有一年的中考有一篇這樣的文章:春滿燕園，那這樣的文章該怎么做呢?下面由學習啦小編給大家整理了春滿燕園中考閱讀答案，希望可以幫到大家!

　　春滿燕園中考閱讀答案

　　1.作者寫燕園的“春”包含哪幾個鏡頭

　　2.描繪事物可以充分調動視覺、聽覺、觸覺,請從文中找句子

　　3.文中寫道,年老的一代是那樣,年輕的一代是這樣,請說出“那樣”和“這樣”所指代的內容

　　4.看到一下請將,將激起你怎樣的情感?

　　(1)流逝的河水

　　(2)凋零的樹葉

　　5.第五段加線句子中的“春天”如何理解

　　6.本文于朱自清的《春》同時寫景,你更喜歡哪一篇,說理由1：作者寫燕園的純凈包含那幾個鏡頭

　　三個鏡頭：老教師深夜苦讀、青年學生晨讀、圖書館中做習題.

　　2：寫視覺句子：

　　一度繁花滿枝的榆葉梅現(xiàn)在已經(jīng)長出了綠油油的葉子.連幾天前還開得像一團錦繡一樣的西府海棠也已落英繽紛,殘紅滿地了.丁香雖然還在盛開,燦爛滿園,香飄十里;但已顯出疲憊的樣子.

　　這時候,晨光初露,曉風未起.濃綠的松柏,淡綠的楊柳,大葉的楊樹,小葉的槐樹,成行并列,相映成趣.未名湖綠水滿盈,不見一條皺紋,宛如一面明鏡.

　　寫聽覺句子：

　　昨天晚上,我走過校園,四周一片寂靜,只有遠處的蛙鳴劃破深夜的沉寂,黑暗仿佛凝結了起來,能摸得著,捉得住.

　　但從綠草湖畔,丁香叢中,楊柳樹下,土山高尖卻傳來一陣陣朗誦外語的聲音.傾耳細聽,俄語、英語、梵語、阿拉伯語等等,依稀可辨.在很多地方,我只是聞聲而不見人.

　　寫嗅覺句子：

　　丁香雖然還在盛開,燦爛滿園,香飄十里;但已顯出疲憊的樣子.

　　3：那樣：深夜苦讀;這樣：晨讀、在圖書館中學習.

　　4：聯(lián)想合理即可(1)流逝的河水：時間如流水,一逝永不回,我們需要好好珍惜.(2)凋零的樹葉：凋零意味著消亡,更孕育著新生,“落紅不是無情物,化作春泥更護花”.

　　5：在這里是指校園中師生刻苦鉆研的場面.

　　6：更喜歡朱自清的《春》,朱自清綜合運用比喻、擬人、排比、通感等修辭手法,將春天寫活了,使人仿佛置身春天,身心愉悅.

　　篇二：春滿燕園中考閱讀答案

　　燕園花事漸衰。桃花、杏花早已開謝。一度繁花滿枝的榆葉梅現(xiàn)在已經(jīng)長出了綠油油的葉子。連幾天前還開得像一團錦繡一樣的西府海棠也已落英繽紛，殘紅滿地了。丁香雖然還在盛開，燦爛滿園，香飄十里，但已顯出疲憊的樣子。北京的春天本來就是短的，“雨橫風狂三月暮，門掩黃昏，無計留春住”?？磥泶禾炀鸵獨w去了。

　　但是人們心頭的春天卻方在繁榮滋長。這個春天，同在大自然里一樣，也是萬紫千紅、風光旖旎的。但它卻比大自然里的春天更美、更可愛、更真實、更持久。鄭板橋有兩句詩：“閉門只是栽蘭竹，留得春光過四時。”我們不栽蘭，不種竹;我們就把春天栽種在心中，它不但能過今年的四時，而且能過明年、后來不知道多少年的四時，它要常駐在我們心中，成為永恒的春天了。

　　昨天晚上，我走過校園，四周一片寂靜，只有遠處的蛙鳴劃破深夜的沉寂。黑暗仿佛凝結了起來，能摸得著，捉得住。我走著走著，驀地看到遠處有了燈光，是從一些宿舍的窗子里流出來的。我心里一愣，我的眼睛仿佛有了佛經(jīng)上叫做天眼的那種神力，透過墻壁，就看了進去。我看到一位年老的教師在那里伏案苦讀。他仿佛正在寫文章，想把幾十年的研究心得寫了下來，豐富我們文化知識的寶庫。他又仿佛是在備課，想把第二天要講的東西整理得更深刻、更生動，讓青年學生獲得更多的滋養(yǎng)。他也可能是在看青年教師的論文，想給他們提些意見，共同切磋琢磨。他時而低頭沉思，時而抬頭微笑。對他說來，這時候，除了他自己和眼前的工作以外，宇宙萬物都似乎不再存在。他完完全全陶醉于自己的工作中了。

　　今天早晨，我又走過校園。這時候，晨光初露，曉風未起。濃綠的松柏，淡綠的楊柳，林葉的楊樹，小葉的槐樹，成行并列，相映成趣。未名湖綠水滿盈，不見一條皺紋，宛如一面明鏡。還見不到多少人走路，但從綠草湖畔，丁香叢中，楊柳樹下，土山高尖卻傳來一陣陣朗誦外語的聲音。傾耳細聽，俄語、英語、梵語、阿拉伯語等等，依然可辨。在很多地方，我只是聞聲而不見人。但是僅僅從聲音里也可以聽出那種如饑似渴迫切吸收知識學習技巧的熾熱心情。這一群男女大孩子仿佛想到知識像清晨的空氣和芬芳的花香那樣一口氣吸了下去。我走進圖書館，又看到一群男女青年擠坐在里面，低頭做數(shù)學或物理化學的習題。也都是全神貫注的，鴉雀無聲。

　　我很自然地把昨天夜里的情景同眼前的情景聯(lián)系了起來。年老的一代是那樣，年輕的一代又是這樣。還能有比這更動人的情景嗎?我心里煥然充滿了說不出的喜悅。我仿佛看到春天又回到園中：繁花滿枝，一片錦繡。不但已以開過的桃樹和杏樹又開出了粉紅色的工作周，連根本不開花的榆樹和楊柳也滿樹紅花。未名湖中長出了年輪般的蓮花。正在開花的藤蘿顏色更顯得格外鮮艷。丁香也是精神抖擻，一點也不顯得疲憊。總之是萬紫千紅，春色滿園。

　　這難道僅僅是我一個人的幻象嗎?不是的。這是我心中那個春天的反映。我相信，住在這個園子里的絕大多數(shù)的教師和同學心中都有這樣一個春天，眼前也都看到這樣一個春天。這個春天是不怕時間的。即使到了金風送爽，霜林染醉的時候，到了大雪漫天，一片瓊瑤的時候，它也會永留心中，永留園內，它是一個永恒的春天。

　　1、文章首段寫燕園花事漸衰的景象，由此我們可以聯(lián)想到一些描寫春天的古詩文，請寫出一句。

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　　2、作者寫燕園的“春”景包含哪幾個鏡頭?

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　　3、描繪事物時可以充分調動視覺、聽覺、嗅覺、觸覺等器官，請從本文找出相關的句子：

　　視覺：_______________________________________

　　嗅覺：_______________________________________

　　聽覺：_______________________________________

　　4、文中寫道“年老的一代是那樣，年輕的一代又是這樣”，請說出“那樣”和“這樣”所指代的內容：

　　那樣：_______________________________________

　　這樣：_______________________________________

　　5、作者觸景生情，生活中的一個小水滴都會蕩起感情的漣漪，看到下列情景，將激起你怎樣的情感?

　　⑴流逝的河水：_______________________________

　?、频蛄愕臉淙~：_______________________________

　　6、第五段加線句子中的“春天”如何理解?

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　　7、本文與朱自清的《春》同是寫春景，你更喜歡哪一篇?說說理由。

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　　1、可寫《錢塘湖春行》中的詩句。

　　2、三幅畫面：老教師深夜苦讀、青年學生晨讀、圖書館中做習題。

　　3、“略”。

　　4、那樣：深夜苦讀;這樣：晨讀、在圖書館中學習。

　　5、“略”。聯(lián)想合理即可

　　6、在這里是指校園中師生刻苦鉆研的場面。(意近即可)

　　7、“略”。 馬上分享給同學

　　專家權威分析，試題“閱讀下面語段，完成問題。春滿燕園季羨林燕園花事漸衰。桃花、杏..”主要考查你對 散文閱讀，詩文背誦 等考點的理解。關于這些考點的“檔案”如下： 現(xiàn)在沒空?點擊收藏，以后再看。 因為篇幅有限，只列出部分考點，詳細請訪問。

　　考點名稱：散文閱讀散文：

　　是指以文字為創(chuàng)作、審美對象的文學藝術體裁，是文學中的一種體裁形式。

　　六朝以來，為區(qū)別于韻文、駢文，而把凡是不押韻、不重排偶的散體文章，概稱散文。

　　隨著文學概念的演變和文學體裁的發(fā)展，散文的概念也時有變化，在某些歷史時期又將小說與其他抒情、記事的文學作品統(tǒng)稱為散文，以區(qū)別于講求韻律的詩歌。

　　現(xiàn)代散文是指除小說、詩歌、戲劇等文學體裁之外的其他文學作品。其本身按其內容和形式的不同，又可分為雜文、小品、隨筆等。

　　特點：形散神不散。

　　散文形散而神不散，有一個明確的主旨貫穿全文。散文是一種自由、靈活的抒寫見聞、感受的文體。

　　所謂“形散”是指選材、結構、表達方式、語言運用靈活自由;

　　“神不散”是指無論形式表達怎樣自由，都必須圍繞一個中心。以聯(lián)想、想象為橋梁的寓情于景、借景抒情、托物言志的象征手法，是散文常見的寫作手段。

　　中考背誦詩文

　　1.學而時習之，不亦說乎?有朋自遠方來，不亦樂乎?——《論語·學而》

　　溫故而知新，可以為師矣。——《論語·為政》

　　學而不思則罔，思而不學則殆。——《論語·為政》

　　知之為知之，不知為不知，是知也。——《論語·為政》

　　見賢思齊焉，見不賢而自內省也。——《論語·里仁》

　　三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?mdash;—《論語·述而》

　　己所不欲，勿施于人。——《論語·衛(wèi)靈公》

　　2.魚，我所欲也;熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也;

　　義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也。——《孟子·告子上·魚我所欲也》

　　3.故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。

　　——《孟子·告子下·生于憂患，死于安樂》

　　4.夫戰(zhàn)，勇氣也，一鼓作氣，再而衰，三而竭。——《左傳·曹劌論戰(zhàn)》

　　5.吾妻之美我者，私我也;妾之美我者，畏我也;客之美我者，欲有求于我也。——《戰(zhàn)國策·鄒忌諷齊王納諫》

　　6.親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也;親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。——諸葛亮《出師表》

　　茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。——諸葛亮《出師表》

　　7.阡陌交通，雞犬相聞。——陶淵明《桃花源記》

　　8.巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。——酈道遠《三峽》

　　9.世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。——韓愈《馬說》

　　10.山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。——劉禹錫《陋室銘》

　　11.青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。——柳宗元《小石潭記》

　　12.先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。——范仲淹《岳陽樓記》

　　13.醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。——歐陽修《醉翁亭記》

　　14.予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。——周敦頤《愛蓮說》

　　15.庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。——蘇軾《記承天詩夜游》

　　16.天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。——宋濂《送東陽馬生序》

　　17.關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。——《詩經(jīng)·關雎》

　　18.蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。——《詩經(jīng)·蒹葭》

　　19.日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其里。——曹操《觀滄?！?/p>

　　20.采菊東籬下，悠然見南山。——陶淵明《飲酒》

　　21.海內存知己，天涯若比鄰。——王勃《送杜少府之任蜀州》

　　22.海日生殘夜，江春入舊年。——王灣《次北固山下》

　　23.大漠孤煙直，長河落日圓。——王維《使至塞上》

　　24.我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。——李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》

　　25.長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。——李白《行路難》

　　26.會當凌絕頂，一覽眾山小。——杜甫《望岳》

　　27.烽火連三月，家書抵萬金。——杜甫《春望》

　　28.安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山!——杜甫《茅屋為秋風所破歌》

　　29.忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。——岑參《白雪歌送武判官歸京》

　　30.天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。——韓愈《早春呈水部張十八員外》

　　31.沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。——劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》

　　32.足蒸暑土氣，背灼炎天光。力盡不知熱，但惜夏日長。——白居易《觀刈麥》

　　念此私自愧，盡日不能忘。——白居易《觀刈麥》

　　33.幾處早鶯爭暖樹，夜家新燕啄春泥。——白居易《錢塘湖春行》

　　34.黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。——李賀《雁門太守行》

　　35.東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。——杜牧《赤壁》

　　36.商女不天亡國恨，隔江猶唱《后庭花》。——杜牧《泊秦淮》

　　37.何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。——李商隱《夜雨寄北》

　　38.相見時難別亦難，東風無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——李商隱《無題》

　　39.剪不斷，理還亂，是離愁。別是一番滋味在心頭。——李煜《相見歡·無言獨上西樓》

　　40.人不寐，白發(fā)征夫淚。——范仲淹《漁家傲·塞下秋來風景異》

　　41.無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。——晏殊《浣溪沙·一曲新詞酒一杯》

　　42.不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。——王安石《登飛來峰》

　　43.會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。——蘇軾《江城子·密州出獵》

　　44.人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。——蘇軾《水調歌頭·明月幾時有》

　　45.山重水復疑無路，柳暗花明又一村。——陸游《游山西村》

　　46.了卻君王天下事，贏得生前身后名。——辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》

　　47.人生自古誰無死，留取丹心照汗青。——文天祥《過零丁洋》

　　48.枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。——馬致遠《天凈沙·秋思》

　　49.興，百姓苦;亡，百姓苦!——張養(yǎng)浩《山坡羊·潼關懷古》

　　50.落紅不是無情物，化作春泥更護花。——龔自珍《己亥雜詩》