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2017中考語(yǔ)文閱讀題及答案

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  2017年中考過(guò)去了,語(yǔ)文考試中的閱讀題可謂是讓考生又愛又恨,那這種題目的答案是什么呢?下面由學(xué)習(xí)啦小編給大家整理了2017中考語(yǔ)文閱讀題及答案,希望可以幫到大家!

  2017中考語(yǔ)文閱讀題及答案

  高等教育

  高等教育原文:

 ?、艔?qiáng)高考落榜后就隨本家哥去沿海的一個(gè)港口城市打工。

 ?、颇浅鞘泻苊?,強(qiáng)的眼睛就不夠用了。本家哥說(shuō),不賴吧?強(qiáng)說(shuō),不賴。本家哥說(shuō),不賴是不賴,可總歸不是自個(gè)兒的家,人家瞧不起咱。強(qiáng)說(shuō),自個(gè)兒瞧得起自個(gè)兒就行。

 ?、菑?qiáng)和本家哥在碼頭的一個(gè)倉(cāng)庫(kù)給人家縫補(bǔ)篷布。強(qiáng)很能干,做的活兒精細(xì),看到丟棄的線頭碎布也拾起來(lái),留作備用。

  ⑷那夜暴風(fēng)雨驟起,強(qiáng)從床上爬起來(lái),沖到雨簾中。本家哥勸不住他,罵他是個(gè)傻蛋。

  ⑸在露天倉(cāng)垛里,強(qiáng)查看了一垛又一垛,加固被掀起的篷布。待老板駕車過(guò)來(lái),他已成了個(gè)水人兒。老板見所儲(chǔ)物資絲毫未損,當(dāng)場(chǎng)要給他加薪,他就說(shuō)不啦,我只是看看我修補(bǔ)的篷布牢不牢。老板見他如此誠(chéng)實(shí),就想把另一個(gè)公司交給他,讓他當(dāng)經(jīng)理。強(qiáng)說(shuō),我不行,讓文化高的人干吧。老板說(shuō),我看你行――比文化高的是人身上的那種東西!

 ?、蕪?qiáng)就當(dāng)了經(jīng)理。

  ⑺公司需要招聘幾個(gè)大專以上文化程度的年輕人當(dāng)業(yè)務(wù)員,就在報(bào)紙上做了廣告。本家哥聞?dòng)嵟軄?lái),說(shuō)給我弄個(gè)美差干干。強(qiáng)說(shuō),你不行。本家哥說(shuō),看大門也不行嗎?強(qiáng)說(shuō),不行,你不會(huì)把這里當(dāng)成自個(gè)兒的家。本家哥臉漲得紫紅,罵道,你真沒(méi)良心。強(qiáng)說(shuō),把自個(gè)兒的事干好才算有良心。

  ⑻公司進(jìn)了幾個(gè)有文憑的年輕人,業(yè)務(wù)紅紅火火地開展起來(lái)。過(guò)了些日子,那幾個(gè)受過(guò)高等教育的年輕人知道了強(qiáng)的底細(xì),心里就起毛說(shuō),憑我們的學(xué)歷,怎能窩在他手下?強(qiáng)知道了并不惱,說(shuō),我們既然在一起共事,就把事辦好吧,這個(gè)經(jīng)理的帽兒誰(shuí)都可以戴,可有價(jià)值的并不在這頂帽上……

  ⑼那幾個(gè)大學(xué)生面面相覷,就不吭聲了。

  ⑽一外商聽說(shuō)這個(gè)公司很有發(fā)展前途,想洽談一項(xiàng)合作項(xiàng)目。強(qiáng)的助手說(shuō),這可是條大魚呀,咱得好好接待。強(qiáng)說(shuō),對(duì)頭。

 ?、贤馍虂?lái)了,是位外籍華人,還帶著翻譯、秘書一行。

  ⑿強(qiáng)用英語(yǔ)問(wèn),先生會(huì)漢語(yǔ)嗎?

 ?、涯峭馍桃汇叮f(shuō),會(huì)的。強(qiáng)就說(shuō)我們用母語(yǔ)談好嗎?

  ⒁外商就道了一聲“OK”。談完了,強(qiáng)說(shuō),我們共進(jìn)晚餐怎么樣?外商遲疑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

 ?、油聿秃芎?jiǎn)單,但有特色。所有的盤子都盡了,只剩下兩個(gè)小籠包子,強(qiáng)對(duì)服務(wù)小姐說(shuō),請(qǐng)把這兩個(gè)包子裝進(jìn)食品袋里,我?guī)ё摺?/p>

 ?、噪m說(shuō)這話很自然,他的助手卻緊張起來(lái),不住地看那外商。那外商站起來(lái),抓住強(qiáng)的手緊握著,說(shuō),OK,明天我們就簽合同!

 ?、帐鲁芍?,老板設(shè)宴款待外商,強(qiáng)和他的助手都去了。

 ?、窒g,外商輕聲問(wèn)強(qiáng),你受過(guò)什么教育?為什么能做得這么好?

 ?、讖?qiáng)說(shuō),我家很窮,父母不識(shí)字,可他們對(duì)我的教育是從一粒米、一根線開始的。后來(lái)我父親去世,母親辛辛苦苦地供我上學(xué)。她說(shuō)俺不指望你高人一等,你能做好你自個(gè)兒的事就中……

  (20)在一旁的老板眼里滲出亮亮的液體。他端起一杯酒,說(shuō),我提議敬她老人家一杯--你受過(guò)人生最好的教育--把母親接來(lái)吧!(選自《微型小說(shuō)選刊》,有改動(dòng))

  《高等教育》閱讀答案:

  1、第⑸節(jié)中,老板讓強(qiáng)管理一個(gè)公司,他認(rèn)為“比文化高的是人身上的那種東西”。請(qǐng)寫出“那種東西”所指的具體內(nèi)容。

  答案:強(qiáng)身上體現(xiàn)出來(lái)的敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)的品格。

  2、第⑺節(jié)中,本家哥所說(shuō)的“良心”與強(qiáng)所說(shuō)的“良心”意思有所不同,請(qǐng)分別寫出兩人所說(shuō)的“良心”各自的具體含義。

  ①本家哥所說(shuō)的“良心”:是指人應(yīng)知恩圖報(bào)。

 ?、趶?qiáng)所說(shuō)的“良心”:是指人應(yīng)敬業(yè)(或“做好自己應(yīng)做的事”)。

  3、請(qǐng)舉例說(shuō)明小說(shuō)主人公強(qiáng)身上體現(xiàn)出了哪些性格特征。(至少答出3點(diǎn))

  答案:①?gòu)?qiáng)對(duì)本家哥說(shuō)要瞧得起自己,體現(xiàn)了他的自尊。(與外商洽談合作項(xiàng)目時(shí),用漢語(yǔ)而不用英語(yǔ),體現(xiàn)其自尊,或民族自尊,或愛國(guó)心均可)②看到丟棄的線頭碎布也拾起來(lái),留作備用,體現(xiàn)了他的勤儉。③暴風(fēng)雨中主動(dòng)加固被掀起的篷布,體現(xiàn)了他的敬業(yè)。④老板要為他加薪,他說(shuō)他只是看看修補(bǔ)的篷布牢不牢,體現(xiàn)了他的誠(chéng)實(shí)。⑤他拒絕以進(jìn)城的本家哥求職的要求,體現(xiàn)了他不徇私情。⑥面對(duì)幾個(gè)受過(guò)高等教育的年輕人的不服,沒(méi)有打擊他們,而是說(shuō)服他們,體現(xiàn)了他胸懷寬廣。(此例也反映了他善于團(tuán)結(jié)同志,善于合作的精神。)

  4、根據(jù)小說(shuō)內(nèi)容,具體說(shuō)說(shuō)小說(shuō)標(biāo)題“高等教育”的內(nèi)涵。

  答案:指包括誠(chéng)實(shí)、勤儉、敬業(yè)等在內(nèi)的人的品格教育。

  5、新時(shí)代的落榜青年落榜不落志,能干出一番大事業(yè),舊時(shí)代的孔乙己如果看到了一定會(huì)大發(fā)感慨的,想想看,他會(huì)說(shuō)些什么呢?

  答案:我生不逢時(shí)啊!我養(yǎng)成了好吃懶做的壞習(xí)慣啦等。

  掌握2017中考語(yǔ)文閱讀理解解題思路

  基礎(chǔ)知識(shí):

  (1)景物描寫的作用:渲染氣氛,烘托人物心情,推動(dòng)情節(jié)發(fā)展,表現(xiàn)人物的品質(zhì),襯托中心意思。

  (2) 運(yùn)用描寫方法的作用:表現(xiàn)人物性格,反映作品主題。

  (3) 文章題目的作用:概括內(nèi)容,揭示主題,提示線索。

  (4) 用自己的話回答問(wèn)題:

  (4-1)這種題目往往就是限定不能直接原文中的語(yǔ)句來(lái)回答,也就是暗示你原文中有相關(guān)語(yǔ)句,所以你首先應(yīng)該找出原文中的相關(guān)語(yǔ)句;

  (4-2)如何將原文中的語(yǔ)句變成自己的話,可以采用下列方法:

  ①概括大意法,適用于原文相關(guān)句子較長(zhǎng)的情況;

 ?、诜g句子法,適用于文言文語(yǔ)段;

 ?、劢忉屩攸c(diǎn)詞法,適用于原文語(yǔ)句中有生僻詞;

 ?、茏儞Q句式法,適用于原文使用的是疑問(wèn)、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)的語(yǔ)意未能完全明確的句子,而題目又要求作出明確表達(dá)的情況。

  (5)中間句、段的作用:承上啟下的過(guò)渡作用。

  (6)結(jié)尾議論性句子的作用:總結(jié)全文,照應(yīng)開頭,點(diǎn)明中心,深化主題。

  (7)寫作人稱的好處:

  第一人稱,真實(shí)可信;

  第二人稱,親切自然;

  第三人稱,可以多角度描寫,不受時(shí)間和空間的限制。

  (8)容易弄錯(cuò)的術(shù)語(yǔ):

  (8-1)表達(dá)技巧=藝術(shù)手法=表達(dá)方式+表現(xiàn)手法+修辭手法

  (8-2)表達(dá)方式=記敘+描寫+抒情+議論+說(shuō)明

  (8-3)表現(xiàn)手法=象征、對(duì)比、襯托、烘托、伏筆鋪墊、照應(yīng)(呼應(yīng))、直接(間接)描寫、揚(yáng)抑(欲揚(yáng)先抑、欲抑先揚(yáng))、借景抒情、借物喻人(托物言志)……

  (8-4)修辭手法=比喻、擬人、夸張、排比、反問(wèn)、設(shè)問(wèn)、引用、反復(fù)……

  (8-5)語(yǔ)言特點(diǎn)=通俗易懂/嚴(yán)謹(jǐn)/優(yōu)美、生動(dòng)、鮮明/充滿感情色彩(常與修辭手法合用)

  (9)在哪兒找線索:標(biāo)題,反復(fù)出現(xiàn)的某個(gè)詞語(yǔ)或某個(gè)事物,抒情議論句。

  (10)引號(hào)的作用:表引用(引用人物對(duì)話、詩(shī)文句等);表特定稱謂(特殊含義);

  表否定、反語(yǔ)、諷刺等意味;表強(qiáng)調(diào)。

  記敘文閱讀:

  一、記敘文基礎(chǔ)知識(shí):

  (一)記敘線索的形式:實(shí)物,人物,思想感情變化,時(shí)間,地點(diǎn)變換,中心事件。

  (二)記敘文六要素:時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。記敘文的順序:順敘、倒敘、插敘。

  (三)記敘文第一段的作用:

  1)環(huán)境描寫:點(diǎn)明故事發(fā)生的地點(diǎn),環(huán)境,引出下文,為下文情節(jié)發(fā)展作鋪墊。

  2)其他:開篇點(diǎn)題,奠定全文的感情基調(diào),總領(lǐng)全文或引起下文,為下文情節(jié)發(fā)展作鋪墊。

  二、語(yǔ)段閱讀題答題總原則:

  1、快速瀏覽全篇文章。

  答題前應(yīng)快速瀏覽文章,弄清文章的人物、事件、結(jié)果??蛇m當(dāng)做標(biāo)記。

  2、帶著問(wèn)題讀文章的相應(yīng)段落。

  注意整體把握文章的主要內(nèi)容和中心意思,找出中心句、主旨句。開頭、結(jié)尾、過(guò)渡句段、修辭句、抒情議論句畫上角標(biāo)記號(hào)。注意從題干中找出答題關(guān)鍵點(diǎn),帶著問(wèn)題讀文中相應(yīng)段落。

  3、答題。

  具體題目涉及到相關(guān)段落,要對(duì)這些段落反復(fù)研讀;如涉及全篇,則要再讀全文。運(yùn)用下文常見答題技巧回答;如無(wú)法判斷,可摘抄文段原文原句。字跡工整,卷面干凈;可用①②③等序號(hào)對(duì)答案進(jìn)行標(biāo)注。

  三、常見題型答題技巧

  (一)某句話在文中的作用:

  詞不離句→句不離段→段不離篇,也就是說(shuō)一定要結(jié)合具體語(yǔ)境來(lái)考慮。

  1、文首:開篇點(diǎn)題;渲染氣氛(記敘文、小說(shuō)),埋下伏筆(記敘文、小說(shuō)),設(shè)置懸念(小說(shuō)),為下文作輔墊;總領(lǐng)下文;

  2、文中:承上啟下(過(guò)渡句);總領(lǐng)下文;總結(jié)上文;

  3、文末:點(diǎn)明中心(記敘文、小說(shuō));深化主題(記敘文、小說(shuō));照應(yīng)開頭(議論文、記敘文、小說(shuō))

  答題格式:這句話運(yùn)用了的修辭手法,

  表現(xiàn)了的特點(diǎn)(使語(yǔ)言更加),

  表達(dá)了的感情(反映了的形象)。

  (二)修辭手法的作用:

  可以從2個(gè)方面談:(1)它本身的作用;(2)結(jié)合句子語(yǔ)境。

  1、比喻、擬人:生動(dòng)形象;

  答題格式:運(yùn)用的手法,生動(dòng)形象地寫出了的特點(diǎn)。

  2、排比:有氣勢(shì)、加強(qiáng)語(yǔ)氣、一氣呵成等;

  答題格式:運(yùn)用排比的手法,強(qiáng)調(diào)了的語(yǔ)氣。

  3;設(shè)問(wèn):引起讀者注意和思考;

  答題格式:使用設(shè)問(wèn),引起讀者對(duì)的注意和思考。

  反問(wèn):強(qiáng)調(diào),加強(qiáng)語(yǔ)氣等;

  4、對(duì)比:強(qiáng)調(diào)了突出了。

  5、反復(fù):強(qiáng)調(diào)了加強(qiáng)了語(yǔ)氣。

  (三)根據(jù)閱讀短文的感受談自己的看法或體會(huì):

  1、用第一人稱;

  2、采用1+2或1+3的形式:先用一句話概括出自己的看法或體會(huì),再用兩三句話談?wù)劺碛桑梢詳[事實(shí)、也可以講道理,如題目有相關(guān)要求,還要注意結(jié)合自己的親身經(jīng)歷。

  答題格式:我認(rèn)為(覺得)。因?yàn)椤?/p>

  (四)某句話中某個(gè)詞換成另一個(gè)行嗎?為什么?

  動(dòng)詞:不行。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確生動(dòng)具體地寫出了……

  形容詞:不行。因?yàn)樵撛~生動(dòng)形象地描寫了……

  副詞(如都、大都、非、只有等):

  不行。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確地說(shuō)明了……的情況(表程度,表限制,表時(shí)間,表范圍等),換了后就變成……,與事實(shí)不符。

  (五)一句話中某兩三個(gè)詞的順序能否調(diào)換?為什么?

  不能。因?yàn)?1)與人們認(rèn)識(shí)事物的(由淺入深、由表入里、由現(xiàn)象到本質(zhì))規(guī)律不一致;(2)該詞與上文是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系;(3)這些詞是遞進(jìn)關(guān)系,環(huán)環(huán)相扣,不能互換。

  (六)提煉中心、主題:

  注意體會(huì)本文的主要內(nèi)容和作者寫作本文的目的以及蘊(yùn)涵在文中的思想感情。

  注意一些常用詞語(yǔ),如概括主要內(nèi)容一般用:本文記敘了……,描寫了……,介紹了……,通過(guò)……,等等;如概括寫作目的和思想感情一般用:表達(dá)……、抒發(fā)……、贊美……、歌頌……、揭露……、鞭撻……、諷刺……、說(shuō)明……、揭示……、反映……等。

2017中考語(yǔ)文閱讀題及答案

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