金時 期)。這樣中外史實結(jié)合復(fù)習(xí)，可以更好地把握歷史發(fā)展主動脈，駕馭歷史線索與規(guī)律，摒棄唯書唯上積弊，從單調(diào)、繁瑣的聽、抄、背中解放出來，以增強學(xué)習(xí)的 成功率。

　　四、綜合歸納，專題復(fù)習(xí)。

　　把教材重新組合，進行知識歸類，把已掌握的歷史知識前后左右貫通起來，形成知識網(wǎng)絡(luò)。一方面要把同一時期的政、經(jīng)濟、文化等方面的知識相聯(lián)系， 這就是“橫”的聯(lián)系。例如：將19世紀(jì)60至70年代出現(xiàn)的俄國農(nóng)奴制改革與日本明治維新進行聯(lián)系，從兩次改革的背景、性質(zhì)、內(nèi)容、作用、局限性等方面進 行比較，從而有助于我們更好地理解兩次改革的異同。又如：近代重要的資產(chǎn)階級革命可歸類：1640年至1688年英國資產(chǎn)階級革命;1775年至1783 年美國獨立戰(zhàn)爭;1789年至1794年法國資產(chǎn)階級革命;1861年至1865年美國內(nèi)戰(zhàn);1917年俄國二月革命。

　　另一方面，社會上每一歷史事件，都前后聯(lián)系、一脈相承，要把每一個歷史事件前后聯(lián)系起來，使其知識系統(tǒng)化，這就是“縱”。例如，復(fù)習(xí)美國的發(fā)展 史，我們可以按時間的先后順序?qū)⒚绹臍v史梳理成以下一條線索：美國獨立戰(zhàn)爭——美國內(nèi)戰(zhàn)——美國在第二次科技革命中——美國在第一次世界大戰(zhàn)中——羅斯 福新政——美國在第二次世界大戰(zhàn)中——冷戰(zhàn)的實施——“一超多強”時期的美國。我們將每一時期的歷史進行復(fù)習(xí)，然后將前后發(fā)生的歷史事件進行聯(lián)系，從而讓 學(xué)生系統(tǒng)地掌握了美國的發(fā)展歷史。

　　五、注重復(fù)習(xí)技巧，提高學(xué)習(xí)效率。

　　1、加強落實：復(fù)習(xí)每一步都離不開知識是落實，哪位同學(xué)知識落實得好，在中考中的收效就大。要經(jīng)常性地進行歸納，沒有知識的歸納總結(jié)，就沒有知識的落實。特別是每次練習(xí)和考試的失誤，要認(rèn)真總結(jié)，防止今后再出現(xiàn)同樣的問題。

　　2、獨立思考：要養(yǎng)成獨立思考的好習(xí)慣，不要過多地依賴?yán)蠋?。越往后?fù)習(xí)，同學(xué)們自身的作用就越來越大，老師講的題、與同學(xué)討論的題易忘，自己做的題、特別是做錯后改正過來的題便不易忘記。

　　3、講究質(zhì)量：選擇習(xí)題應(yīng)該盡可能選擇諸如總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，歸納“基本內(nèi)容”，概括原因，談?wù)務(wù)J識，分析歷史地位，評價不同觀點等類型的題。能力主要是練出來的，通過練習(xí)要鞏固、深化、活化所學(xué)歷史知識，更重要的是要練出正確的解題思路和方法來。

　　六、關(guān)注國內(nèi)外重大事件，關(guān)注熱點、注重實踐，并運用所學(xué)知識進行評析。

　　“文科綜合考試”多以現(xiàn)實生活中的有關(guān)實際問題、熱點問題、理論問題進行立意命題。因此，我們必須關(guān)心時政，聯(lián)系現(xiàn)實生活和熱點問題，關(guān)注國家以至人類的前途和命運，與歷史知識鏈接起來，從中挖掘出新的知識，學(xué)以致用，古為今用。

　　中考?xì)v史提高復(fù)習(xí)效率策略

　　一、扭轉(zhuǎn)錯誤觀念。

　　自2001年以來，我省中考?xì)v史與政治采取同場開卷方式。一提到開卷，絕大部分同學(xué)認(rèn)為，平時看不看書無所謂，反正中考時可以帶課本和復(fù)習(xí)資料，到時翻書找答案不就行了!其實，這是一種錯誤的看法!中考政治、歷史兩張試卷同時分發(fā)，歷史試卷滿分是70分，政治80分，時間是2個小時，折算做歷史試卷的時間為56分鐘。命題涉及的范圍是中國古代、近代、現(xiàn)代史，世界古代、近代、現(xiàn)代史和安徽歷史，共有七本課本。試卷知識點多，考查范圍廣，綜合性強，并且還遵循"以能力立意命題"為趨向。如果平時對基礎(chǔ)知識沒有系統(tǒng)的掌握和了解，想在短暫的56分鐘內(nèi)靠查找書本和資料答好試卷，取得理想的成績，難度很大。一個重要的原因就是時間不夠。從以往考生情況來看，基礎(chǔ)知識薄弱的同學(xué)在做試卷時，由于翻書所用時間太長，考查基礎(chǔ)知識的題目都難以做完，更沒有時間思考能力題目和全面檢查試卷。

　　二、掌握正確的復(fù)習(xí)方法。

　　1.注重基礎(chǔ)知識的再現(xiàn)和記憶。

　　歷年中考命題都會依據(jù)教學(xué)大綱和中考考試綱要，試題難度會適中。基本史實的再現(xiàn)仍是考查的重點。因此，熟悉甚至?xí)洃浕臼穼?，將會大大減少翻書時間，提高做題速度，這樣可節(jié)省出較多時間用來思考難度較大的綜合題和能力題。

　　2.抓住每一課的框架，識記提綱和要領(lǐng)。

　　中考在即，要求每一位同學(xué)都能熟記所有知識要點，似乎不太現(xiàn)實。由于是開卷，能夠在最短的時間里迅速找到考查知識點的位置，不僅能加快答題速度，而且能提高答卷的質(zhì)量。這就必須對每一冊課本，每一課內(nèi)容的綱要非常熟悉。例如，中國歷史第四冊第三課是《紅色政權(quán)的建立》，共包括南昌起義、"八七"會議和秋收起義、革命根據(jù)地的建立和井岡山會師、土地革命的掀起和紅色政權(quán)的建立四個子目，這四個子目也就概括了這一課的主要內(nèi)容。識記了這四個子目，這一課的內(nèi)容大體就掌握了，考查到相關(guān)的知識點時，就會迅速快捷的定位于此。其實，如果把每一課的課題和子目都會集起來，寫在小卡片上，隨時拿出來翻看，這樣，記憶將會更加深刻。

　　3.充分利用時間的邊角碎料。

　　建議每一位同學(xué)備齊所有課本，把它放在書桌的一角，隨時翻看，哪怕是無意識的，也會起到事半功倍的效果。書包里應(yīng)時刻放一本自己認(rèn)為掌握得最薄弱的課本，有空就拿出來翻閱。久而久之，這些知識將會深刻地記憶在你的腦海中。

　　4.多做樣卷，注意時間和效率。

　　中考實行政治、歷史同場考試，因此一定要合理分配時間。平時訓(xùn)練時，滿分70分的試卷一定要在50分鐘以內(nèi)完成，提高答題速度。不妨把政治、歷史兩張試卷在一起多自測幾次，嚴(yán)格按照規(guī)定的時間。時間長了，訓(xùn)練久了，速度自然會加快，質(zhì)量自然會提高。