寫作文的時(shí)候，引用大量的詩詞會讓作文加分添色不少，下面由學(xué)習(xí)啦小編給大家整理了帶有大量詩詞的中考滿分作文，希望可以幫到大家!

　　含有大量詩文的作文600左右

　　雨是有靈性的,她似乎順應(yīng)人意,“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲.”雨同樣是溫柔的,“沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風(fēng).”雨還是妖艷的,“天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無.”每當(dāng)寒暑易節(jié),總感慨世間險(xiǎn)惡,于是便更向往那“青箬笠,綠蓑衣,斜風(fēng)細(xì)雨不須歸.”

　　她有“商女不知亡國恨,隔江猶唱后庭花”的憂慮;她有“風(fēng)簫聲動(dòng),玉壺光轉(zhuǎn),一夜魚龍舞”的繁華;她有“明月別枝驚鵲,清風(fēng)半夜鳴蟬”的清幽;她有“明月松間照,清泉石上流”的淡泊……“但使龍城飛將在,不教胡馬度陰山”是她的決心,是她擲地有聲的豪言壯語;“剪不斷,理還亂,是離愁,別是一番滋味在心頭”是她感傷時(shí)如夢的囈語……

　　“千磨萬擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)”,是青翠的竹在向你昭示著它的意氣,昭示著一種貫穿生命的不屈與堅(jiān)韌：“不愛沙灘擢貝子,揚(yáng)帆擊楫戲中流”,是浪頂峰尖的弄潮兒在向你昭示著他的意氣,昭示著一種蓬勃于血脈中的勇敢和無懼：“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人”,是驕傲的行者在向你昭示著他的意氣,昭示著一種托起生命、托起希望的堅(jiān)定的信心.意氣,生命的支撐,成功的基石.

　　我有理想,我愿盡我所能為人類社會注入前進(jìn)的一絲力量.我愿做到“仁者愛人”、“仁者無不愛”、“泛愛眾”的博愛.我愿如“長太息以掩泣兮,哀民生之多艱”的屈平;我愿如“憑軒涕泗流”,“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏,風(fēng)雨不動(dòng)安如山”的杜子美;我愿如“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的范仲淹;我愿如“茍利國家生死以,豈因禍福避趨之”的林則徐.所以我拒絕空白,拒絕“窮則獨(dú)善其身”.我有毅力,有孟子“苦其心志,勞其筋骨”的堅(jiān)毅,有“任爾東西南北風(fēng)”的堅(jiān)強(qiáng),有“路曼曼其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”的堅(jiān)持,有沙漠中胡楊的堅(jiān)韌.我,要用我的理想和毅力,去拒絕空白,去追求我熱烈的人生.

　　站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔,九死不悔;魏武帝揚(yáng)鞭東指,壯心不已;陶淵明悠然南山,飲酒采菊……他們選擇了永恒——縱然遭讒去職放逐流浪,也不隨污流揚(yáng)而波,這是執(zhí)著的選擇;縱然馬革裹尸魂歸關(guān)西,也要揚(yáng)聲邊塞盡掃狼煙,這是豪壯的選擇;縱然一生清苦終日難飽,也愿怡然自樂、躬耕自食,這是高雅的選擇……在一番番選擇中,帝王將相成其蓋世偉業(yè),賢士遷客成其千古文章.

　　是啊!“會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”,不就昭示著豪邁的超然般的幸福?“采菊東籬下,悠然見南山”,不就闡述著閑適超然般的幸福? “我本楚狂人,鳳歌笑孔丘”,不就演繹著狂傲超然般的幸福? 啊,一雙童鞋,超然一點(diǎn),幸福多多.

　　簇簇幽幽香菊在院子里靜放,嬌美的蝴蝶在花叢中翩翩起舞,山間清泉一直流過家院門口.“山氣日夕佳,飛鳥相與還……”他吟唱詩句,步履悠閑地跨進(jìn)了院子……他便是陶淵明 在陶淵明的眼中,重要的是菊花,是對人生、對自然的真愛,這真愛是他對超越平常的人生的與眾不同的詮釋.“采菊東籬下,悠然見南山”,讓我們分明地看到了超凡脫俗的陶淵明,端一盅菊花茶,悠然地品味著他的菊花“出入”的人生!?

　　“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”是文天祥的選擇,“我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖”是譚嗣同的選擇,“寧可餓死,也不吃美國的救濟(jì)糧”是朱自清的選擇.歷覽前賢,我發(fā)現(xiàn)選擇竟有如此豐富的蘊(yùn)涵.背負(fù)著五岳的滄桑與巍峨,他們有一種亙古不變的聲音呼喚：“所欲有甚于生者,故不為茍得也.”

　　“輕輕地我走了,正如我輕輕地來.”吟詠著徐志摩的佳句,我輕輕掀開文學(xué)神秘的面紗.李白“長風(fēng)破浪會有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”的豪放,李商隱“留得殘荷聽雨聲”的低沉,蘇軾“大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物”的曠達(dá),柳永“楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)?rdquo;的婉約,各有千秋.

　　所以我說：文學(xué)因多彩而精彩.

　　你可以在梅雨潭邊感受朱自清筆下的綠色,你也可以在西湖邊聆聽柳浪與黃鶯的對答;你可以“小橋流水人家”,也可以“古道西風(fēng)瘦馬”;你可以手持長劍,獨(dú)立朔漠,感受“風(fēng)蕭蕭兮易水寒”的悲壯,你也可以手握畫筆,船頭簪花寫韻,領(lǐng)略一下“斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”的閑適.從西域到東海,從朔北到江南,綺麗的風(fēng)光給世界增添一絲耀眼的亮色.

　　所以,我說,自然因多彩而精彩.

　　誠信,又回來了……不再是“無可奈何花落去”,而是“似曾相識燕歸來.”燕子,希望你不再離去,永遠(yuǎn)留在這個(gè)溫暖如春的世界!

　　當(dāng)船兒慢慢駛過洞庭湖時(shí),或許對于范仲淹,引發(fā)的將是“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的慨嘆,而對于我則是對那浩淼煙波的感動(dòng);當(dāng)人們佇立于西湖畔時(shí),或許那些文人墨客會有感而發(fā)來一段“風(fēng)又飄飄,雨又瀟瀟”之類的妙句,而我則會為那碧波蕩漾的湖水,云蒸霞蔚的遠(yuǎn)山而心神搖旌.

　　當(dāng)我們在生活中不斷追求、不斷探索時(shí),我們便注定了要不斷得到與失去,每一次的得到便是下一次失去的開始.而生活正是這樣捉弄人,讓人們在得到與失去中往復(fù)循環(huán),永無止境.可是,我們不必為生活的玩笑而悲傷卻步,如果我們靜下心來,坦然地正視生活,以關(guān)愛的心欣賞周圍的萬物,不論是江南的清麗,還是高原的曠達(dá),不論是山間叢生的小草,還是窗前嬌羞的花兒,都會令我們感動(dòng).“生命美如斯,意氣風(fēng)發(fā)時(shí),舉杯共飲,此時(shí)何妨把酒問盞;困頓失意時(shí),更應(yīng)笑談風(fēng)云,豪飲滄桑”.

　　“漫步于秋日落葉徐徐的小徑上.不禁吟了一句：‘無邊落葉蕭蕭下,不盡愁緒滾滾來’.慨嘆落葉的悲哀與不幸.其實(shí),落葉的生命或許就是這樣,只求得春日繁茂,秋日落英繽紛.換個(gè)思維方式.龔自珍曾說過‘落紅不是無情物.化作春泥更護(hù)花’嘛!我們應(yīng)該欣喜,享受落英繽紛的秋景.”

　　“‘君不見黃河之水天上來.奔流到海不復(fù)回.君不見高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲暮成雪.’流年似水,時(shí)光如電地過去.也許,只有歷史才能讓‘無字碑頭鐫字滿’,也許也只有歷史.才能最好地詮釋曾國藩在天京城破黃袍欲加身之時(shí)寫盡生平心境的一句話：倚天照?；o數(shù).流水高山心自知.”

　　“寂寞是什么?曾幾何時(shí).有李白‘舉杯邀明月,對影成三人’.也許,寂寞便是皓月當(dāng)空.好風(fēng)如水,萬籟俱寂時(shí)形影相吊的那種感覺吧!曾幾何時(shí).有李后主感慨‘無言獨(dú)上西樓.月如鉤,寂寞梧桐深院鎖清秋’,也許,寂寞正是深宮大院.國愁家愁人也愁的情絲糾纏吧!曾幾何時(shí).有陳子昂感嘆‘前不見古人,后不見來者,念天地之悠悠,獨(dú)愴然而涕下’,也許,寂寞就是芳草依舊,天涯依舊,物是人非的空虛心境吧!于是.我問月亮.廣寒宮的嫦娥告訴我.寂寞是‘云母屏風(fēng)燭影深.長河漸落曉星辰’的‘碧海青天夜夜心’.寂寞到底是什么?

　　詩海漫步初中古詩詞復(fù)習(xí)

　　訓(xùn)練鞏固 學(xué)以致用，

　　(一)對抗賽(分兩大組，每題由一人回答，不能提示，否則不加分。每題10分。)

　　題型一(填句型默寫)補(bǔ)寫出下列名句的上句或下句

　　1、采菊東籬下，____________。(陶淵明《飲酒》)

　　2、安得廣廈千萬間，____________。(杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》)

　　3、老驥伏櫪，___________________。(曹操《龜雖壽》)

　　4、抽刀斷水水更流，________________。(李白《宣州謝朓樓餞別校書叔云》))

　　5、____________________，君子好逑。《詩經(jīng)·關(guān)雎》

　　6、_____________________，月有陰晴圓缺。(蘇軾《水調(diào)歌頭》)

　　7、______________________，弓如霹靂弦驚。(辛棄疾《破陣子》

　　8、_____________________，卻話巴山夜雨時(shí)。(李商隱《夜雨寄北》)

　　題型二(看詩題默寫) 默寫整篇或一部分

　　1、默寫王安石的《登飛來峰》

　　2、默寫范仲淹《漁家傲·塞下秋來風(fēng)景異》的下片。

　　題型三(提示型默寫)據(jù)提示或語境默寫

　　1、杜甫的《春望》是一首五律，其頸聯(lián)是____________________________________。

　　2、請寫出兩句詠鳥的詩句____________________________________。

　　3、曹操的《觀滄?！分薪柚嫣氐南胂髞肀憩F(xiàn)遠(yuǎn)大抱負(fù)的詩句是____________________。

　　4、晏殊的《浣溪沙》自然現(xiàn)象與人的感受巧妙結(jié)合，生發(fā)出值得玩味的理趣，其名句是_____________________________________。

　　5、中秋之夜為了傳達(dá)對遠(yuǎn)方親人的美好祝愿，我們會借用蘇軾《水調(diào)歌頭》中的詩句_____________________________________________。

　　6、劉禹錫在《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》一詩中借用自然景物的變化來暗示社會發(fā)展，新事物必定代替舊事物的詩句是______________________________。

　　7、王維的《使至塞上》，描寫出壯麗奇特的塞外風(fēng)光，意境雄渾，其名句是_______________________________________________。

　　8、蘇軾《江城子·密州出獵》中抒發(fā)詞人殺敵衛(wèi)國，守衛(wèi)邊疆的豪情壯志的句子是—_____________________________________________。

　　9、古詩詞與季節(jié)有關(guān)，多是悲秋或喜春之作。然而也有與眾不同的，例如劉禹錫的《秋詞》里，秋高氣爽，鶴沖云霄的景象是那樣的富有詩情畫意，其詩句是_________________。

　　10、同為送別詩，“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”表現(xiàn)了王勃樂觀豁達(dá)的胸襟，而李白在《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄中》用_______________________________表達(dá)了對友人擔(dān)憂、關(guān)心之情。