2017杭州中考化學(xué)模擬試卷及答案
中考化學(xué)要想取得好成績就需要多做中考化學(xué)模擬試題，學(xué)生備考的時候掌握中考化學(xué)模擬試題自然能考得好。以下是小編精心整理的2017杭州中考化學(xué)模擬試題及答案，希望能幫到大家!
2017杭州中考化學(xué)模擬試題
一、選擇題(每題只有一個選項符合題意,每小題2分，共30分)
1.日本強(qiáng)行宣布我國固有領(lǐng)土“釣魚島”國有化以來，全球華人在世界各地爆發(fā)保釣游行示威活動。在下列示威活動中屬于化學(xué)變化的是( )
A.高呼口號：釣魚島，中國的! B.高舉鮮艷的五星紅旗，齊唱國歌
C.焚燒象征日本軍國主義的畫像 D.極個別人違法打砸同胞的日系車
2.2016年2月16日《科技日報》報道，美國猶他大學(xué)工程師發(fā)現(xiàn)了新型二維半導(dǎo)體材料一氧化錫(Sn O)，有望將電子設(shè)備速度提高100倍，則一氧化錫中錫元素的化合價是( )
A.﹣2 B.﹣1 C.+1 D.+2
3.“以崇尚科學(xué)為榮，以愚昧無知為 恥”。下列敘述不科學(xué)的是( )
A.二氧化碳是造成溫室效應(yīng)的主要物質(zhì)之一 B.未開啟的地窖、窖井，不可冒然進(jìn)入
C.加碘食鹽的“碘”是指碘元素 D.小孩經(jīng)常咬鉛筆，會導(dǎo)致鉛中毒
4.下列實驗基本操作正確的是( )
5.下列各組物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、混合物順序排列的是( )
A.金剛石、干冰、冰水混合物 B.氮氣、氯酸鉀、蔗糖水
C.氧氣、水、潔凈的空氣 D.石墨、氨氣、石灰石
6.物質(zhì)X是一種可再生綠色能源，其燃燒的化學(xué)方程式為X+3O2 點燃 2CO2+3H 2O，則X的化學(xué)式為( )
A.C2H4 B.CH3OH C.C2H5OH D.C2H6
7.煙花爆竹專運車輛要懸掛或噴涂相關(guān)危險貨物運輸標(biāo)志，該標(biāo)志應(yīng)是下列中的( )
8.對于下列幾種化學(xué)符號，有關(guān)說法正確的是( )
?、貶 ②Fe2+ ③Cu ④P2O5 ⑤Fe3+ ⑥NaCl
A.能表示一個分子的是①④⑥ B.表示物質(zhì)組成的化學(xué)式是③④⑥
C.②⑤的質(zhì)子數(shù)相同，化學(xué)性質(zhì)也相同 D.④中的數(shù)字“5”表示五氧化二磷中有5個氧原子
9.某化學(xué)反應(yīng)的微觀 示意圖如右圖所示。下列判斷不正確的是( )
A.該反應(yīng)中元素的化合價均發(fā)生了改變
B.生成物乙是單質(zhì)
C.該化學(xué)反應(yīng)中甲、丙、乙的分子個數(shù)比為2∶1∶3
D.根據(jù)質(zhì)量守恒定律可推知，1個乙分子中含有6個A原子
10.對下列成語的有關(guān)化學(xué)原理解釋不合理的是( )
A.水火不容——水可降低燃燒物的著火點 B.風(fēng)助火威——為燃燒提供充 足氧氣
C.釜底抽薪——燃燒需要可燃物 D.鉆木取火——使溫度達(dá)到著火點
11.只用下列鑒別方法不能將待鑒別的物質(zhì)區(qū)分開的是( )
選項 待鑒別的物質(zhì) 鑒別方法
A 氫氣與一氧化碳 點燃后觀察火焰的顏色
B 硬水和軟水 加肥皂水，振蕩，觀察產(chǎn)生泡沫情況
C 過氧化氫溶液和水 加二氧化錳，觀察有無氣泡產(chǎn)生
D 氧氣和空氣 分別向其中伸入燃著的木條，觀察燃燒情況
12.化學(xué)反應(yīng)之間、化學(xué)物質(zhì)之間有包含、并列、交叉等關(guān)系。下表中X、Y符合下圖所示交叉關(guān)系的是( )
A B C D
X 燃燒 化合反應(yīng) 純凈物 化合反應(yīng)
Y 緩慢氧化 分解反應(yīng) 混合物 氧化反應(yīng)
13.在一個密閉容器中放入X，Y，Z，W四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時間后，測得相關(guān)數(shù)據(jù)如下表，下列關(guān)于此反應(yīng)的認(rèn)識，正確的是( )
物 質(zhì) X Y Z W
反應(yīng)前的質(zhì)量/g 10 m 8 7
反應(yīng)后的質(zhì)量/g 2 3 30 25
A.若W為水，則X為氧氣，Y一定是氫氣 B.m的數(shù)值為32
C.該反應(yīng)不可能為氧化反應(yīng) D.參加反應(yīng)的X與Y的質(zhì)量比為1︰4
14.在錐形瓶甲中放入10g塊狀純凈的碳酸鈣，在錐形瓶乙中放入10g粉末狀純凈的碳酸鈣，分別同時加入等質(zhì)量、同濃度的稀鹽酸(足量)。下圖中對該實驗產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系，描述合理的是( )
15.小華在實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣，加熱一段時間后停止實驗(氯酸鉀未完全分解)，他測得剩余物質(zhì)中兩種金屬元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別為：錳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)11.0%，鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)39.0%，請問剩余物質(zhì)中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為( )
A.6.4% B.14.5% C.25.5.% D.50%
二、非選擇題(化學(xué)方程式2分，其余每空1分，共40分)
16.(1)熟練掌握化學(xué)用語是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)。請用正確的化學(xué)用語(化學(xué)符號)填空：
?、?個氮氣分子 ▲ ;
?、谘趸F中鐵元素的化合價 ▲ ;
?、?個硝酸根離子 ▲ ;
④保持干冰化學(xué)性質(zhì)的最小粒子 ▲ 。
(2)現(xiàn)有C、H、O、N、S五種元素：請選擇適當(dāng)元素寫出符合要求的化學(xué)式一個：
?、傧鄬Ψ肿淤|(zhì)量最小的單質(zhì)是 ▲;
②冶金工業(yè)中可作還原劑的氧化物是 ▲ ;
?、鄢淙胧称钒b袋以防腐的是 ▲ ;
?、芙饎偸幕瘜W(xué)式是 ▲ ;
(3)某原子的結(jié)構(gòu)示意圖為 ，已知該粒子在化學(xué)反應(yīng)中易得到2個電子形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，
X = ▲ ，Y = ▲ 。
(4)常溫下，某氣體可能是由SO2、CO、N2中一種或幾種組成，測得該氣體中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%，則該氣體可能組成為 ▲ ; ▲ ; ▲ 。(有幾種寫幾種)
17.碳的世界豐富多彩，C60發(fā)現(xiàn)使人類了解到一個全新的碳世界，根據(jù)下圖回答下列問題：
A B C
(1)C60屬于 ▲ (填“單質(zhì)”或“化合物”)。
(2)A、C物理性質(zhì)差異的主要原因是 ▲ 。
(3)C60這種物質(zhì)是由 ▲ (填“分子”或“原子”)構(gòu)成。
(4)C60與金剛石、石墨具有相似的 ▲ (填“化學(xué)”或“物理”)性質(zhì)。
18.(1)有六種途徑可以制得氧氣，如圖所示：
①寫出B途徑的反應(yīng)的化學(xué)方程式 ▲ ;
?、谕緩紸、B、C、E、F的基本反應(yīng)類型都屬于 ▲ 反應(yīng);
?、?▲ (填序號)途徑發(fā)生的是物理變化;
?、転榱耸笰、F兩種途徑更快地制取氧氣，還需要加入 ▲ 。
?、莞鶕?jù)“綠色化學(xué)”理念， ▲ (填序號)途徑是實驗室制氧氣的最佳方法。
(2)某化學(xué)興趣小組利用如下圖所示裝置制取二氧化碳并對其性質(zhì)進(jìn)行驗證：
?、貯裝置的優(yōu)點是 ▲ ;
?、诋?dāng)打開K，反應(yīng)一段時間后：B處紫色石蕊溶液變成紅色，B處使紫色石蕊溶液變紅的物質(zhì)是▲ (寫化學(xué)式);C處澄清石灰水變渾濁，寫出C處發(fā)生變化的化學(xué)方程式 ▲ ;D燒杯中 ▲ (填“上層”或“下層”)的蠟燭先 熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是(2點) ▲ ，二氧化碳滅火的原理是 ▲ 。
(3)某同學(xué)用如下裝置，進(jìn)行有關(guān)碳及其氧化物的實驗(圖中夾持儀器已略去)。
在完成氣密性檢查后加入藥品，并已設(shè)法在裝置中充滿二氧化碳。具體見下表：
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗分析
(1)緩緩?fù)ㄈ隒O2，點燃A處酒精噴燈，一段時間。 木炭粉減少，D中有氣泡，石灰水變渾濁 ，且▲ 。 硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程為 ▲ 。
(2)點燃B處酒精燈，一段時間。 B處玻璃管內(nèi) ▲ 。 以上實驗說明 ▲ (2種物質(zhì))具有還原性。
(3)停止通入二氧化碳，熄滅A、B兩處火焰。 C中 ▲ 。
19.小芳同學(xué)想利用電解水的方法制取少量氧氣，鑒于氣體的質(zhì)量不易稱量，她想到了如下的方法，請幫她完成相應(yīng)的任務(wù)：
(1)在水電解器中注入蒸餾水(并滴加幾滴稀硫酸用以增強(qiáng)導(dǎo)電性);
(2)用電子秤稱量(1)中準(zhǔn)備好的水電解器和水的總質(zhì)量為510g;
(3)接通直流電源進(jìn)行電解，則玻璃管a應(yīng)連接電源的 ▲ 極(選填“正”或“負(fù)”)，同時可觀察到長頸漏斗中液面 會 ▲ (填”上升、下降、不變”)，一段時間后停止通電，檢驗完氣體后再稱量水電解器和水的總質(zhì)量為509.64g(忽略長頸漏斗中液面可能變化造成質(zhì)量的影響);
(4)根據(jù)質(zhì)量守恒定律計算電解水的質(zhì)量為 ▲ g;(精確到0.01g)
(5)請根據(jù)化學(xué)方程式計算得到氧氣的質(zhì)量。(精確到0.01g)
2016-2017學(xué)年度第一學(xué)期第四教育聯(lián)盟第三次月測
九年級化學(xué)試題
特別提醒：1.本試卷共70分，考試時間與物理合場分考。
2.用2B鉛筆將選擇題答案涂在答題卡上，非選擇題答案填到答卷對應(yīng)的空格中，寫在試卷上無效。
可能用到的相對原子質(zhì)量：H:1 C:12 O:16 K:39 Cl:35.5 Mn:55 S:32
二、非選擇題(化學(xué)方程式2分，其余每空一分，共40分)
16.(12分)(1)① ;② ;③ ;④ 。 ;
; 。
(3)
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗分 析
(1)緩緩?fù)ㄈ隒O2，點 燃A處酒精噴燈，一段時間。 木炭粉減少，D中有氣泡，石灰水變渾濁 且 。 硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程為 。
(2)點燃B處酒精燈，一段時間。 B處玻璃管內(nèi) 。 以上實驗說明 具有還原性。
(3)停止通入二氧化碳，熄滅A、B兩處火焰。 C中 。
19. (5分) (3) ; ;(4) g;(精確到0.01g)
( 5)在下方空白處寫出計算過程(精確到0.01g)：
2017杭州中考化學(xué)模擬試題答案
一、選擇題(每小題2分，共30分)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
C D D B C C A B D A
11 12 13 14 15
A D D C B
二、非選擇題(化學(xué)方程式和19(5)各2分，其余每空一分，共40分)
(統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn)：化學(xué)方程式化學(xué)式正確得1分，配平錯誤扣1分，條件、箭頭等一處0.5分)
16.(1)： +3
① 3N2 ;② Fe2O3 ;③2NO3—;④ CO2
(2)：
?、?H2 ;② CO ;③N2或CO2;④C 。
(3)X = 16 。
(4)： SO2; CO和N2; SO2 CO 和 N2 ;
17.(1) 單質(zhì) ， (2) 碳原子的排列方式不同 ，
(3) 分子 ， (4) 化學(xué) 。
18.(1)
?、?略 ;
?、?分解反應(yīng) ; ③ D ;
④ MnO2 (或催化劑) ; ⑤ A 。
(2)
?、倏刂品磻?yīng)的發(fā)生與停止;
② H2CO3;
CO2 +Ca(OH)2====CaCO3↓+H2O ; 下層 ;
二氧化碳密度比空氣大;二氧化碳不能燃燒也不能支持燃燒; 隔絕氧氣。
(3)
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗分析
(1)緩緩?fù)ㄈ隒O2，點燃A處酒精噴燈，一段時間。 木炭粉減少，D中有氣泡，石灰水變渾濁 且液面下降或石灰水沿右側(cè)導(dǎo)管進(jìn)入E燒杯中 硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程為
CO2 +C 高溫 2CO。
(2)點燃B處酒精燈，一段時間。 B處玻璃管內(nèi)黑色粉末變紅。 以上實驗說明 C、CO 具有還原性。
(3)停止通入二氧化碳，熄滅A、B兩處火焰。 C中有D中的石灰水進(jìn)入。
19.(3)正 ; 上升;;(4)0.36 g;(精確到0.01g)
(5)0.32g;(精確到0.01g)(解題過程略)
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