寫事文章的開頭沒有固定的格式，一個(gè)好的開頭，不僅要根據(jù)文章的內(nèi)容、體裁、風(fēng)格來選擇恰當(dāng)、合適的形式，還要切合主題，不落俗套。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于中考作文開頭8種技巧的資料，給大家作為參考，歡迎閱讀!

　　中考作文開頭8種技巧

　　一、落筆就直接點(diǎn)題。如小學(xué)語(yǔ)文課本中的《我愛故鄉(xiāng)的楊梅》的開頭："我的故鄉(xiāng)在江南，我愛故鄉(xiāng)的楊梅。"如《桂林山水》的開頭：人們都說："桂林山水甲天下。"我們乘著木船蕩漾在漓江上，來觀賞桂林的山水。

　　二、用設(shè)問吸引讀者。如作文《我班二三事》的開頭："一個(gè)聞名全校的亂班，真的變成了文明班?是的……"再如《海底世界》的形狀：你可知道，大海的深處是怎樣的嗎?

　　三、描寫景物。如小學(xué)語(yǔ)文課文《少年閏土》的開頭;"深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜。"用描寫景物開頭，必須使所描寫的景物與文章的主要內(nèi)容有較密切的關(guān)系。《少年閏土》一文開頭的景物描寫，是為了介紹少年閏土夜間在海邊的沙地瓜田看西瓜，這與后面寫閏土向"我"介紹在月亮光下用胡叉刺猹也有關(guān)。

　　四、介紹環(huán)境。如《大雪山》一文的開頭："大雪山在四川省的西部。那里沒有人煙，沒有花草樹木……"開頭介紹大雪山的環(huán)境，目的是為下文記敘紅軍"跟惡劣的自然環(huán)境作戰(zhàn)"埋下了伏筆，以突出紅軍英勇頑強(qiáng)的革命精神。

　　五、介紹情況，交代背景。如《火燒赤壁》一文的開頭："東漢末年，曹操率領(lǐng)大軍南下，想奪取江南東吳的地方。東吳的周瑜調(diào)兵遣將，駐在赤壁，同曹操的兵隔江相對(duì)。曹操的兵在北岸，周瑜的兵在南岸。"這個(gè)開頭，使讀者看了以后，對(duì)兩軍相對(duì)峙的形勢(shì)、所處的地理位置和即將發(fā)生的事一目了然。

　　六、交代時(shí)間、地點(diǎn)、人物或事件。如《捉魚》一文的開頭;"一個(gè)星期天的早晨，我和小辰拿著小盆，拎著小桶來到一條小溪邊圍壩捉魚。"這個(gè)開頭，只用一句話就把很多內(nèi)容交代清楚了，很簡(jiǎn)練。

　　七、概括地介紹文章的主要內(nèi)容。如作文《春花朵朵》一文的開頭："五講文明的春風(fēng)吹開了學(xué)校這萬紫千紅的百花園中的朵朵春花。讓我們從這萬紫千紅的百花園中摘取幾朵，領(lǐng)略一下那滿園春色吧!"這種開頭如同全文的"總起"，下文則圍繞著它進(jìn)行"分述"。全文因此而比較有條理。

　　八、布下疑團(tuán)，引人入勝。如《大力士=小螞蟻》的開頭：小螞蟻，只有線頭那么大，多不起眼兒呀。大力士和小螞蟻劃等號(hào)，你說不是怪事嗎?

　　中考作文獲取高分的4個(gè)技巧

　　一、按住命門規(guī)范寫作

　　何謂“硬實(shí)力”?就是按住考綱的命門，把握寫作的核心，功夫在身自然視寫作如探囊取物。“硬實(shí)力”體現(xiàn)在嚴(yán)格按照規(guī)定寫作，如字?jǐn)?shù)限制、卷面書寫、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的規(guī)范使用。平時(shí)在意與否往往直接顯出學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的差異。老師在意，要求嚴(yán)格規(guī)范，學(xué)生自然不敢怠慢，循規(guī)蹈矩磨練硬功，寫出的文字工整雅致，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)明確規(guī)范，電腦閱卷，掃描顯示，黑白分明，妍媸畢現(xiàn)。閱卷老師展閱，要能讓他眼前一亮，心中一爽，印象自然升溫，就不會(huì)虧待你。文章如此多嬌，何愁閱卷者不折腰?此“投其所好”第一招。

　　二、用好標(biāo)點(diǎn)認(rèn)真書寫

　　閱卷要求嚴(yán)格，過程細(xì)致規(guī)范，閱卷老師認(rèn)真慎重，但是畢竟文山題海，日久生煩，難免麻木困頓，甚至審美疲勞，但絕不會(huì)有審丑癖好，如果是滿紙“鬼畫符”，那就絕對(duì)“鬼見愁”。那些長(zhǎng)期“筆走龍蛇”的考生還是不要指望閱卷老師會(huì)頓生憐憫之情或是突發(fā)審丑興致，印象分被打折扣無法避免。認(rèn)真書寫、用好標(biāo)點(diǎn)是根本。限定字?jǐn)?shù)一定要寫足，不要自以為文字簡(jiǎn)潔、表達(dá)精要，老師會(huì)對(duì)你刮目相看，實(shí)際上字?jǐn)?shù)不足在老師眼里與能力不足幾成等號(hào)。表面上缺50字扣1分，實(shí)際上因不成文或能力不足的印象會(huì)使得考生得分被大打折扣!不要在爭(zhēng)取好印象時(shí)反而自我矮化，此“投其所好”第二招。

　　三、寫出文采絕處逢生

　　何謂“軟實(shí)力”?須知給你閱卷的是語(yǔ)文教師，長(zhǎng)期從事語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)自然養(yǎng)成學(xué)科個(gè)性，有情趣，好文采，講哲理，重思想;教學(xué)生希望個(gè)個(gè)飽讀詩(shī)書溫文爾雅，評(píng)作文希望篇篇神思洋溢文采飛揚(yáng)。這種無法壓抑的學(xué)科個(gè)性，自然延伸到作文評(píng)審中。文采出眾的考生往往絕處逢生，哪怕文章空洞膚淺，閱卷老師不由手下留情放你一馬。而表達(dá)生硬，文思枯澀的文章令人望而生厭。也正如此，深諳此道的高中老師往往不余遺力灌輸文化散文的寫作技巧，客觀地說有此長(zhǎng)處的考生勝算概率顯著，不可忽視。雖然閱卷有具體的得分要求，但是文采見長(zhǎng)、內(nèi)容稍次的作文還是容易被 “錯(cuò)愛”。關(guān)鍵時(shí)刻能拿出一些真知灼見還容易因“出彩”而博得高分。此 “投其所好”之第三招。

　　四、開門見山有效點(diǎn)題

　　審題不可大意，每年的作文命題內(nèi)容不乏隨意性，但是從命題到成型的過程往往是經(jīng)過多人研究琢磨、精雕細(xì)刻。閱卷老師也是在深入研究、廣泛探討、仔細(xì)斟酌后才定下評(píng)卷方案?？忌屑?xì)審題，揣摩題意，寫作時(shí)做到有的放矢，自然也是投其所“好”。