中考復習詩歌鑒賞題庫
在中考語文的詩歌復習過程中,詩歌鑒賞是容易丟分的一個環(huán)節(jié)。下面由學習啦小編給大家整理了中考復習詩歌鑒賞題庫,希望可以幫到大家!
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2014上海市(二)閱讀下面的宋詞,完成練6-7題(4分)
破陣子•為陳同甫賦壯詞以寄
辛棄疾
醉里挑燈看劍,夢回吹角連營。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外聲。沙場秋點兵。
馬作的盧飛快,弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事,贏得生前身后名。可憐白發(fā)生。
6.這首詞題目的意思是 。(2分)
7.“可憐 白發(fā)生”表達的作者情感是 。(2分)
6.(2分)寫這首詞寄給摯友陳同甫,以共勉 7.(2分)壯志難酬的悲憤之情
2014年四川涼山州六、詩歌鑒賞(共6分)
21.閱讀下面古詩,按要求回答問題。(6分)
黃鶴樓
崔顥
昔人已乘黃鶴去,此地空余黃鶴樓。
黃鶴一去不復返,白云千載空悠悠。
晴川歷歷漢陽樹,芳草萋萋鸚鵡洲。
日暮鄉(xiāng)關何處是?煙波江上使人愁。
(1)李白用“眼前有景道不得,崔穎題詩在上頭”來評價該詩,難道這首詩僅在寫景方面有獨到之處嗎?請說說你的看法。(2分)
答:
(2)詩歌中有兩個“空”字,請結合詩意進行賞析。(4分)
答: 、
六、詩歌鑒賞(共6分)
21、(1)該詩不僅寫景,還有抒情。前四句抒寫了人去樓空,世事蒼茫的感慨;后四句描繪了登樓所見,烘托思鄉(xiāng)之情。(答出“抒情”1分,分析1分,共2分。)
(2)第一個“空”有“只,只有”的意思,表達了好友已離去,只剩下空空的黃鶴樓和詩人自己,重在寫景;第二個“空”有“空空的”“空蕩蕩”之意,表達的是因友人的離去和自己漂泊在外,詩人內(nèi)心的孤獨,寂寞和惆悵,重在抒情。(前后分析各2分,共4分。)
2014南充市13.閱讀下面宋詞,回答問題。(6分)
浣溪沙
晏殊
一曲新詞酒一杯。去年天氣舊亭臺。夕陽西下幾時回?無可奈何花落去,似曾相識燕歸來。小園香徑獨徘徊。
(1)這首詞表達了作者怎樣的感情,結合全詞簡要概括。(3分)
(2)“無可奈何花落去,似曾相識燕歸來。”一向為詞評家贊賞,請簡要賞析。(3分)
13.(6分)
(1)(3分)含蓄地表達了詞人對時光流逝、春色飄零的悵惘(1分)、物是人非之感(1分) 和孤獨寂寞之情(1分)。
(2)(3分)任選一個角度.言之成理即可??梢詮?ldquo;意象”角度賞析,如“落花”這個意象寫出了暮春之景表達了惜春之意,“歸燕”這個意象表達舊燕歸來.時光已逝,物是人非之感.可以修辭角度賞析,如對仗的工穩(wěn),音調(diào)諧婉,具有音樂美。
2014四川省宜賓市(三)古詩文閱讀(15分)
?、耖喿x下面詩歌,完成16—17題。(5分)
錢塘湖春行(白居易)
孤山寺北賈亭西,水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥。
亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足,綠楊陰里白沙堤。
16.全詩以“行”為線索,從“孤山寺北賈亭西”起,到“ ”終。以“ ” 說明自然美景美不勝收,詩人意猶未盡的感受給讀者無窮的回味。(請用詩中的原句作答)(2分)
17、頷聯(lián)中有兩個動詞用得極妙,請找出來作簡要賞析。(3分)
(1)頷聯(lián)中兩個用得極妙的動詞: 、 。(1分)
(2)賞析:
(三)古詩文閱讀
16、綠楊陰里白沙堤、最愛湖東行不足
17、(1)爭、啄。(2)運用了擬人 的修辭手法。一個“爭”字,讓人感到春光的難得與寶貴。一個“啄”字,來描寫燕子那忙碌而興奮的神情,似乎把小燕子也寫活了。這兩句著意描繪出鶯鶯燕燕的動態(tài),從而使得全詩洋溢著春的活力與生機。
2014年十堰市(二)閱讀《漁家傲》,根據(jù)要求回答問題。(4分,每小題2分)
漁家傲
范仲淹
塞下秋來風景異,衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起。千嶂里,長煙落日孤城閉。
濁酒一杯家萬里,燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地。人不寐,白發(fā)征夫淚。
23.本詞上闋描寫邊塞 ,下闋抒情。全詞寫景和抒情完美結合,表現(xiàn)出一種 的藝術風格。
24.下面對本詞理解和分析不正確的一項是( )
A.上闋圍繞“異”字著筆,調(diào)動視覺和聽覺,顯示了邊地生活的艱苦和軍事態(tài)勢的嚴峻。
B.“衡陽雁去無留意”意思是:衡陽的大雁毫不留戀地紛紛飛離了。烘托出悲涼的氣氛。
C.“燕然未勒歸 無計”用了漢代大竇憲大破匈奴后刻石記功而返的典故,表達了作者功業(yè)未成的苦悶。
D.整首詞以“人不寐,白發(fā)征夫淚”作結,愛國激情與思鄉(xiāng)之苦交融,構成了整首詞矛盾、復雜、厚重的情緒。
(二)(4分)23.(2分)荒涼的秋景 蒼涼悲壯(每空1分,意對即可) 24.(2分)B
2014年孝感市(一)古詩詞鑒賞
8.下列對詩詞句子的品析有誤的一項是( )(2分)
A“會挽雕弓如滿月,西北望,射天狼”,運用典故,抒發(fā)了詞人企望為國御敵立功的壯。
B“斜暉脈脈水悠悠”,落日流水本是沒有生命的無情物,但此時此地在思婦眼里,成了多愁 善感的有情者。
C“問君何能爾,心遠地自偏”,寫出了詩人居所偏僻安靜,因而心情閑適,心志高遠。
D“烽火連三月,家書抵萬金”,因戰(zhàn)爭連連,家信顯得格外寶貴,表達了詩人對妻子兒女的深深牽掛和強烈思念。
8、C
2014湖北株洲市(三)柳枝詞 (宋)鄭文寶
亭亭畫舸系春潭,直到行人酒半酣。
不管煙波與風雨,載將離恨過江南。
26.詩無形的愁思具體化,并表現(xiàn)出愁思很多的一個字是 ;作者埋怨船“不管煙波與風雨”都要出發(fā),“煙波與風雨”既指自然的現(xiàn)象,也指 。
(三)26.載;(2分)社會的險惡,人生的困難、坎坷等。(意思對即可)(2分)
鄭重說明:主觀題意思對即可;有一定道理,酌情給分。
2014四川省資陽市(四)淮上與友人別(4分)
鄭 谷
揚子江頭楊柳春,楊花愁殺渡江人。
數(shù)聲風笛離亭晚,君向瀟湘我向秦。
23.(2分)下列說法有誤的是 。
?、龠@首詩歌的第一句交代了與友人分別的時間和地點。
②那依依裊裊的柳絲,蒙蒙渺渺的楊花喚起了詩人一層層浪跡天涯、不堪羈旅的愁思。
?、?ldquo;愁殺”二字,將友人間依依惜別的思緒刻畫到了極致。
?、軓?ldquo;君向瀟湘我向秦”一句可以看出這是一首送別詩。
24.(2分)詩歌的第三句,寫“風笛”和“晚亭”有何作用?
答:
(四)(4分)
23.D(是握別詩)(2分)
24.“風笛”與“離亭”具有特殊的意蘊(或“是象 征別離的意象”),能烘托詩人別離的愁情。(一點1分,共2分)
2014浙江省衢州麗水(一)(4分)
惜分飛 富陽僧舍代作別語
毛滂(宋)
淚濕闌干花著露,愁到眉峰碧聚。此恨平分取,更無言語空相覷。
斷雨殘云無意緒,寂寞朝朝暮暮。今夜山深處,斷魂分付潮回去。
【注釋】毛滂:浙江衢州人。這首詞是毛滂辭別病中妻子,赴任途中所作。
13.李白的《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中有“我寄愁心與明月”,如果用此句替代這首詞中的“斷魂分付潮回去”,是否合適?請根據(jù)詞的內(nèi)容作出分析。(4分)
附李白詩:楊花落盡子規(guī)啼,聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月,隨風直到夜郎西。
13.(4分)不合適。“斷魂分付潮回去”的感情更深切,“斷魂”一詞表達了對妻子的擔憂與牽掛,有生離之痛,而“我寄愁心與明月”更多的只是對友人的同情與思念;“潮”讓人聯(lián)想到詞人思念如潮,顯得凄涼悲切,而“明月”含有詩人對團圓的美好期盼,與“斷雨殘云”的意境不符。(感情和意境各2分,意對即可)
2014年浙江省寧波市(五)(4分)
東坡
(宋)蘇軾
雨洗東坡月色清,市人行盡野人行。 莫嫌犖確坡頭路,自愛鏗然曳杖聲。
【注釋】①東坡:蘇軾在貶官黃州時居住與躬耕的地方。 ②犖(luò)確:山多大石的樣子。
21.前兩句詩寫出了月光下的東坡____________________________的環(huán)境特點。(2 分)
22.后兩句詩景中寓情,表達了詩人怎樣的思想情感?(2 分)
__________________________________________________________、
21.清幽,寧靜
22.表達了詩人熱愛自然、恬淡曠達(樂觀)的思想情感。
2014浙江省臺州市(一)(4分)
田 舍①
【宋】范成大
呼喚攜鋤至,安排筑圃②忙。兒童眠落葉,鳥雀噪斜陽。
煙火村聲遠,林菁③野氣香。樂哉今歲事,天末④稻云黃。
【注釋】①田舍:農(nóng)家。 ②筑圃:修筑打谷場。③菁:水草。④天末:天邊。這里是指稻田一望無際。
13.全詩洋溢著一種 “ ▲ ” 的氣息。(請用原詩中的一個詞作答)(2分)
14.請你展開想象,用生動的文字描繪出“兒童眠落葉,鳥雀噪斜陽”的畫面。(2分)
▲
(一)(4分)
13. “樂”或“樂哉”(2分) “忙”(1分)
評分標準:2分。答“樂”或“樂哉”,得2分。若答“忙”字,得1分。
14.示例:小孩子歡快地躺在落葉堆里玩耍(或:在厚厚的落葉堆里酣然入睡),夕陽西下,一群群鳥雀在稻田上空飛翔,喳喳喳地叫得正歡。
評分標準:2分,僅作詩句的簡單翻譯,得1分。
2014浙江省溫州市(一)(5分)
如夢令•春思 [北宋]蘇軾
手種堂前桃李,無限綠陰青子。簾外百舌兒,驚起五更春睡。居士,居士。莫忘小橋流水。
【注釋】這首詞是蘇軾離開黃州多年后,回想起當年的生活情景而寫的;百舌兒:鳥 名;居士,居士:蘇軾自號“東坡居士”。這里是作者的自我呼叫。
12.詞中第二句“無限”一詞寫出景物怎樣的特點?(2分)
13.你從“莫忘小橋流水”中讀出蘇軾怎樣的情懷?(3分)
三、古詩文閱讀(19分)
12. (2)繁茂,生機盎然
13. (3)對當年淸靜閑適的田園生活的懷戀和向往。
2014撫州市(一)閱讀下面古詩,完成第7-8題。(4分)
社日 謝逸①
雨柳垂垂葉,風溪澹澹紋②。
清歡唯煮茗,美味只羹芹③。
飲不遭田父④,歸無遺細君⑤。
東皋⑥農(nóng)事作,舉趾⑦待耕耘。
【注釋】①謝逸:字無逸,自號溪堂,撫州臨川人,送“江西詩派”詩人。隱居鄉(xiāng)里,布衣終身。②風溪細細紋:微風吹拂,水生細紋。③羹芹:煮芹為羹。④田父:依杜甫詩意,田父指邀請友人飲酒的農(nóng)夫。⑤細君:用東方朔典故,指妻子。⑥東皋:水畔高地。⑦舉趾:舉腳,下田。
7.下列對詞的內(nèi)容理解不正確的一項是 (2分)
A.詩歌描寫了春社時節(jié)淳美的田園風光。
B.首聯(lián)描摹了一幅春雨絲絲,垂柳依依,微風細細,水波粼粼的早春圖畫。
C.頷聯(lián)主要寫了詩人在煮茶喝羹過程中體會到的快樂之情。
D.頸聯(lián)是說喝酒沒有知音,贈妻沒有物品,言中流露出哀傷之情。
8.下列對詞賞析不正確的一項是(2分)
A.這首詩格調(diào)清新自然,充滿了生機和樂趣。
B.詩人表現(xiàn)了詩人安貧樂道的淡泊情懷。
C.全詩緊扣“待”字,表現(xiàn)詩人慵懶散漫的生活態(tài)度。
D.此詩用詞精煉,用典貼切,用情真摯。
(一)7.D (2分) 8.C(2分)
2014江西省(一)閱讀下面古詞,完成第7~8題。(4分)
春光好
歐陽炯
天初暖,日初長。春光好。萬匯此時皆得意,竟芬芳。
筍迸苔錢嫩綠,花偎雪塢濃香。誰把金絲裁剪卻,掛斜陽?
7.下列對詞的內(nèi)容理解有誤的一項是( )(2分)
A.全詞皆寫春光,上片寫特定環(huán)境的春景,下片寫對春天總的印象。
B.“萬匯此時皆得意,竟芬芳”寫出了萬物在春風的吹拂下爭奇斗艷的景象。
C.“筍迸苔錢嫩綠”的意思是春雨之后新筍從點點如錢的綠苔地中迸發(fā)出來。
D.詞的下片后兩句描繪了早春園林夕照 的美景。
8.下列對詞賞析不正確的一項是( )(2分)
A.這首詞寫景狀物色彩鮮明,花團錦簇,柳絲夕陽,構成了一幅幅天然的畫卷。
B.詞的上片“得意”和“競”等詞語通過擬人手法濃墨重彩地表現(xiàn)出了熱鬧的春意。
C.“花偎雪塢濃香”與“筍迸苔錢嫩綠”對仗,景致互相映襯,香色盡現(xiàn)。
D.這首詞托物言志,表現(xiàn)了詞人的遠大抱負,表 達了對春天 的贊美之情。
(一)
7.A 8.D
2014江蘇省徐州市(二)古詩詞賞析。(3分)
破陣子•為陳同甫賦壯詞以寄之
辛棄疾
醉里挑燈看劍,夢回吹角連營。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外聲。沙場秋點兵。
馬作的盧飛快,弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事,贏得生前身后名。可憐白發(fā)生。
9.對上面這首詞理解不正確的一項是( )(3分)
A.這首詞,從題材上看是寫雄健勇猛的軍營生活場景,從思想感情上看表達的是為國立功的雄心壯志,從語言風格上看是豪放壯美的,故將其稱之為“壯詞”十分妥帖。
B.上片描寫的都是作者曾經(jīng)經(jīng)歷過而今天已失去的軍旅生活情景,是作者熱愛的生活和抹不掉的記憶。這些表明,被迫退隱的作者仍渴望再有機會從軍殺敵、建立功業(yè)。
C.由下片描寫的內(nèi)容來看,作者的最高理想便是贏得生前的功勛、身后的美名,這些顯得非常功利庸俗,對此我們應持批判的態(tài)度。
D.“可憐白發(fā)生”,表明自己年紀已大,恐怕沒機會實現(xiàn)抗敵救國的理想了,體現(xiàn)出報國無門、壯志未酬的抑郁、憤慨之情。“可憐”二字使整首詞的風格由雄壯變得悲壯。
(二)(3分)
9.(3分)C(不應批判。作者的最高理想是為朝廷完成北伐金人、收復失地的大業(yè),是積極向上的,表達出強烈的愛國激情;“贏得生前身后名”有其思想認識方面的時代局限性,但這也是封建文人人生價值得以體現(xiàn)的一種形式。)
2014南京市(一)閱讀下面古詩文,完成8-11題。(14分)
【古詩閱讀】
遣興
[清]袁枚
愛好①由來落筆難,一詩千改始心安。
阿婆還是初笄女②,頭未梳成不許看。
[注釋]①愛好(hǎo):追求藝術價值高的詩作。②初笄(jī)女:剛成年的女子。
8.這是一首論詩的絕句。請結合全詩,談談你對“阿婆還是初笄女”的理解。(3分)
▲
(一)(14分)
8.(3分)這里的“阿婆”喻指自己的詩作,還沒有修改潤色好,就像“頭未梳成”的“初
笄女”,是不肯讓人欣賞的。(也可喻指詩人自己,他把自己當成寫作的新手,因為寫作
水平不夠高,所以不愿展示自己的作品。)
2014湖南益陽市(一)古詩文閱讀(14分)
10.對陶淵明《飲酒》一詩賞析有誤的一項是(2分)
結廬在人境,而無車馬喧。
問君何能爾,心遠地自偏。
采菊東籬下,悠然見南山。
山氣日夕佳,飛鳥相與還。
此中有真意,欲辯已忘言。
A.詩歌首句的節(jié)奏停頓應該是:“結廬/在/人境,而無/車馬/喧。”
B.“悠然見南山”的“見”寫出了詩人看到南山美景時的隨意與自然,體現(xiàn)了作者心靈的自由和愜意。
C. 詩中的“心遠”、“悠然”表明了詩人的心境。
D.全詩熱情謳歌了閑適、寧靜的田園生活,而結句“欲辯已忘言”則表明了詩人隱居生活的迷惘狀態(tài)。
二、閱讀(40分)
(一)14分
10.(2分) D
2014年湖南沙市)(一)古詩文閱讀(共16分)
卜算子 詠梅
陸游
驛外斷橋①邊,寂寞開無主②,已是黃昏獨自愁,更著③風和雨。
無意苦爭春,一任④群芳妒,零落⑤成泥碾作塵,只有香如故。
【注釋】①[斷橋]殘破的橋。②[無主]無人過問。③[更著]又遭受。著,同“著”,遭受的意思。④[一任]任憑。⑤[零落]凋謝。
【背景資料】陸游,字務觀,號放翁,一 生志在恢復中原,但卻受人排擠,晚年隱居山陰,始終保持昂揚的愛國熱情,是南宋杰出的愛國詩人,此詞可以看成他的身世的縮影。
8、詞的上闋通過驛站、斷橋、黃昏、風雨等意象,營造了 的意境。下闋則寫出了梅花 、 的品質(zhì)。(3分)
9、“已是黃昏獨自愁”一句運用了什么修辭手法?“零落成泥碾作塵”中的“碾”字有何表達效果?(3分)
8.落寞凄清;高潔、堅貞(不慕名利、傲立風雪)
9.擬人; “碾”原指將東西壓碎、壓平,在這里指梅花落地之后與泥土混合之后的情景。表現(xiàn)出摧殘者的無情,被摧殘者承受的壓力之大,描繪出梅花悲慘至極的圖景。
【考點分析】考察的是對詩歌意境、情感主旨、寫作手法的把握以及“煉字”能力。
14.本詩的頸聯(lián)已成為千古傳誦的名句,請從煉字的角度對這兩句詩進行賞析(2分)
14.示例一:“直”“圓”兩字精煉傳神,線條簡約,描繪的景物不多,但畫面開闊、意境雄渾。
示例二:詩中的“直”字與“圓”字,都用得逼真?zhèn)魃?,非常講究景物的畫面感,充分體現(xiàn)了王維“詩中有畫”的特色。
示例三:把孤煙放在廣闊的大漠背景之下,渲染了邊塞蒼涼之美,“孤”字烘托了詩人被排擠出朝廷的孤寂心情。
評分標準:(2分)寫出特點1分;語句通順1分。
2014鄂州市(一)閱讀下面一首詩,完成9―10題。
望洞庭湖贈張丞相
孟浩然
八月湖水平,涵虛混太清。
氣蒸云夢澤,波撼岳陽城。
欲濟無舟楫,端居恥圣明。
坐觀垂釣者,徒有羨魚情。
9.詩的尾聯(lián)“坐觀垂釣者,徒有羨魚情”,意思是說,看著人家垂釣,自己只能白白地產(chǎn)生羨魚之情了。這里隱喻自己 ,言外之意是 。(2分)
10.“氣蒸云夢澤,波撼岳陽城”二句,筆力千鈞,備受 后人贊賞。請作簡要賞析。(3分)
二.閱讀(共44分)
(一)9.想做官而沒有途徑 希望張丞相能助一臂之力(共2分。每空1分,意近即可)
10.云夢大澤水氣蒸騰,洞庭湖的波濤搖撼著岳陽城,運用對偶,表現(xiàn)了洞庭湖的壯觀景象和雄偉氣勢。(共3分。意近即可)
2014湖北省江漢油田、潛江市、天門市、仙桃市二、古詩文閱讀與積累(20分)
(一)古詩賞析(2分)
錢塘湖春行
白居易
孤山寺北賈亭西,水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥。
亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足,綠楊陰里白沙堤。
7. 對這首詞賞析不恰當?shù)囊豁検牵?2分)
A. 這首七言律詩是白居易任杭州刺史時所作。錢塘湖是西湖的別名。
B. 詩歌以詩人行蹤為線索,采用移步換景的手法,生動描繪了西湖的明媚風光。
C. “水面初平”“早鶯”“新燕”“亂花”“淺草”“白沙堤”這些詞語,都突出了西湖早春的特點。
D. 尾聯(lián)直抒胸臆,抒發(fā)了詩人陶醉于美好湖光山色的喜悅心情。
二、(共20分)
7.C (2分)
2014年四川省樂山市10.詩詞鑒賞。 (4分)
武陵春
李清照
風住塵香花已盡,日晚倦梳頭。物是人非事事休,欲語淚先流。
聞說雙溪春尚好,也擬泛輕舟,只恐雙溪舴艋舟,載不動許多愁。
①上闋實寫,詞人寫了哪兩個行為來表現(xiàn)她的愁苦?(2分)
?、谙麻犔搶?,寫出了愁苦的哪些特點?(2分)
10.(4分)
答:①倦梳頭,淚先流;(2分)②又多又重。(2分)
2014東營市閱讀下面的文字,完成8—25題。
(一)(4分)
憑闌人•金陵道中
(元)喬吉
瘦馬馱詩天一涯,倦鳥呼愁村數(shù)家。撲頭飛柳花,與人添鬢華。
8.這首小令描繪的“詩人”是一個怎樣的形象?(2分)
9.任選一個角度(如語言、寫法、構思等),對該作品進行賞析。(2分)
8.答案:淪落天涯、孤寂愁苦(或倦于漂泊、羈旅思鄉(xiāng)或落泊困頓的倦客游子)的形象。
評分:共2分。意思對即可。
9.答案示例:
語言:①用語奇特,精煉傳神,以“瘦”狀馬,以“倦”繪鳥,言簡義豐,以形傳神;②詩用馬“馱”,愁由鳥“呼”,柳花“添”人鬢華,可運用擬人手法,化無情為有情,生動形象地表現(xiàn)了詩人的愁苦。
評分:答出一種角度即得2分,其他答案取例典型,分析言之成理即可。共2分。
寫法:①襯托。人物的落泊困頓,孤寂悲涼,鄉(xiāng)思愁緒,均是通過對“馬”“鳥”“柳花”的描寫烘托出來,含蓄蘊藉。②白描 。小令語言不尚藻飾,質(zhì)樸自然,卻能將景物、人物形象表現(xiàn)得栩栩如生,鮮明突出;使意境典雅,動人心魄。③寓情于景。借對“馬”“鳥”“柳花”的描寫,抒發(fā)了詩人孤寂思鄉(xiāng)的愁苦心情。
評分:答出一種寫 法,分析得當?shù)?分。共2分。其他答案符合題意即可。
構思:作者不寫人羈旅漂泊、如何困頓,而是借馬之瘦來表現(xiàn);不寫人對漂泊的厭倦和內(nèi)心的愁苦,而是借“倦鳥呼愁”來傳達,曲折地寫出了異地游子的悲情苦緒,情景渾然一體,令人回味無窮。
評分:如從作品意脈結構,表情達意的層次方面作答也合乎題意。共2分。
2014德州市閱讀下面文字完成10-27題。
(一)雨過山村
雨里雞鳴一兩家,竹溪村路板橋斜。
婦姑相喚浴蠶去,閑看中庭梔子花。
10.“斜”現(xiàn)讀xié,在此詩中以求押韻,古音應讀為: 。( 2分)
11.詩的前兩句描繪了山村景色怎樣的特點?(3分)
12.簡要分析“閑”字的妙處。(2分)
10、答案:xiá 共2分
11、答案示例:偏僻人稀、清新秀麗、自然靜謐
12、答案示例:既用“閑”來反襯農(nóng)家的“忙”,突出了人的勤勞;又用擬人手法,以梔子花的美烘托出人情的溫馨和諧。 共2分
2014年河南省閱讀下面一首詩,完成19—20題。(共4分)
送杜少府之任蜀州
王勃
城闕輔三秦,風煙望五津。
與君離別意,同是宦游人。
海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。
無為在歧路,兒女共沾巾。
19.這首詩表達了詩人什么樣的思想感情?(2分)
20.請從煉字的角度,賞析首聯(lián)中的“輔”或“望”字o(2分)
19.①與友人的惜別之情②積極樂觀的人生態(tài)度(意思對即可。一點1分,共2分)
20.“輔”示例:形象地寫出了三秦大地護衛(wèi)著長安的景象,(1分)氣象雄偉,使詩歌開篇意境開闊。(1 分)(意思對即可。共2分)
“望”示例:將相隔千里的京城和蜀地聯(lián)系起來,(1分)表達了對友人的惜別之情。(1分)(意思對即可。共2分)
2014南充市13.閱讀下面宋詞,回答問題。(6分)
浣溪沙
晏殊
一曲新詞酒一杯。去年天氣舊亭臺。夕陽西下幾時回?無可奈何花落去,似曾相識燕歸來。小園香徑獨徘徊。
(1)這首詞表達了作者怎樣的感情,結合全詞簡要概括。(3分)
(2)“無可奈何花落去,似曾相識燕歸來。”一向為詞評家贊賞,請簡要賞析。(3分)
13.(6分)
(1)(3分)含蓄地表達了詞人對時光流逝、春色飄零的悵惘(1分)、物是人非之感(1分) 和孤獨寂寞之情(1分)。[來源:學,科,網(wǎng)]
(2)(3分)任選一個角度,言之成理即可??梢詮?ldquo;意象”角度賞析,如“落花”這個意象寫出了暮春之景表達了惜春之意,“歸燕”這個意象表達舊燕歸來,時光已逝,物是人非之感。
可以修辭角度賞析,如對仗的工穩(wěn),音調(diào)諧婉,具有音樂美。
2014黃岡市(一)閱讀下面這首古詩,回答19-20題。(4 分)
不見
杜甫
不見李生久,佯狂真可哀!
世人①皆欲殺,吾意獨憐才。
敏捷詩千首,飄零酒一杯。
匡山②讀書處,頭白好歸來。
【注釋】這首詩寫于客居成都初期,杜甫此時輾轉(zhuǎn)得悉李白已在流放夜郎途中獲釋,遂有
感而作。①世人:指統(tǒng)治集團的人。②匡山:李白少時讀書的大匡山,在今四川北部。
19. 結合具體詩句,分析詩中李白的形象。(2 分)
_______________________________________19.“佯狂”“飄零”等表現(xiàn)了李白的疏狂自放、懷才不遇;“獨憐才”“詩千首”等表現(xiàn)了他的才華橫溢。
解析:此題是考查學生結合詩句分析人物形象的能力。做題時,先把握詩句的內(nèi)容,聯(lián)系主旨,抓住詩句中的關鍵詞加以評析。注意佯狂、飄零、獨憐才、詩千首等關鍵詞。
20.閱讀全詩,品析作者在詩歌中所表達的思想感情。(2 分)
_______________________________________20. 抒發(fā)了對好友李白的掛念;對李白才情的贊賞;對李白懷才不遇的境況的同情;同時也抒寫了自己與李白同樣遭遇的感慨。(答出兩點即可)
2014年xq烏魯木齊9.對下面這首詞的賞析,不恰當?shù)囊豁検? )
水調(diào)歌頭
蘇軾
丙辰中秋,歡飲達旦,大醉。作此篇,兼懷子由。(序)
明月幾時有?把酒問青天。不知天上宮闕,今夕是何年。我欲乘風歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒。起舞弄清影,何似在人間?
轉(zhuǎn)朱閣,低綺戶,照無眠。不應有恨,何事長向別時圓?人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但愿人長久,千里共嬋娟。
A.這首詞是吟詠中秋的名作,詞的上片極寫作者在“天上”“人間”的徘徊和矛盾,下片寫中秋對月思人,懷念手足兄弟,因而心情極為抑郁不平。
B.開篇寫中秋之夜蘇軾把酒問天,流露出作者對宇宙人生的疑惑,而且詞人對明月的贊美和向往之情也更加深了一層,竟產(chǎn)生乘風歸去的念頭。
C.下片起筆的月色描寫緊承上片最后兩句的人世情懷,由“不應有恨,何事長向別時圓?”一問轉(zhuǎn)入抒發(fā)人之情,表面上對月有怨,實際寫與親人不得團員的惆悵。
D.全詞寫景、敘事、議論、抒情融為一體,虛實并述,將抽象的人生哲理具體化,形象化。語言如行云流水,想象生動豐富,意境曠遠美妙。
9.A
2014年南寧市8.下列對詩歌賞析有誤的一項是
渡荊門送別
李 白
渡遠荊門外,來從楚國游。山隨平野盡,江入大荒流。
月下飛天鏡,云生結海樓。仍憐故鄉(xiāng)水,萬里送行舟。
A.首聯(lián)敘事,直扣詩題,交代了詩人刺繡的目的:初次離開家鄉(xiāng),從蜀地乘船遠至楚地的
荊門。
B.頷聯(lián)以游動的視覺描繪了兩岸的地勢由山脈過渡到平原,江水向原野奔騰而去的壯闊景
色。
C. 頸聯(lián)描寫近景,用兩幅美麗的畫面寫江上美景,第一幅是天邊云霞圖,第二幅是水中映
月圖。
D. 尾聯(lián)“送”字用得妙,突出故鄉(xiāng)水送我到楚地還不忍分別的情義,含蓄地抒發(fā)了詩人的
思鄉(xiāng)之情。
8. C
2014濟寧市
閱讀下面的古詩文,回答6—9題。
(一)
晴江秋望
(唐)崔季卿
八月長江萬里晴,千帆一道帶風輕。
盡日不分天水色,洞庭南是岳陽城。
6.概括這首詩所見之景及所表達之情。(2分)
二、古詩文閱讀(共15分)
6.答案:這首詩寫初秋的一個晴天在江邊眺望長江時的所見之景;表達了對長江磅礴氣勢的贊美之情。
評分:共2分。景、情各1分。意思對即可。
2014白銀市(二)閱讀下面這首曲,完成23-24題。(5分)
山坡羊•潼關懷古
峰巒如聚,波濤如怒,山河表里潼關路。望西都,意躊躇。
傷心秦漢經(jīng)行處,宮闕萬間都做了土。興,百姓苦;亡,百姓苦:
23.這首曲的作者是 。前三句寫潼關的雄偉氣勢。以“ ”字形容潼關在重重山巒的包圍之中,以“ ”字形容黃河之水奔騰澎湃,寫出了潼關的險要,然后用“山河表里”一語收住,暗示它是歷來兵家必爭之地,由此自然引出下一層的感慨內(nèi)容。(3分)
24.如何理解“興,百姓苦;亡,百姓苦”一句?(2分)
答:
(二)閱讀下面這首曲,完成23—24題。(5分)
23. (3分) 張養(yǎng)浩 聚 怒
24. (2分) 一個朝代興起了,必定大興土木,修建豪華的宮殿,從而給人民帶來巨大的災難;一個朝代滅亡了,在戰(zhàn)爭中遭殃的也是人民。(意思對即可)
文言文詩歌鑒賞題庫
文言文及詩詞是我國傳統(tǒng)文化中的瑰寶,是提高中華兒女文化素養(yǎng)的極好資源。因此,對文言文和詩詞的鑒賞與理解成為中學語文教學必不可少的內(nèi)容,也是中考??嫉念}型,今天小編給大家整理編輯了2014中考詩歌鑒賞專項練習題,好好復習,備戰(zhàn)中考,祝同學們考試順利!
2014中考詩歌鑒賞專項練習題
閱讀下面這首詩,按要求答題。(5分)
菩薩蠻·書江西造口壁 [宋] 辛棄疾
郁孤臺下清江水,中間多少行人淚。
西北望長安,可憐無數(shù)山。
青山遮不住,畢竟東流去。
江晚正愁余,山深聞鷓鴣 。
11.上片中“可憐”一詞蘊含了作者怎樣的感情?(2分)
12.下片著重采用了即景明志的寫法,請結合具體詩句加以分析?(3分)
江城子•密州出獵(5分)
蘇軾
老夫聊發(fā)少年狂,左牽黃,右擎蒼。錦帽貂裘,千騎卷平岡。為報傾城隨太守,親射虎,看孫郎。
酒酣胸膽尚開張,鬢微霜,又何妨!持節(jié)云中,何日遣馮唐?會挽雕弓如滿月,西北望,射天狼。
13.詞的上闋描寫了 的壯觀場面;下闋抒寫了詞人 的豪情壯志。(2分)
14.“持節(jié)云中,何日遣馮唐” 一句有什么深刻含義?在寫法上有什么特點?(3分)
答:
閱讀《漁家傲》,完成小題。(5分)
漁家傲 范仲淹
塞下秋來風景異,衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起,千嶂里,長煙落日孤城閉。
濁酒一杯家萬里,燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地,人不寐,白發(fā)征夫淚。
15.上闋以 字統(tǒng)領,表現(xiàn)了邊陲之地的_________________(2分)
16.請談談你對“人不寐,白發(fā)征夫淚”一句的理解。(3分)
如夢令
李清照
昨夜雨疏風驟,濃睡不消殘酒。
試問卷簾人,卻道海棠依舊。
知否?知否?應是綠肥紅瘦。
【注釋】①雨疏風驟:雨點稀疏,晚風急猛。
17.詞中“綠肥紅瘦”的意思正確的一項是( )(2分)
A. 葉茂花殘 B. 紅花綠葉相映襯
C. 紅花綠葉很艷麗 D. 綠葉紅花茂盛
18.下列理解正確的一項是( )(2分)
A. “濃睡不消殘酒”表明作者一夜未眠,但仍然酒意未消。
B. “知否?知否?”是“卷簾人”在追問。
C. 這首詞押韻的字是“人”和“舊”。
D. 這首詞在字里行間流露出作者的惜春傷感情緒。
閱讀《沁園春雪》選段,完成第小題。(6分)
北國風光,千里冰封,萬里雪飄。
望長城內(nèi)外,惟余莽莽;大河上下,頓失滔滔。
山舞銀蛇,原馳蠟象,欲與天公試比高。
須晴日,看紅裝素裹,分外妖嬈。
江山如此多嬌,引無數(shù)英雄競折腰。
惜秦皇漢武,略輸文采;唐宗宋祖,稍遜風騷。
一代天驕,成吉思汗,只識彎弓射大雕。
俱往矣,數(shù)風流人物,還看今朝。
19.請寫出總寫祖國北方冬天雪景的詩句,并說說在文中的作用。(2分)
20.詩句“江山如此多嬌,引無數(shù)英雄競折腰”在結構上起什么作用?(1分)
21.請從修辭角度鑒賞“山舞銀蛇,原馳蠟象”一句,體會語言和情感的美妙。(3分)
閱讀下面的古詩,完成小題。(4分)
添字采桑子(宋/李清照)
窗前誰種芭蕉①樹?陰滿中庭;陰滿中庭,葉葉心心,舒卷有余情。
傷心枕上三更雨,點滴霖霪②;點滴霖霪,愁損③北人④,不慣起來聽。
【注釋】①芭蕉:多年生草本植物,葉大、成橢圓形,開白花,果實似香蕉。②霖霪:指雨點綿綿不斷,滴滴嗒嗒不停。③愁損:因發(fā)愁而損傷身體和精神。④北人:北宋滅亡,詞人從故鄉(xiāng)山東濟南被迫流落到江南,故稱“北人”。
22.下面對詞的內(nèi)容理解不正確的一項是( )(2分)
A. 這首詞借吟詠芭蕉抒發(fā)了懷戀故國、故土之幽情。
B. “窗前誰種芭蕉樹”意為:在這個國破家亡的時候,人人都栽種芭蕉,以寄托自己的情思。
C. 詞的上片描述芭蕉樹的“形”與“情”,下片寫夜聽雨打芭蕉聲。
D. 這首詞將芭蕉與雨聯(lián)系在一起,就多了幾分悲涼凄清。靜寂的雨夜,詞人輾轉(zhuǎn)難眠,聽窗外苦雨,綿長的愁緒,隨著雨打芭蕉的聲音,更重更深。
23.下面對詞的賞析不正確的一項是( )(2分)
A. 上片首句借芭蕉以寄情思,表達了在失意、無奈與痛苦中煎熬的詞人對幸福生活的向往。
B. 本詞寫芭蕉,由視覺形象轉(zhuǎn)化為聽覺形象,進一步將愁引向深處。
C. 詞人將“點滴霖霪”組成迭句,不但從音韻上造成連綿悄長的效果,而且烘托了清新明快的氣氛。
D. 杜牧的“一夜不眠孤客耳,主人窗外有芭蕉”與這首詞中的“點滴霖霪。愁損北人,不慣起來聽”有異曲同工之妙。
閱讀陸游的《鷓鴣天》①,完成題。(6分)
家住蒼煙落照間,絲毫塵事不相關。斟殘玉瀣②行穿竹,卷罷黃庭③臥看山。
貪嘯傲,任衰殘,不妨隨處一開顏。元④知造物心腸別,老卻英雄似等閑!
注釋:①這首詞是陸游四十二歲時,因言官彈劾被免通判,居鏡湖三山時所寫。
②玉瀣:一種美酒。③黃庭:道經(jīng)的名稱。④元,同“原”。
24.上闋中的哪一句與陶淵明的《飲酒》中的“而無車馬喧”表意相似?(1分)
______________________________________________________________________
25.請賞析上闋中的“斟殘玉瀣行穿竹,卷罷黃庭臥看山”的妙處。(3分)
______________________________________________________________________
26.這首詞表達了詞人怎樣的思想感情。(2分)
____________________________________________________________________
閱讀宋詞《水調(diào)歌頭•明月幾時有》,完成10-11題。(4分)
水調(diào)歌頭·明月幾時有
丙辰中秋,歡飲達旦,大醉,作此篇,兼懷子由。
明月幾時有,把酒問青天。不知天上宮闕,今夕是何年? 我欲乘風歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒。起舞弄清影,何似在人間!
轉(zhuǎn)朱閣,低綺戶,照無眠。不應有恨,何事長向別時圓?人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但愿人長久,千里共嬋娟。
27.“起舞弄清影”的“弄”字用的極妙,妙在何處?(2分)
28.請說說你對“但愿人長久,千里共嬋娟”的理解。(2分)
閱讀下面這首詩,完成題。(7分)
蘇幕遮
[宋] 周邦彥
燎沈香,消溽暑。鳥雀呼晴,侵曉窺檐語。
葉上初陽乾宿雨,水面清圓,一一風荷舉。
故鄉(xiāng)遙,何日去?家住吳門,久作長安旅。
五月漁郎相憶否?小輯輕舟,夢入芙蓉浦。
29.這首詞語言自然明麗,淡雅素潔,詞境清新而爽朗。尤其“葉上初陽乾宿雨,水面清圓,一一風荷舉”一句更見風致,王國維《人間詞話》贊其語“真能得荷花之神理者”。你能用生動的語言描繪這兩句所展現(xiàn)的畫面嗎?(3分)
30.辛棄疾在《破陣子》中有“夢回吹角連營”之嘆,周邦彥則有“小輯輕舟,夢入芙蓉浦”之慨,同樣是“夢”,這兩位詞人所表達的情感有何不同?(4分)
閱讀下面古詩,完成第7-8題。(4分)
春泛若耶溪①
唐·綦毋潛
幽意無斷絕,此去隨所偶。
晚風吹行舟,花路入溪口。
際夜轉(zhuǎn)西壑,隔山望南斗②。
潭煙飛溶溶,林月低向后。
生事且彌漫③,愿為持竿叟。
【注釋】①若耶溪,相傳為西施浣紗處。作者綦( qí)毋潛,江西贛州人,其詩喜寫山林,此詩為詩人歸隱后的作品。 ②南斗:指天空中的南天斗宿。 ③生事且彌漫:人生世事如溪水邊彌漫的煙霧。
31.下列對詩歌內(nèi)容理解有誤的一項是(2分)
A.詩中描寫了詩人春花月夜泛舟溪上所見的幽美景色。
B.詩中“晚”字點明泛舟的時間,“花”字切合詩題中的“春”。
C.詩句“潭煙飛溶溶”寫出水潭邊云霧彌漫、炊煙裊裊的清幽寧靜。
D.詩句“愿為持竿叟”表明作者熱愛若耶溪的山水,追慕幽意人生的態(tài)度。
32.下列對詩歌的賞析不正確的一項是(2分)
A.詩句“此去隨所偶”與《與朱元思書》中的“從流飄蕩,任意東西”有異曲同工之妙,流露出詩人隨遇而安的閑適心情。
B.“際夜轉(zhuǎn)西壑,隔山望南斗”一聯(lián)運用對偶修辭,寫出泛舟時時間的推移和景致的轉(zhuǎn)換。
C.全詩緊扣“泛”字進行景物描寫,移步換景,富有動勢。
D.這首詩風格清幽激越,語言清新自然,渾然天成,體現(xiàn)出一種興味深長的意境。
閱讀下面這首唐詩,完成小題。(共5分)
使至塞上
王維
單車欲問邊,屬國過居延。
征蓬出漢塞,歸雁入胡天。
大漠孤煙直,長河落日圓。
蕭關逢候騎,都護在燕然。
33.詩人睹物生情,把自己比作“ ”和“ ”,流露出詩人被排擠出朝廷幽微難言的情感。(2分)
34.對這首詩理解不正確的一項是(3分)
A.全詩敘寫了出使的路線,沿途看到的風光以及聽到候騎報告的前線情況,內(nèi)容與題目緊緊相扣。
B.詩人以傳神的筆墨刻畫了明媚秀麗的塞外風光,其中“大漠孤煙直,長河落日圓”兩句,更是膾炙人口的千古名句。
C.“直”“圓”兩字精煉傳神,線條簡約,描繪的景物不多,但畫面開闊、意境雄渾,充分體現(xiàn)了王維詩歌“詩中有畫”的特色。
D.“都護在燕然”和前面的“屬國過居延”遙相呼應,點明了詩人此次出使路途之遠。
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