A.機(jī)械組織 B.保護(hù)組織 C.分生組織 D.營養(yǎng)組織

　　【考點(diǎn)】24：植物的幾種主要組織及功能.

　　【分析】植物的組織主要有保護(hù)組織、分生組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織和機(jī)械組織等，它們各有不同的特點(diǎn)和功能.據(jù)此答題.

　　【解答】解：A、機(jī)械組織起到支撐作用，能支撐植物的地上部分，A錯(cuò)誤;

　　B、保護(hù)組織一般位于植物體各器官的表面，由表皮細(xì)胞構(gòu)成，具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的功能，番茄的果皮位于最外面，起到保護(hù)作用，應(yīng)該屬于保護(hù)組織，B正確;

　　C、分生組織的細(xì)胞小，細(xì)胞壁薄細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力，不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞形成其它組織，C錯(cuò)誤;

　　D、營養(yǎng)組織的細(xì)胞壁薄，液泡大，有儲(chǔ)存營養(yǎng)物質(zhì)的功能，含有葉綠體的營養(yǎng)組織還能進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物.因此營養(yǎng)組織有制造和儲(chǔ)存營養(yǎng)的功能，D錯(cuò)誤.

　　故選：B.

　　14.如表是某同學(xué)探究“光照是否影響種子萌發(fā)”時(shí)的有關(guān)操作和現(xiàn)象：

　　培養(yǎng)皿 操作1 操作2 操作3 現(xiàn)象

　?、?在一層浸水的棉花上放等量的綠豆種子若干 在25℃光照環(huán)境下培養(yǎng) 定時(shí)適量噴水，連續(xù)觀察兩周 無種子萌發(fā)

　?、?在25℃黑暗環(huán)境下培養(yǎng)

　　出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因最可能是(　　)

　　A.環(huán)境溫度太高 B.胚無生命力 C.光照不適宜 D.水分不足

　　【考點(diǎn)】W3：探究種子萌發(fā)的條件.

　　【分析】對照性的探究實(shí)驗(yàn)應(yīng)注意變量的惟一性，此對照試驗(yàn)的變量是光.種子的萌發(fā)需要兩個(gè)條件，一個(gè)是自身?xiàng)l件，另一個(gè)條件是外界條件.

　　【解答】解：種子萌發(fā)的外界條件為充足的空氣、適量的水分、適宜的溫度.種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件：胚是完整的，是活的，不在休眠期.題干中“將兩份等量的大豆種子分別放在兩個(gè)培養(yǎng)皿中，均置于25℃和水分適量(在一層浸水的棉花上)、空氣充足的環(huán)境下，一個(gè)給予光照，另一個(gè)放在黑暗中.定時(shí)適量噴水，連續(xù)觀察2周后，兩個(gè)培養(yǎng)皿中的種子均未萌發(fā).”最可能的原因是種子自身?xiàng)l件不具備如胚是死的無生命力或胚不完整或正在休眠.

　　故選：B.

　　15.下列有關(guān)生物多樣性的敘述錯(cuò)誤的是(　　)

　　A.保護(hù)生物多樣性并不意味著禁止開發(fā)和利用生物資源

　　B.建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施

　　C.物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性和遺傳多樣性共同組成了生物多樣性

　　D.為了豐富我國的動(dòng)植物資源，應(yīng)大力引進(jìn)一些外來物種

　　【考點(diǎn)】L1：生物的多樣性的內(nèi)涵;L2：保護(hù)生物多樣性的基本措施;L3：威脅生物多樣性的原因.

　　【分析】保護(hù)生物多樣性的措施：

　　(1)就地保護(hù)：主要形式是建立自然保護(hù)區(qū)，是保護(hù)生物多樣性最有效的措施.

　　(2)遷地保護(hù)：將瀕危生物遷出原地，移入動(dòng)物園、植物園、水族館和瀕危動(dòng)物繁育中心，進(jìn)行特殊的保護(hù)和管理.

　　(3)建立瀕危物種種質(zhì)庫，保護(hù)珍貴的遺傳資源.

　　(4)加強(qiáng)教育和法制管理，提高公民的環(huán)境保護(hù)意識(shí).

　　【解答】解：A、生物多樣性是人類賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)，生物多樣性的使用價(jià)值有直接價(jià)值、間接價(jià)值和潛在價(jià)值，我們要保護(hù)生物的多樣性，合理開發(fā)和利用生物的多樣性，A正確.

　　B、保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)，B正確.

　　C、生物多樣性包括生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.C正確.

　　D、引進(jìn)外來物種，一般不引進(jìn)它的天敵，因此外來物種會(huì)大量繁殖，進(jìn)而影響其它生物的生存，反而會(huì)破壞生物的多樣性，D錯(cuò)誤.

　　故選：D

　　16.如圖是生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者的關(guān)系示意圖，據(jù)此食物鏈的描述正確的是(　　)

　　A.①→②→③ B.③→②→① C.⑤→①→②→③ D.④→③→②→①

　　【考點(diǎn)】54：生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng).

　　【分析】食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi) 者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者.

　　【解答】解：圖中①綠色植物是生產(chǎn)者，②蟲、③鳥都是消費(fèi)者，④是分解者，⑤太陽是非生物部分，食物鏈不包括分解者④和非生物部分⑤，因此食物鏈的描述正確的是①→②→③.

　　故選：A

　　17.蟬的生 殖發(fā)育和蝗蟲類似，會(huì)蛻掉一層“皮”.下列有關(guān)敘述正確的是(　　)

　　A.蟬的鳴叫是一種覓食行為

　　B.這層“皮”是蟬的外骨骼

　　C.蟬的發(fā)育經(jīng)歷了卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)階段

　　D.與蟬屬于同一發(fā)育過程的生物還有蜣螂、蜜蜂、家蠅

　　【考點(diǎn)】J1：昆蟲的生殖和發(fā)育過程;MG：節(jié)肢動(dòng)物 蝗蟲的主要特征.

　　【分析】(1)完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個(gè)時(shí)期.完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大.如蚊子、蒼蠅、家蠶、菜粉蝶、蜜蜂等.

　　(2)不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期.不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，如蟋蟀、螳螂、螻蛄、蝗蟲等.

　　【解答】解：A、蟬的鳴叫是一種求偶行為而不是一種覓食行為，錯(cuò)誤;

　　B、蟬有外骨骼，外骨骼不能隨著身體的生長而長大，因此蟬有蛻皮現(xiàn)象，這層“皮”是蟬的外骨骼，正確;

　　C、蟬的不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)歷了卵、若蟲、成蟲三個(gè)階段而不是卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)階段，錯(cuò)誤;

　　D、與蟬屬于同一發(fā)育過程的生物還有蜣螂，而蜜蜂、家蠅的發(fā)育是完全變態(tài)發(fā)育，錯(cuò)誤.

　　故選：B

　　18.竹節(jié)蟲的形態(tài)和體色酷似竹枝，偽裝的本領(lǐng)十分高超.這種行為屬于(　　)

　　A.覓食行為 B.防御行為 C.繁殖行為 D.社群行為

　　【考點(diǎn)】H2：動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別.

　　【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是動(dòng)物行為的類型.解答時(shí)可以從動(dòng)物各種行為的概念、特點(diǎn)方面來切入.

　　【解答】解：覓食行為：是動(dòng)物通過各種方式獲取生存所需的食物的行為;防御行為：為了保護(hù)自己，防御敵害的各種行為都是防御行為.如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護(hù)色、警戒色、集體防御等;繁殖行為：與動(dòng)物繁殖有關(guān)的行為.如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等;社群行為是群體內(nèi)形成了一定的組織，成員間有明確分工的動(dòng)物群集行為，有的高等動(dòng)物還形成等級(jí).竹節(jié)蟲的形態(tài)和體色酷似竹枝，偽裝的本領(lǐng)十分高超.這種行為屬于防御行為.

　　故選：B

　　19.如圖是長頸鹿的進(jìn)化示意圖.用達(dá)爾文的進(jìn)化論分析，這是(　　)

　　A.新陳代謝的結(jié)果 B.過度繁殖的結(jié)果

　　C.人工選擇的結(jié)果 D.自然選擇的結(jié)果

　　【考點(diǎn)】N7：達(dá)爾文和自然選擇學(xué)說.

　　【分析】自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，適應(yīng)者生存下來，不適應(yīng)者被淘汰掉，這就是自然選擇;長頸鹿的頸很長，是在長期的生存斗爭中自然選擇的結(jié)果.

　　【解答】解：達(dá)爾文認(rèn)為：古代的長頸鹿存在著頸長和頸短、四肢長和四肢短的變異，這些變異是可以遺傳的，四肢和頸長的能夠吃到高處的樹葉，就容易生存下去，并且繁殖后代;四肢和頸短的個(gè)體，吃不到高處的樹葉，當(dāng)環(huán)境改變食物缺少時(shí)，就會(huì)因吃不到足夠的樹葉而導(dǎo)致營養(yǎng)不良，體質(zhì)虛弱，本身活下來的可能性很小，留下后代的就會(huì)就更小，經(jīng)過許多代以后，四肢和頸短的長頸鹿就被淘汰了，這樣，長頸鹿一代代的進(jìn)化下去，就成了今天我們看到的長頸鹿，因此長頸鹿的頸很長是自然選擇的結(jié)果.故D符合題意.

　　故選：D.

　　20.得過麻疹的人一般以后不會(huì)再得，是因?yàn)轶w內(nèi)存留有(　　)

　　A.抗原 B.吞噬細(xì)胞 C.抗體 D.溶菌酶

　　【考點(diǎn)】R8：抗體和抗原.

　　【分析】(1)引起淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體的抗原物質(zhì)就是抗原.抗原包括進(jìn)入人體的微生物等病原體、異物、異體器官等.

　　(2)抗體是指抗原物質(zhì)侵入人體后，刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的一種抵抗該抗原物質(zhì)的特殊蛋白質(zhì)，可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白.

　　【解答】解：得過麻疹的人，體內(nèi)已經(jīng)產(chǎn)生了抵抗麻疹病毒的抗體，并且這種抗體等人病好后仍然會(huì)存留在人體內(nèi)，當(dāng)麻疹病毒再次進(jìn)入人體后，原有抵抗麻疹病毒的抗體就會(huì)將其消滅，因此得過麻疹的人以后不再得麻疹，因?yàn)樗麄凅w內(nèi)存留有抵抗該病毒的抗體.

　　故選：C

　　二、綜合分析題：本題包括兩小題，每空1分，共10分。

　　21.北京時(shí)間3月23日，國足憑借于大寶在第35分鐘的進(jìn)球，以1﹣0戰(zhàn)勝韓國隊(duì)，奪得了12強(qiáng)賽首場勝利.

　　(1)球員聽到裁判員的哨聲立刻停止踢球，此過程稱為　反射　，這也是神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式.

　　(2)球員要看到隊(duì)友傳來的球，需要不斷調(diào)節(jié)眼球內(nèi)的晶狀體，并最終在　大腦皮層　(選填“視網(wǎng)膜”或“大腦皮層”)形成視覺.

　　(3)踢球時(shí)，各個(gè)系統(tǒng)能夠協(xié)調(diào)統(tǒng)一地完成各項(xiàng)機(jī)能，都是在　神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)　兩個(gè)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下進(jìn)行的.

　　(4)帶領(lǐng)孩子經(jīng)常參加體育鍛煉，有利于增強(qiáng)體質(zhì)，預(yù)防傳染病，這屬于傳染病預(yù)防措施中的　保護(hù)易感人群　.

　　(5)如圖是人體運(yùn)動(dòng)的能量來源示意圖，據(jù)圖分析可知　D

　　A、人體所需能量的70%由蛋白質(zhì)提供

　　B、呼吸作用釋放出的能量都 轉(zhuǎn)化為熱能

　　C、運(yùn)動(dòng)的能量直接來源于食物

　　D、圖中的X為人類運(yùn)動(dòng)直接提供能量.

　　【考點(diǎn)】EH：眼球的結(jié)構(gòu)和視覺的形成;9B：呼吸作用過程中有機(jī)物的分解能量的釋放;E4：人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式﹣﹣反射;EF：激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系.

　　【分析】1、反射一般可以分為兩大類：非條件反射和條件反射，非條件反射是指人生來就有的先天性反射，條件反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射，是在非條件反射的基礎(chǔ)上，在大腦皮層參與下完成的，是一種高級(jí)的神經(jīng)活動(dòng).

　　2、人體的各個(gè)系統(tǒng)既具有各自的功能，但又不能獨(dú)立的完成各自的功能，例如人在運(yùn)動(dòng)時(shí)，需要呼吸、循環(huán)、排泄等器官系統(tǒng)的相互配合、協(xié)調(diào)活動(dòng).

　　3、傳染病是由病原體引起的，能在生物之間傳播的疾病.傳染病若能流行起來必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個(gè)環(huán)節(jié)，所以預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群.

　　【解答】解：(1)反射是人體通過神經(jīng)系統(tǒng)對外界刺激作出的規(guī)律的反應(yīng)，是神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式.

　　(2)視覺形成的過程是：外界物體反射的光線，經(jīng)過角膜、房水，由瞳孔進(jìn)入眼球內(nèi)部，經(jīng)過晶狀體和玻璃體的折射作用，最終在視網(wǎng)膜上形成倒置的物像，視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞接受物像刺激，將物像信息轉(zhuǎn)變成神經(jīng)沖動(dòng)，然后通過視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺中樞，形成視覺.因此球員考到隊(duì)員傳來的球，是在大腦皮層形成視覺的.

　　(3)人體之所以是一個(gè)統(tǒng)一的整體，是由于神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用，同時(shí)內(nèi)分泌腺分泌的激素對人體也有調(diào)節(jié)作用;激素調(diào)節(jié)是體液調(diào)節(jié)的主要調(diào)節(jié)方式，必須靠體液來運(yùn)輸，它的作用途徑自然是體液的傳送，二者密切配合共同完成人體的自我調(diào)節(jié).其中，以神經(jīng)調(diào)節(jié)為主，它具有作用時(shí)間短，快速準(zhǔn)確的特點(diǎn)，人體的各項(xiàng)生命活動(dòng)常常同時(shí)受神經(jīng)和激素的調(diào)節(jié)，正是由于這兩種調(diào)節(jié)方式的相互協(xié)調(diào)，相互影響的，各器官、系統(tǒng)的活動(dòng)才能協(xié)調(diào)一致，使人體成為一個(gè)復(fù)雜、協(xié)調(diào)、統(tǒng)一的整體.

　　(4)積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)身體素質(zhì)，可以增強(qiáng)對傳染病的抵抗力，從而避免傳染病的感染，因此屬于預(yù)防傳染病措施中的保護(hù)易感人群.

　　(5)A、糖類是人體主要的功能物質(zhì)，A錯(cuò)誤;

　　B、呼吸作用釋放的能量一部分轉(zhuǎn)化成熱能，一部分用于各項(xiàng)生命活動(dòng)，B錯(cuò)誤;

　　C、運(yùn)動(dòng)的能量來自于呼吸作用所釋放的能量，而不是直接來源于食物，C錯(cuò)誤;

　　D、圖中X是呼吸作用釋放的能量，為人體生命活動(dòng)提供能量，D正確.因此選：D

　　故答案為：(1)反射;

　　(2)大腦皮層;

　　(3)神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng);

　　(4)保護(hù)易感人群;

　　(5)D

　　22.PM2.5是指大氣中直徑不大于2.5微米的顆粒物，它能通過肺泡直接進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)，對人體危害極大.為了探究空氣中PM2.5的濃度與車流量是否相關(guān)，某同學(xué)在城市廣場周邊對空氣進(jìn)行了采樣，統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下：

　　組別 PM2.5(微克/立方米)

　　清晨 上班時(shí)段 中午 下班時(shí)段

　　(車流量最少) (車流量大) (車流量小) (車流量最大)

　　第1組 19 89 43 97

　　第2組 22 83 38 98

　　第3組 20 86 41 99

　　(1)該同學(xué)選擇對不同車流量的時(shí)段進(jìn)行采樣統(tǒng)計(jì)，目的是　形成以采樣時(shí)段為唯一變量的對照試驗(yàn)　.

　　(2)為減少實(shí)驗(yàn)誤差，應(yīng)分別求出不同時(shí)段PM2.5濃度的　平均　值.

　　(3)根據(jù)上述統(tǒng)計(jì)結(jié)果，可以得出的結(jié)論是：車流量越大，空氣中PM2.5的濃度　越大　.

　　(4)根據(jù)如圖寫出PM2.5“入肺”的途徑(用箭頭和序號(hào)表示)?、?rarr;⑥→②→③→④→⑤　.

　　(5)PM2.5的主要來源是人為排放.請你再舉出一個(gè)與人類活動(dòng)有關(guān)的環(huán)境問題：　溫室效應(yīng)　.

　　【考點(diǎn)】WA：采集和測算空氣中的塵埃粒子;CH：呼吸系統(tǒng)的組成;CS：空氣質(zhì)量影響人體健康.

　　【分析】(1)呼吸系統(tǒng)的組成包括呼吸道和肺兩部分.呼吸道的組成由 上到下依次是鼻腔、咽、喉、氣管和支氣管.

　　(2)對照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對研究對象的影響時(shí)，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).

　　(3)抽樣檢測時(shí)根據(jù)隨機(jī)的原則從總體中抽取部分實(shí)際數(shù)據(jù)進(jìn)行檢測，并運(yùn)用概率估計(jì)方法，根據(jù)樣本數(shù)據(jù)推算總體相應(yīng)的數(shù)量指標(biāo)的一種統(tǒng)計(jì)分析方法.在抽樣中采取隨機(jī)抽樣的方式，盡量避免認(rèn)為因素的影響.

　　(4)圖中：①鼻腔、②喉、③氣管、④支氣管、⑤ 肺、⑥咽.

　　【解答】解：(1)該實(shí)驗(yàn)的目的是探究空氣中PM2.5的濃度與車流量是否相關(guān)，而在不同時(shí)段車流量不同，因此“該同學(xué)選擇對不同車流量的時(shí)段進(jìn)行采樣統(tǒng)計(jì)”，目的是形成以采樣時(shí)段為唯一變量的對照試驗(yàn).

　　(2)一次采樣存在一定的誤差和偶然性，設(shè)置重復(fù)組、求取數(shù)據(jù)的平均值可以減少實(shí)驗(yàn)誤差.因此為減少實(shí)驗(yàn)誤差，應(yīng)分別求出不同時(shí)段PM2.5濃度的平均值.

　　(3)清晨時(shí)段，車流量最少，P M2.5的平均值為20.33μm/m3;上班時(shí)段，車流量大，PM2.5的平均值為86μm/m3;中午時(shí)段，車流量少，PM2.5的平均值為40.66μm/m3;下班時(shí)段，車流量最大，PM2.5的平均值為98μm/m3.因此“根據(jù)上述統(tǒng)計(jì)結(jié)果”，可以得出的結(jié)論是：車流量越大，空氣中P M2.5的濃度越大.

　　(4)空氣中的PM2.5經(jīng)過①鼻腔→⑥咽→②喉→③氣管→④支氣管→⑤肺，因此出PM2.5“入肺”的途徑(用箭頭和序號(hào)表示)：①→⑥→②→③→④→⑤.

　　(5)“PM2.5的主要來源是人為排放”，再舉出一個(gè)與人類活動(dòng)有關(guān)的環(huán)境問題如：溫室效應(yīng).

　　故答案為：(1)形成以采樣時(shí)段為唯一變量的對照試驗(yàn)

　　(2)平均

　　(3)越大

　　(4)①→⑥→②→③→④→⑤

　　(5)溫室效應(yīng)

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