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中考語文作文高分答題思路解析

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  中考語文要想考高分就要多在中考語文作文上下功夫,學生在準備考試的過程中掌握中考語文作文答題思路自然能考得好,以下是小編為你提供的中考語文作文高分答題思路介紹,希望能幫到大家!

  中考語文作文高分答題思路介紹

  1、描寫角度:正面描寫、側面描寫; 2、描寫景物的角度:視覺、聽覺、味覺、觸覺、嗅覺;

  3、描寫景物的方法:動靜結合(以動寫靜)、概括與具體相結合、由遠到近(或由近到遠)反襯(先言他物,反寫本物);

  4、描寫(或抒情)方式:正面(又叫直接)、反面(又叫間接); 5、敘述方式:概括敘述(總說)、細節(jié)描寫;

  6、某句話中某個詞換成另一個行嗎?為什么?

  動詞:不行。因為該詞準確生動具體地寫出了……

  形容詞:不行。因為該詞生動形象地描寫了……

  副詞(如都、大都、非常只有、一般、可能、有時、通常等):不行。因為該詞準確地說明了……的情況(表程度、表限制、表時間、表范圍等),換了后就變成……,與事實不符合。(若是說明文再加上“原詞體現(xiàn)了說明文語言的準確性”)

  7、一句話中某兩三個詞(幾句話)的順序能否調(diào)換,為什么?

  不能。因為(1)與人們認識事物……(由淺入深、由表及里、由現(xiàn)象到本質、從遠到近、由背影到面容等,視具體情況而定)的規(guī)律不一致;(2)該詞與上(下)文是一一對應的關系;(3)這些詞是遞進關系,環(huán)環(huán)相扣,不能互換;(4)這些詞語的順序在語氣上是層進的,調(diào)換就不能體現(xiàn)了。

  8、兩種語言類型:口語(自然,親切)與書面語(準確,優(yōu)美);

  9、三種人稱:第一人稱、第二人稱、第三人稱; 10、詞語三種感情色彩:褒義、貶義、中性;

  11、語言運用的三原則:簡明、連貫、得體; 12、四種文學體裁:小說、詩歌、散文、戲劇;

  13、四種句子類型(句式):陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句;

  14、七種短語類型:并列、偏正、主謂、動賓、后補、的字、介賓;(了解即可)

  15、八種復句類型:并列、轉折、條件、遞進、選擇、因果、假設、承接;(了解即可)

  16、引號的五種常見用法:表引用、表諷刺或否定(反語)、表特定稱謂、表強調(diào)或著重指出、表特殊的含義;

  17、破折號常見用法:表注釋(解釋說明)、表插說、表聲音的中斷和延續(xù)、表話題轉換、表意思遞進、表提示說明、表總結;

  18、省略號的六種常見用法:表內(nèi)容省略、表語言斷續(xù)、表因搶白話未說完、表心情矛盾、表思維跳躍、表思索正在進行。

  中考語文作文高分寫作方法

  聯(lián)想、想像、象征(托物言志)、比較、對比、襯托、反襯、烘托、以小見大、借景抒情(情景交融)、伏筆和鋪墊、前后照應(呼應)、直接(間接)描寫、揚抑(欲揚先抑、欲抑先揚)。

  (1)象征(托物言志):通過詠物來抒情,常常借助于某些具體植物、動物、物品等的一些特性,委婉曲折地將作者的感情表達出來。

  作用:首先是它把抽象的事理表現(xiàn)為具體的可感知的形象。其次是可以使文章更含蓄些,運用眼前之物,寄托深遠之意。

  (2)襯托:以他體從正面、反面兩個角度陪襯本體。作用:突出本體的××特征。

  (3)對比:把兩種相反的事物或一種事物相對立的兩個方面作比較。

  作用:鮮明的突出了主要事物或事物的主要方面的××特征。

  (4)借景抒情:通過描寫具體生動的自然景象或生活場景,表達作者某種真摯的思想感情。

  作用:做到情景交融,使文章充滿詩情畫意。

  (5)先抑后揚:先否定或貶低事物形象,爾后深入挖掘事物特點及內(nèi)在意義,再對事物予以肯定、褒揚,作用:突出強調(diào)了事物(人物)的特征。

  (6)側面(間接)描寫:側面烘托出該人物的××性格、品行和技能,使得文章結構更加集中緊湊,表達更為簡潔精練。

  直接和間接描寫方法結合運用,可以使被描寫的人物或景物的特點更加鮮明、突出。

  (7)伏筆和鋪墊:作用:內(nèi)容前后照應,情節(jié)嚴絲合縫。

  (8)照應:記敘文:使文章渾然一體,整體感強,突出主題。

  議論文:強化××論點。散文:反復地抒發(fā)××情感,增加情感的深度。

  (9)聯(lián)想:由一事物想到另一事物的心理過程。

  作用:豐富文章內(nèi)容,使人物形象更豐滿,性格更鮮明突出,情節(jié)更生動感人。

  (10)想像:在原有的感性形象的基礎上,創(chuàng)造新形象的心理過程。

  作用:為塑造形象、表現(xiàn)主題服務。使讀者接受美的陶冶。

  中考語文語言準確類答題方法

  1.“××”詞好在哪里?

  ★答題方式:用了“××”詞,生動地(準確地)說明了……事物的……特征,能夠激發(fā)讀者的興趣(符合實際情況,具有科學性)。

  2.文中加點的詞語能否刪去:這樣的題目分四步:

  A:判斷,一般是不能刪

  B:解釋這個詞語在這句話中的含義,在程度.狀態(tài).性質.范圍等方面加以限制.

  C.比較:即比較刪掉這個詞語與沒有刪掉以前的區(qū)別,一定要結合具體的句子進行分析,意思變?yōu)?ldquo;…“,與實際不符,不符合原意等

  D結尾一定要有這樣的句子:這體現(xiàn)了說明文語言的嚴密性、準確性與科學性。

  ★答題模式:不能刪。因為“××”詞表示……,刪掉后句子的意思就變成了…,這與文意不符。體現(xiàn)了說明文語言的嚴密性、準確性與科學性。

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