中考語文課內(nèi)文言文
中考語文中,文言文是其中考試很重要的一個項目,每年都會考的一項,只有背熟了文言文才能取得高分,下面由學習啦小編給大家整理了中考語文課內(nèi)文言文,希望可以幫到大家!
中考課內(nèi)文言文復習
中考試語文題分類匯編
——課內(nèi)文言文
1.【2013年•湖北省孝感市】
【試題】
(二)陳涉世家(節(jié)選)
司馬遷
陳勝、吳廣乃謀曰:“今亡亦死,舉大計亦死;等死,死國可乎?”陳勝曰:“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也,不當立,當立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故,上使外將兵。今或聞無罪,二世殺之。百姓多聞其賢,未知其死也。項燕為楚將,數(shù)有功,愛士卒,楚人憐之?;蛞詾樗?,或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕,為天下唱,宜多應(yīng)者。”吳廣以為然。乃行卜。卜者知其指意,曰:“足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎?”陳勝、吳廣喜,念鬼,曰:“此教我先威眾耳。”乃丹書帛曰“陳勝王”,置人所罾魚腹中。卒買魚烹食,得魚腹中書,固以怪之矣。又間 令吳廣之次所旁叢祠中,夜篝火,狐鳴呼曰:“大楚興,陳勝王。”卒皆夜驚恐。旦日,卒中往往語,皆指目陳勝。
吳廣素愛人,士卒多為用者。將尉醉,廣故數(shù)言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺,廣起,奪而殺尉 。陳勝佐之,并殺兩尉。召令徒屬曰:“公等遇雨,皆已失期,失期當斬。藉第令毋斬,而戍死者固十六七。且壯士不死即已,死即舉大名耳,王侯將相寧有種乎!”徒屬皆曰:“敬受命。”乃詐稱公子扶蘇、項燕,從民欲也。袒右,稱大楚。為壇而盟,祭以尉首。
9.下列句中加點詞意思相同的一項是( )(2分)
A.陳勝、吳廣喜,念鬼 念無與為樂者
B.今亡亦死 暮而果大亡其財
C.扶蘇以數(shù)諫故 域民不以封疆之界
D.又間令吳廣之次所旁叢祠中 中間力拉崩倒之聲
10.用現(xiàn)代漢語表述下列句子 (4分)
①等死,死國可乎?
②藉第令毋斬,而戍死者固十六七。
11.對本文解析有誤的一項是( )(3分)
A.選文以陳勝、吳廣的活動為線索,主要敘述了發(fā)動起義的經(jīng)過,著眼于反映陳勝在反抗秦王朝暴政斗爭的關(guān)鍵時刻所發(fā)揮的作用,體現(xiàn)出他作為一個農(nóng)民起義領(lǐng)袖的杰出才能。
B.陳勝、吳廣為了得到神靈的庇佑,作了“置書魚腹”“篝火狐鳴”的輿論準備;為了得到人民的響應(yīng),提出了“詐自稱公子扶蘇、項燕”的策略口號。
C.前期的準備為起義的發(fā)動打好了基礎(chǔ)。起義的發(fā)動分為三步:并殺兩尉,召令徒屬,為壇而盟。至此,一支團結(jié)戰(zhàn)斗的起義軍隊伍宣告組成。
D.選文善于用極為豐富精煉的語言刻畫人物形象,如“壯士不死即已,死即舉大名耳,王侯將相寧有種乎!”就十分傳神地表現(xiàn)了陳勝的性格。
12.起義能順利進行,因素有很多,其中一個重要因素就是陳勝的才能。他有哪幾個方面的才能?請簡要作答。(3分)
【答案】
9.A
10.①同樣是死,為國事而死可以嗎?
?、诩词箖H能免于斬刑,然而戍守邊塞的人十個中也會死去六七個(或:但是戍守邊塞的人有十分之六七會死)。
(每題2分,每小句1分,注意其中關(guān)鍵詞的翻譯)
11.B
12.可以從如下方面回答:有敏銳的洞察力;卓越的組織領(lǐng)導才能;有非凡的宣傳鼓動才能;做事考慮周密,有計劃等。(答出一方面的才能得1分,共3分)
2.【2013年•山東泰安】
閱讀《曹劌論戰(zhàn)》,完成22—25題。(8分,每小題2分)
曹劌論戰(zhàn)
《左傳》
?、偈甏?,齊師伐我。公將戰(zhàn),曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰:“肉食者謀之,又何間焉?”劌曰:“肉食者鄙,未能遠謀。”乃入見。問:“何以戰(zhàn)?”公曰:“衣食所安,弗敢專也,必以分人。”對曰:“小惠未徧,民弗從也。”公曰:“犧牲玉帛,弗敢加也,必以信。”對曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之獄,雖不能察,必以情。”對曰:“忠之屬也??梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從。”
?、诠c之乘,戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰:“未可。”齊人三鼓。劌曰:“可矣。”齊師敗績。公將馳之。劌曰:“未可。”下視其轍,登軾而望之,曰:“可矣。”遂逐齊師。
③既克,公問其故。對曰:“夫戰(zhàn),勇氣也。一鼓作氣,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大國,難測也,懼有伏焉。吾視其轍亂,望其旗靡,故逐之。”
22.第②段對曹劌語言、行動的描寫,表現(xiàn)了曹劌( )
A.忠君報國的思想 B.勇于犧牲的決心
C.急切取勝的心理 D.卓越的指揮才能
23.對文章內(nèi)容理解不正確的一項是( )
A.魯莊公在見曹劌之前對迎戰(zhàn)齊國已經(jīng)做好了充分的準備。
B.曹劌主動參戰(zhàn),為戰(zhàn)爭的勝利作出了重要貢獻。
C.魯國取勝的原因是,政治上取信于民,軍事上運用了正確的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)。
D.魯莊公聽取了曹劌的建議,并與他一起指揮戰(zhàn)斗。
24.選文詳寫戰(zhàn)前、戰(zhàn)后論戰(zhàn),略寫戰(zhàn)爭過程,這樣安排有什么作用?判斷錯誤的一項是( )
A.突出戰(zhàn)爭前準備的重要性。
B.強調(diào)戰(zhàn)爭取勝的原因。
C.突出曹劌的深謀遠慮。
D.強調(diào)戰(zhàn)爭過程很短。
25.強大的齊國將攻打弱小的魯國,下面詩句可表現(xiàn)魯國當時岌岌可危形勢的一項是( )
A.黑云壓城城欲摧,甲光向日金鱗開。(李賀《雁門太守行》
B.夜闌臥聽風吹雨,鐵馬冰河入夢來。(陸游《十一月四日風雨大作》
C.馬作的盧飛快,弓如霹靂弦驚。(辛棄疾《破陣子•為陳同甫賦壯詞以寄之》)
D.大漠孤煙直,長河落日圓。(王維《使至塞上》)
【答案】
五、[8分]22.D 23.A 24.D 25.B
3.【2013年•湖北十堰】
三、古詩文閱讀(16分)
(一)閱讀《曹劌論戰(zhàn)》,根據(jù)要求回答問題。(12分,每小題3分)
十年春,齊師伐我。公將戰(zhàn)。曹劌請見。其 鄉(xiāng)人曰:“肉食者謀之,又何間焉?”劌曰:“肉食者鄙,未能遠謀。”乃入見。問:“何以戰(zhàn)?”公曰:“衣食所安,弗敢專也,必以分人。”對曰:“小惠未徧,民弗從也。”公曰:“犧牲玉帛,弗敢加也,必以信。”對曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之獄,雖不能察,必以情。”對曰:“忠之屬也,可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請從。”
公與之乘,戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰: “未可。”齊人三鼓。劌曰:“可矣。”齊師敗績。公將馳之。劌曰:“未可。”下視其轍,登軾而望之,曰:“可矣。”遂逐齊師。
既克,公問其故。對曰:“夫戰(zhàn),勇氣也。一鼓作氣,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大國,難測也,懼有伏焉。吾視其轍亂,望其旗靡,故逐之。” (《左傳》)
19.解釋下面句中加點詞語。
(1)小惠未徧( ) (2)公將鼓之( ) (3)再而衰( )
20.用現(xiàn)代漢語翻譯文中加線的句子。
小大之獄,雖不能察,必以情。
21.下面是對文章的理解和分析,不正確的一項是( )
A.本文記敘了戰(zhàn)爭的全過程,重點是寫曹劌戰(zhàn)前對作戰(zhàn)條件的準備和戰(zhàn)后對取勝原因的分析,顯示出他遠大的政治抱負和在軍事指揮上的杰出謀略。
B.“肉食者鄙,未能遠謀”是曹劌“請見”的原因,這里面既有對統(tǒng)治者的蔑視,又顯示出他的自信。
C.魯莊公身為魯國國君,在迎戰(zhàn)“齊師”時,他寄希望于貴族的擁護和神靈的保佑,他急躁冒進,他“既克”卻“問其故”,處處顯露出“鄙”。
D.全文緊緊扣住“論戰(zhàn)”來寫,對曹劌的言論寫得詳備,而戰(zhàn)爭經(jīng)過寫得簡略,這充分表現(xiàn)了《左傳》善于剪裁、言簡意賅的特點。
22.請你根據(jù)文章內(nèi)容,用自己的話說說曹劌的“遠謀”表現(xiàn)在哪些方面。
【答案】
(一)(12分)
19.(3分)(1)同“遍”,遍及 (2)擊鼓 (3)第二次(每小題1分)
20.(3分)大大小小的案件,雖然(即使)不能一一弄清楚,也一定根據(jù)實情來處理。(抓住“獄”“雖”“以” 等關(guān)鍵詞語,翻譯正確即可。)
21.(3 分)A
22.(3分)①政治公平,取信于民 ②精于謀略,知己知彼 ③善于觀察,把握時機 ④洞察時政,進諫獻言(答出以上四點中的三點即可,每點1分;采用其他言之成理 的說法作答亦可。要結(jié)合文章內(nèi)容作答,不得使用文中原句。)
4.【2013年•黑龍江哈爾濱】
(一)閱讀《岳陽樓記》選段,回答8~10題(8分)
若夫淫雨霏霏,連月不開,陰風怒號,濁浪排空;日星隱曜,山岳潛形;商旅不行,檣傾楫摧;薄暮冥冥,虎嘯猿啼。登斯樓也,則有去國懷鄉(xiāng),憂讒畏譏,滿目蕭然,感極而悲者矣。
至若春和景明,波瀾不驚,上下天光,一碧萬頃;沙鷗翔集,錦鱗游泳;岸芷汀蘭,郁郁青青。而或長煙一空,皓月千里,浮光躍金,靜影沉璧,漁歌互答,此樂何極!登斯樓也,則有心曠神怡,寵辱偕忘,把酒臨風,其喜洋洋者矣。
嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?不以物喜,不以已悲;居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠則忱其君。是進亦憂,退亦憂。然則何時而樂耶?其必日“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”乎。噫!微斯人,吾誰與歸?
8.(2分)解釋文中加點的詞語。
(1)?。?(2)求 :
9.(4分)把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
(1)沙鷗翔集,錦鱗游泳。 (2)微斯人,吾誰與歸?
10.(2分)“古仁人之心,或異二者之為”中的“異”指什么內(nèi)容?
【答案】
8.(2分)(1)薄:迫近 (2)求:探求
9.(4分)(1)(2分)沙洲上的鷗鳥時而飛翔,時而停歇,美麗的魚兒在(在水中)暢游。[沙洲上的鷗鳥時而飛翔,時而停歇,五彩的魚兒(在水中)暢游。]
(2)(2分)(如果)沒有這種人,我同誰一道呢7.[(如果)沒有這樣的人,我和誰志同道合呢?]
5.【2013年•四川省資陽市】
讀下面這則短文回答后邊的問題。
扁鵲見蔡桓公
扁鵲見蔡桓公,立有間,扁鵲曰:“君有疾在腠理,不治將恐深。”桓侯曰:“寡人無疾。”扁鵲出,桓侯曰:“醫(yī)之好治不病以為功。”居十日,扁鵲復見,曰:“君之病在肌膚,不治將益深。”桓侯不應(yīng)。扁鵲出,桓侯又不悅。居十日,扁鵲復見,曰:“君之病在腸胃,不治將益深。”桓侯又不應(yīng)。扁鵲出,桓侯又不悅。居十日,扁鵲望桓侯而還走?;负罟适谷藛栔1怡o曰:“疾在腠理,湯熨之所及也;在肌膚,針石之所及也;在腸胃,火齊之所及也;在骨髓,司命之所屬,無奈何也。今在骨髓,臣是以無請也。”居五日,桓侯體痛,使人索扁鵲,已逃秦矣?;负钏焖馈?/p>
5.下列說法有誤的一項是( )(3分)
A.上文選自《韓非子•喻老》。韓非,戰(zhàn)國末期重要的思想家。文中扁鵲,戰(zhàn)國時醫(yī)學家?;负?,戰(zhàn)國時蔡國國君。
B.文中“火齊之所及也”一句中“齊”應(yīng)該讀(jì),現(xiàn)在寫作“劑”,這是文言文中的一種通假字現(xiàn)象。
C.“醫(yī)之好治不病以為功”的朗讀節(jié)奏應(yīng)這樣劃分:醫(yī)之 / 好治 / 不病 / 以為功。
D.“居十日,扁鵲望桓侯而還走”句中“走”應(yīng)該是“跑”的意思,這是文言文中古今異義的現(xiàn)象。
6.下面有關(guān)選文的理解與分析有誤的一項是( )(3分)
A.這是一篇寓言故事。作者按時間順序敘述了蔡桓公生病卻固執(zhí)己見,一再拒絕扁鵲的勸告,不及時治療,最終病情惡化而身亡的故事。
B.本文揭示了有病需及早醫(yī)治,切勿諱疾忌醫(yī)的道理;同時告誡人們應(yīng)正視自己的缺點或錯誤,不要拒絕別人的批評和幫助。
C.文章雖然篇幅短小,但故事情節(jié)的發(fā)展卻起伏有致;作者通過對人物語言、神態(tài)、動作等的描寫,刻畫出了栩栩如生的人物形象。
D.扁鵲醫(yī)術(shù)高明,責任心強。第一次見桓侯,“立有間”,就做出了“君有疾在腠理”的準確診斷,并給予了桓侯不治病情將加重的嚴重警告。
【答案】
5.C(3分) 6.D(3分)
6.【2013年•浙江省舟山市】
(二)愚公移山(節(jié)選)(9分)
北山愚公者,年且九十,面山而居。懲山北之塞,出入之迂也。聚室而謀曰:“吾與汝畢力平險,指通豫南,達于漢陰,可乎?”雜然 相許。其妻獻疑曰:“以君之力,曾不能損魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”雜曰:“投諸渤海之尾,隱土之北。”遂率子孫荷擔者三夫,叩石墾壤,箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男,始齔,跳往助之。寒暑易節(jié),始一反焉。
15.解釋下列句子中加點的詞。(3分)
(1)指通豫南,達于漢陰 (2)曾不能損魁父之丘 (3)寒暑易節(jié),始一反焉
16.下列兔子中加點詞意義相同的一項是(▲)(2分)
A. 年且九十 存者且偷生 B. 且焉置土石 始一反焉
C. 雜然相 許 吳廣以為然 D. 以君之力 固國不以山溪之險
17.用現(xiàn)代漢語下面句子的意思。(2分)
叩石墾壤,箕畚運于渤海之尾。
18.實現(xiàn)中國夢,任重而道遠。從選文中愚公的身上,我們可以汲取哪些精神營養(yǎng)?(2分)
【答案】
15.(1)水的南岸 (2)削減 (3)交換
16.D
17.(他們)鑿石頭,挖土塊,用箕畚運到渤海邊上。
18.敢想敢干(不安于現(xiàn)狀);團結(jié)合作(廣泛依靠群眾);有堅忍不拔的毅力;腳踏實地的實干精神;做事不畏艱險。
7.【2013年•重慶B卷】
(二)閱讀下面的文言文,完成9一12題。(15分)
愛蓮說
周敦頤
水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來,世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠益清,亭亭凈植,可遠觀而不可褻玩焉。
予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛,陶后鮮有聞。蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣。
9.解釋下列句子中加點的詞語。(4分)
(1)予獨愛蓮之出淤泥而 不染( ) (2)濯清漣而不妖( )
(3)香遠益清,亭亭凈植 (4)予謂菊,花之隱逸者也( )
10.翻譯文中劃線句子。(4分)
(1)水陸草木之花,可愛者甚蕃。
(2)中通外直,不蔓不枝。
11.“蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣”表達了作者怎樣的思想感情?(3分)
12.《愛蓮說》這篇散文,在做人方面給了我們哪些啟示?(4分)
【答案】
(二)(15分)
9.(4分)(1)沾染(污穢) (2)美麗而不端莊 (3)聳立的樣子(“高高的樣子”亦可) (4)認為(每小題1分)
10.(4分)(1)水中陸地上的草本木本的花,可愛的很多。 (2)(蓮是莖)內(nèi)空外直,不生枝蔓,不長枝節(jié)。(每小題2分)
11.(3分)示例:對世人缺少君子之德的遺憾(惋惜,慨嘆),對世人追名逐利、趨炎附勢的鄙視(批判,嘲諷)。(答對一點給2分,答對兩點給3分)
12.(4分)無論環(huán)境怎樣,都要保持高潔的品格(操守)(2分);有正確的價值取向,在精神上、人格上保持獨立,不隨波逐流。(2分)
8.【2013年•湖南沙市】
醉翁亭記
歐陽修
環(huán)滁皆山也。其西南諸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,瑯琊也。山行六七里,漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者,釀泉也。峰回路轉(zhuǎn),有亭翼然臨于泉上者,醉翁亭也。作亭者誰?山之僧智仙 也。名之者誰?太守自謂也。太守與客來飲于此,飲少輒醉,而年又最高,故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之間也。山水之樂,得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏開,云歸而巖穴暝,晦明變化者,山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香,佳木秀而繁陰,風霜高潔,水落而石出者,山間之四時也。朝而往,暮而歸,四時之景不同,而樂亦無窮也。
至于負者歌于途,行者休于樹,前者呼,后者應(yīng),傴僂提攜,往來而不絕者,滁人游也。臨溪而漁,溪深而魚肥,釀泉為酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,雜然而前陳者,太守宴也。宴酣之樂,非絲非竹,射者中,弈者勝,觥籌交錯,起坐而喧嘩者, 眾賓歡也。蒼顏白發(fā),頹然乎其間者,太守醉也。
已而夕陽在山,人影散亂,太守歸而賓客從也。樹林陰翳,鳴聲上下,游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂,而不知人之樂:人知從太守游而樂,而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂,醒能述以文者,太守也。太守謂誰?廬陵歐陽修也。
10.解釋下列 句子中加點的詞的意思。(2分)
(1)名之者誰?太守自謂也( ) (2)四時之景不同( )
11.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分)
(1)山水之樂,得之心而寓之酒也
(2)負者歌于途,行者休于樹
12.請說說本文“人知從太守游而樂,而不知太守之樂其樂也”中的“樂”與范仲淹《岳陽樓記》“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”中的“樂”的相同點,以及這種思想在當今社會的積極意義。(2分)
【答案】
10.(1)明名、取名(2) 助詞;譯為“的”
11.(1) 游賞山水的樂趣,有感于心而寄托在酒上罷了。
(2) 背著東西的人在路上歌唱,走路的人在樹下休息。
12.
相同點:兩篇散文都是借觸景生情來抒發(fā)自己的抱負和情懷,都表述了自己雖遭貶謫卻仍懷濟世安民、與民同樂的高尚情懷。
他們這種不以自己的進退得失為念,而“與民同樂”思想對今天全面建設(shè)小康社會有著重要的現(xiàn)實意義,我們只有心為民所系,關(guān)注民生才能構(gòu)建社會主義和諧社會。
9.【2013年•天津市】
閱讀《鄒忌諷齊王納諫》的節(jié)選文字,回答9-11題。
鄒忌修八尺有余,而形貌昳麗。朝服衣冠,窺鏡,謂其妻曰:“吾孰(shú)與城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?”城北徐公,齊國之美麗者也。忌不自信,而復問其妾曰 :“吾孰與徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也?”旦日,客從外來,與坐談,問之客曰:“吾與徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也。”明日,徐公來,孰視之,自以為不如;窺鏡而自視,又弗如遠甚。暮寢而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。”
于是入朝見威王,曰:“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齊地方千里,百二十城,宮婦左 右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之內(nèi)莫不有求于王:由此觀之,王之蔽甚矣。”
9.下面句子中加點詞語的解釋,不正確的一項是
A.朝服衣冠 服:衣服
B.明日徐公來 明日:第二天
C.窺鏡而自視 窺鏡:照鏡子
D.吾妻之美我者,私我也 私:偏愛
10.下面選文中的句子是省略句的一項是
A. 城北徐公,齊國之美麗者也
B. 君美甚,徐公何能及君也
C. 徐公不若君之美也
D. 皆以美于徐公
11.下面對選文的分析,不正確的一項是
A.選文先介紹鄒忌是一個美男子,為下文寫與徐公比美做鋪墊。
B.妻、妾、客的問答從不同角度真誠贊美了鄒忌的美麗。
C.鄒忌從妻、妾、客的贊美中悟出真言不易的道理。
D.鄒忌把家事、國事進行類比,得出“王之蔽甚矣”的結(jié)論。
【答案】
9.A
10.D
11.B
10.【2013年•浙江省臺州市】
(二)(11分)
岳陽樓記(節(jié)選)
若夫霪雨霏霏,連月不開,陰風怒號,濁浪排空;日星隱耀,山岳潛形;商旅不行,檣傾楫摧;薄暮冥冥,虎嘯猿啼。登斯樓也,則有去國懷鄉(xiāng),憂讒畏譏,滿目蕭然,感極而悲者矣。
至若春和景明,波瀾不驚,上下天光,一碧萬頃;沙鷗翔集,錦鱗游泳;岸芷汀蘭,郁郁青青。而或長煙一空,皓月千里,浮光躍金,靜影沉璧,漁歌互答,此樂何極!登斯樓也,則有心曠神怡,寵辱偕忘,把酒臨風,其喜洋洋者矣。
嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?不以物喜,不以己悲;居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠則憂其君。是進亦憂,退亦憂。然則何時而樂耶?其必曰“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”乎。噫!微斯人,吾誰與歸?
15.解釋下列句子中加點的詞。(4分)
(1)薄暮冥冥(▲) (2)長煙一空(▲)
(3)把酒臨風(▲) (4)予嘗求古仁人之心(▲)
16.與“不以物喜”的“以”意思相同的一項是(▲)(3分)
A.以叢草為林(《童趣》) B.以中有足樂者(《送東陽馬生序》)
C.悉以咨之(《出師表》) D.可以一戰(zhàn)(《曹劌論戰(zhàn)》)
17.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。(2分)
微斯人,吾誰與歸?
▲
18.范仲淹借“古仁人之心”表達了什么情懷,(2分)
▲
【答案】
15.(1)迫近 (2)全 (3)持、執(zhí) (4)探求
評分標準:共4分,每小題1分。
16.B 評分標準:共3分
17.(如果)沒有這種人,我同誰一道呢?
評分標準:共2分,意對即可。
18.范仲淹借“古仁人之心”表達了“不以物喜,不以己悲”的曠達胸襟,“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的遠大抱負。
評分標準:共2分,寫出一點即可,如答“不計得失”“憂國憂民”等也可。
文言文閱讀之陋室銘
陋室銘 (12分)
山不在高,有仙則名。水不在深,有龍則靈。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上階綠,草色入簾青。談笑有鴻儒,往來無白丁??梢哉{(diào)素琴,閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。南陽諸葛廬,西蜀子云亭??鬃釉疲?ldquo;何陋之有?”
6.下面句中加點的“之”,同“無絲竹之亂耳”中的“之”用法相同的是(2分)
A.何陋之有 B.公與之乘,戰(zhàn)于長勺 ..
C.予獨愛蓮之出淤泥而不染 D.醉翁之意不在酒 ..
7.翻譯下面句子(3分)
苔痕上階綠,草色入簾青。
答:
8.寫出文中作者認為“陋室不陋”的原因的句子。(2分)
答:
9.本文在對陋室進行描寫時,從室不陋”,表達了一種 的節(jié)操和 的情趣。(5分)
6.C 7.苔痕碧綠,長到階上;草色青蔥,映入簾中。 8.惟吾德馨(斯是陋室,惟吾德馨)
9.居室環(huán)境、交往人物、日常生活;高潔傲岸 安貧樂道
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