2017年英語考試的考試是按照考綱來嚴格進行的，那么安徽中考英語難不難?下面由學習啦小編給大家整理了2017安徽中考英語考綱，希望可以幫到大家!

　　2017安徽中考英語考綱

　　對比2016年考試大綱，安徽2017年中考英語試題無明顯變化。試題特點如下：

　　(一)聽力

　　聽力部分主要考查學生對英語口頭語言的理解能力以及從真實性語言材料

　　中獲取信息、歸納判斷和正確應答的能力?？荚嚨姆绞绞亲寣W生在聽錄音過程中

　　或聽完錄音之后，根據(jù)錄音提供的信息完成某項任務。主要考查形式為：

　　1.聽句子，選關鍵詞語。

　　學生聽 1個句子(兩遍)，然后選擇所聽句子里包含的單詞或短語。

　　通過聽句子，考查學生在聽的過程中捕捉關鍵詞以及單詞辨音的能力。要

　　求學生能聽懂句子的大意，并根據(jù)所獲取的關鍵信息來選擇單詞或短語。

　　2.聽短對話，選圖片。

　　學生聽一段短對話(兩遍)，然后回答問題。選項為圖片形式。

　　通過聽簡短對話，考查學生捕捉細節(jié)信息以及信息轉換的能力。要求學生

　　在聽懂對話的基礎關鍵的語音信息轉換成圖像信息。

　　3.聽短對話，選答案。

　　學生聽一段短對話(兩遍)，然后回答問題。選項為文字形式。

　　通過聽簡短對話，考查學生對所聽的錄音材料的理解和判斷能力。要求學

　　生能識別對話中的重要信息，進行簡單的推斷并選出答案。

　　4.聽長對話，選答案。

　　學生聽一段長對話(兩遍)，然后回答問題。選項為文字形式。

　　通過聽多個輪回的對話，考查學生對談話的主題以及對主要信息的獲取能

　　力。要求學生能根據(jù)所聽的日常生活中熟悉話題的談話，捕捉主要信息。

　　5.聽短文，選答案。

　　學生聽一篇短文(兩遍)，然后回答問題。

　　通過聽簡短獨白，考查學生在語篇中獲取信息、分析綜合、正確判斷的能力。要求學生根據(jù)所聽內容，在理解主旨大意的基礎上，捕捉主要信息，并做出合理的判斷和推理。

　　6.聽短文或對話，寫信息。學生聽完一篇短文或對話(兩遍)，然后根據(jù)內容及填寫要求，補全信息。

　　通過聽短文或對話，考查學生對聽力材料中事實性、具體性信息的獲取與

　　處理能力。這種題型將聽與寫兩種考查方式有機結合，選材簡短，語句緊湊，內

　　容真實。要求學生具備通過聽短文或對話等材料，完成主要或關鍵信息填寫的能

　　力，這是綜合語言運用能力的具體體現(xiàn)。

　　(二)英語知識運用

　　1. 單項填空

　　單項填空的考查點較為均衡地涉及語法、詞匯、常見表達法、語用等方面，

　　要求學生根據(jù)題干所提供的語境，從每小題所給的 A、B、C、D四個選項中選 出可以填入空白處的最佳選項。

　　要求學生在充分理解題干的基礎上，從所提供的四個選項中選出最佳答

　　案，目的是結合一定的語境，考查學生語言知識的綜合運用能力。考查的主要語言知識有語法知識、詞匯知識、**慣用語、交際用語和各種常見表達法等。

　　2. 完形填空

　　要求學生通讀短文，掌握其大意，然后從各題所給的 A、B、C、D四個選項。

　　考查學生對語言知識靈活運用的能力。在一篇難易適中的短文中留出十處

　　空白，要求學生從每小題的四個選項中選出最佳選項，使補全后的短文意思通順、

　　前后連貫、結構完整。學生根據(jù)對短文的理解以及上下文之間的邏輯關系，運用 所學的語法、詞匯和語用等方面的知識，從所給的選項中選擇恰當?shù)脑~語，將短文中空缺的內容補充完整?？键c的設置和選項的設計考慮到其科學性和合理性，選項均為同一類別，具有唯一性，學生只有根據(jù)對文章整體的理解和前后句之間的邏輯關系的正確判斷才能對最佳選項做出選擇。此題型既可以考查學生對單詞搭配、**慣用法、語法結構的掌握情況，又可以考查學生的語篇理解和邏輯推理能力。

　　(三)閱讀理解

　　1. 補全對話要求學生根據(jù)對話內容，從方框內的選項中選出能填入空白處的最佳選項，其中有兩個為多余選項。

　　考查學生用英語進行口頭表達的能力，特別是在真實語境中溝通信息、描述事物與表達情感、發(fā)表觀點和意見的能力。在一段對話中留出若干空白，要求 學生從所給的選項中選出恰當?shù)木渥?，使補全后的對話完整、通順、意義正確。此類題型要求學生在整體把握對話的基礎上進行分析、判斷與綜合，初步考查學

　　生口語運用的能力。

　　2. 閱讀理解

　　(1)要求學生閱讀短文，從短文后每題所給的A、B、C、D四個選項中選

　　出一個最佳選項。

　　(2)要求學生閱讀一篇短文，并根據(jù)短文內容在規(guī)定的詞數(shù)范圍內回答問

　　題。

　　閱讀理解著重考查學生對各種題材和體裁的書面材料的理解能力以及從

　　各種材料中獲取信息的能力，在理解信息的基礎上，學生還要能夠對信息加以判斷、歸納和綜合。要求學生能夠讀懂較熟悉的日常生活話題方面的文字材料，如海報、說明、廣告等，以及書刊中的短文材料。

　　考查內容主要集中在以下幾個方面：

　　(1)理解文章的主旨和要義;

　　(2)理解文章中的具體信息(包括圖文轉換的信息);

　　(3)根據(jù)上下文推測單詞的詞義;

　　(4)進行簡單的判斷和推理;

　　(5)理解文章的基本結構;

　　(6)理解作者的基本態(tài)度和觀點。

　　(四)寫

　　1.單詞拼寫要求學生根據(jù)首字母及漢語提示，完成單詞的拼寫，使句意明確，語言通順。

　　單詞拼寫著重考查學生的單詞拼寫能力，要求學生在理解句意的基礎上,

　　寫出單詞在本句中的正確形式。

　　2. 書面表達

　　要求學生根據(jù)所提示的信息，用英語寫一段話。要求詞數(shù) 80~100。

　　書面表達著重考查學生運用所學的語言知識與技能，以書面的形式進行信

　　息溝通、再現(xiàn)生活經歷、描述周圍事物、發(fā)表意見和觀點的能力。

　　書面表達的總體要求是：切中題意，條理清楚，語句通順、連貫，語言準確、

　　得當，書寫工整。

　　考試形式與試卷結構

　　1.考試形式：采用閉卷筆試形式?？荚嚂r間 120 分鐘，試卷滿分值 150 分。

　　2.試卷結構：試卷包括聽力、英語知識運用、閱讀理解和寫四個部分。

　　合肥42中名師評析2017年安徽中考英語試卷

　　2017年安徽英語中考試題難度適當，但難度略高于去年，試題內容依據(jù)《課程標準》和《考試綱要》，不依托任何一套教材，很好地體現(xiàn)了課改精神，突出了學科素養(yǎng)。試題有以下特點：

　　一.依據(jù)考綱，考察全面

　　試題充分兼顧了初中畢業(yè)學業(yè)考試和高中招生考試兩考合一的特點，試卷結構和分值與2016年相同，由聽力、語言知識運用、閱讀和寫四部分構成。試卷容量大，知識面廣，基本上涵蓋了初中階段要求掌握和理解的內容，而且知識范圍把握得很準，語法知識方面考查的內容都在《考試綱要》要求的范圍之內。2017年考查的5個單詞拼寫都是考綱中要求掌握的基本詞匯，且均為3-7字母的高頻實詞,避免長和難，如91題wise,92題shape,95題touch,少有詞形變化，學生得分率較高;只有93題kicking,需要注意動詞現(xiàn)在分詞形式和94題bank(堤岸)是順應今年考綱新調整的內容，即考查熟詞生義，閱讀理解C篇第80題address(陳述)也是考查此項。

　　二.注重基礎，突出語用

　　今年安徽中考英語試卷依然注重對學生基礎知識與運用能力的考查，突出語用，尤其體現(xiàn)在單項填空題和完形填空題上。

　　今年的單項填空題每1題都是一個微語境，答題重語義理解，輕語法知識的記憶。語言親切自然，富有人文色彩。如第31小題談到害怕做不好時，對方安慰別緊張，只是娛樂;33題談到新絲綢之路給更多國家提供交流機會;36題鼓勵堅持夢想，否則將來會后悔;43題談到安徽可參觀的美麗地方，尤其是秋天的黃山;45題倡導做完作業(yè)鍛煉有益健康等等。知識點考查較為全面，主要考查語法知識、詞匯知識、交際用語等。

　　2017年完形填空題由一篇記敘文和一篇說明文構成，第一篇短文內容輸入了意志品質教育，第二篇介紹國人引以為傲的共享單車，增強學生的環(huán)保意識。完形填空題重點考查實詞的用法和詞義辨析，所有的設題杜絕了純語法題，考生只有借助上下文乃至全文的語境啟示，運用邏輯推理，才能做出準確的判斷。答題時要上下文兼顧，一看首尾二看全文三看句子四看語境，尤其要注意下文線索。每篇抽空10個，考點設置和選項設計科學、合理，四個選項均為同一類別，具有唯一性。以實詞考查為主，主要考查名詞、動詞和形容詞，其中名詞和動詞占去了半壁江山。

　　三.弘揚傳統(tǒng)文化，貼合學生生活實際

　　此目的主要體現(xiàn)在補全對話、閱讀理解以及書面表達題中。

　　補全對話題仍采取七選五的方式，考察學生在一定語境中運用所學日常交際用語和功能話語進行交際的能力。今年談論的話題提及中秋節(jié)，弘揚中國的傳統(tǒng)文化;該話題內容較為貼合學生的生活實際，強調對話的完整性和邏輯性，學生熟悉，對話線索清晰，學生容易得分。是全卷中難度最小的一大題。

　　2017年閱讀理解題和去年一樣，分兩大塊：四選一和任務型讀寫，共有5篇短文。A篇介紹我們中國傳統(tǒng)的茶文化，B篇以詩歌形式喚起我們學生對美好童年生活的回憶，C篇介紹與學生生活實際息息相關的使用智能手機時要注意的幾個方面，D和E篇滲透了社會責任意識與價值觀的教育。短文題材豐富，體裁有說明文、詩歌、書信、記敘文、議論文。語言鮮活，思想性強，在考查學生語言應用能力的同時滲透情感教育，有利于形成良好的品格和正確的人生觀和價值觀，具有強烈的時代感。設題以具體信息理解為主，兼顧主旨大意、推理判斷、猜測熟詞生義等考點，綜合考查學生對書面材料的理解能力以及從中獲取信息并加以判斷、歸納和綜合的能力。

　　書面表達題著重考查學生運用所學的語言知識與技能，以書面的形式進行信息溝通的能力。2017年書面表達題仍為半開放性作文，體裁仍然是應用文,邀請美國朋友Mike參加“弘揚中華傳統(tǒng)文化——戲曲進校園”展演活動，材料提供了三個要點，使考生有話可說，有東西可寫，考查了語言綜合運用能力。但學生想拿高分不易，不僅要保證無語法錯誤而且要學會適當發(fā)揮，使內容豐滿。