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中考沖刺備考有什么提分技巧

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  參加中考的考生要多掌握沖刺備考的技巧才能在中考時拿到好成績,為了幫助各位考生,以下是小編為你提供的中考沖刺備考的提分技巧,希望能幫到大家!

  中考沖刺備考的提分技巧

  【一梳理考點掌握知識體系——重課本、理考點】

  在沖刺復(fù)習(xí)時,首先要靜下心來,針對這門學(xué)科成績落后,要加強基礎(chǔ)知識薄弱部分的梳理,“重課本、理考點”,查漏補缺,將易混淆的概念、規(guī)律加強對比、區(qū)分,配以適當?shù)木毩?xí)進行鞏固。

  其次要關(guān)注熱點。多分析每年中考命題的必考點,這些必考點也就是中考命題的熱點,要注意解決拉分點。對于相當比例的中等生,要想通過沖刺復(fù)習(xí)有長足的進步,僅僅做好基礎(chǔ)題是不夠的,還要適當?shù)年P(guān)注一些拉分點。對于中考中的拉分點一般不是很集中,比如化學(xué)的拉分題主要集中在選擇題的最后一、二題和實驗探究題上,而數(shù)學(xué)的拉分點在幾何與圓或者函數(shù)結(jié)合的綜合題,建議適當選擇一些拉分題進行針對性復(fù)習(xí),做到有備無患。

  【二對癥下藥查漏補缺--把時間用在刀刃上】

  針對模擬考試反映出的問題要認真、客觀地進行分析。看看哪些題失了分,弄清失分原因。比如,是基本知識沒掌握好,思維能力跟不上,還是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,審題不仔細,或者是學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。要進行全方位的剖析。

  因為距離中考的時間有限,要堅持“把時間用在刀刃上”。補習(xí)“短腿科目”,對薄弱環(huán)節(jié)進行加強分析,看看哪科沒考好,冷靜分析丟分原因,判斷該科是不是弱科。如果是,則要抓緊時間,多補薄弱學(xué)科的基礎(chǔ)知識,避免中考時“短腿科目”拉分。根據(jù)作業(yè)或復(fù)習(xí)中的練習(xí)暴露的問題查漏補缺,有自己解決不了的問題,千萬不要鉆“牛角尖”或置之不理,可以請教一下老師或同學(xué)!

  【三整理錯題集適度訓(xùn)練—拒絕題海適度練習(xí)】

  復(fù)習(xí)中要根據(jù)自身特點找出差距和薄弱環(huán)節(jié),適量做題,不要以為做過的題目越多越好、越難越好。考試可以有選擇性的做往年的中考題,通過反復(fù)的、階段循環(huán)式的針對性訓(xùn)練來提高復(fù)習(xí)效果,體會和熟悉中考題型,達到對必考知識的“融會貫通”。但重要的是做題后,要學(xué)會反思,善于總結(jié),尤其是做錯了題,要去尋找、分析做錯的原因。這樣才能避免難題解不對,基礎(chǔ)題解不好。

  【四避免無謂的丟分——好習(xí)慣大提高】

  解題中要避免“五種錯”,即:看錯、想錯、算錯、寫錯、抄錯。讀題和審題是解題的基礎(chǔ),讀題不能匆匆而過,應(yīng)該字字落實,注意不能多字、漏字及語言要規(guī)范、通順,不寫錯別字。要避免粗心大意,受思維定式和熟題答案的影響。

  特別是中等和中等偏下的學(xué)生,要適當?shù)匕才乓恍┫迺r解題的訓(xùn)練,重點解決會而不得分的問題,切實提高解題的速度和正確率,拿到應(yīng)拿的分數(shù),做到“該得的分一分不能少,能得的分一分不能丟”。

  中考狀元沖刺備考的學(xué)習(xí)技巧

  這個世界或許不缺乏達成目標的方法,但卻急需更多付諸行動的人。如果你也是一個“行動困難戶”,那么,今天讓我們來聊聊如何開始并堅持你的行動。

  以前我介紹了一些自上而下的方法,比如要從目標著手,只有人生目標清晰了,行動才有動力,才更有可能堅持等等。

  但是發(fā)現(xiàn),即使知道這些方法,仍舊不會有行動!原因很簡單,人生目標哪是這么容易就想明白的呀!運用這些方法前,大多都卡在了第一步。

  有沒有不需要從人生目標著手,也能激發(fā)行動的方法呢?我推薦這三個:

  1.把想法寫出來有個很有趣的現(xiàn)象,每到年底時,很多人都會各種規(guī)劃,“明年,我要這樣...這樣...”,然后,到明年底,發(fā)現(xiàn)什么都沒有發(fā)生。還有一些人,僅僅是多做了一件事,把想法寫了下了,并定期回顧,結(jié)果到年底回顧時,發(fā)現(xiàn)收獲更多!

  這是為什么呢?跟大腦記憶有關(guān),我們的想法經(jīng)過加工后,要么存放在短時記憶里,要么存放在長時記憶里。但是,無論是短時還是長時記憶,都不會“主動”提醒你采取行動。

  短時記憶,相當于“內(nèi)存”,容量有限,且信息保留時間短。通常只能存放7±2個信息,而且在無復(fù)述的情況下,最長也不超過1分鐘。因此,新的想法會不斷取代舊的想法。

  長時記憶,相當于“硬盤”,可以長期保留記憶,很多兒時的記憶就存放在長時記憶里,會伴隨我們一生。但是長時記憶的提取,需要一些特定的記憶線索,就像你在電腦硬盤里找一份文檔,需要通過“文檔名稱”,才可能找到一樣。因此,那些在年底的想法,只會到了明年底時(將類似的情境作為記憶線索),才會被想起,不過為時已晚!

  寫出自己的想法,則會幫助我們擺脫單純依賴大腦記憶,通過定期回顧自己的想法,不斷主動提醒我們,采用行動!

  2.寫出詳盡的行動步驟僅僅把想法寫出來,還不夠,還需要寫出詳盡的行動步驟,越具體越好,比如,我養(yǎng)成早起和周回顧習(xí)慣時,都會提前為自己寫好了詳盡的行動步驟:

  在寫行動步驟時,實際上是在思考更多的細節(jié),這讓我們更愿意采取行動。2008年美國舉行總統(tǒng)大選時,研究人員做過這么一個實驗,給選民發(fā)出了三種動員信:

  第一種:簡單的鼓勵人們?nèi)ネ镀薄?/p>

  第二種:除了鼓勵人們投票以外,還多加了一句話,你愿不愿意去參加投票呢?

  第三種:前兩種的基礎(chǔ)上,多加了三個問題,你什么時間去投票?從哪兒出發(fā)?投票前會做些什么?

  根據(jù)最后的統(tǒng)計,收到第三種信的選民,投票率是最高的。實際上,第三封信中多出的三個問題,就是引導(dǎo)選民思考更多細節(jié),這顯著提升了選民的行動意愿。

  3.不要給大腦太多的時間你或許有這樣的經(jīng)歷,下班回家,原本計劃好“不刷朋友圈,而且看會書”,但你并沒有立即行動,而是先掙扎了一段時間,腦海中不斷的對話著,“是刷朋友圈呢,還是看書呢”,“要不先看會,再刷”,“不行,還是...”

  這樣的掙扎,實際上,是在給大腦更多的時間,以便找到更多“不行動”的借口,最后通常能找到“完美”的借口,然后選擇直接刷朋友圈了。

  為了解決這個問題,我們就需要養(yǎng)成立即行動的習(xí)慣,此時只需要平靜地拿出,那份擬好的行動步驟清單,想象自己只是一個機器人,從頭到尾,做一個勾一個,根本就不給大腦想借口的時間。

  最后總結(jié)起來,解決“光想不行動”的問題,除了那些比較“重”的方法,還可以做這三件事:寫出你的想法,提前寫出詳盡的行動步驟,在關(guān)鍵時刻養(yǎng)成按行動步驟,立即行動的習(xí)慣!

  中考沖刺備考的落后原因

  第一、初三同學(xué)需要注意時間觀念

  有些同學(xué)總認為中考還有一段距離,處于懶散的狀態(tài)。其實初三的時間非常緊張,新課程學(xué)習(xí)、體育、理化生實驗考試、中考等等一系列考試占據(jù)著同學(xué)們的時間,一般情況下,大部分學(xué)校都會在寒假之前結(jié)束新課程的學(xué)習(xí),所以同學(xué)們一定要知道初三能利用的有效時間真的很短。所以初三同學(xué)要樹立較強的時間觀念,充分利用每一分鐘!

  第二、對新增科目適應(yīng)性較差

  進入初三,新增加了化學(xué)科目,初次接觸化學(xué),化學(xué)符號、化學(xué)公式等需要記憶的內(nèi)容增多,對于化學(xué)的學(xué)習(xí)力不從心,感覺不那么容易學(xué)習(xí)。其次,物理也是一個新的學(xué)科。因為物理是分塊的。力熱聲光電五個部分。是獨立的。尤其是力電兩塊,相對于其他來說,它們需學(xué)得更深,而獨立性更強。所以初三的物理也將面臨一個全新的部分。這個時候,就需要我們同學(xué)們快速調(diào)整自己,應(yīng)對好新的學(xué)科及知識。

  第三、學(xué)校會分層教學(xué),不小心很容易喪失學(xué)習(xí)動力

  初三階段分層教學(xué)明顯,為了能夠保證升學(xué)率和名校率,一般老師課程進度、三輪復(fù)習(xí)安排以及關(guān)注重點對象都會針對班級前15名以上學(xué)員,其它學(xué)員若跟不上老師進度并被老師忽視,就會造成越學(xué)越差,喪失學(xué)習(xí)動力和學(xué)習(xí)方向。

  第四、學(xué)習(xí)方法不對,學(xué)習(xí)效率不高

  初三階段對學(xué)習(xí)效率、學(xué)習(xí)方法以及良好的知識體系梳理都有非常高的要求,很多學(xué)生因為自身原因沒有掌握相關(guān)技巧和方法,沖刺階段進步緩慢或者倒退,造成后期苦學(xué)無效,不能考入理想學(xué)校。

  第五、知識漏洞多,偏科弱科現(xiàn)象嚴重

  中考競爭激烈,它不同與以往的考試,對知識的綜合運用能力高,具有很強的選拔性。每年名校都會有很大的競爭,同時分數(shù)線要求也很高。但是,有很多同學(xué)在初一初二的時候基礎(chǔ)知識不扎實,偏科弱科一直沒有得到改善,學(xué)科出現(xiàn)大量漏洞,在此,也提醒廣大家長和學(xué)子,在競爭激烈的中考中,學(xué)科一定要均衡發(fā)展,整體提升,才能上一所好的高中。

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