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中考差生復(fù)習(xí)攻略

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  有的同學(xué)在初中的時(shí)候不努力,成為了差生,那么差生該如何復(fù)習(xí)呢?好的復(fù)習(xí)總可以拿到好的分?jǐn)?shù)。下面由學(xué)習(xí)啦小編給大家整理了中考差生復(fù)習(xí)攻略,希望可以幫到大家!

  中考經(jīng)驗(yàn)差生三年如何成功逆襲

  孩子開始了高中生活,閑下來回顧整個(gè)初中三年,感慨萬千,決定以文字記之。一是為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),開始新的征程;二是感謝家長100論壇,讓我們一起成長;三是給后輩家長提供一點(diǎn)借鑒,如果可以的話。首先要說明一下,我的孩子是男生,小學(xué)成績很差,學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,剛上初一,有可能普高線都上不了,現(xiàn)在上的省重點(diǎn)也不是頂尖高中。所以請優(yōu)生牛蛙們繞道,以免浪費(fèi)時(shí)間;再一個(gè),偏好文科的女生可能借鑒的意義也不大。

  本文按時(shí)間分三個(gè)章節(jié),初一初二初三各一節(jié)。滿紙真情言,一把辛酸淚。

  迷茫的初一

  小升初沒怎么操心,兒子直接對口上了本區(qū)所謂的重點(diǎn)初中。還未有進(jìn)校,有些家長就開始為分班活動了,送錢送卡。當(dāng)然,這只是傳說。我希望兒子進(jìn)好一點(diǎn)的班,但是我的腦袋里有個(gè)觀念,成績不好擠進(jìn)好班也無用,再說,我也無人可找。由他去吧。

  看看班級名單上出現(xiàn)了小學(xué)成績最差的孩子,無疑這是一個(gè)差班了。兒子的臉?biāo)查g就黑了,可憐的小小孩,他遭受了一次前所未有的打擊。對于我來說,還有一個(gè)更殘酷的現(xiàn)實(shí)擺在面前:本市將有50%的初中生不能直升高中,而是進(jìn)入職業(yè)中專,提前走入社會。這是我不能接受的,盡管國家大的教育方針是對的,但是于我,于這個(gè)城市中大多數(shù)的家長來說,不能讀高中失去了上大學(xué)的機(jī)會,那是無法接受的。我感覺我們的生活掉入了無底的深淵,看不清四面八方的出路。

  我把所有的賭注壓在了培優(yōu)上,語文數(shù)學(xué)英語全部在外面上課。現(xiàn)在想想孩子當(dāng)時(shí)也是很累,每周五六點(diǎn)下課,六點(diǎn)半趕到培優(yōu)點(diǎn),上到十點(diǎn)回家。周六周日上數(shù)學(xué)英語,其余的時(shí)間在家里做作業(yè)。所有的娛樂活動全部停了,只有學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),不停地學(xué)習(xí)。

  我也停止了一切娛樂,不看電視不上網(wǎng)。陪在他的身邊,整理英語錯題分析各科試卷。上班的時(shí)候,瀏覽家長100網(wǎng)站,看看前輩家長的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。想著法子和老師接觸,希望能夠多多關(guān)注兒子,提起他的自信心。

  在這樣一個(gè)層次的班上,兒子基本上排在前十。班上有幾個(gè)語文強(qiáng)的女生,他總是超不過的。但即便這樣,在全年級也只能排到兩百多名,初一上的期末考試考到了三百多名。不過,那次也特殊,考試前的那段時(shí)候,感覺是他生病了,每次在家里聽著樓道里有氣沒力的腳步聲,不似平常那種一步兩跨地蹦回家。我問他是不是生病了,他說還好。寒假時(shí)一查,竟然是肺炎,竟然拖了大半個(gè)月?,F(xiàn)在想來,我還有些心酸,我太大意了,兒子也是太忍了。

  我有些不明白,象我這樣一個(gè)文科生生出的兒子,為什么對文字語言這么遲鈍這么熟視無睹。語文就象一座大山,他在艱難地爬坡,卻只能基本上原地踏步。數(shù)學(xué)一直是忽高忽低,一到大考就一敗涂地。英語,只能說這個(gè)班孩子的英語水平落后,讓他保持了一點(diǎn)自信。

  兒子的壞習(xí)慣不是一下子能夠改得了的。仍然還是會管不住自己,上課講話,作業(yè)開小差。每每這個(gè)時(shí)候,母老虎就開始發(fā)威了。他已經(jīng)和我一樣高,打是不可能的。我憤怒地描繪著他要這樣下去的結(jié)果,他有時(shí)候會哭,有時(shí)候木呆呆地看著我。然后有些收斂。過后,等他心情好些了,我再從正方向進(jìn)行洗腦。如此反復(fù)。兒子終于在意識上把學(xué)習(xí)與自己的未來連接了起來。

  一流的高中,我們不敢想,本區(qū)最好的高中也差著一大截。他有時(shí)候也焦慮:媽媽,我現(xiàn)在這個(gè)名次連XX高中也考不取嗎?我說是的。

  我們一起憂心忡忡。看不到未來的方向,初一就這樣結(jié)束了。

  都說,男生會在初中有后勁的,我們怎么就看不到了呢?難道這是曙光之前的黑暗嗎?

  逆風(fēng)揚(yáng)帆的初二

  論壇上流行著一種說法:初一不分上下,初二兩極分化,初三天上地下。這句話多少讓我有了點(diǎn)信心。初二,重新出發(fā)。

  看到一個(gè)前輩的帖子,說初二前打好幾何的底子,開學(xué)后數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)會輕松很多。受益匪淺。初二前的這個(gè)暑假,顯得格外重要。數(shù)學(xué)英語繼續(xù)上培優(yōu)課,去掉了語文,增加物理。

  數(shù)學(xué)培優(yōu)班考到了比較靠前的班,當(dāng)時(shí)很高興,但是問題也來了。布置的作業(yè)完全動不了手??粗竺娣e的空白,著急也無用。實(shí)在沒有辦法,我開始在網(wǎng)上查題,然后講給他做。我也知道這樣不好,可是空著不做更不好啊。每次磕磕碰碰地,能夠完成大部分的作業(yè)。

  物理老師是個(gè)年輕的又高又胖的老師,講課幽默生動。兒子一下子就喜歡上他了。更喜歡的是他教的物理,太有意思了,聲光電,周遭一些自然現(xiàn)象竟然上了課堂。幾乎每次課下,兒子都要和我講講這位大胖老師的趣事,以及課上的奇妙內(nèi)容,然后用這些知識解釋生活中的現(xiàn)象。我對這個(gè)不感興趣也聽不太懂,但是恩恩哈哈地作著回應(yīng)。

  開學(xué)了,我分析了初一的培優(yōu)課,語文基本上沒有成效。數(shù)學(xué)提前學(xué)只能在小考上占優(yōu)勢,大考前經(jīng)過復(fù)習(xí)大家都同一個(gè)起跑線了,而且增加了作業(yè)量,英語,他不想上了,因?yàn)楦簧?。我決定停掉所有的課外培優(yōu)課??墒牵岢鱿肜^續(xù)上物理,怕我會拒絕,想出了N條理由。具體的理由,我現(xiàn)在忘記了,但是這倒是第一次自己提出要上課外培優(yōu)課。我當(dāng)然答應(yīng)了。

  幾何題一般都是會做就不會錯,不象代數(shù)那樣容易犯錯。暑假反復(fù)做的那幾種題型幫了兒子,思維遠(yuǎn)遠(yuǎn)領(lǐng)先了班上的同學(xué)。同時(shí),他也在總結(jié)為什么初一總是大考出錯的問題,,慢慢地形成了他的特點(diǎn),代數(shù)做得很仔細(xì),會做一般都不會錯。英語,除了完成老師的作業(yè)外,每個(gè)星期必背一篇課文;做一套完形閱讀題;同時(shí),我還幫助他整理錯題,每周末做一次。最該感謝的是物理,那個(gè)大胖物理老師,上課抬著大腳板講壓力壓強(qiáng)。孩子們愛死他了。因?yàn)槲锢淼某鲱惏屋停瑑鹤哟罂嫉目偡衷诎嗌匣旧鲜堑谝坏诙g徘徊,有一次月考成績,年級排名到了前八十名,這都可以上一流的高中了。物理讓他信心百倍。

  語文,迄今為止,仍然是我們的心痛。能力是需要積累的,現(xiàn)在哪里有更多的時(shí)間閱讀?基礎(chǔ)也是不能靠培優(yōu)得到加強(qiáng)的。一個(gè)初二的學(xué)生,還在寫錯別字,這個(gè),讓別人怎么幫得了你?也許,象兒子這樣的男生,學(xué)語文就缺失那么一種敏感度。這種缺失,我也能夠理解了,他學(xué)語文就象我學(xué)物理一樣,都是那么地困難,就象有人逼著我們吃不喜歡的食物,勉強(qiáng)吞進(jìn)去了,哪里知道什么味道什么感覺?

  語文,只能跟著老師走吧。物理除了上好學(xué)校的課以外,上好大胖老師的課做好作業(yè),成績就已經(jīng)很好了。其余的課外時(shí)間,全部堆積在數(shù)學(xué)英語上,尤其是數(shù)學(xué)。他漸漸地在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上找到了信心。我們已經(jīng)達(dá)到XX高中的水平了。

  我開始研究如何填報(bào)中考志愿。成績到什么層次,我們該填哪所學(xué)校,我的原則是既不冒進(jìn),也不委屈自己。好在兒子成績是在穩(wěn)步上升,進(jìn)入前兩百后,就再也沒有掉下來。我們期待著,他能夠再上一層樓。

  曙光隱現(xiàn),兒子的學(xué)習(xí)駛?cè)肓艘粋€(gè)通暢的快車道。我感覺綁在身上的繩子漸漸地松了一些。

  平穩(wěn)上升的初三

  初三前的這個(gè)暑假,學(xué)校開始補(bǔ)課??吹酵瑢W(xué)買的化學(xué)器材好玩,他提出要買一套。我毫不猶豫地答應(yīng)了。我雖說是文科生,但對理科與實(shí)驗(yàn)的關(guān)系是理解得很透徹的。而且,我還看到楚報(bào)曾經(jīng)用一個(gè)版面報(bào)道一位母親在家里給兒子建立實(shí)驗(yàn)室的成功案例。

  化學(xué)實(shí)驗(yàn)箱買回來了,瓶瓶罐罐一大堆。兒子興奮了幾天,以后只要有時(shí)間,就動手做實(shí)驗(yàn)。書房里經(jīng)常飄出各種刺鼻的氣味。

  兒子這次調(diào)到了一個(gè)稍好的班。第一次月考在班上排到了第五,也進(jìn)入了年級前一百五十名。語文仍然是拖后腿的學(xué)科,幾乎是班上倒數(shù)第幾名,數(shù)學(xué)和英語保持了中上的水平,物理仍然是他的優(yōu)勢。化學(xué)有些孩子提前培優(yōu)過,所以他的化學(xué)成績暫時(shí)平淡無奇。

  周末只休一天,晚上上自習(xí)到八點(diǎn)。作業(yè)很多很多。我坐在他的身旁,幫著清理好所有的試卷。數(shù)學(xué),相似二次函數(shù)很難;英語做完學(xué)校的作業(yè)都很困難,沒有時(shí)間背書沒有時(shí)間背單詞;化學(xué),兒子的成績果然驗(yàn)證了實(shí)驗(yàn)的重要性。有次月考的化學(xué)題目出得很刁鉆,硫酸銅溶液的顏色,這個(gè)知識點(diǎn)不是重點(diǎn),老師輕描淡寫地提了一下,班上只有兒子一個(gè)人做對了,就是因?yàn)樗记白鲞^了這個(gè)實(shí)驗(yàn),印象深刻。

  進(jìn)入了下學(xué)期,氣氛就非常緊張了??吹酵瑢W(xué)家長張羅著給孩子課外加餐,一對一啊,沖刺班啊。我有些亂了陣腳。物理已經(jīng)進(jìn)入了復(fù)習(xí)階段,說服兒子給停掉。因?yàn)?20分的語文更需要時(shí)間,給他報(bào)了一個(gè)語文一對一,他剛開始有些勉強(qiáng),上到后來,覺得這個(gè)課程能給予他自信。數(shù)學(xué)和英語是不斷地做練習(xí)。數(shù)學(xué),我現(xiàn)在最感后悔的是當(dāng)初應(yīng)該根據(jù)兒子的情況調(diào)整策略。因?yàn)槭瞧叫邪啵蠋煵煌5匾笞龌A(chǔ)題,中檔題少做,壓軸題基本上不講,而兒子更應(yīng)該練習(xí)中檔題,攻克壓軸題。英語也是,不停地做題,應(yīng)該偶爾停一下,總結(jié)一下方法,背一些經(jīng)典范文。當(dāng)然,這是事后諸葛亮了。物理化學(xué)的理解能力和學(xué)習(xí)能力很強(qiáng),成為兒子絕對的優(yōu)勢科目。

  除了第一次月考,以后的幾次大考,班上第一名每次都在變,只有兒子穩(wěn)坐第二名,班上同學(xué)戲稱“千年老二”,年級排名從沒掉到一百五十名開外了;中考前的一次??迹沓闪说谝幻?,年級排名也沖到了前六十,最后的中考也以班級的第一名考上了一所省重點(diǎn)高中。

  初中三年,就這樣結(jié)束了。兒子的潛能還可以深挖,初中就結(jié)束了,感覺還是有很多遺憾。實(shí)際上,我和兒子對中考成績不是很滿意,數(shù)學(xué)和英語成績都沒有達(dá)到平時(shí)的水平?,F(xiàn)在我想總結(jié)分析一下,給我們的高中學(xué)習(xí)留做教訓(xùn),同時(shí),也送給各位家長借鑒:一是考前千萬不要自亂陣腳,一定要規(guī)劃好,優(yōu)勢科目和劣勢科目如何分配資源;二是一定要了解自己的短版,想辦法解決短版;三是考前一定要爭取一些自主學(xué)習(xí)的時(shí)間,老師授課要面面俱到,照顧不到每個(gè)孩子的具體情況,自己的遺漏需要自己花時(shí)間自己補(bǔ)。

  掌握復(fù)習(xí)方法差生也有好成績

  考試之前要把學(xué)過的知識進(jìn)行系統(tǒng)化復(fù)習(xí),系統(tǒng)復(fù)習(xí)的過程其實(shí)是對學(xué)過的知識再認(rèn)識和再加工的過程,使它更加系統(tǒng)化、條理化地保留在頭腦中。系統(tǒng)復(fù)習(xí)就是把每章、單元、階段學(xué)過的內(nèi)容進(jìn)行整理,相對集中時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí),把學(xué)過的知識重新推到一個(gè)新的層次的學(xué)習(xí)過程。 系統(tǒng)復(fù)習(xí)的基本要求與任務(wù)是:

  (一)首先要作好思想準(zhǔn)備 不管是哪種考試,要認(rèn)識到考試的重要性,它是對自己學(xué)過的知識是否掌握多少的一次檢驗(yàn),反映出你學(xué)習(xí)過程中的成績和存在的問題。所以思想上正確認(rèn)識了,重視了,你就能全心地投入到復(fù)習(xí)過程中去。

  (二)作好復(fù)習(xí)的準(zhǔn)備 系統(tǒng)復(fù)習(xí)要有相對集中的時(shí)間,復(fù)習(xí)前將教材、筆記、復(fù)習(xí)資料準(zhǔn)備好。這樣,復(fù)習(xí)開始后,就能集中精力投入。

  (三)復(fù)習(xí)中要英語數(shù)學(xué)語文交替

  語數(shù)英交替能減少學(xué)科知識間的互相干擾和相互攝制,利于記憶,增強(qiáng)知識在腦海里的時(shí)間性。

  (四)做些綜合題 綜合題能反映出你對該學(xué)科的知識掌握的全面性。

  因?yàn)橐婚T學(xué)科的知識之間都存在著密切聯(lián)系,如果你做綜合題做得較順利,證明你在系統(tǒng)復(fù)習(xí)中對該學(xué)科的知識掌握是比較完善和系統(tǒng)化復(fù)習(xí)工作是做得較好的。

  (五)堅(jiān)持做好系統(tǒng)復(fù)習(xí) 要認(rèn)識相對集中的復(fù)習(xí)時(shí)間的寶貴,不能輕易浪費(fèi),所以要十分珍惜。把各學(xué)科的知識系統(tǒng)地進(jìn)行整理,克服放松情緒。

  (六)查漏補(bǔ)缺 在系統(tǒng)復(fù)習(xí)中,將平時(shí)自己在學(xué)習(xí)過程中對某方面的內(nèi)容掌握不夠的、理解還欠深刻的內(nèi)容及時(shí)補(bǔ)正,達(dá)到完美無缺。

  (七)適當(dāng)做題,養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。

  剛開始要從基礎(chǔ)題入手,以課本及練習(xí)冊上的習(xí)題為準(zhǔn),反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ),對于一些易錯題,可備有錯題集,寫出自己錯誤的解題思路和正確的解題過程,兩者一起比較找出自己的錯誤所在,以便及時(shí)更正。在平時(shí)要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。讓自己的精力高度集中,思維敏捷,能夠進(jìn)入最佳狀態(tài),在考試中能運(yùn)用自如。實(shí)踐證明:越到關(guān)鍵時(shí)候,你所表現(xiàn)的解題習(xí)慣與平時(shí)練習(xí)無異。如果平時(shí)解題時(shí)隨便、粗心、大意等,往往在大考中會充分暴露,故在平時(shí)養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣是非常重要的。

  (八)收集自己的典型錯誤和不會的題目

  同學(xué)們最難面對的,就是自己的錯誤和困難。但這恰恰又是最需要解決的問題。同學(xué)們做題目,有兩個(gè)重要的目的:一是,將所學(xué)的知識點(diǎn)和技巧,在實(shí)際的題目中演練。另外一個(gè)就是,找出自己的不足,然后彌補(bǔ)它。這個(gè)不足,也包括兩個(gè)方面,容易犯的錯誤和完全不會的內(nèi)容。但現(xiàn)實(shí)情況是,同學(xué)們只追求做題的數(shù)量,草草的應(yīng)付作業(yè)了事,而不追求解決出現(xiàn)的問題,更談不上收集錯

  ( 九)融會貫通、強(qiáng)化記憶 平時(shí)學(xué)習(xí),是一個(gè)知識點(diǎn)一個(gè)知識點(diǎn)學(xué)習(xí)的,這就難免顯得分散和凌亂,通過系統(tǒng)復(fù)習(xí),可以把平時(shí)學(xué)過的知識一點(diǎn)一點(diǎn)地“串”起來。這樣,“串”起來的知識就比較系統(tǒng)了。在“串”的過程中其實(shí)也是一個(gè)對知識的再認(rèn)識過程,重新學(xué)多一次,再認(rèn)識過程記憶中起著強(qiáng)化作用。系統(tǒng)復(fù)習(xí)次數(shù)越多,強(qiáng)化作用越多,印象也深刻。

中考差生復(fù)習(xí)攻略

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