中考生物模擬試題附答案
中考生物這門科目需要理解和記憶的知識點較多，同學們可以多做模擬試題來查漏補缺。接下來，學習啦小編為你分享中考生物模擬試題附答案，希望對你有幫助。
中考生物模擬試題附答案一、選擇題(每題1分，共20分)
1、下列關于細胞、組織、器官三者之間的關系表達正確的是( )
2、洋蔥具有特殊的氣味，這種有氣味的物質主要存在于( )
A 細胞質 B 細胞核 C 液泡 D 葉綠體
3、欲把顯微鏡視野中的物像從左上方移到視野的中央，應把裝片推向( )
A 左上方 B 右上方 C 左下方 D右下方
4、下列不具有細胞結構的生物是( )
A 病毒 B 細菌 C 真菌 D 衣藻
5、裸子植物和被子植物的共同特點是( )
A 高大喬木 B 都能開花 C 孢子顯著 D 產生種子
6.母親節(jié)這天，小寧為周日仍在加班的媽媽準備了一份豐盛的晚餐：米飯、鹽水大蝦、紅燜魚和燉豆腐。從營養(yǎng)搭配上看，你認為增加下列哪種食物更加合理? ( )
A.香菇炒油萊 B.牛奶 C.排骨湯 D.玉米粥
7.因激素分泌異常而導致人體患呆小癥和侏儒癥的內分泌腺分別是( )
A.垂體、甲狀腺 B.胰島、甲狀腺
C.甲狀腺、垂體 D.垂體、腎上腺
8、人體的呼吸系統(tǒng)是由鼻、咽、喉、氣管、支氣管和肺組成的，而肺是氣體交換的主要場所。那么肺泡適于氣體交換的特點正確的是( )
A、肺泡數(shù)目很多 B、肺泡外面包繞著豐富的毛細血管
C、肺泡壁和毛細血管壁都由一層上皮細胞構成 D、以上都是
9、注射青霉素之前要先做皮試，做皮試的時候，會感覺特別疼，這是因為( )中有豐富的感覺神經末梢。
A.表皮 B.真皮 C.角質層 D.生發(fā)層?
10、血紅蛋白與氧結合還是分離取決于血液中的( )
A. 氧的含量 B. 二氧化碳的含量
C. 血紅蛋白與氧結合能力的大小 D. 血紅蛋白的含量
11 下列人體器官中，哪一項既是主要的性器官，又是重要的內分泌腺( )
A、卵巢與睪丸 B、輸卵管與輸精管
C、子宮與輸卵管 D、子宮與前列腺
12、蟬蛻是一味中藥，它是蟬發(fā)育過程中蛻掉的一層“皮”。下列有關蟬的正確敘述是( )
A.蟬的鳴叫是一種覓食行為
B.這層“皮”是蟬的外骨骼
C.蟬的發(fā)育經歷了卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段
D.蟬的身體由許多體節(jié)構成，屬于環(huán)節(jié)動物
13、對下圖所示枝條和枝芽結構的敘述，錯誤的是( )
A.從芽的著生位置劃分，a為頂芽，b、c為側芽
B.枝條d的不斷伸長，來自于枝芽中2的不斷伸展
C.著生在葉腋處的結構有b、c
D.芽b的長勢強于芽c的長勢
14、西瓜甘甜多汁，清涼解渴，是盛夏佳果。我們吃的西瓜瓤是由下列哪種結構發(fā)育成的?( )
A. 胚乳 B. 胚珠 C. 珠被 D. 子房壁
15、下圖中A、B表示人體呼吸運動的膈頂所處的兩種情況。請據(jù)圖來確定A和B各處于呼吸的什么時候?( )
A. A為呼氣，B為吸氣 B. A為吸氣，B為呼氣
C. A、B都在呼氣 D. A、B都在吸氣
16、下列不屬于環(huán)境影響生物的是( )
A.春江水暖鴨先知 B.葵花朵朵向太陽
C.大樹底下好乘涼 D.春風又綠江南岸
17、用達爾文的進化論觀點分析，動物保護色的形成是( )
A、環(huán)境變化的結果 B、生存斗爭的結果
C、自然選擇的結果 D、人工選擇的結果
18、農田生態(tài)系統(tǒng)中，假設有兩條主要的食物鏈，如果有人大量捕殺青蛙，短期內對該生態(tài)系統(tǒng)造成的影響是( )
A、 有利于生態(tài)系統(tǒng)的平衡 B.水稻害蟲嚴重 C、蛇的數(shù)量迅速增加
D、鼠的數(shù)量迅速增加
19、米勒的實驗支持了生命起源過程的 ( )
A、無機物質合成簡單的有機小分子物質階段
B、有機小分子物質合成有機大分子物質階段
C、有原始界膜的獨立體系階段
D、獨立體系演變?yōu)樵忌A段
20、下列哪種培育新品種的方法所用的時間最短( )
A、人工選擇培育新品種 B、雜交培育新品種
C、轉基因技術培育新品種 D、自然選擇產生新品種
中考生物模擬試題二、非選擇題(每空1分，共30分)
1、下圖表示某種樹葉的外形圖，圖中①、②、③、④分別代表不同的物質，箭頭表示物質進出的方向，請據(jù)圖回答下列問題：(6分)
(1)若此圖為光合作用示意圖：①是___，③是___，
(2)若此圖為呼吸作用示意圖：①是___，②是___。
(3)若此圖為蒸騰作用示意圖：則圖中數(shù)字②所指的物質是___。
(4)以上三種生理活動，綠色植物在白天進行的有___種。
2、請認真觀察下圖，回答問題：(3分)
(1)圖中C的體內有氣囊能夠輔助呼吸，所以C能夠進行特有的呼吸方式即 ________。
(2)D運動時的動力來自于____________ 。
(3) B的體腔內特有的結構是_____。
3、右圖是反射弧的結構模式圖，請據(jù)圖回答(4分)
(1)圖中接受刺激并產生神經沖動的是[ ]______
(2)將神經沖動從神經中樞傳向效應器的是[ ]_____
(3)小明無意中手指突然碰到燙的東西，立即縮回手，這時神經沖動傳導的途徑是________________(用序號和箭頭表示)，他在縮手后感覺到燙手了，此感覺是在__________產生的。
4.鸚鵡羽色的黃色與藍色是一對相對性狀，若用H表示控制顯性性狀的基因，h表示控制隱性性狀的基因，請據(jù)表回答下列問題：(4分)
(l)親代鸚鵡的羽色都是黃色，而后代鸚鵡的羽色出現(xiàn)了藍色，這種現(xiàn)象叫做____。
(2)根據(jù)表中所示遺傳結果，從理論上可推斷出鸚鵡羽色的相對性狀中 是隱性性狀。
(3)試寫出表中親代鸚鵡最可能的基因組成 ;后代中黃色鸚鵡的基因組成有 種。
5、汶川大地震造成數(shù)萬人死亡。在這場特大自然災害面前災區(qū)人民與全國人民一道眾志成城，全力抗震救災。請結合下圖回答問題(8分)
(1)地震發(fā)生后，為了保證自救人員和傷員的氧氣供給，自救人員和傷員本身都必須首先保證____(填圖中字母代號)系統(tǒng)的暢通。
(2)被救出的傷員中，有失血過多的，需立即輸血，驗血得知其血型為A型，醫(yī)生首先應考慮給傷員輸____型血;體循環(huán)的起點是_______。(填字母)
(3)圖中A系統(tǒng)中營養(yǎng)物質進入到A系統(tǒng)中的毛細血管的過程稱為______.
(4)在施救過程中被埋在廢墟中的被救人員，可以通過飲用自己的尿液來補充體內的____和無機鹽，形成尿液的結構和功能的基本單位是______;必要時還可以少量食用螞蟻、蚯蚓等無毒食物，以保證體內____的供給。
(5)為了防止災區(qū)的傳染病流行，防疫人員對生活用水、地面廢墟等進行大面積消毒，從傳染病的預防角度考慮，是為了_________。
6、張兵同學要探究“酸雨對生物的影響“，他取用的實驗材料和用具是大豆種子20粒，食醋和清水各一小瓶，帶蓋的空玻璃瓶2個，吸水紙一包(并將食醋和清水各取一定量配制成了“模擬酸雨”)他設計的實驗方案是：
①將兩個帶蓋的空瓶分別編號為A、B，在A、B兩個瓶底部各墊上三層吸水紙，并向A瓶里吸水紙上加少量“模擬酸雨”;向B瓶里吸水紙上加少量清水，使紙巾濕潤。又向兩瓶吸水紙上各放10粒大豆種子，把兩瓶都放在20度的環(huán)境中培養(yǎng)。
②每天向A瓶補充少量的“模擬酸雨”，向B瓶補充少量的清水，確保吸水紙濕潤。
?、塾^察大豆種子的發(fā)芽情況。
④換用其他幾種植物的種子進行同樣的實驗。請回答：(5分)
(1)從題中信息可知，他提出的問題是：_______________________。
(2)做出的假設是:______________________ 。
(3)控制變量為:_______________ 。
(4)如果大豆種子的自身條件都滿足了，預計的實驗現(xiàn)象是：_______________________。
(5)若是A、B兩瓶中的種子都沒有發(fā)芽，還能說明是酸雨的影響嗎?_________。
中考生物模擬試題答案
一、1-5ACAAD 6-10ACDBA 11-15 ABDDA 16-20 CCBAC
二、 1、(1)二氧化碳 水 (2)氧氣 二氧化碳(3)水 (4)3
2、(1)雙重呼吸 (2)軀干部和尾部的左右擺動 (3)膈
3、(1)[ 1 ]感受器 (2)[ 4 ]傳出神經 (3)1→2→3→4→5 大腦皮層的軀體感覺中樞(或大腦皮層)
4、(1)變異 (2)藍色 (3)Hh×Hh 2
5、(1) B (2)A F (3)吸收 (4)水 腎單位 能量(或營養(yǎng)物質)
(5)切斷傳播
6、(1)酸雨對種子的萌發(fā)有影響嗎?
(2)酸雨使種子不能萌發(fā)(或 酸雨對種子萌發(fā)有影響，是種子不能萌發(fā))
(3)水質(或酸雨和清水)
(4)A瓶中的大豆種子沒有萌發(fā);B瓶中的種子萌發(fā)了
(5)不能
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